鎮(zhèn)江高專專業(yè)帶頭人和骨干教師選拔培養(yǎng)與管理辦法試行

1、鎮(zhèn)江高專專業(yè)帶頭人和骨干教師選拔、培養(yǎng)與管理辦法（試行）第一章 總 則第一條 為建設(shè)一支政治思想素質(zhì)高、教學(xué)科研與實(shí)踐能力強(qiáng)、結(jié)構(gòu)合理、相對(duì)穩(wěn)定的 高水平師資隊(duì)伍，為提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)高素質(zhì)人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，特制定本辦法。第二章工作職責(zé)第二條專業(yè)帶頭人主要職責(zé)1、研究本專業(yè)建設(shè)方向，確立專業(yè)特色，制訂專業(yè)發(fā)展規(guī)劃與方案，組織實(shí)施專業(yè)建設(shè)。2、負(fù)責(zé)本專業(yè)（課程）的教學(xué)基本建設(shè)與教學(xué)改革，主持或參與制定教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)大 綱。主持精品課程的建設(shè)，擬定優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)的申報(bào)計(jì)劃并負(fù)責(zé)實(shí)施。3、負(fù)責(zé)本專業(yè)（課程）的教材建設(shè)，組織編寫高質(zhì)量的通用教材。4、協(xié)助做好本專業(yè)（課程）師資隊(duì)伍規(guī)劃和人才梯隊(duì)建

2、設(shè)工作。5、受系部或教研室委托，對(duì)本專業(yè)（課程）的各教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行指導(dǎo)和督查。6、帶頭開展并組織本專業(yè)的教研活動(dòng)，每學(xué)期開設(shè)校級(jí)公開示范課不少于2節(jié)，同行聽 課不少于15節(jié)。7、承擔(dān)本專業(yè)1門以上的校級(jí)以上（含校級(jí)）精品課程或1部以上校級(jí)以上（含校級(jí)） 精品教材建設(shè)工作。8、各系部主任為本單位專業(yè)（課程）建設(shè)的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌本單位專業(yè)（課程） 建設(shè)的總體規(guī)劃。專業(yè)帶頭人在系部主任領(lǐng)導(dǎo)下，具體負(fù)責(zé)實(shí)施該專業(yè)（課程）建設(shè)和改革 工作。第三條骨干教師主要職責(zé)1、積極參與本專業(yè)的教學(xué)基本建設(shè)，在教研室和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、教學(xué)改革 和研究中發(fā)揮骨干帶頭作用。2、積極承擔(dān)課程和教材建設(shè)工作，在

3、創(chuàng)建校級(jí)精品課程、精品教材、優(yōu)秀教學(xué)成果等工 作中發(fā)揮骨干帶頭作用。3、積極承擔(dān)重點(diǎn)課程教學(xué)任務(wù)，每學(xué)期開設(shè)2節(jié)以上的公開示范課。4、協(xié)助做好本專業(yè)（課程）師資隊(duì)伍建設(shè)工作，積極承擔(dān)青年教師的培養(yǎng)和指導(dǎo)工作。5、協(xié)助專業(yè)帶頭人做好其他有關(guān)工作。第三章選拔條件第四條專業(yè)帶頭人、骨干教師的選拔范圉選拔對(duì)象為直接從事教學(xué)工作、具有教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員；具有教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)并 長(zhǎng)期兼任教學(xué)工作、在管理部門工作的人員也可自愿申報(bào)參加遴選。第五條專業(yè)帶頭人選拔條件1、熱愛教育事業(yè)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，為人師表，具有良好的職業(yè)道德、較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力、較高 的學(xué)術(shù)水平。2、具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和組織協(xié)調(diào)能力，主持過(guò)市

4、廳級(jí)以上（含市廳級(jí)）的研究課 題或科技項(xiàng)LI。3、有明確的研究方向和較系統(tǒng)的研究成果，能跟蹤專業(yè)發(fā)展前沿，在本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)有一 定的知名度。4、獨(dú)立講授過(guò)2門以上（含2H）主干課程，教學(xué)效果優(yōu)秀，深受學(xué)生歡迎和同行好評(píng)。5、科研工作成績(jī)突出，近五年具備下列7項(xiàng)條件中的3項(xiàng)：（1）獨(dú)立或以第一作者身份在省級(jí)以上（含省級(jí)）學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表本專業(yè)或教學(xué)研究論文：自 然科學(xué)4篇以上，社會(huì)科學(xué)5篇以上；或正式出版本專業(yè)專著、譯著，質(zhì)量較高，且主要為 本人完成（字?jǐn)?shù)10萬(wàn)字以上）；或自編、主編高水平、有特色、版本新的通用教材（字?jǐn)?shù)10萬(wàn) 字以上）。（2）獨(dú)立或以主持人身份獲得過(guò)省級(jí)三等以上（含三等）科研成果獎(jiǎng)

5、；或主持完成省級(jí)以 上（含省級(jí)）科研課題、工程、技術(shù)開發(fā)項(xiàng)目，并取得顯著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。（3）獨(dú)立或以主持人身份獲得過(guò)省教學(xué)成果或優(yōu)秀教材或優(yōu)秀課程二等以上（含二等）獎(jiǎng) 勵(lì)。（4）指導(dǎo)學(xué)生參加省級(jí)以上專業(yè)技能大賽并獲三等獎(jiǎng)以上（含三等獎(jiǎng)）。（5）在專業(yè)建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作中做出突出貢獻(xiàn)，負(fù)責(zé)或主持過(guò)專業(yè)建設(shè)或?qū)嶒?yàn)室建設(shè) 工作。（6）在學(xué)校舉行的教學(xué)比賽中獲一等獎(jiǎng)以上（含一等獎(jiǎng)）1項(xiàng)。（7）主持過(guò)校級(jí)重點(diǎn)課程建設(shè)，并已通過(guò)學(xué)校驗(yàn)收。6、系統(tǒng)指導(dǎo)本專業(yè)2名以上（含2名）青年教師，并通過(guò)學(xué)?？己恕?、具有“雙師”資格或素質(zhì)，有較強(qiáng)的專業(yè)實(shí)踐技能、動(dòng)手操作能力和科技服務(wù)能力（公 共課教師不要求具備此條

6、件）。8、具有副教授及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，身體健康，能承擔(dān)正常的教學(xué)科研工作，年齡應(yīng)滿 足距法定退休年齡至少一個(gè)聘期的工作時(shí)間。第六條骨干教師選拔條件：1、熱愛教育事業(yè)，事業(yè)心強(qiáng)，有改革創(chuàng)新和進(jìn)取精神，能為人師表，教書育人，善于合 作共事。2、具有較扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)，學(xué)術(shù)思想活躍，了解本專業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)， 有明確的專業(yè)研究方向，并取得明顯進(jìn)展。3、教學(xué)業(yè)務(wù)水平較高，獨(dú)立、系統(tǒng)地講授過(guò)2門及以上主干課程，其中1門為專業(yè)基礎(chǔ) 課或基礎(chǔ)課，教學(xué)效果優(yōu)秀。4、科研工作成績(jī)突出，近五年具備下列6項(xiàng)條件中的3項(xiàng)：（1）在省級(jí)以上刊物發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文：自然科學(xué)2篇以上，社會(huì)科學(xué)3篇以上，本人 為

7、第一作者；或正式出版本專業(yè)專著、譯著、教材、教學(xué)參考書等（字?jǐn)?shù)8萬(wàn)字以上），本人為 主要作者。（2）科研成果獲得市、校級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)，本人為主要完成者；或參加市級(jí)及以上科研開發(fā) 項(xiàng)忖、工程、技術(shù)項(xiàng)目，本人為主要完成者。（3）獲得過(guò)校級(jí)以上（含校級(jí)）優(yōu)秀教學(xué)成果三等以上（含三等）獎(jiǎng)勵(lì)。（4）指導(dǎo)學(xué)生參加市級(jí)以上技能大賽獲三等獎(jiǎng)以上（含三等獎(jiǎng)）。（5）負(fù)責(zé)或主要參與過(guò)專業(yè)建設(shè)或?qū)嶒?yàn)室建設(shè)工作。（6）在學(xué)校舉行的教學(xué)比賽中獲二等獎(jiǎng)以上（含二等獎(jiǎng)）1次。5、具有“雙師”資格或素質(zhì)，具有較強(qiáng)的專業(yè)實(shí)踐技能、動(dòng)手操作能力和科技推廣能力 （公共課教師不要求具備此條件）。6、具有碩士及以上學(xué)位且已評(píng)聘為講師或具

8、有副教授及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，年齡在45 周歲以下。第四章培養(yǎng)與資助第七條 加強(qiáng)思想政治工作，提高專業(yè)帶頭人、青年骨干教師的思想政治素質(zhì)。幫助他 們牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)持愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，發(fā)揚(yáng)艱 苦奮斗的精神，頑強(qiáng)拼搏，勇攀高峰。第八條 積極拓寬渠道，釆取多種形式，加強(qiáng)對(duì)專業(yè)帶頭人、骨干教師的業(yè)務(wù)培養(yǎng)。積 極支持他們開新課，優(yōu)先安排擔(dān)任基礎(chǔ)課、主干課的主講，提供必要的圖書資料，提供一定 的時(shí)間，組織他們進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐考察，有計(jì)劃地組織參加各級(jí)學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，優(yōu)先考 慮和安排進(jìn)修培訓(xùn)。第九條 實(shí)施研究資助計(jì)劃，支持并資助專業(yè)帶頭人、骨干教師開展課題研究、科技服 務(wù)

9、和成果推廣等活動(dòng)。積極幫助他們爭(zhēng)取各級(jí)各類課題，學(xué)校根據(jù)項(xiàng)U惜況分別資助一定的 配套研究經(jīng)費(fèi)，并在研究的工作場(chǎng)所、儀器設(shè)備、工作時(shí)間等方面給予支持。第十條資助出版高水平的通用教材、學(xué)術(shù)專著或發(fā)表高水平的研究論文或參加國(guó)內(nèi)外 重要的學(xué)術(shù)研討會(huì)。學(xué)校資助標(biāo)準(zhǔn)：專業(yè)帶頭人5 000元/年，骨干教師2 000元/年。第十一條 實(shí)施專業(yè)帶頭人、骨干教師津貼制度。對(duì)考核合格的專業(yè)帶頭人、骨干教師, 學(xué)校逐年發(fā)放專項(xiàng)津貼，標(biāo)準(zhǔn)分別為：3 000元/年、1 500元/年。第十二條 根據(jù)專業(yè)建設(shè)需要，學(xué)校有計(jì)劃、有針對(duì)性地選送專業(yè)帶頭人、骨干教師作 為“訪問(wèn)工程師”深入到企業(yè)一線掛職鍛煉。第五章考核與管理第十三

10、條 專業(yè)帶頭人、骨干教師的管理，由人事處牽頭，相關(guān)職能部門、系部具體分 工負(fù)責(zé)。人事處負(fù)責(zé)選拔、考核的組織工作和有關(guān)待遇的落實(shí)工作，建立業(yè)務(wù)檔案；教務(wù)、 實(shí)訓(xùn)中心負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)考核方面的相關(guān)事宜，所在系部負(fù)責(zé)相關(guān)具體工作的組織實(shí)施及日常管理。第十四條 專業(yè)帶頭人、骨干教師實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，評(píng)選及培養(yǎng)周期為3年。每年對(duì)入選 對(duì)象進(jìn)行一次綜合考評(píng)。1、專業(yè)帶頭人3年培養(yǎng)周期的考核指標(biāo)：（1）熱愛教育事業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，教書育人業(yè)績(jī)突出，在教學(xué)團(tuán)隊(duì)中很好地發(fā)揮了帶頭和 示范作用。（2）教學(xué)滿工作量、綜合考評(píng)優(yōu)秀。（3）在省級(jí)刊物上獨(dú)立發(fā)表有創(chuàng)見性的專業(yè)論文3篇以上；或正式出版本專業(yè)專著、譯 著、教材、教學(xué)參考書等

11、10萬(wàn)字以上，本人為主要完成者。（4）完成下列4項(xiàng)中的1項(xiàng)： 獨(dú)立或以主持人身份得到科研經(jīng)費(fèi)不少于3萬(wàn)元； 獨(dú)立或以主持人身份申請(qǐng)得到1項(xiàng)以上省級(jí)以上科學(xué)研究項(xiàng)II; 獨(dú)立或以主持人身份獲得省優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng)； 獨(dú)立或以主持人身份獲省科研成果二等獎(jiǎng)以上（含二等獎(jiǎng)）1項(xiàng)。2、骨干教師3年培養(yǎng)周期的考核指標(biāo)：（!）熱愛教育事業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，教書育人業(yè)績(jī)出色，在教學(xué)團(tuán)隊(duì)中很好地發(fā)揮了骨干作 用。（2）教學(xué)滿工作量、綜合考評(píng)優(yōu)良。（3）在省級(jí)刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文2篇以上；或正式出版本專業(yè)專著、譯著、教材、教學(xué) 參考書等8萬(wàn)字以上，本人為主要完成者。（4）完成下列3項(xiàng)中的2項(xiàng)： 主持完成校級(jí)科研項(xiàng)U 1項(xiàng)及以上； 獨(dú)立或以主持人身份獲得校級(jí)科研或教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng)及以上； 系統(tǒng)地開出1門新課。第十五條 專業(yè)帶頭人、骨干教師在培養(yǎng)期內(nèi)原則上不得申請(qǐng)調(diào)出。