云南省德宏州梁河縣第一中學(xué)高中語文必修五導(dǎo)學(xué)案2裝在套子里的人導(dǎo)學(xué)案

1、主備人：劉粉娟 審核： 包科領(lǐng)導(dǎo)： 裝在套子里的人導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與能力1、了解作者及寫作的時代背景。 2、學(xué)習(xí)夸張、諷刺的手法。 3、學(xué)習(xí)通過細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)人物性格的方法。學(xué)習(xí)重點(diǎn) 1、結(jié)合創(chuàng)作背景把握人物形象及主題。 2、別里科夫的形象及其意義。學(xué)法指導(dǎo) 1、參考注釋及及字典掃清文章字音字形詞義障礙。2、仔細(xì)審題，認(rèn)真思考，結(jié)合課本及相關(guān)資料，獨(dú)立規(guī)范做答。第一課時知識鏈接1、了解作者 安東巴甫洛維奇契訶夫（18601904），與美國的歐.亨利、法國的莫泊桑并稱為世界三大短篇小說巨匠，俄國十九世紀(jì)末期批判現(xiàn)實(shí)主義作家，以短篇小說和戲劇著稱于世。他的作品揭露了沙皇政府對人民的殘酷壓榨和剝削，

2、諷刺庸俗腐朽的市儈習(xí)氣，同情被侮辱與被損害的“小人物”，但局限于表達(dá)民主主義和人道主義思想，帶著明顯的抑郁哀傷的色彩。他的代表作品有中篇小說第六病室，短篇小說小公務(wù)員之死變色龍凡卡帶閣樓的房子裝在套子里的人，劇本櫻桃園等。 有人評價契訶夫“只用一個詞就可創(chuàng)造一個形象”，這句話道出了他在語言文學(xué)上的高深造詣。2、解題和介紹創(chuàng)作背景 契訶夫的這篇小說發(fā)表于1898年，它通過別里科夫這個文學(xué)形象反映了十九世紀(jì)末沙皇俄國的黑暗現(xiàn)實(shí)。十九世紀(jì)末期，在俄國正是無產(chǎn)階級革命的前夜，工人運(yùn)動逐漸展開，馬克思主義已在全國傳播，工人階級的政黨正在形成，一場革命風(fēng)暴即將到來。1881年，沙皇亞歷山大二世被刺身亡，繼

3、位的亞歷山大三世加強(qiáng)了專制恐怖統(tǒng)治。沙皇政府面臨著日益高漲的革命運(yùn)動形勢，極力加強(qiáng)反動統(tǒng)治，瘋狂鎮(zhèn)壓人民，在全國造成了陰沉郁悶的氣氛。這種專制統(tǒng)治剝奪控制了人們的自由，而且到處都有耳目，老百姓稍有“越軌”，就會遭到無情的迫害。沙皇政府的忠實(shí)衛(wèi)道者糾合起來，對抗進(jìn)步的潮流，竭力維護(hù)腐朽沒落的沙皇統(tǒng)治，也極力維護(hù)沙皇的反動統(tǒng)治。他們死守著舊有的陣地，仇視和反對一切新鮮事物。這種人不但出現(xiàn)在官場，而且也出現(xiàn)在知識界。當(dāng)時，民主和自由已越來越成為人們的普遍要求。尤其在進(jìn)步的知識分子和貴族中間，要求自由民主、改變專制秩序的呼聲日趨強(qiáng)烈。3、人物形象分析法 分析人物活動的典型環(huán)境典型環(huán)境（包括社會環(huán)境和自

4、然環(huán)境）是指既符合人物的身份、性格特征，又深刻體現(xiàn)一定歷史條件下時代、社會的面貌。通過典型環(huán)境的分析，揭示典型人物的形象，讓讀者關(guān)心小說中各種各樣人物特別是主要人物的思想感情及其命運(yùn)。如“別里科夫”害怕一切新事物的舉止的描寫以及對其臥室的描寫，充分展示了俄沙皇統(tǒng)治恐怖的典型環(huán)境。這個環(huán)境不僅烘托了別里科夫膽怯，懼怕新事物而又頑固、虛偽的性格特征及落得被嘲諷的下場，而且也揭示了造成這種性格及落得該下場的階級根源和社會根源。 分析人物的語言、行動和內(nèi)心世界人物的不同性格，主要是通過人物所獨(dú)有的言行和內(nèi)心活動表現(xiàn)出來的。 分析人物之間的相互關(guān)系人們在社會生活中，要與各種各樣的人交往，這就形成了許多復(fù)

5、雜的社會關(guān)系。因此，反映社會生活的小說，常常通過人物之間的關(guān)系表現(xiàn)人物。如本文通過別里科夫同他周圍人柯瓦連科姐弟等的矛盾沖突，深刻地揭示了別里科夫把自己裝在套子里也要把別人裝在套子里的可悲下場，以及由反動腐朽勢力滅亡的預(yù)兆而激起人們創(chuàng)造新生活的勇氣在推動社會前進(jìn)的這一現(xiàn)實(shí)。學(xué)習(xí)過程：一、通讀全文，夯實(shí)基礎(chǔ)。1、給下列加點(diǎn)字注音膽怯（ ） 慫恿( ) 祈禱（ ） 噩夢（ ） 游說（ ） 譏誚（ ） 促狹鬼（ ） 憎惡（ ） 陶冶（ ） 轄制（ ） 車篷（ ） 瘦削（ ） 恐嚇（ ） 勁（ ）風(fēng) 使勁（ ） 漲紅了臉（ ） 吃葷（ ） 撮合（ ） 搓手（ ） 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢（ ）滑稽 （ ） 揉皺（ ）

6、2、寫出橫線上的字bin( )護(hù) 純cu( ) 通xio( ) 性情孤p( ) 誠kn( )做（ ）夢 zhu（ ）著一個t（ ）名 沒精打ci( )興高ci( )烈 png( )心靜氣 以zh（ ）鬧出什么亂子3、成語積累六神不安：心神不安。我國道家迷信地認(rèn)為人的心、肺、肝、腎、脾、膽，各有神靈主宰，叫六神。安然無恙：很平安，沒有什么疾病和事故。心慌意亂：心里著慌，亂了主意。戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢：戰(zhàn)戰(zhàn)：恐懼的樣子；兢兢：小心謹(jǐn)慎的樣子。形容非常害怕而微微發(fā)抖的樣子。也形容小心謹(jǐn)慎的樣子。平心靜氣：心情平和，態(tài)度冷靜。相安無事：相：互相；安：安穩(wěn)。指彼此相處沒有什么爭執(zhí)或沖突，還過得去。二、再次通讀全文，

7、梳理文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路。故事的主要情節(jié)是別里科夫的戀愛以及最后失敗，按照情節(jié)的發(fā)展可以把課文分成三部分：三、研習(xí)小說第一部分，回答下列問題：1、別里科夫是一個學(xué)校的古代語言教師，他與別人不同的地方就是他什么都要有一個“套子”。別里科夫身上有哪些“有形的”和“無形的”套子？從中可以看出別里科夫什么思想性格特點(diǎn)？一、生活方面的套子（ ）外表的“套子”： 行為上的套子： 生活習(xí)慣的套子： 二、思想方面的“套子”（ ） 別里科夫的性格： 2、結(jié)合背景思考，別里科夫?yàn)槭裁匆炎约貉b在“套子”里？從文中找出依據(jù)。四、同步闖關(guān)，課堂檢測。1下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是( )A、揉皺（zhu）

8、 默許（m） 盡管 (jn) 筋疲力盡(jn)B、祈禱（qdo） 降服（xing） 喪葬 (sng) 垂頭喪氣(sng)C、陶冶 (y) 譏誚（qio） 游說 (shu) 說長道短(shu)D、慫恿(sng) 轄制（xi） 瘦削（xio） 削足適履(xu)2下列各組詞中，沒有錯別字的一組是 （ ）A、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 滑稽可笑 聽信讒言 黯然失色 B、哀聲嘆氣 吃葷吃素 噩夢連連 消遣娛樂C、沒精打采 通霄做夢 安然無恙 令人難堪 D、興高采烈 性情孤癖 心神不定 周濟(jì)窮人3依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 （ ）這幾句很有刺激性的話使他感到十分 ?！懊浴北旧砭褪且患幌Т鷥r的事情，“粉絲

9、”們的瘋狂也無可厚非。歌迷追逐偶像的過程，其實(shí)就是一個 情感的過程。他的這種性格并不是天生的，而是 家庭和社會環(huán)境所決定的。A、難看 發(fā)泄 由于 B、難堪 發(fā)泄 由 C、難堪 宣泄 由 D、難看 宣泄 由于4下列加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A、樓梯又高又陡，那個老人從樓上滾下來卻安然無恙。B、近年來，一些正值豆蔻年華的大學(xué)生沉迷在網(wǎng)吧里，從而荒廢了學(xué)業(yè)，浪費(fèi)了青春。C、他昨夜趕稿子，一宿沒睡，今天上班沒精打采的，連眼睛都睜不開了。D、二爺生性膽小怕事，就怕天上掉根茅草砸著自己，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地生活了一輩子。5下列各句沒有語病的一句是 （ ）A、印度洋海嘯發(fā)生后，中國政府進(jìn)行了迄今為止最大規(guī)模的

10、對外救援行動。B、今天老師又在班會上表揚(yáng)了自己，但是我覺得還需要繼續(xù)努力。C、祈愛群看見組織部新來的援藏干部很高興，于是兩人親切地交談起來。D、因患病住院，83歲高齡的黃昆和正在美國的姚明沒能到場領(lǐng)獎。6、下列句子標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是 （ ）A、這幾年，中小學(xué)生自殺問題日漸引起人們的關(guān)注。為什么在一般人都視若至寶的花季里，他們卻選擇了絕路？是這一代人承受了比父輩更多的艱辛？還是精神上有了更多的壓力？B、您是青年人，您前途遠(yuǎn)大，您的舉動得十分十分小心才成；您卻這么馬馬虎虎，唉！這么馬馬虎虎。C、然后，這事又會傳到督學(xué)的耳朵里這還會有好下場么！D、征地之痛，是今年來農(nóng)村矛盾中難解的一大癥結(jié)。沖

11、突，上訪，打官司，甚至演變?yōu)轳斎寺犅劦谋┝η值厥录?、下列判斷有誤的一項(xiàng)是( )A、契訶夫是俄國十九世紀(jì)末期批判現(xiàn)實(shí)主義藝術(shù)大師。B、契訶夫也是世界文學(xué)史上三大“短篇小說大師”之一，另兩個是法國的莫泊桑和美國的馬克吐溫。C、別里科夫已經(jīng)成為害怕新事物、維護(hù)舊事物，反對政革、阻礙社會發(fā)展的人的代名詞。D、套中人極其成功地運(yùn)用了幽默諷刺手法和細(xì)節(jié)描寫。8、幽默、諷刺是本文塑造人物的方法，下列對課文分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )A、小說開頭對別里科夫的肖像描寫和生活習(xí)慣的描寫，就使人感到滑稽可笑。B、對別里科夫“婚姻事件”過程的描寫，充滿輕松的戲謔。C、用“千萬別出亂子”等口頭禪描寫別里科夫套子式的論調(diào)，

12、諷刺他謹(jǐn)小慎微的性格，令人可笑。D、與科瓦連科談話的神情以及摔下樓時的心理活動，諷刺了他虛偽和自欺欺人的性格。第二課時知識鏈接：1、小說中次要人物的重要作用 次要人物，是某種社會力量的代表，某種觀念的載體，應(yīng)該透過這些人物的言行，認(rèn)識他們代表了一種怎樣的社會勢力，代表了一種怎樣的觀念。（1）側(cè)面襯托,個性鮮明。側(cè)面襯托,就是通過對其他人物、事件的敘述和描寫,來襯托主要人物。通過次要人物的活動來襯托主人公的活動和形象,從而達(dá)到塑造人物形象的效果。也就是說,次要人物可以將原本單調(diào)的故事情節(jié)襯托得活靈活現(xiàn),凸現(xiàn)人物品質(zhì),表達(dá)思想感情,使主要人物更加鮮明清晰（2）次要人物能夠推動故事情節(jié)的發(fā)展。2、理

13、解重點(diǎn)詞句在具體語境中的含義與作用 理解詞句含義，最重要的就是要聯(lián)系文章這個整體，聯(lián)系具體的語言環(huán)境，考慮詞句在具體語境中的意義。具體地說，我們可以從以下幾個方面來思考： 聯(lián)系文章的創(chuàng)作背景或中心思想理解詞句在文中的含義。 聯(lián)系人物形象理解詞句在文中的含義。結(jié)合作者的感情理解詞句在文中的含義。 聯(lián)系上下文理解詞句的含義。聯(lián)系修辭特點(diǎn)來理解詞句的含義。學(xué)習(xí)過程研習(xí)小說第二、三部分，回答下列問題1、全城的人都怕別里可夫，為什么華連卡姐弟不怕?為什么要寫華連卡姐弟?2、作者用了近三分之二的篇幅寫別里科夫的婚事，這一部分情節(jié)相對比較完整。結(jié)婚是不是表現(xiàn)別里科夫?qū)ι畹哪撤N渴望？ 3、“埋葬別里科夫”本

14、是“大快人心的事”，可我們卻為什么“露出憂郁和謙虛的臉相”，“不肯露出快活的感情”？ 第三課時知識鏈接：1、幽默指的是運(yùn)用輕快而詼諧的筆調(diào)，通過比喻、影射、諷刺、夸張、雙關(guān)筆法批評和揭露現(xiàn)實(shí)生活中的乖繆和不通情理的現(xiàn)象的藝術(shù)表現(xiàn)手法。用巧妙的、出人意料的人物對話或人物的自我揭露，引起讀者的哄笑，達(dá)到批評、暴露的目的。輕松發(fā)笑是幽默的外殼，透徹精辟的說理是幽默的內(nèi)核。2、諷刺，也是文學(xué)創(chuàng)作中的一種表現(xiàn)手法。用譏刺和嘲諷的筆調(diào)揭露、譴責(zé)社會生活中反動、腐朽的或落后的現(xiàn)象。它往往采用夸張或?qū)Ρ鹊氖址?，與不同事理的描寫，暴露被諷刺者的矛盾所在及其可惡與可笑之處，達(dá)到貶斥和否定的目的。由于諷刺的具體對象

15、不同，其態(tài)度和方法也有區(qū)別，對于敵人或反動事物要無情鞭撻，對人民內(nèi)部的落后現(xiàn)象則應(yīng)善意批評。諷刺手法的運(yùn)用是否準(zhǔn)確恰當(dāng)，取決于作者的立場觀點(diǎn)和對被諷刺事物的辨認(rèn)程度。 學(xué)習(xí)過程一、課文內(nèi)容探討1、小說自始至終用幽默諷刺的手法刻畫別里科夫可悲、可笑、可鄙的性格。那么，小說中諷刺幽默手法的運(yùn)用主要表現(xiàn)在哪三方面？二、拓展探究1.在你周圍，是否也有這樣那樣的“套子”？如果有，你是怎樣看待這些“套子”的？ 2.標(biāo)題可否改為鉆在套子里的人或者鎖在套子里的人？為什么？三、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 1、諷刺是裝在套子里的人塑造人物形象的主要手法，下面分析不正確的一項(xiàng)是A、文章開頭對別里科夫肖像和生活習(xí)慣的描寫，使人感到滑稽

16、可笑而又令人憎惡。B、“千萬別出亂子”“只求不出什么亂子”的反復(fù)出現(xiàn)，寫出了別里科夫頑固保守、謹(jǐn)小慎微的性格。C、“這個裝在套子里的人，差點(diǎn)結(jié)了婚”，這“差點(diǎn)”二字深含著對別里科夫的嘲諷、戲謔。D、“這響亮而清脆的哈哈哈就此結(jié)束了一切事情”一句，深刻表現(xiàn)了對別里科夫的輕蔑鄙視。3、對“要是他聽到流言，說是中學(xué)的學(xué)生鬧出了亂子，他總是心慌得很，一個勁兒地說：千萬別鬧出什么亂子”一句的理解，最正確的一項(xiàng)：A、表現(xiàn)別里科夫的責(zé)任心，他擔(dān)心學(xué)校的聲譽(yù)因之受損。B、表現(xiàn)別里科夫的膽小懦弱，害怕他人的事牽連到自己。C、表現(xiàn)別里科夫的杞人憂天，現(xiàn)實(shí)社會不能給他安全感。D、表現(xiàn)別里科夫怎樣用“套子”去限制、束縛周圍的人。4、對“他的臥室狹小，活像一只箱子，床上掛著帳子”一句，分析正確的一項(xiàng)是A、“臥室狹小”暗示別里科夫還是單身一人，為下文寫他的戀愛故事打下伏筆。B、別里科夫生活在箱子式的屋子里，反映了當(dāng)時的社會背景物質(zhì)匱乏、生活水平較低。C、通過環(huán)境描寫，生動形象地表現(xiàn)出別里科夫生活在套子中。D、說明別里科夫在生活的重負(fù)下，幾乎沒有自己的空間，這使他的心靈日漸扭曲。5、小說寫別里科夫和華連卡婚事失敗這個情節(jié)的作用是：A、