2021年班級德育工作計劃最新

1、2021年班級德育工作計劃最新學校德育是指教育者按照一定的社會或階級要求，有目的、有計劃、有系統(tǒng)地對受教育者施加思想、政治和道德等方面的影響，下面就是給大家?guī)淼陌嗉壍掠ぷ饔媱?，希望能幫助到大?班級德育工作計劃一一、指導思想秉承"為每個孩子創(chuàng)造人生幸福"的辦學理念，以學校六屆二次教代會精神為指導，按照學校工作計劃的總要求，結(jié)合我校實際情況，增設德育架構(gòu)，創(chuàng)新德育評價機制，以開展德育月度主題活動為主線，規(guī)范學生行為，提升師生德育素養(yǎng)，以指導少先大隊委的監(jiān)察、提升班主任的班級管理水平、強化三級家長委員會職能，使學校德育工作系列化、課程化，營造和諧、務實、創(chuàng)新、有序的德育氛圍

2、，從而提升學校師生的健康幸福指數(shù)。二、現(xiàn)狀分析:優(yōu)勢:1.學校領(lǐng)導對德育工作的高度重視:一方面在學校倡導"讀書"氛圍下，部分班主任老師開始從專業(yè)學科素養(yǎng)或班級管理方面入手，較好的更新教學或班級管理理念;另一方面學校積極鼓勵推薦班主任老師外出學習培訓，重視班主任班級管理水平的提高。2.在"三學段五模塊"自主德育理念的支撐下，少先大隊委參與學生就餐、路隊、三操的監(jiān)查，學生的自主管理水平大有提高。3.在新教育締造完美教室過程中，凸顯了部分班級的師生智慧，創(chuàng)設了溫馨優(yōu)雅整潔有序的育人環(huán)境。4.家長委員會參與學校、班級管理，較好的贏得社會的認可和支持。不足:1.班

3、主任的班級管理水平不均衡，個別班主任與家長關(guān)系僵化，家長滿意度較低。2.仍時有學生被罰站或體罰或心罰現(xiàn)象，教師對學校三條高壓線政策重視程度不夠。3.學生路隊秩序、就餐紀律、教室物品擺放不規(guī)范時有反復，一是缺乏班主任持久的重視和關(guān)注，二是各類檢查員的責任意識、榜樣作用缺乏指導培訓。三、工作目標:1.做實三項重點工作:引領(lǐng)心理教研組長和學段德育教研組長創(chuàng)造性開展工作;圍繞語文課改，科學規(guī)劃設計"孔子文化"系列活動;開創(chuàng)"風采博奧人"推優(yōu)宣講工作，倡導校園正能量。2.開展德育"五講五養(yǎng)"月度主題活動:9月份-講規(guī)則，養(yǎng)習慣;10月份-講誠信

4、，養(yǎng)品行;11月份-講自主，養(yǎng)自信;12月份-講合作，養(yǎng)思想;20x年1月-講反思，養(yǎng)內(nèi)涵。3.落實兩項對接工作:中、高年級班委成員對接和高、低年級學生幫扶對接。4.加強家長委員會建設:成立新一屆學校家長委員會，強化家委會功能與職責，有效溝通家校聯(lián)系，助力學校教育。四、主要措施和要求:1.引領(lǐng)學校心理教研組長和學段德育教研組長創(chuàng)造性的開展工作。進一步學習和明確心理教研組長和學段德育教研組長的崗位職責，并科學制定本學期工作計劃。心理教研組長充分發(fā)揮我校心理咨詢師的現(xiàn)有資源，學校成立心理健康教育中心，各學段設置心靈關(guān)愛站，各班級組建心靈使者團，多渠道、多措施、自主開展、可操作的各年級學生心理疏導工

5、作，以期提升學校師生心理健康指數(shù)。結(jié)合"五講五養(yǎng)"德育月度主題活動，開展系列化學生心理團隊輔導講座，組織兩次大型的誠信、感恩、自信、勵志專題教育活動，并形成完整的心理健康德育課程。各學段德育教研組長每天對學段所屬班級進行師生常規(guī)檢查，并反饋給學段主任，量化考核到班級，實行日反饋、周通報、月考核制度。每月20號，會同學段主任對本學段所屬班級進行三檔量化并上報德育處。學段德育教研組長結(jié)合"五講五養(yǎng)"德育月度主題活動，借助周一班會時間、周四教師集體教研時間、周六班主任會議時間，精心設計每個月適合本學段學生特點的、有教育意義、凸顯本月德育活動主題的師生活動，并形

6、成完整的學段德育課程。2.圍繞語文課改，科學規(guī)劃設計"孔子文化"系列活動。緊緊圍繞語文"單元整合、多課漸進"的教學改革，將"孔子文化"融入到課改之列，分學段、分批次，借助電影、演講、晨誦、征文等多種形式，帶領(lǐng)學生走進"孔子",了解"孔子",進而倡導"孔子文化".借助語文課改，將"孔子文化"做實、做大，或誦或讀或講，將經(jīng)典推上舞臺，3.開創(chuàng)"風采博奧人"推優(yōu)宣講工作，倡導校園正能量。通過每天的巡查或德育教研組長的推薦，發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)我們身邊某

7、一方面具有"榜樣""示范"作用的班主任或科任老師，我們將通過紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄、學校網(wǎng)站、領(lǐng)導頒獎等形式，進行推優(yōu)宣傳，一方面讓受表彰的老師感受到自身的價值感、榮譽感;另一方面樹典范、學榜樣、倡導校園正能量。協(xié)助德育教研組長組織一次低年級學生"博奧，我的家"圖文繪畫展、組織一次中高年級學生及家長"博奧，我最敬佩的一位老師"的演講比賽、組織一次老師們"我眼中的班主任"征文活動。本學期在10月、11月、12月分別開展三次"優(yōu)秀班級"開放周活動，分別從班級常規(guī)管理、班級特色鮮明、

8、小組合作成效顯著的三個方面來展現(xiàn)班主任的班級管理理念、班級文化建設、學生習慣養(yǎng)成的優(yōu)秀做法，以期引領(lǐng)班主任隊伍向更優(yōu)發(fā)展。4.按計劃、有措施、逐步組織實施德育月度主題活動，使之系列化。以新學期學生入學后的常規(guī)教育為主要內(nèi)容，明確就餐、路隊、宿舍、三操、衛(wèi)生、紀律等學校和班級的規(guī)章制度，以開學典禮和主題班會為主要形式，借助宣傳櫥窗和文化展板，9月份開展"講規(guī)則，養(yǎng)習慣"月活動;輔以語文課改中的自讀、運動會期間的紀律秩序的遵守、衛(wèi)生的保持、國慶節(jié)放假期間在家的禮儀等為主要內(nèi)容，以家長反饋、學生心得、攝影記錄為形式，10月份開展"講誠信，養(yǎng)品行"月活動;以校園

9、歌手大賽、學生才藝大比拼、讀書交流會及單周日住宿生活動等內(nèi)容，在11月份開展"講自主，養(yǎng)自信"月活動;以課堂小組合作學習、小組捆綁評價、高低年級學生幫扶、班級對接為主要內(nèi)容，以交流、問卷調(diào)查、班主任反饋為形式，12月份開展"講合作，養(yǎng)思想"月活動;以期末學生評優(yōu)和社區(qū)表彰，及自身總結(jié)反思本學期成功和不足之處為主要內(nèi)容，以主題班會、總結(jié)性的征文為形式，20_年1月份開展"講反思，養(yǎng)內(nèi)涵"月活動。德育月度主題活動根據(jù)學生年齡的不同，采取分學段、各有側(cè)重點、分散與集中相結(jié)合的方式組織實施，并根據(jù)學生參與的廣度、班主任的組織過程及活動效果，將

10、活動開展情況考核評價到學段。5.落實兩項對接:中、高年級班委成員對接和高、低年級幫扶對接。與德育教研組長商討，確定對接幫扶班級，與雙方班主任共同設計具體的對接措施，要定期、定時、定人、定地點，確保幫扶效果。班委成員對接，可有效提升班干部的管理能力，而學困生的幫扶對接則最大化的培優(yōu)輔差，起雙贏作用，雙方班主任在德育教研組長的幫助下，做好對接幫扶學生的動員工作，并進行榜樣帶動示范作用的激勵評價。一學期召開兩次對接師生的階段性交流，總結(jié)經(jīng)驗，彌補對接過程中出現(xiàn)的問題。6.借力學校家長委員會，使其參與學校管理，了解師生工作，并對外宣傳學校正信息，成為學校教育的同盟軍。成立新一屆學校家委會，制定新學期學

11、校家委會工作計劃。強化學校家委會的功能與職責，細化家委會參與學校管理的具體內(nèi)容，如組織家委會成員到校觀摩處室或?qū)W段亮點工作、參與學校運動會、學生評優(yōu)表彰及期末學段處室的述職總結(jié)等大型師生活動。落實家長開放日、家長駐校辦公流程，創(chuàng)新家長交流會活動形式。本學期由學校家委會組織一次班主任外出參觀實踐、兩次優(yōu)秀家長專題報告活動。務實開展好優(yōu)秀家長的評選工作，加強家庭教育和學校教育的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。7.加大常規(guī)監(jiān)查力度，聯(lián)合其他處室，助推德育工作前行。本學期加大學生每日常規(guī)的監(jiān)查力度，協(xié)同德育教研組長，從學生的規(guī)范佩戴、有序進出校門開始，落實學生每日常規(guī):早操質(zhì)量、課間進出樓秩序、跑操效果、晨誦前的衛(wèi)生清掃、

12、午休宿舍紀律、班級陽光活動的特色訓練、晚自習心理放松操的規(guī)范、睡覺前的洗漱洗腳等個人衛(wèi)生監(jiān)查等。協(xié)調(diào)溝通公寓、餐廳管理科，通過評選優(yōu)秀宿舍、優(yōu)秀舍員、優(yōu)秀餐桌、文明就餐小標兵、就餐優(yōu)秀班級等活動過程，務實做好學生的就寢、就餐工作。與教導處、藝體部共同設計策劃"博奧大舞臺的"的師生展示周活動。協(xié)同教導處組織一次"我的讀書生活"匯報交流，引領(lǐng)班主任讀書習慣的養(yǎng)成。我們德育處人員要從自身做起，要謙遜、勤快、精細、主動、謹言、好學，要胸懷雅量、果敢亢直、勇于擔當、寬嚴相濟，用愛去塑造、用情去感化、用心去激勵、用智去影響，努力構(gòu)建博奧學校德育工作系列化、課程化，使

13、博奧每一位師生身心健康、陽光幸福!五、本學期程序化德育工作:1.每周一次班會。2.每周一次衛(wèi)生大掃除。3.每兩周一次升旗儀式。4.每兩周一次班主任培訓。5.每兩周一次大隊干部培訓。6.每月一次流動紅旗評比。7.每月一次團隊心理輔導。8.每月一期德育主題活動班級展板展評。9. 每月一次班主任工作日志展評。10.每學期一次特色班級評選。11.每學期一次班主任讀書匯報交流。班級德育工作計劃二新學期的開始，預示著我們漣水縣特殊教育學校的德育工作，又要以一個嶄新的姿勢，立足于學校的教育教學工作中來。一、指導思想在上級有關(guān)學校德育工作和少先隊工作要求為指導下，我們將認真貫徹落實第xx次全國代表大會精神，切

14、實落實義務教育法、殘疾人保障法、未成年人保護法，加強我校德育工作的針對性和實效性，堅持以愛國主義教育為主線，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以班集體建設為重點的德育工作思路。面對新的形勢，針對特殊教育學校各類少年、兒童的個性特點和身心發(fā)展的需求開展教育活動，促進學生個性發(fā)展，培養(yǎng)健全人格。弘揚愛國主義主旋律，加強校園文化建設，積極營造健康向上的育人氛圍，突出特殊學校的學生日常行為規(guī)范，加強聾啞學生心理健康指導，培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康、富有創(chuàng)新精神的一代新人，同時加強師德教育，提高德育工作實效，加強心理健康教育的研究與實踐，培養(yǎng)聾啞兒童的個性特長，促進他們的身心健康，進一步樹立育人為本的德育

15、觀念，努力開創(chuàng)學校德育工作的新局面。二、主要工作目標：1、牢固樹立德育意識，做到管理育人、教書育人、服務育人。2、加強學校德育工作的管理和德育隊伍的建設，提高德育隊伍素質(zhì)。完善德育評估體系，調(diào)動全體師師的育人積極性，爭創(chuàng)德育工作先進學校。3、加強學生行為習慣的養(yǎng)成教育，為將來成為新型合格的社會人而打下良好的基礎(chǔ)。4、繼續(xù)突出德育和少先隊的特色工作。三、工作內(nèi)容1、積極配合學校做好各項工作。在學校的整個工作過程中，需要學校各部門、各位教職員工積極配合做好工作，德育組將以積極、熱情、認真的態(tài)度接受各項工作，并盡德育組的最大能力，完成工作任務。2、繼續(xù)做好學校的常規(guī)管理繼續(xù)不斷完善學校的寢室、教室、

16、包干區(qū)的評分制度，使其更加的合理化，科學化、規(guī)范化、透明化，真正體現(xiàn)評比制定表揚先進，鞭策后者的目的，通過各項工作的評比來促使形成全校班級之間進行互相的競爭，形成你追我趕的良好局面，同時促進良好校風的形成。辭職報告范文3、根據(jù)我校的特殊性，德育組將始終把學生安全放在德育工作的首位。德育組將配合學校認真做好全校學生的安全教育工作，把學校的安全教育工作放在德育工作的首位，時刻強調(diào)學生安全意識，做到安全工作時時講，時時做的原則。積極檢查學校存在的安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。德育組將會把安全工作視為所有工作中的重中之重。4、認真組織并開展好每一次活動，讓學生在活動中得到充分的認識、成長和鍛煉。(1)

17、、在校園內(nèi)繼續(xù)大力開展“行軍禮”活動。切實提高師生之間乃至于與外界交往中的文明禮貌的習慣。(2)、繼續(xù)開展“一枝筆”隨身帶的活動。充分發(fā)揮學生寫的功能，當在校園內(nèi)遇到陌生人的時候，學生可以拿出筆來禮貌的詢問來者：請問您找誰?這樣既可以鍛煉學生的寫話能力，也可以感動來者，使來客有種賓至如歸的感覺。(3)、繼續(xù)教育學生養(yǎng)成“輕敲門”的好習慣。學生因為聽力損傷，敲門時往往不能顧及到常人是有聽力的這一客觀事實，敲門聲音會很大，不但影響其他辦公室的工作，還給門帶來一定的損壞，再說“輕敲門”也是一種禮貌，即使有急事也使自己不亂于方寸之中，學生如此，教工更應如此。大家從我做起，從小事做起，共同塑造自己的人格

18、魅力，塑造我們學校的人文環(huán)境。(4)、讓“尊師長”的好風尚在我們校園內(nèi)蔚然成風。(5)、繼續(xù)開展“愛同學”的活動。讓大同學幫助小同學的好習慣屆屆相傳。(6)、慶祝教師節(jié)。以黑板報的形式，這樣可提供學生自由發(fā)揮自己的繪畫、美化教室能力的機會。(7)、慶祝國慶節(jié)。以展示平臺的形式，給學生提供競爭、展示特長的機會。(8)、慶祝元旦。師生聯(lián)歡，增進師生感情，創(chuàng)建和諧氛圍。離黃河遙遙千里，一步步跋涉，人世間有不到黃河心不死的人!辭職信半途而廢的失敗者，缺少的是意志的支撐力!教育這些生理有缺陷的孩子，我們需要的就是意志和堅持不懈的努力。有了這樣的意志力，我們就有能力把這些孩子教育好，為家庭分憂，為社會解愁

19、，為社會的發(fā)展推波助瀾。能盡我們所能，我們何樂而不為?班級德育工作計劃三一、班級管理方面(一)建設有特色的班集體新學期我們將上好德育課、心理健康教育課和法制課。將針對二年級小學生的年齡、心理特點對學生進行“我又長大一歲”的主題班會，引導學生自覺規(guī)范言行，做新時代二年級小學生。同時，積極參加學校少先隊活動，整頓假期中的拖沓習氣，為良好的班風奠基。另外，根據(jù)二三班具體情況，在加強特色班級建設的同時，我還打算從以下幾方面抓好常規(guī)工作：抓班級紀律，采用小組評比的形式，互相督促;抓班級衛(wèi)生，采取分工到人的形式，人人都有保潔區(qū)。走廊衛(wèi)生區(qū)按照小組一周輪流負責制，保證室內(nèi)外良好的衛(wèi)生環(huán)境;抓學生競爭。我班將

20、把校規(guī)校紀中的每一條都落到班級的評價榜中，開展有序、有效競爭。(二)關(guān)注學生心理健康把握班級動向心理健康的孩子發(fā)展?jié)撃苁蔷薮蟮?。作為班主任，我還將細心觀察每個孩子平日的表現(xiàn)，在班隊會課上對學生進行思想教育。適時經(jīng)常用身邊發(fā)生的學生能感受到的又能產(chǎn)生共鳴的正反面事例教育學生，防止他們的行為和學習出現(xiàn)偏差，并利用各種主題班隊會使學生自我教育。(三)做好家校互動溝通工作家?；涌梢宰畲笙薅鹊亓私鈱W生動向，促進學生的發(fā)展。本學期我將繼續(xù)使用通訊平臺與家長溝通。短信平臺、班級郵箱已是外與家長溝通交流的重要途徑，通過上學期的溝通工作，家長了解了學校和班級對孩子的要求，家長們很支持我們的每一項工作，家庭教育

21、與學校教育保持一致性，促進了孩子的健康成長。新學期我將繼續(xù)做好這項工作。(四)持之以恒做好禮儀教育二三班學生聰明活潑，但低年級孩子自控能力較差，不能很好地自我監(jiān)督。針對具體情況，我會在尊重、信任、堅持原則的前提下，細心、耐心地從學生的認識入手，通過不同途徑，采取多種有效措施，反復進行深入細致的思想工作。在禮儀教育方面采用學生感興趣的形式，開展“我是文明一小人”,“禮儀就在我身邊”“我是禮儀小標兵”等活動二、評價管理方面我班以小組為單位開展評分考核活動“比比看”,鼓勵學生參與每一個孩子都希望得到表揚和肯定。充分利用班級評價榜，開展形式多樣的獎勵考核活動。利用“小喜報”激發(fā)學生的上進心和學習熱情，

22、促進班級各項工作的開展。將班級所有活動列入“蘋果樹”評價活動中。對每位在學習、紀律、衛(wèi)生、就餐、生活自理等方面有進步的學生及時頒發(fā)喜報，喜報掛在個人的成長樹上。蘋果樹將繼續(xù)在本學期成為二三班一道靚麗的風景。評價活動將樹立學生的信心，激發(fā)了學習的積極性，也讓學生感受到成功的快樂。班級德育工作計劃四一、指導思想堅持，以德育育人為根本宗旨，以行為規(guī)范養(yǎng)成為基本目標，通過進一步加強對學生的思想道德教育、理想信念教育、遵章守紀教育及感恩教育、生命教育、心理健康教育、法制紀律教育，營造學校德育工作的_氛圍，促進學生的可持續(xù)發(fā)展。二、工作目標1、進一步抓好“如何做人”的養(yǎng)成教育,促使學生具備良好的內(nèi)在修養(yǎng)，

23、提升學生的精神品味。2、進一步整頓學生的學習紀律，堅決杜絕上課期間學生四處游蕩的懶散習氣。3、進一步規(guī)范學生的儀容儀表，從外形上樹立三中學生樸質(zhì)健康的良好形象。4、進一步抓好環(huán)境衛(wèi)生治理，保持校園環(huán)境整潔。5、進一步加強寄宿生管理，以寢室文化建設為推手，搞好寢室衛(wèi)生值日及內(nèi)務整頓，保持寢室整潔有序。6、進一步抓好校園外學生不文明行為的整治工作，加強每天上學及放學高峰期校園周邊區(qū)域的專人值班巡邏，堅決杜絕學生吸煙喝酒、打架斗毆、談情說愛及敲詐勒索等敗壞學校聲譽的丑惡行為。7、在年底的年度德育工作社會評估中力爭以較高的得分進入市直中學中游水平。三、具體措施(一)加強政教處自身整頓1、進一步強化政教

24、處全體工作人員的思想作風整頓和業(yè)務素質(zhì)提升,樹立務實高效的德育工作理念，提高組織、管理和服務能力。2、通過加強思想作風建設，力爭做到人人講奉獻，講團結(jié)，講師表，顧大局，識大體，打造一支務實、高效、進取的政教工作團隊，保證政教人員以正確的思想方向、良好的師德形象和飽滿的精神狀態(tài)投入工作。3、通過加強業(yè)務素質(zhì)建設，使政教工作人員克服工作上的盲目性，做到有的放矢，能針對學生身上發(fā)生的問題，從環(huán)境、心理動機等多方面發(fā)現(xiàn)它的成因，用道德、紀律和法律的標準進行多層次、多角度的判斷，得出正確的結(jié)論，找出解決問題的途經(jīng)和方法，最終促成學生的成長和進步。(二)加強班主任隊伍建設1、為班主任隊伍營造政治上厚愛、待

25、遇上從優(yōu)、生活上關(guān)心的良好氛圍，真正激發(fā)班主任隊伍投身班級管理的工作積極性。2、開展一次全校性的班主任暑期集中培訓，全面提高班主任隊伍的管理意識和管理水平。3、指導和協(xié)助班主任抓好班級常規(guī)管理，通過班主任的細致工作，大力糾正學生在遵章守紀、儀容儀表、環(huán)境衛(wèi)生等方面存在的不文明行為，促進各班建立良好的班紀班風。4、采取“走出去”的辦法，組織一次肄業(yè)年級班主任的外出參觀學習。(三)強化年級組管理職責年級組長在德育工作方面的主要職責有二：一是加強對本年級學生的教育和管理，二是加強對本年級班主任工作的指導和檢查督促。具體體現(xiàn)在：1、狠抓本年級學生在學習紀律、儀容儀表、環(huán)境衛(wèi)生等方面的文明習慣養(yǎng)成教育，

26、勤檢查，勤督促，勤教育，使學生做到文明守紀、尊敬師長、團結(jié)同學、愛校如家。2、做好本年級日常違紀學生的教育及轉(zhuǎn)化工作，并按學校學生違紀處分條例的相關(guān)規(guī)定呈報處分材料。3、狠抓本年級學生升旗、課間操、大型集會等重大活動的紀律整頓，強化本年級學生的集體榮譽感和團隊精神。4、做好本年級班主任的政治思想工作，充分調(diào)動班主任的工作積極性，并組織開展本年級各班級常規(guī)管理質(zhì)量“比比看”競賽活動，努力形成本年級班班爭先創(chuàng)優(yōu)的生動局面。(四)強化保衛(wèi)科工作職能學校保衛(wèi)科應進一步強化門衛(wèi)管理，指導和督促經(jīng)警確保校門口人員及車輛進出有序。除此以外，保衛(wèi)科應加強學生上學及放學高峰期校園周邊區(qū)域逐日值班巡查，對發(fā)生在校

27、園周邊區(qū)域的學生不文明行為予以堅決制止。(五)抓好家校共建工作，構(gòu)建德育工作網(wǎng)絡1、制定家長學校培訓計劃，進一步辦好家長學校，充分發(fā)揮家長學校的作用，增強家長在未成人思想道德建設中的責任感，使家庭教育與學校教育形成教育合力。2、建立定期家校聯(lián)系制度，邀請家長委員會委員定期到校參觀、指導工作。3、加強家長委員會委員之間的聯(lián)系，充分調(diào)動他們的工作積極性，為學校的發(fā)展出謀劃策。4、開好家長會，做好家訪工作，定期向家長、學生征集意見期中考試后組織召開家長會，創(chuàng)設家長與學校交流、溝通的平臺。不定期開展對家長與學生的問卷調(diào)查，根據(jù)調(diào)查結(jié)果及時改進工作。5、積極尋求派出所、司法局等其他部門的支持與配合，邀請

28、相關(guān)部門和有關(guān)人員對學生進行法制教育、禁毒教育及理想前途教育，不斷擴展學生德育工作的范圍與層面，共同治理校園周邊環(huán)境。(六)做好學校衛(wèi)生與疾病防控工作確實加強對學校衛(wèi)生工作的組織管理，實行政教處主要抓，各部門負責人分頭抓，全校教職員工齊抓共管的管理模式，實行環(huán)境衛(wèi)生、健康教育、食品衛(wèi)生工作的分塊負責制度，定期檢查考核，確保學校衛(wèi)生工作達標。1、環(huán)境衛(wèi)生實行“三制 ”管理衛(wèi)生包干制：學校的環(huán)境衛(wèi)生實行劃區(qū)分班包干，明確職責，堅持每天打掃，做到室內(nèi)窗明幾凈，物品擺放有序，校園清潔區(qū)內(nèi)整潔無雜草，無衛(wèi)生死角。檢查評比制：學校衛(wèi)生專干每天對各教室及清潔區(qū)的衛(wèi)生情況進行不定時檢查，及時公布檢查結(jié)果，以促

29、使各班衛(wèi)生工作到位。考核獎懲制：衛(wèi)生檢查評比的結(jié)果為班級考核的內(nèi)容之一，并作為優(yōu)秀班級評比的重要條件。2、抓好個人衛(wèi)生，提高學生健康水平班主任要教育學生做到“八個不”：不吃不潔食物。不亂扔果皮紙屑。不隨地吐痰。不亂涂墻壁、課桌。不隨地大小便。不亂倒垃圾。不吸煙喝酒。不不修邊幅。3、進一步加強學生健康教育健教人員要做好經(jīng)常性的衛(wèi)生宣傳教育工作，辦好衛(wèi)生保健知識宣傳專欄，搞好每兩周一次的衛(wèi)生專題講座。班主任要協(xié)助健教人員做好本班學生健康保健工作，確保本班學生健康知識及格率100%以上，知曉率98%以上。4、做好防病控病工作做好晨檢晨報工作，并做好逐日檢查記載。做好季節(jié)性、流行性及傳染性疾病常見知識的教育宣傳工作。(七)加強安全教育，創(chuàng)建平安校園建立健全各種安全制度;完善各類突發(fā)事件、大型活動預案和學生外出活動預案;實行班級安全日自查制度及門衛(wèi)和寢室_夜間巡查制度等;每月開展一次安全隱患排除;層層簽訂安全責任書;繼續(xù)開展內(nèi)容豐富、形式多樣的學生安全教育活動，如征文、主題教育、周五離校教育、節(jié)假日離校教育、觀看安全警示片，增強學生的安全意識和自我保護能力;在節(jié)假日發(fā)放告家長書，讓家長積極參與學校安全管理與教育;開展必要的疏散演練，增強學生的安全實戰(zhàn)能力;邀請_、社區(qū)_、法制輔導員對學生進行安全、法制和禁毒專題教育，提高師