教學(xué)工作個人總結(jié)

1、教學(xué)工作個人總結(jié)篇一：個人教學(xué)工作總結(jié)個人教學(xué)工作總結(jié)一個學(xué)期以來，我能認(rèn)真地做好自己的本職工作，積極投入新一輪課程改革試驗中， 將提高教學(xué)水平與思想理論水平結(jié)合起來， 從而不斷的完善自己， 教師教育教學(xué)工作個人總 結(jié)。同時，熱愛學(xué)生， 努力為學(xué)生的發(fā)展提供契機(jī)。 在教書育人中， 從各方面嚴(yán)格要求自己， 使教學(xué)工作有計劃， 有組織，有步驟地開展。 現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行回顧與思考，以促進(jìn) 今后的工作更上一層樓。首先在思想方面，我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)格執(zhí)行教 育方針，盡職盡責(zé)，教書育人；同時面向全體學(xué)生，熱愛、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生，不 歧視、挖苦他們，循循善誘，誨

2、人不倦；要求學(xué)生做到的，自己首先做到，以身作則，為人 師表。同時處處以教師職業(yè)道德規(guī)范來約束自己的言行，認(rèn)真的參加政治學(xué)習(xí)，不斷的 提高自身的政治素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)理念.。作為新課程試驗的教師，我深知學(xué)習(xí)的重要性。所以，在實(shí)踐中，我努力學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)等教學(xué)理論，從而豐富更新自己的 頭腦。緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把 學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合起來。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想， 更新觀念 .。確立了 一切為了人的發(fā)展 的教學(xué)理念。 樹立 以人為本， 育人為本 的思想。 其 次，本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時間，不早退，不遲到

3、，做到了早出晚歸，按時上下班， 從不因為個人問題耽誤上課，給學(xué)生做了極好的表率。網(wǎng)絡(luò)第三，在教育教學(xué)工作中，本人積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱、新教材，將教材、教法、學(xué)法 進(jìn)可能完美的結(jié)合，積極、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂 45 分鐘的 作用，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，同時積極學(xué)習(xí)鉆研名師、專家的教育、教學(xué)理論，探索 適合班級的教育方法、教育模式。與此同時，向身邊的有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，積極參加聽課、 評課活動， 努力提高自己的教育理論水平；同時在業(yè)務(wù)上精益求精，積極探索多媒體、 教學(xué)，拓寬教學(xué)新思路；與此同時，采用靈活多變的方法，例如演講朗誦會、讀書活動等活 動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高

4、學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。具體做法如下：1、深入鉆研教材，備好每一堂課。能根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，擬定教學(xué)方法，創(chuàng)造性地使用教材，編寫比較實(shí)用性的教案，教案中體現(xiàn)學(xué)法的指導(dǎo)。2、努力改變教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上，大膽改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法，把自主 學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)引入課堂， 注意調(diào)動學(xué)生的積極性， 加強(qiáng)師生互動， 充分體現(xiàn)學(xué)生的主動性， 讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。 同時， 在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生 學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。3、精心設(shè)計練習(xí)，認(rèn)真批改作業(yè)。力求每一次練習(xí)都有針對性，有層次性。同時對學(xué) 生的作業(yè)批改及時、 認(rèn)真， 分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，

5、 將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出 分類總結(jié)， 進(jìn)行講評，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。 同時根據(jù)教學(xué)內(nèi) 容布置實(shí)踐性的作，如，設(shè)計手抄報等，4、做好學(xué)科培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作， 全面提高教學(xué)質(zhì)量。 對于學(xué)習(xí)能力相對好的學(xué)生注重他們 在更深層次上的學(xué)習(xí)和探究； 對于學(xué)習(xí)能力相對困難的學(xué)生， 從基礎(chǔ)知識方面著手對其進(jìn)行 再一次針對性的教育教學(xué)，促使他們可以逐漸跟上其他同學(xué)的腳步。5、認(rèn)真做好教學(xué)反思工作， 不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 授課后及時記載本課教學(xué)的成 功和失誤， 能夠比較真實(shí)地從教法的選擇、 教師的備課、 教學(xué)目標(biāo)的要求與學(xué)生的認(rèn)知水平 及教材的編寫等方面加以分析， 尋找問題出在哪里

6、， 并能提出今后的改革措施。 從而不斷總 結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，改進(jìn)教法，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。6、積極參加教研活動，努力提高自己的理論水平。在備課組教研中積極發(fā)言，在教學(xué)目標(biāo)，教材處理，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問題情境，化解教學(xué)疑問，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上，善 于提出自己的意見與建議。 在學(xué)校的教研中， 敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的意見。 第四、教研方面：自己除了能一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)、 深入鉆研外， 積極參加各種教科研活動， 制定教研計劃，并按計劃進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流、研討、反思，積極上好匯報課、公開課，撰寫教 學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文，為科研課題收集數(shù)據(jù)、資料。一句話，用科學(xué)的方法、嚴(yán)謹(jǐn) 的態(tài)度、務(wù)實(shí)的

7、作風(fēng)搞好校本教研，搞好教學(xué)科研。第五、在班主任工作方面， 首先注重思想政治和道德教育。 其次抓好學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。 三是搞好班級衛(wèi)生， 樹良好形象， 四是積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動， 將競爭納入工作軌道， 同時借鑒班級的先進(jìn)經(jīng)驗， ，對學(xué)生進(jìn)行量化，分組競爭，給個人加減分，期末總評。與此 同時， 積極開展各類班級文化娛樂活動， 活躍班級氣氛， 融洽師生感情。五是積極會同各學(xué) 科教師積極備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法， 同時積極同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學(xué)生情 況，共同管理教育學(xué)生。第六、 存在的問題和努力的方向： 新一輪課程改革帶給我們新的挑戰(zhàn)，同時也給教師的成長帶來了機(jī)遇?；仡櫼粚W(xué)期的 工作，發(fā)

8、現(xiàn)也存在一些問題與困惑。如，班級的學(xué)困生還比較多；平時的學(xué)習(xí)還不夠，自身 的教學(xué)理論還比較缺乏；在教學(xué)經(jīng)驗論文的撰寫方面比較少動筆；課題的實(shí)驗上摸不著邊； 備課有時尚抓不準(zhǔn)等等問題。還如，課堂上：1、教師在課堂中如何處理好放與收的關(guān)系？2、如何處理好個性發(fā)展與全面提高的關(guān)系？如何做到既尊重學(xué)生又達(dá)到數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)化 的問題？ 3 、教師對課堂教學(xué)中如何做到關(guān)注三個維度目標(biāo)、如何有效進(jìn)行整合？這些有待于，在今后的工作努力進(jìn)。今后努力方向：1、樹立先進(jìn)、 正確的教育觀。 要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀， 學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。 相信學(xué)生的巨大潛能， 并努力去探索發(fā)掘； 在教育教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，

9、 促進(jìn)學(xué) 生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，主動地進(jìn)行知識的更新和 充電 ，自覺拓寬知識領(lǐng)域，了解所教學(xué)科的 發(fā)展動態(tài)和各學(xué)科之間的相互聯(lián)系， 將最新的、 最實(shí)用的知識和技能傳授給學(xué)生。 同時主動 掌握、 使用和開發(fā)以計算機(jī)多媒體為代表的現(xiàn)代教育技術(shù)的知識和技能，為使用校園網(wǎng)， 發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程職業(yè)教育奠定基礎(chǔ)。3、加強(qiáng)對課堂教學(xué)的研究， 爭取形成自己的教學(xué)風(fēng)格。 努力將新課程理念落實(shí)到課堂 上，以 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí)、學(xué)會交流、學(xué)會合作課題實(shí)驗為依托，從轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為課題入手，不斷探索現(xiàn)代課程改革的路子。4、善于學(xué)習(xí)，勤于動筆。 每學(xué)年學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)專著并做好學(xué)習(xí)體會，平時認(rèn)真

10、閱 讀有關(guān)教學(xué)理論刊物， 結(jié)合自己的教學(xué)研究每學(xué)期撰寫一篇比較有價值的教育教學(xué)論文， 而不斷提高自身的教學(xué)理論水平和科研能力。一分耕耘一分收獲。然而，成績代表過去，未來還須努力。在今后的工作與事業(yè)中，自己將再接再勵，以飽滿的熱情、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn)。個人教學(xué)工作總結(jié)這學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育 人，為人師表， 確立以學(xué)生為主體， 以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個 性發(fā)展， 重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力， 培養(yǎng)學(xué)生德、 智、體、美、勞全面發(fā)展， 工作責(zé)任心強(qiáng)， 服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種

11、知識， 形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不 斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。一、政治思想方面： 認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治 筆記與理論筆記。 新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書， 我們必須具有先進(jìn)的教育觀 念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。 所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)， 還注意從書本中汲取營養(yǎng)， 認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。二、教育教學(xué)方面： 要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：1、課前準(zhǔn)備：備好課。2、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、

12、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教 材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教 好。3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可 能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每 節(jié)課的活動。5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意 注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的 課堂氣氛， 課堂語言簡潔明了， 克服了以前重復(fù)的毛病， 課堂提問面向全體學(xué)生， 注意引發(fā) 學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，

13、課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常 在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)， 有的學(xué)生抄襲作業(yè)， 針對這種問題， 就要抓好學(xué)生的思想教育， 并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去， 還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作， 尤其 在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫 助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時， 對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)

14、方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。8、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生， 讓他們都感受到老師的關(guān)心， 良好的師生關(guān)系 促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。三、工作考勤方面：我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運(yùn)用有效的工作時 間做好自己分內(nèi)的工作。 在工作上， 我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干， 并能完成學(xué)校給予的各項 任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項培訓(xùn)，到各地聽課學(xué)習(xí)，平時，經(jīng)常查閱有 關(guān)教學(xué)資料。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時時關(guān)心他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力?？偠灾?，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格 要求自己，努力工作

15、，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)。個人教學(xué)工作總結(jié)在本學(xué)期中 , 我不斷研討教學(xué)方式方法 ,并積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革嘗試 ,有所收獲 ,當(dāng)然對 于語文實(shí)踐活動實(shí)施也有一些尚未解決的問題?，F(xiàn)在將這一學(xué)期的語文教學(xué)工作總結(jié)如下 :一、加強(qiáng)教研 ,創(chuàng)新有為 ,提高業(yè)務(wù)素質(zhì) 素質(zhì)教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此,我積極探索,大膽實(shí)踐。我積極向教師們學(xué)習(xí) ,努力實(shí)施創(chuàng)新教學(xué) ,積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性、主動 性和創(chuàng)造性 ,讓他們真正嘗試到成功的喜悅。 在教學(xué)中 ,我努力鼓勵學(xué)生敢說敢為 ,引導(dǎo)學(xué)生能 說會做 ,不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。為了更好地

16、促進(jìn)教學(xué) ,我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計 力求做到學(xué)生愿學(xué)。 在集體備課中 ,我認(rèn)真記錄 ,積極發(fā)言 ,虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí) ,同時闡述 自己的見解。二、依托語文綜合實(shí)踐活動教學(xué) ,提高學(xué)生的知識積累 本學(xué)期的努力方向是學(xué)生的古文誦讀。 在教學(xué)中 ,針對我的學(xué)生的實(shí)際 ,充分激發(fā)他們的 古詩文誦讀積極性 ,每天早上 ,我都堅持在黑板上抄寫優(yōu)美的古詩文和學(xué)生一起誦讀。激發(fā)學(xué) 生背誦古詩文的興趣。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力 ,我一直要求學(xué)生堅持寫閱讀筆記,并且鼓勵學(xué)生大膽展示自己的閱讀成果 ,通過手抄報等形式進(jìn)行展示。三、抓科學(xué)研究 ,閱讀教學(xué)的主旨性的研究有一定的認(rèn)

17、識本學(xué)期 ,我的科研目標(biāo)是對研究閱讀教學(xué)目標(biāo)的研究。 我認(rèn)為首先應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生基本技能 的培養(yǎng)。 學(xué)生的基本技能的形成以基礎(chǔ)知識的全面掌握為前提。 我們在四年級語文組將大力 加強(qiáng)語文基礎(chǔ)知識的教育教學(xué) ,進(jìn)而不斷鞏固基本技能。抓好探究性學(xué)習(xí)方法的研究 ,讓探究 性學(xué)習(xí)方法真正為教師們所掌握并靈活運(yùn)用。注意發(fā)展學(xué)生的能力 ,強(qiáng)化好奇心 ,啟發(fā)學(xué)生敢 于想象 ,勇于質(zhì)疑 ,鼓勵學(xué)生逆向思維、發(fā)散思維、求同思維、求異思維,努力開發(fā)學(xué)生思維的深度與廣度。教學(xué)中始終堅持以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo) ,教師的創(chuàng)新建立在此基礎(chǔ)上。搞好創(chuàng)新 ,積極實(shí)施探究性學(xué)習(xí)方法的研究 ,讓每個學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主體。積極創(chuàng)

18、設(shè)情境 ,讓學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)興趣 ,激發(fā)好奇心和求知欲。 我們使學(xué)生成為 學(xué)習(xí)的主人。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考,鼓勵學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問題 ,提出問題和解決問題。改革教法 ,注重學(xué)法。 變滿堂問式教學(xué)為學(xué)生自由發(fā)展式教學(xué)。教師加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo) ,給學(xué)生學(xué)習(xí)充足的時間與空間 ,讓學(xué)生充分體驗學(xué)習(xí)的艱辛與喜悅。教師適時加以點(diǎn)撥,迸發(fā)學(xué)生好學(xué)的火花?？傊?,經(jīng)過一學(xué)期的語文教學(xué)工作 ,我的教育理論水平有了進(jìn)步 ,課堂教學(xué)能力也有了提 高。但也存在不足 ,今后會立足實(shí)際 ,開拓進(jìn)取 ,不斷前進(jìn)。班主任工作總結(jié) 小學(xué)班主任特別是一年級的班主任，是一個復(fù)合性角色。當(dāng)孩子們需要關(guān)心愛護(hù)時， 班主任應(yīng)該是

19、一位慈母， 給予他們細(xì)心的體貼和溫暖； 當(dāng)孩子們有了缺點(diǎn)， 班主任又該是 位嚴(yán)師，嚴(yán)肅地指出他的不足， 并幫助他改正。于是，我認(rèn)為班主任工作是一項既艱巨而又 辛苦的工作。說其艱巨， 是指學(xué)生的成長，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性 的作用，說其辛苦，是指每天除了對學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外，還要關(guān)心他們的身體、紀(jì)律、衛(wèi) 生、安全以及心理健康等情況。盡管這樣，下面我就談幾點(diǎn)做法和體會。一、常規(guī)習(xí)慣，常抓不懈 學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個管理 過程中。于是我制定出詳細(xì)的班規(guī)，要求學(xué)生對照執(zhí)行，使學(xué)生做到有規(guī)可循，有章可依。 由于低年級學(xué)生自覺性和自控力都

20、比較差， 避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤， 因此這就需 要班主任做耐心細(xì)致的思想工作、 不能操之過急。于是，我經(jīng)常利用班會對學(xué)生中出現(xiàn)的問 題進(jìn)行曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行的及時教育，給他們講明道理及危害性，從而使學(xué)生 做到自覺遵守紀(jì)律。二、細(xì)處關(guān)愛，親近學(xué)生 愛，是教師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學(xué)生。 “感人 心者，莫先乎情。 ”工作中，我努力做到于細(xì)微處見真情，真誠的關(guān)心孩子，熱心的幫助孩 子。我深信，愛是一種傳遞，當(dāng)教師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛！感受孩 子們的心靈之語，便是我最快樂的一件事！ ”三、具體要求，指導(dǎo)到位心理學(xué)研究表明，兒童對事物

21、的認(rèn)知是整體性的，能熟知輪廓，但不注重細(xì)節(jié)。我認(rèn) 為，首先要蹲下來，以孩子的視角觀察事物，用孩子能聽懂的話和他們交流。其次，要注重 細(xì)節(jié)教育，把該做的事指導(dǎo)到位，因為他們很想按照老師的要求去做，很想把事情做好。四、示范帶頭，直觀引導(dǎo)大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話： “教師個人的范例，對于學(xué)生的心靈是任何東西 都不能代替的最有用的陽光。 ”低年級的學(xué)生對自己的班主任是一個怎樣的老師，他們會留 心觀察班主任的每一個動作、每一個眼神、每一種表情， 會細(xì)心傾聽班主任的每一句話，他 們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。 班主任的自身素質(zhì)， 道德修養(yǎng)，班主任的一言 一行，一舉一動，無形之中會成為全班

22、幾十個孩子的榜樣。因此， 在班級工作中我時刻注意 自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化的影響著我的學(xué)生。 凡要求學(xué) 生做到的，教師首先自己做到，而且做得更好。要求學(xué)生講衛(wèi)生，不隨便亂扔垃圾，自己就 做到隨手撿拾垃圾。要求學(xué)生不遲到，在我的帶動下，我們班的大多數(shù)學(xué)生都能做到講衛(wèi)生 不遲到，個個講文明守紀(jì)律。五、及時表揚(yáng)，延遲批評德國美學(xué)家黑格爾說： “不應(yīng)該使孩子們的注意力長久地集中在一些過失上， 對此，盡 可能委婉地提醒一下就夠了。最重要的是要在學(xué)生身上激發(fā)出對自身力量和自身榮譽(yù)的信 念。 ”教過低年級的老師都知道：孩子小，事兒多，一上課就 “告狀”。當(dāng)老師的又不能不公 平處

23、理，這樣耽誤的時間太多， 而且學(xué)生因為受了批評， 注意力長時間集中在自己的過失上， 情緒受影響， 低落的情緒體驗使智力活動水平明顯下降， 課堂吸收效率變低。 針對這一情況， 我采取延遲批評，這篇二：新教師個人工作總結(jié)精品新教師的個人工作總結(jié) 時光如梭，一年的見習(xí)期即將結(jié)束。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的熱心支持和幫助下，我順利 的完成了見習(xí)期的工作， 積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。 回顧這一年的工作，既忙碌， 又充 實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方。 現(xiàn)將一年來的工作做一個總結(jié)，總結(jié)過去，寄望明天工 作得更好。（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，敬崗愛業(yè)。品德是決定一個人價值的先決條件。良好的師德風(fēng)尚是個人在教師這一平凡而又崇高

24、 的崗位上所努力追求并竭力保持的必備風(fēng)范。 一年來， 我始終牢記自己在崗前培訓(xùn)中所領(lǐng)悟 到的師德建設(shè)要求， 在愛崗敬業(yè)的總思想的指引下， 秉承學(xué)校優(yōu)良作風(fēng)， 在具體的教學(xué)實(shí)踐 中對照每一條師德建設(shè)要求，努力提升自己的師德品格。 在育人思想上，堅持以人為本；在 工作態(tài)度上， 遵循服務(wù)意識； 在行為作風(fēng)上， 強(qiáng)化自律意識； 在培養(yǎng)目標(biāo)上， 樹立創(chuàng)新意識； 在職業(yè)發(fā)展上， 信奉競爭與合作意識。在此基礎(chǔ)上，時刻以教育政策法規(guī)為指導(dǎo)， 積極貫徹 新型的教育教學(xué)方針，使自己的教育教學(xué)工作始終行駛在正確、前沿的軌道上。（二）加強(qiáng)業(yè)務(wù)研究，努力提高教育教學(xué)水平。在如今的時代環(huán)境里，一個人的知識猶如一粒浮塵，要

25、想更好的立足于社會，必須不 斷增加知識的廣度和深度。工作以來，教學(xué)教學(xué)中的活動與任務(wù)有時讓我頗感壓力。因此， 我深感加強(qiáng)學(xué)習(xí)與反思對提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)的重要性和必要性。 在日常工作中， 我不忘緊跟 時代步伐， 充分利用學(xué)校便利的網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)知識。 在班級管理中， 也制 作多媒體來增加班會課的趣味性。 一有空閑， 我便經(jīng)常瀏覽本校名師及全國各地名優(yōu)教師的 個人博客， 學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念。 這一年，是學(xué)習(xí)與反思的一年， 是不斷探 索教學(xué)理念的一年，并且這條探索的道路還將繼續(xù)往前走，力爭走得更遠(yuǎn)、更光明。（三）踏實(shí)工作，認(rèn)真做好教學(xué)工作1、認(rèn)真?zhèn)湔n，我始終堅信，要想上好一

26、堂課必須得認(rèn)認(rèn)真真的備課。不但備學(xué)生而且備教材備教法。 根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際， 設(shè)計課的類型， 擬定采用的教學(xué)方法，并對教 學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來 ”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備， 并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣課件， 課后及時對該 課做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集。2、上好每一堂課。 上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備， 不打無準(zhǔn)備之仗。 上課時認(rèn)真講課， 力求抓住重點(diǎn)， 突破難點(diǎn)，精講精練。 運(yùn)用多種教學(xué)方法， 比如，使用自己制作的教學(xué)卡片， 利用聲音的抑揚(yáng)頓挫來吸引學(xué)生的注意力， 將枯燥的知識編成上口

27、的歌謠等等。 以及從學(xué)生 的實(shí)際出發(fā)， 注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維， 使學(xué)生有舉一反三的能力， 培養(yǎng)學(xué) 生的學(xué)習(xí)興趣。 我討厭死氣沉沉的課堂， 于是運(yùn)用各種教學(xué)方法， 使學(xué)生興趣盎然，積極性 大大提高， 整個課堂洋溢著快樂的氣氛。 我注意照顧到全班同學(xué)， 鼓勵差生回答簡單的的問 題，提高他們的自信心。并且全班同學(xué)分為幾個小組，相互對比，提高競爭意識。3、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)， 以滿足不同層次的學(xué)生的需求， 避免了一刀切的弊端， 同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。 對后 進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是寫好詳細(xì)的記錄，認(rèn)真的輔

28、導(dǎo)， 要提 高后進(jìn)生的成績， 首先要解決他們心結(jié)， 讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性， 使之對學(xué)習(xí) 萌發(fā)興趣。我利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教， 及時查缺補(bǔ)漏。 并與家長聯(lián)系， 及時溝通情況，使家長了解情況， 以便在家里對孩子進(jìn)行輔 導(dǎo)。4、虛心請教其他老師。在教學(xué)上， 有疑必問。 在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老 師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服 自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。5、認(rèn)真批改作業(yè)，作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)批改 及時、 認(rèn)真，分析并

29、記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，并 針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。一年的試用期與新教師培訓(xùn)就要結(jié)束了， 在這短短的一年中有太多太多的收獲。 我會 以這年見習(xí)為契機(jī)， 盡快地成長為一名合格的人民教師， 踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事情， 一步 一個腳印的走好以后的路。 相信通過自己不懈的努力， 用自己的真誠和愛心去對待每一個學(xué) 生，我會在教育事業(yè)中做出更好的成績，相信在春天花開的時節(jié)，我會有更大的收獲。篇三： 2013 教師個人教學(xué)工作總結(jié)教師個人教學(xué)工作總結(jié) 一個學(xué)期以來，我能認(rèn)真地做好自己的本職工作，積極投入新一輪課程改革試驗中， 將提高教學(xué)水平與思想理論水

30、平結(jié)合起來， 從而不斷的完善自己， 中國大學(xué)網(wǎng)范文之工作總 結(jié):教師教育教學(xué)工作個人總結(jié)。同時，熱愛學(xué)生，努力為學(xué)生的發(fā)展提供契機(jī)。在教書育 人中，從各方面嚴(yán)格要求自己，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展?，F(xiàn)對本學(xué)期教 學(xué)工作進(jìn)行回顧與思考，以促進(jìn)今后的工作更上一層樓。一、思想認(rèn)識。 在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。對自己要求更為嚴(yán)格， 力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。在七一 那天，我還榮幸地成為了一名預(yù)備黨員。 使自己的思想上了一個新的臺階， 同時也是對自己思想上嚴(yán)格要求 的一個新的開始。 一學(xué)期來， 我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)， 努力提

31、高自己的政治水平和 業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。二、教學(xué)工作。 在教育教學(xué)工作中，本人積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱、新教材，將教材、教法、學(xué)法進(jìn)可能 完美的結(jié)合，積極、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂 40 分鐘的作用， 盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，同時積極學(xué)習(xí)鉆研名師、專家的教育、教學(xué)理論，探索適合班 級的教育方法、教育模式。與此同時，向身邊的有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，積極參加聽課、評課活 動，努力提高自己的教育理論水平；同時在業(yè)務(wù)上精益求精，積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)， 拓寬教學(xué)新思路；與此同時，采用靈活多變的方法，例如演講朗誦會、讀書活動等活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)

32、習(xí)積極性， 提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。具體做法如下：1、深入鉆研教材，備好每一堂課。能根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，擬定教學(xué)方法，創(chuàng)造性地使用教材，編寫比較實(shí)用性的教案，教案中體現(xiàn)學(xué)法的指導(dǎo)。2、努力改變教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上，大膽改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法，把自主 學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)引入課堂， 注意調(diào)動學(xué)生的積極性， 加強(qiáng)師生互動， 充分體現(xiàn)學(xué)生的主動性， 讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。 同時， 在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生 學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。3、精心設(shè)計練習(xí)，認(rèn)真批改作業(yè)。力求每一次練習(xí)都有針對性，有層次性。同時對學(xué) 生的作業(yè)批改及時、 認(rèn)真， 分析并記錄

33、學(xué)生的作業(yè)情況， 將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出 分類總結(jié)， 進(jìn)行講評，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。 同時根據(jù)教學(xué)內(nèi) 容布置實(shí)踐性的作，如，設(shè)計手抄報等。4、做好學(xué)科培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作， 全面提高教學(xué)質(zhì)量。 對于學(xué)習(xí)能力相對好的學(xué)生注重他們 在更深層次上的學(xué)習(xí)和探究； 對于學(xué)習(xí)能力相對困難的學(xué)生， 從基礎(chǔ)知識方面著手對其進(jìn)行 再一次針對性的教育教學(xué)，促使他們可以逐漸跟上其他同學(xué)的腳步。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了 一刀切的弊端， 同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。 通過一學(xué)期的不懈努力， 本班的優(yōu)生在在探 究問題、預(yù)習(xí)、解決問題等方面有了較大

34、的提高，在數(shù)學(xué)競賽中趙暢、蔡少男等同學(xué)獲得一等獎；后進(jìn)生學(xué)習(xí)積極性也有所提高，能自覺完成作業(yè)， 考試不及格的人數(shù)也逐漸減少。5、認(rèn)真做好教學(xué)反思工作， 不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 授課后及時記載本課教學(xué)的成 功和失誤， 能夠比較真實(shí)地從教法的選擇、 教師的備課、 教學(xué)目標(biāo)的要求與學(xué)生的認(rèn)知水平 及教材的編寫等方面加以分析， 尋找問題出在哪里， 并能提出今后的改革措施。 從而不斷總 結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，改進(jìn)教法，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。6、積極參加教研活動，努力提高自己的理論水平。在備課組教研中積極發(fā)言，在教學(xué)目標(biāo)，教材處理，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問題情境，化解教學(xué)疑問，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上，善 于提出自己的

35、意見與建議。在學(xué)校的教研中，敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的意見。三、領(lǐng)班工作。在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課 及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué) 生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、 學(xué)風(fēng)。 班干部是老師的左右手， 所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主 任工作的一項重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好， 為我減輕負(fù)擔(dān)。 我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標(biāo)， 各施其責(zé)。 還常給班干定時 開會， 了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。 在他們的努力下， 班務(wù)工作能正常開展， 本班這學(xué)期也只有兩次沒有取得 文明班的稱號。這個班本學(xué)期的插班生很多，有六個，加上原來的一共有 13 個， 全是男生， 并且來自不同的省份， 語言溝通和學(xué)習(xí)習(xí)慣的參差就最令我頭疼。 他們連上 課的基本要求都沒養(yǎng)成，并且有幾個象XXX XXX等是最調(diào)皮的。特別是 XXX這個小孩特別好奇、好動。 上學(xué)期天天都要跟同學(xué)