高中語文 閱讀理解訓(xùn)練題之古詩文閱讀 自戒(2021年最新整理)

1、高中語文 閱讀理解訓(xùn)練題之古詩文閱讀 自戒高中語文 閱讀理解訓(xùn)練題之古詩文閱讀 自戒 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對，但是難免會(huì)有疏漏的地方，但是任然希望（高中語文 閱讀理解訓(xùn)練題之古詩文閱讀 自戒）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來便利。同時(shí)也真誠的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進(jìn)步的源泉，前進(jìn)的動(dòng)力。本文可編輯可修改，如果覺得對您有幫助請收藏以便隨時(shí)查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績進(jìn)步，以下為高中語文 閱讀理解訓(xùn)練題之古詩文閱讀 自戒的全部內(nèi)容。4自戒鄭思肖有行,至貧至賤可以進(jìn)之；無行，至富

2、至貴不可親之。何 也？有行之人，綱紀(jì)森然，動(dòng)皆法度，不敢一毫越理犯分，恣其所行，雖貧乏不以為不足,無故與之猶不受，況妄謀乎！忠孝仁義，睦于家，藹于鄉(xiāng)，不以害遺于人，斷無后殃.無行之人，譎佞殘妒，塞于胸間,心目所至,悉犯于理，貪涎滿吻，并包之心熾然，使得時(shí)則以勢劫之矣,雖死且有謀，馀孽猶毒于人，必難終以福。匹夫有行，保身、保家、保子孫，遺善為閭里傳;卿相無行，亡身、亡家、亡國、亡天下，遺臭為后世笑。敢斷之曰:無行之卿相，不若有行之匹夫.得若人而交之，非損我者也，實(shí)益我者也.然我或有一于此，人將拒我,如之何得若是之人而交之耶？其懼人之拒我也，莫若以所以拒于人者反拒乎吾身,庶乎可矣。妄以言議人，則幾

3、于小人；能自檢其身，則不失為君子。終身其行斯言乎！我少也昧，惟由我父所行之涂行焉,凜凜然或恐悖之，玷于父母，愿必進(jìn)于道,期為君子之歸，故書以自戒。（選自鄭思肖集，上海古籍出版社1991年版)5對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ c ）a不敢一毫越理犯分 分：本分b譎佞殘妒，塞于胸間 譎:詭詐c使得時(shí)則以勢劫之矣 劫：劫持d期為君子之歸 期：希望【答案】c【解析】“劫有三種解釋：劫持,強(qiáng)奪；荊軻刺秦王中有“乃欲以生劫之，必得約契以報(bào)太子。威逼,脅迫；六國論中有“而為秦人積威之所劫哉”。佛教用語，天地一成一敗叫一劫，成語中有“萬劫不復(fù)”。此處根據(jù)語境用代入法即可推出，這里應(yīng)該是“威逼,脅

4、迫之意?！究键c(diǎn)定位】本題考查理解常見文言實(shí)詞在文中的含義,能力層級(jí)為b。6下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法不相同的一組是( ）a遺善為閭里傳 為焦仲卿母所遣b其懼人之拒我也 夫人之相與，俯仰一世c妄以言議人，則幾于小人 空以身膏草野，誰復(fù)知之d終身其行斯言乎 其自視也，亦若此也【答案】d【解析】a項(xiàng)兩個(gè)“為”均表被動(dòng)，b項(xiàng)兩個(gè)“之均為主謂之間，取消獨(dú)立性，c項(xiàng)兩個(gè)“以均作介詞，解釋為“用、拿”,d項(xiàng)第一個(gè)“其表反問的語氣詞,第二個(gè)“其”代詞，可譯為“它們。解答本題既需要考生熟知大綱規(guī)定的18個(gè)虛詞的意義和用法，又要回到上下文，利用語言環(huán)境幫助理解虛詞，同時(shí)還需做好課內(nèi)知識(shí)的遷移?！究键c(diǎn)定位

5、】本題考查理解常見文言虛詞在文中的意義和用法,能力層級(jí)為b。7下列各句對原文的理解與分析,不正確的一項(xiàng)是(）a“有行之人”忠孝仁義,修身正己，為人稱道，無論其貧賤富貴，都可結(jié)交親近.b作者為人行事緊隨父親足跡，唯恐有所背離，表現(xiàn)了他對父親的景仰和敬畏之心.c在寫法上,文章將“有行之人”和“無行之人”進(jìn)行對比，意在為“自戒張本.d自戒的主旨在于告誡自己并勸諫他人努力加強(qiáng)道德修養(yǎng),以達(dá)到君子的境界?！敬鸢浮縟【解析】從題目中可以看出，這是一篇“自戒”的文章，故不存在“勸諫他人”.解答本題需要考生的細(xì)心，在整體把握文意的基礎(chǔ)上,比對選項(xiàng)與原文信息的異同，難度不大?！究键c(diǎn)定位】本題考查考生的分析綜合能

6、力，能力層級(jí)為c。8把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)（1)有行之人,綱紀(jì)森然，動(dòng)皆法度。（3分）（2）雖貧乏不以為不足，無故與之猶不受,況妄謀乎!（4分）（3)得若人而交之，非損我者也，實(shí)益我者也.（3分）【答案】(1)有品行的人，綱常法紀(jì)嚴(yán)明，一舉一動(dòng)都符合法令制度。（2）即使貧困也不認(rèn)為不富足，無緣無故給他東西尚且不接受,何況是用不正當(dāng)手段去謀取呢?。?)得到這樣的人并與他交往,不是損害我，實(shí)在是對我有好處.【解析】需要考生注意的得分點(diǎn)（1)行:一詞多義,此處指品行;森然，嚴(yán)明的樣子；法度,名詞作動(dòng)詞，符合法度。（2）雖，即使.與，給予。無故，古今異義，無緣無故。妄：胡亂，引申為行為不正。（3）若人,這樣的人。益，對有好處。兩個(gè)“也字判斷