姓名班別()閱我深意文言作品師生互動閱讀教學主題變通文言字

1、姓名：班別： ( )閱我深意：文言作品師生互動閱讀教學主題：變通文言字詞解碼策略單元一：守株待兔教師工作紙閱我深意：文言作品師生互動閱讀教學 2014 羅燕琴、林偉業(yè)、潘溫文編撰， ? 版權(quán)持有人：教育局教學目標1.2.學生能夠指出守株待兔中的實詞和虛詞的意思：學生能夠運用擴詞法、字形推斷、上下文推斷的策略解釋文言字詞。實詞：耕、株、觸、釋、耒、冀、身虛詞：而、因、復和為3.學生能夠準確語譯守株待兔的文句。4.學生能夠歸納守株待兔的主題不勞而獲與變通的意義。5.學生能夠反思守株待兔的故事與生活的連繫。學習篇章守株待兔 宋人有耕者，田中有株，兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株， 冀復得兔，兔不可

2、復得，而身為宋國笑。閱我深意：文言作品師生互動閱讀教學 2014 羅燕琴、林偉業(yè)、潘溫文編撰， ? 版權(quán)持有人：教育局中一級中國語文 姓名：單元一?工作紙 1. 1 (教師版 )班別： ( )試完成工作紙。本文主要記述的人物： 一位宋國的農(nóng)夫宋人有耕者，田中有 株，兔走觸株，折頸而 死。 因釋其耒而守 株，冀復得兔，兔不可 復得， 而身為宋國 笑。1. 以 /符號把左文劃分成小節(jié)。2. 圈出你不明白的字詞。試與同學討論不明白的字詞的意思。3. 試寫下你們破解字詞的方法。4. 試寫出這個故事的成語 。守株待兔閱我深意：文言作品師生互動閱讀教學 2014 羅燕琴、林偉業(yè)、潘溫文編撰， ? 版權(quán)持有

3、人：教育局中一級中國語文單元一 ?工作紙 1. 2 （教師版 ）姓名：班別： （ ）宋人有耕者，1. 耕耕的意思是： 耕田 推論的方法是：語譯： 宋國有（一個）耕田的人農(nóng)夫，田中有株，2. 株 株的意思是： 樹根 推論的方法是：語譯： 田中有（一棵）樹根，兔走觸株，3.觸觸的意思是： 本義指用角頂撞，引申為 碰撞推論的方法是：語譯 （注意：兔子做了兩個動作 ） ：（一隻）兔子跑過，撞上樹根，折頸而死。4. 折折的意思是： 折斷推論的方法是： 語譯： （兔子）折斷頸項死亡。閱我深意：文言作品師生互動閱讀教學 2014羅燕琴、林偉業(yè)、潘溫文編撰， ? 版權(quán)持有人：教育局中一級中國語文單元一?工作紙

4、 1. 3 （教師版 ）姓名：班別： （ ）因1釋其耒 2而守 株， 註：1. 釋釋的意思是： 放下 推論的方法是：2. 其1 因 ：於是。2 耒 ：需用手推耕的犁；犁即翻土用的 農(nóng)具?；浺纛?。其指的是： 代詞，指他的 （在這裏指 那宋國的農(nóng)夫的）3. 守守的意思是： 看守、守候推論的方法是：語譯 （注意：農(nóng)夫做了兩個動作 ）： 於是放下他的犁農(nóng)具而守著 （那棵）樹根，冀復得兔，1. 冀冀的意思是： 希望 推論的方法是：2. 復復的意思是： 反復，再次 推論的方法是：語譯： 希望再次獲得兔子，兔不可復得，語譯： 兔子不可以再得到，而身為 3宋國笑。註：1. 身身的意思是： 自身 推論的方法是：

5、3 為： 被。語譯： （反）而自己被宋國人取笑。閱我深意：文言作品師生互動閱讀教學 2014 羅燕琴、林偉業(yè)、潘溫文編撰， ? 版權(quán)持有人：教育局中一級中國語文單元一 ?工作紙 1. 4 (教師版 )各位同學：為甚麼這位宋國農(nóng)夫被宋國人取笑？你們能夠解答嗎？姓名：班別： ( )這位宋國的農(nóng)夫以為兔子會經(jīng)常碰樹而死，因此在樹下等待，期望得到兔子。 因為 他希望不 勞而獲，又不懂變通，最終得不到兔子， 所以 被宋國的人取笑。聰明的同學：我們剛剛偵查了一宗案件，我們已 經(jīng)得出宋國農(nóng)夫無法得到兔子的原因 ，也從中得 到故事的教訓 。你們知道世界上或歷史上有類似 的人和事嗎？試先寫出你的例子 ，再跟你們

6、小組 的同學談談。閱我深意：文言作品師生互動閱讀教學 2014 羅燕琴、林偉業(yè)、潘溫文編撰， ? 版權(quán)持有人：教育局姓名：班別：中一級中國語文單元一 ?工作紙 1. 5 (教師版 )推斷文言詞義策略秘笈推斷文言詞義策略秘笈應在甚麼時候使用呢？同學不明白文言作品中字詞或 句子時，可以運用這些策略，找出文言字詞的意思，這樣才能進一步理解文 言作品的內(nèi)容。推斷文言詞義策略秘笈 1：認識的詞語 - 擴詞法1. 如果是已認識的字詞，試把這個單音節(jié)詞擴展成為雙音節(jié)詞。2. 如果把這個詞擴展成為雙音節(jié)詞時，出現(xiàn)多於一個可能答案，可代入文句中，看看文意是否通順合理。3. 如果運用擴詞法仍找不到合理的意思，須考慮其他推斷詞義的方法。推斷詞義策略秘笈 2：不認識的詞語 - 字形推斷1. 根據(jù)不認識的詞語所含的部件，推斷字詞的意思，例如耕和耒二字有相同部件，以此推斷耒和農(nóng)耕有關(guān)，很可能與農(nóng)具相關(guān)。2. 代入文句中，看看文意是否通順合理。推斷詞義策略秘笈 3：上下文推斷1. 根據(jù)推斷詞義三步曲，在上下文中找出有助解釋詞義的線索：(1) 同句推測：同一句子中，在難詞的前後尋找線索(2) 前後句推測：在難詞的前句或後句尋找線索(3) 前後段推測：在難