重復(fù)、漸變構(gòu)成之圖片PPT課件

1、授課：XXX1 授課：XXX2 授課：XXX3 授課：XXX4 授課：XXX5 授課：XXX6 授課：XXX7 授課：XXX8 授課：XXX9 授課：XXX10 重復(fù)構(gòu)成相同形象方向上的變化，基本形重復(fù) 授課：XXX11 兩個(gè)幾何圖形的重復(fù)構(gòu)成，注意黑白灰整體組織畫面 授課：XXX12 授課：XXX13 授課：XXX14 授課：XXX15 授課：XXX16 作業(yè)一作業(yè)一: : 重復(fù)構(gòu)成重復(fù)構(gòu)成 1、以幾何形為基本形以幾何形為基本形，完成一張重復(fù)構(gòu)成作業(yè)。（如圖，完成一張重復(fù)構(gòu)成作業(yè)。（如圖A） 2、以人物或動(dòng)植物為基本形以人物或動(dòng)植物為基本形，完成一張重復(fù)構(gòu)成作業(yè)。（如圖，完成一張重復(fù)構(gòu)成作業(yè)

2、。（如圖B） （1）、每張尺寸）、每張尺寸20X20cm；至少做；至少做16個(gè)重復(fù)步驟；個(gè)重復(fù)步驟； （2）、骨骼規(guī)律自定，如：）、骨骼規(guī)律自定，如：90度排列格式和曲線排列格式等度排列格式和曲線排列格式等 授課：XXX17 授課：XXX18 第二節(jié)、漸變構(gòu)成第二節(jié)、漸變構(gòu)成 把基本形體按大小、方向、虛實(shí)、色彩等關(guān)系進(jìn)行漸 次變化排列的構(gòu)成形式。它會(huì)產(chǎn)生節(jié)奏、韻律、空間、層 次感。在人的視線內(nèi)，馬路由大變小、兩邊的樹木由高到 矮以及生命的歷程等，這些都是有序的漸變現(xiàn)象。漸變是 緩和的發(fā)生變化而不是強(qiáng)烈的。 授課：XXX19 授課：XXX20 授課：XXX21 授課：XXX22 授課：XXX23

3、 授課：XXX24 授課：XXX25 漸變的規(guī)律 在漸變?cè)O(shè)計(jì)中，常用的規(guī)律有下面數(shù)種： 1 1、等差級(jí)數(shù)數(shù)列、等差級(jí)數(shù)數(shù)列 又稱為算術(shù)級(jí)數(shù)，在編排中等差數(shù)列各項(xiàng)之差(公差)必定相等。如1、2、 3、4，5，6，或者10、8、6、4、2。產(chǎn)生漸增或漸減的變化效果。 在構(gòu)成的秩序上，不會(huì)形成急劇的增減現(xiàn)象。 2 2、等比級(jí)數(shù)數(shù)列、等比級(jí)數(shù)數(shù)列 又稱為幾何級(jí)數(shù)，用公比依次乘上前項(xiàng)，就可造成等比數(shù)列。例如公比 為2，即得1、2、4、8、16、32、。 以等比級(jí)數(shù)數(shù)列編排的漸變?cè)O(shè)計(jì)， 能產(chǎn)生較強(qiáng)的韻律感。 3 3、植物生長(zhǎng)級(jí)數(shù)數(shù)列、植物生長(zhǎng)級(jí)數(shù)數(shù)列 也稱費(fèi)波納齊數(shù)列，大自然中植物發(fā)芽、抽葉的成長(zhǎng)過程，都

4、帶有很美 的數(shù)學(xué)級(jí)數(shù)的規(guī)律。它就是后一項(xiàng)等于前二項(xiàng)之和，即l、1、2、3、5、8、 13、 2l、34。 4 4、調(diào)和級(jí)數(shù)數(shù)列、調(diào)和級(jí)數(shù)數(shù)列 調(diào)和級(jí)數(shù)數(shù)列為1、1/2、1/3、1/1/n. 以調(diào)和數(shù)列編排的漸變?cè)O(shè)計(jì) 產(chǎn)生的節(jié)奏較為緩慢。 授課：XXX26 授課：XXX27 授課：XXX28 授課：XXX29 授課：XXX30 授課：XXX31 授課：XXX32 授課：XXX33 授課：XXX34 授課：XXX35 授課：XXX36 授課：XXX37 授課：XXX38 授課：XXX39 授課：XXX40 作業(yè)二作業(yè)二: : 漸變構(gòu)成漸變構(gòu)成 課題一：課題一：形狀漸變形狀漸變一張（如圖一張（如圖C、D） （1）、紙張尺寸）、紙張尺寸20X20cm （2）、原始圖形可采用英文大寫字母（也可自定）、原始圖形可采用英文大寫字母（也可自定） （3）、做）、做16個(gè)漸變步驟；要求個(gè)漸變步驟；要求16個(gè)漸變過程中有個(gè)漸變過程中有3個(gè)具體形象個(gè)具體形象 課題二：課題二：大小漸