一年級(jí)品德與生活上冊(cè) 了解我們的學(xué)校教案2 北師大版(2021年整理)

1、一年級(jí)品德與生活上冊(cè) 了解我們的學(xué)校教案2 北師大版一年級(jí)品德與生活上冊(cè) 了解我們的學(xué)校教案2 北師大版 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對(duì)文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對(duì)，但是難免會(huì)有疏漏的地方，但是任然希望（一年級(jí)品德與生活上冊(cè) 了解我們的學(xué)校教案2 北師大版）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來便利。同時(shí)也真誠(chéng)的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進(jìn)步的源泉，前進(jìn)的動(dòng)力。本文可編輯可修改，如果覺得對(duì)您有幫助請(qǐng)收藏以便隨時(shí)查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績(jī)進(jìn)步，以下為一年級(jí)品德與生活上冊(cè) 了解我們的學(xué)校教案2 北師大版的全部?jī)?nèi)容。8了解

2、我們的學(xué)校單元題目：我是小學(xué)生啦主題二：了解我們的學(xué)校學(xué)生實(shí)態(tài)：新的學(xué)期開始了,孩子們背著新書包高高興興地走進(jìn)向往已久的學(xué)校，那種作為一名小學(xué)生的快樂是難以言表的。學(xué)校的老師，學(xué)校的教室，學(xué)校的操場(chǎng)，學(xué)校的一切一切,讓孩子們感到是那么新奇，同時(shí)又是那樣的陌生。孩子們對(duì)新環(huán)境的這種好奇心是很寶貴的.他們迫切地想要了解他們夢(mèng)想已久的校園,想要體驗(yàn)期待多日的校園生活。同時(shí)，他們也想盡快地融入到學(xué)校這個(gè)大家庭中來。針對(duì)學(xué)生的這種心理狀態(tài),在安全的前提下，引領(lǐng)兒童用自己的眼睛去看、去感受、去發(fā)現(xiàn)學(xué)校環(huán)境的特點(diǎn)，去接觸更多的同學(xué)、老師以及為自己生活服務(wù)的人，了解學(xué)校的有關(guān)設(shè)施是十分必要的。通過了解學(xué)校的活

3、動(dòng),使孩子喜歡學(xué)校,進(jìn)一步增強(qiáng)作為小學(xué)生的自豪感。這種有針對(duì)性的教育是實(shí)實(shí)在在植根于他們生活之中的，是十分必要和有效的.教科書分析:該單元定名為“我是小學(xué)生啦”，本課題是第二主題了解我們的學(xué)校，學(xué)生的成長(zhǎng)離不開學(xué)校這一特定的環(huán)境,教科書通過引領(lǐng)學(xué)生參觀、探究校園,滿足孩子們對(duì)新環(huán)境的好奇心，鼓勵(lì)兒童用自己的眼睛去看、去發(fā)現(xiàn)學(xué)校環(huán)境的特點(diǎn),去接觸更多的同學(xué)，老師，對(duì)學(xué)校有一個(gè)較為完整、全面的認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上，通過自主的參觀，訪問，調(diào)查，以及小組同學(xué)間的交流,老師的引導(dǎo),激發(fā)兒童對(duì)學(xué)校的喜愛和上學(xué)的自豪感，發(fā)展其了解新環(huán)境的能力。課程資源的開發(fā)與運(yùn)用:學(xué)生準(zhǔn)備：引導(dǎo)學(xué)生自由組合，分成五個(gè)小小探秘隊(duì)

4、，每個(gè)小隊(duì)推選一名領(lǐng)隊(duì)（請(qǐng)高年級(jí)同學(xué)擔(dān)任）,開展探索校園景點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)學(xué)校的活動(dòng)。每個(gè)小分隊(duì)記下所有發(fā)現(xiàn)的“景點(diǎn)”和有趣的人和事。教師準(zhǔn)備：1、了解兒童入學(xué)以來對(duì)學(xué)校的了解程度.記錄兒童對(duì)校園的關(guān)注點(diǎn).2、課前聯(lián)系幾位老師,協(xié)助學(xué)生對(duì)他們進(jìn)行采訪，讓他們介紹學(xué)校功能教室的特點(diǎn)和使用情況，并制作錄象。3、訪問家長(zhǎng)，并了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的看法和意見，并制作錄音.4、準(zhǔn)備照片,歌曲上學(xué)歌錄音。本課題教學(xué)目標(biāo)：1、了解學(xué)校，喜歡學(xué)校，進(jìn)一步增強(qiáng)作為小學(xué)生的自豪感。2、對(duì)周圍環(huán)境感興趣，學(xué)習(xí)了解新環(huán)境的方法，發(fā)展其了解新環(huán)境的能力。3、了解并學(xué)會(huì)利用學(xué)校的有關(guān)設(shè)施、設(shè)備等。4、了解并遵守學(xué)校的規(guī)則和紀(jì)律，行為文

5、明禮貌.教學(xué)結(jié)構(gòu)：課時(shí)安排：1課時(shí)。教學(xué)結(jié)構(gòu)整體設(shè)計(jì)：一、通過出示學(xué)校的照片，讓學(xué)生猜一猜的形式，引起學(xué)生的回憶，激發(fā)學(xué)生的好奇心.二、各個(gè)小組用自己喜歡的形式交流、匯報(bào)了解到的學(xué)校的情況。學(xué)會(huì)從不同的角度去觀察、認(rèn)識(shí)、分析事物和現(xiàn)象。三、在課的結(jié)尾，引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生暢想未來的學(xué)校，以小主人的身份為學(xué)校提出好的建設(shè)性意見，使課堂達(dá)到高潮。實(shí)施過程：（課堂實(shí)錄）1、游戲?qū)?，激發(fā)興趣。老師：小朋友們，老師這有幾張照片，請(qǐng)大家猜一猜照片上都是什么地方?都有誰(shuí)？(出示學(xué)校的有關(guān)圖片）學(xué)生：這是咱們新一路小學(xué)大門口。學(xué)生：這是學(xué)校的大操場(chǎng)，同學(xué)們正在操場(chǎng)上做游戲呢!學(xué)生：這是學(xué)校的大隊(duì)室,里面有大隊(duì)旗和

6、隊(duì)史知識(shí)。學(xué)生：這是我們班尚老師，她正在給我們上語(yǔ)文課呢！學(xué)生：這是我們教室里的小學(xué)生守則,它告訴我們小學(xué)生應(yīng)該怎樣做。老師：同學(xué)們說得非常好,看來經(jīng)過了一個(gè)多月的學(xué)習(xí)和生活，大家對(duì)新一路小學(xué)已經(jīng)有一定的了解了。那么這節(jié)課我們就來相互介紹一下你所了解的學(xué)校，咱們比一比，看看誰(shuí)調(diào)查的最仔細(xì)，介紹的最全面。揭示活動(dòng)主題(我們的學(xué)校）2、組織交流，隨機(jī)引導(dǎo)。老師：那么,哪個(gè)小組愿意先來把你們了解到的學(xué)校情況介紹給其他組的小朋友。（一組）學(xué)生：我們組把美麗的學(xué)校給畫下來了。我畫的是漂亮的教學(xué)樓，我們就是在這上課，我們班在一樓最邊上的教室.我還知道一年級(jí)小朋友的教室都在一樓。學(xué)生：我畫的是學(xué)校的大操場(chǎng)，

7、操場(chǎng)上可以踢足球,打籃球，一下課，同學(xué)們都到操場(chǎng)上做游戲，人可多了。老師：你在操場(chǎng)上玩過嗎？學(xué)生：玩過，我和同學(xué)玩過捉迷藏，可有意思了.學(xué)生：我最喜歡咱們學(xué)校的紅領(lǐng)巾生物園，因?yàn)槔锩嬗锌蓯鄣男⊥米樱€有鴿子，所以，我把它畫下來了。老師：紅領(lǐng)巾生物園里有好多農(nóng)作物、花草，還有可愛的小動(dòng)物,那你們知道是誰(shuí)的功勞嗎？告訴大家吧，是同學(xué)們自己親手種植和養(yǎng)殖的,你們想成為生物園的小園工嗎?趕快努力吧！學(xué)生：我最喜歡學(xué)校的長(zhǎng)頸鹿長(zhǎng)廊，夏天天氣炎熱的時(shí)候,同學(xué)們都喜歡到那里去休息.（老師把畫貼在黑板上）老師：這個(gè)小組把美麗的學(xué)校用他們的小巧手給畫下來了，原來咱們學(xué)校有這么多可愛的地方.（二組）學(xué)生：我們小組

8、去采訪了幾個(gè)活動(dòng)教室的負(fù)責(zé)老師,有大隊(duì)部的孫老師、科技館的李老師、圖書室的楊老師,還有語(yǔ)音室的陳老師。請(qǐng)大家和我們一起看看小記者發(fā)回的報(bào)道吧!（放采訪錄像各個(gè)活動(dòng)教室的老師介紹學(xué)校的功能教室的作用和第二課堂活動(dòng)。）學(xué)生:老師,咱們學(xué)校圖書室里書特別多，我們已經(jīng)上過一次電子閱覽課了，等我以后認(rèn)識(shí)更多的字了，我還想讀更多的書。學(xué)生：聽孫老師說，當(dāng)少先隊(duì)員可光榮了，只要我好好表現(xiàn)，也能帶上紅領(lǐng)巾。學(xué)生：老師,我會(huì)說英語(yǔ)，我在語(yǔ)音室和陳老師用英語(yǔ)說過話呢!老師：這組的小記者們可真了不起，向我們介紹了這么多學(xué)校的情況。（三組）學(xué)生:大家好,七彩虹欄目又和大家見面了，這些都是我們的小記者,他們走進(jìn)了高年級(jí)

9、大哥哥、大姐姐的教室，拍了很多照片，下面請(qǐng)他們給大家介紹介紹吧?。▽W(xué)生邊出示照片邊介紹）學(xué)生:我去調(diào)查了高年級(jí)大哥哥、大姐姐是怎么上課的，他們聽講很認(rèn)真，做得很端正.學(xué)生：我到四五班看了大哥哥、大姐姐上課，他們上課都積極舉手發(fā)言，而且聲音很洪亮。我要向他們學(xué)習(xí)。學(xué)生：下課時(shí)，大哥哥、大姐姐下樓都靠右走，他們不跑。學(xué)生：放學(xué)后，大哥哥都是自己做值日，我要向他們學(xué)習(xí)。老師：老師相信同學(xué)們一定能比大哥哥、大姐姐做得更好.（四組)學(xué)生：我們組的同學(xué)去參觀了檔案室，還向很多老師做了調(diào)查,這是我們的記錄。（學(xué)生出示調(diào)查表）學(xué)生：我們學(xué)校一共有132名教師、1648名學(xué)生、有五個(gè)年級(jí).學(xué)生：我們一年級(jí)一共有

10、11門課，我最喜歡上品德與生活課。學(xué)生：咱們學(xué)校的電話號(hào)碼是3034226，校長(zhǎng)室的電話是3056344。學(xué)生:尚老師的辦公室在一樓一年級(jí)組。藝術(shù)老師的辦公室在四樓藝術(shù)組。體育老師的辦公室在一樓體育組。信息老師的辦公室在一樓信息組。英語(yǔ)老師的辦公室在四樓英語(yǔ)組。老師：你們知道了很多老師的辦公室，那么，在今后的學(xué)習(xí)中如果遇到困難，可以到老師的辦公室找老師幫助，老師們很愿意幫助大家。（五組）學(xué)生：老師,我知道咱們新一路小學(xué)是全市最好的學(xué)校,得了不少獎(jiǎng)，我把學(xué)校得的獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)杯都帶來了,我們組想給大家介紹介紹.（展示獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)杯）學(xué)生：咱們學(xué)校是河北省示范學(xué)校。（展示獎(jiǎng)牌）學(xué)生:咱們學(xué)校是秦皇島市花園式

11、學(xué)校。（展示獎(jiǎng)狀）學(xué)生：咱們學(xué)校是秦皇島市科技教育示范學(xué)校。（展示獎(jiǎng)旗）學(xué)生；今年，咱們學(xué)校籃球比賽得了第一名的好成績(jī).（展示獎(jiǎng)杯）3、匯報(bào)感受,升華認(rèn)識(shí)。老師：看到咱們學(xué)校得了這么多榮譽(yù)，老師心里真高興，為自己是新一路小學(xué)的一分子感到自豪，你們心里是怎么想的？學(xué)生：咱們學(xué)校真棒，得了那么多獎(jiǎng)。學(xué)生：我一定好好學(xué)習(xí)，為新一路小學(xué)爭(zhēng)光.學(xué)生：老師,我還給學(xué)校編了一首歌，想唱給大家聽.（學(xué)生唱歌）學(xué)生：老師，我編了一個(gè)小快板，想給大家說說。（學(xué)生說快板）老師：是的，正象同學(xué)們唱的那樣，介紹的那樣，我們的學(xué)校很棒。接下來，讓我們跟隨紅領(lǐng)巾電視臺(tái)的小記者再次走進(jìn)我們的校園,再來參觀一下吧!（放錄像)3

12、、營(yíng)造環(huán)境，參與建設(shè)。老師：經(jīng)過這一個(gè)多月來的學(xué)習(xí)和生活，同學(xué)們已經(jīng)成為了學(xué)校的一分子，那么,作為學(xué)校的小主人,你還有什么好的想法,能把我們的學(xué)校變的更美嗎？學(xué)生：要是教室再大些就更好了。學(xué)生：我希望每個(gè)教室都有一臺(tái)電腦.學(xué)生：我想我們應(yīng)該每人種一盆花，讓咱們班的窗臺(tái)上都擺滿花，肯定特別漂亮。老師：同學(xué)們說的非常好，就請(qǐng)大家用你們靈巧的小手共同來建設(shè)我們美麗的校園吧！讓我們一同祝愿新一路小學(xué)越來越好！反思：學(xué)校是學(xué)生生活中的一個(gè)特殊的環(huán)境，對(duì)于一年級(jí)新生，校園是那么的神秘,孩子們對(duì)這個(gè)新的環(huán)境是那么的好奇.因此，在教學(xué)中,我引導(dǎo)學(xué)生走出教室，自主地選擇自己感興趣的人或事，鼓勵(lì)他們用自己智慧的大

13、眼睛去發(fā)現(xiàn)，去觀察,去探索校園環(huán)境的特點(diǎn)，并引導(dǎo)他們清楚地表達(dá)自己的所感，來激發(fā)他們熱愛學(xué)校的思想感情。課下引導(dǎo)兒童相互交流所見所聞,在活動(dòng)中相互學(xué)習(xí)和合作。課上鼓勵(lì)兒童用自己喜歡或擅長(zhǎng)的方式來表現(xiàn)自己的見聞。由于準(zhǔn)備充分，活動(dòng)形式樂于被學(xué)生接受，學(xué)生在課堂上，發(fā)言踴躍，積極參與，交流熱烈廣泛,形式新穎多樣，真正成為了課堂的主人。通過此次教學(xué),我感受到體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)在品德與生活教學(xué)中是必要的,有效的，孩子們可以在活動(dòng)中培養(yǎng)自己獲取信息,處理信息，交流信息，共享信息的能力以及與人學(xué)習(xí)和合作的能力，在觀察，討論，交流中受到深刻的教育，培養(yǎng)自己真摯的情感.點(diǎn)評(píng)：這節(jié)課針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，在安全的前提下，我從兒童的實(shí)際生活需要出發(fā)，課前引領(lǐng)兒童走出教室選擇自己感興趣的地方，用自己的眼睛去看、去感受、去發(fā)現(xiàn)學(xué)校環(huán)境的特點(diǎn)，去接觸更多的同學(xué)、老師以及為自己生活服務(wù)的人,了解學(xué)校的有關(guān)設(shè)施。課堂從教室擴(kuò)展到學(xué)校這個(gè)大空間,體現(xiàn)了品德與生活課