七年級下冊地理教案：人口與人種

1、2019 年七年級下冊地理教案：人口與人種 教案是教師對一節(jié)課的整體設(shè)想，創(chuàng)造性的教學(xué)設(shè)計， 嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、有序的教學(xué)策略，能夠有效的提高教學(xué)效率。 因此，編輯老師為各位老師準(zhǔn)備了這篇 2019 年七年級下冊 地理教案，希望可以幫助到您 !【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 : 1 、了解 世界人口數(shù)量與增長的情況，學(xué) 會閱讀人口增長柱狀圖2、會計算人口自然增長率并理解人口自然增長率與社會經(jīng) 濟(jì)發(fā)展的關(guān)系3、理解世界人口的分布與緯度、氣候、地形的關(guān)系， 理解人口密度的概念并會計算，學(xué)會分析世界人口分布圖4、了解世界的人口問題及解決的措施【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 ：1、人口自然增長率 2 、世界人口的分布與緯 度、氣候、地形的關(guān)系

2、【學(xué)習(xí)過程】一、自主學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)任務(wù)一：閱讀課本 P74 的圖 4-1 世界人口增長曲線圖， 了解世界人口數(shù)量與增長的情況。1、閱讀課本 P74 的圖 4-1 世界人口增長曲線圖 :(1) 做活動 題，將答案寫在課本上。(2) 觀察人口每增長十億所需要的時間是越來越短?還是越來越長 ?2、人類有漫長的發(fā)展史。公元 1830 年以前，世界人口增長得 ，此后世界人口進(jìn)入 的時期。到年世界人口總數(shù)已突破六十億大觀。3、人口的自然增長率主要是由決定的。人口的自然增長率 與有密切關(guān)系。 近幾十年來， 隨著 和的提高 , 嬰兒的 逐漸降低， 人的壽命不斷延長。促使世界人口 。一般來說，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平高的國家，

3、人口的自然增長; 的國家 , 人口的自然增長較 快。4、閱讀 P75 的活動： (1) 畫出出生率、死亡率、自然增長率 的概念 并記住(2) 出生率 = 100% 死亡率 = 100%自然增長率 =( )( )(3) 計算課本上各國自然人口增長率：學(xué)習(xí)任務(wù)二：閱讀課本P76并結(jié)合P76圖4-5 ,分析世界人口的分布與緯度、氣候、地形的關(guān)系，理解人口密度的概念 并會計算，學(xué)會分析 世界人口分布圖1、世界人口的地理分布很 ，人口的分布狀況與有著密切關(guān)系。亞洲的 , 歐洲的及北 美洲的 ，中低緯度近海平原地區(qū)是人口 地區(qū)，而干旱的 , 氣候過于潮濕的 , 終年嚴(yán)寒的或地勢高峻的 , 是人口稀疏地區(qū)。

4、2、閱讀 P77 的活動填空：人口密度反映 , 用 表示。人口密度 = 該地人口數(shù)除以該地總面積學(xué)習(xí)任務(wù) 三：閱讀課 本 P77-P79 并結(jié)合課本上的插圖、 了 解世界的 人口問題及解決的措施1、世界人口將近 8000 萬人，有人稱人類進(jìn)入 時代2、人口的增長過快帶來的問題 ( 四 二、合作共建1、思考自然增長率與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系 ?小組討論得出結(jié)論， 由小組長代表發(fā)言2、人口增長過快產(chǎn)生的問題是 ( )A、生活水平大幅度提高 B、資源減少，就業(yè)困難C、勞動力短缺國防兵力不足D、人口老齡化三、系統(tǒng)總結(jié)世界人口的增長人口自然增長率人口密度人口增長過快帶來的問題四、診斷評價1、人口自然增長率的大小

5、取決于 ( )A、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)程度 B、生活、醫(yī)療水平C、出生率和死亡率 D、 文化教育水平2、人口的疏密程度可以用下列哪一項(xiàng)表示 ( )A、出生率B、自然增長率 C、死亡率D、人口密度3、影響人口分布的主要因素是 ( )A、地形和氣候 B、距海的遠(yuǎn)近 C、歷史和經(jīng)濟(jì) D、社會制 度4、下列問題中不屬于人口增長過慢帶來的問題是 ( )A人口老齡化B勞動力短缺C居住條件差D國防兵源不足2、人口可持續(xù)發(fā)展應(yīng)該：A、與文化教育發(fā)展相適應(yīng) B、與住房、交通建設(shè)情況相適應(yīng)C、與城市人口比重相適應(yīng) D、與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)，與環(huán)境、 資源相協(xié)調(diào)3、人口分布疏密的程度可以用：A、人口總數(shù)表示 B、人口密度表示 C、

6、自然增長率表示 D、 出生率表示4、近年來，許多國家大量的農(nóng)村人口向城市遷移，其原因 之一是：A、城市污染比較少 B、城市有較多的就業(yè)機(jī)會C、城市地多人多 D、城市的環(huán)境優(yōu)美、空氣清新第一節(jié)人口與人種第二課時【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 :1、了解人種劃分及人種各自的特 征、人種分布與環(huán)境的關(guān) 系2、運(yùn)用地圖，掌握世界三大人種的分布地區(qū) 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 ：3、世界三大人種的分布地區(qū)【學(xué)習(xí)過程】一、自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)任務(wù)一：閱讀課本 P81, 了解人種劃分及人種各自的特 征、人種分布與環(huán)境的關(guān)系1、人種是根據(jù)人類 的特征所劃分的，世界上的居民可分為 、 和 2、閱讀課本圖 4-10 ，能說出世界三大人種不同的特征 學(xué)習(xí)

7、任務(wù) 五：閱讀課本 P 82并結(jié)合圖 4-11 ，通過讀圖了解 世界人種的主要分布地區(qū)，閱讀課本中的小閱讀。1、閱讀圖 4-11 世界人種分布完成活動題 1、2、閱讀課本中 的小閱讀，完成思考題。二、合作共建1、人口超過 1 億的國家數(shù)目：A 歐洲最多 B 北美洲最多 C 亞洲最多 D 非洲最多2、世界上的人種都是 , 沒有 之分 .三、系統(tǒng)總結(jié)三種不同的人種世界人種分布四、診斷評價1、北美洲的印第安人是 ( )A 黃色人種 B 白色人種 C 黑色 人種 D 混血人種2、讀世界人種分布圖，下列說法正確的是：A、歐洲的人種主 B、黑人只分布在赤道附C、黃種人都在亞洲 D、北美沒有黑人要是白種人3、 區(qū)分三大人種的依據(jù)是：A、體質(zhì)方面的特征 B、宗教信 仰的不同C、智力和體力的區(qū)別 D、生活地域的不同4、世界上