一輪復(fù)習(xí)學(xué)案8牛頓運(yùn)動定律

1、一輪復(fù)習(xí)學(xué)案 8 牛頓運(yùn)動定律（二）編制人：房敏 審核人：趙忠業(yè)一、 學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識目標(biāo)：（ 1）知道運(yùn)用牛頓運(yùn)動定律解題的方法（2）進(jìn)一步學(xué)習(xí)對物體進(jìn)行正確的受力分析能力目標(biāo)： （1） 培養(yǎng)學(xué)生分析問題和總結(jié)歸納的能力 （2）培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問 題的能力德育目標(biāo) ： 培養(yǎng)學(xué)生形成積極思維，解題規(guī)范的良好習(xí)慣二、 重點(diǎn)：應(yīng)用牛頓運(yùn)動定律解決的兩類力學(xué)問題及這兩類問題的基本方法 難點(diǎn)：應(yīng)用牛頓運(yùn)動定律解題的基本思路和方法三、 鞏固練習(xí)：A B級1 下面關(guān)于物體慣性大小的說法中，正確的是（）A運(yùn)動速度大的物體比速度小的物體難以停下來，所以運(yùn)動速度大的物體具有較大的慣性 B物體受的力越大

2、，要它停下來就越困難，所以物體受的力越大，則慣性越大 C行駛中的車輛突然剎車，乘客前傾，這是由于慣性所引起的D材料不同的兩個物體放在地面上，用一個相同的水平力分別推它們，則難以推動的物體 的慣性較大2. 跳高運(yùn)動員從地面跳起，這是由于（ ）A 運(yùn)動員給地面的壓力等于運(yùn)動員重力B 地面給運(yùn)動員的支持力大于運(yùn)動員給地面的壓力C 地面給運(yùn)動員的支持力大于運(yùn)動員受的重力D 地面給運(yùn)動員的支持力等于運(yùn)動員的重力3. 當(dāng)作用在物體上的合外力不為零時，則（ ）A 物體的速度一定越來越大B 物體的速度一定越來越小C物體的速度將有可能不變D 物體的速度一定要發(fā)生改變4. 力 F1單獨(dú)作用在物體 A上時產(chǎn)生的加速

3、度大小為 a1=5ms2,力 F2單獨(dú)作用在物體 A上時產(chǎn)生的加速度大小為a2=1ms2.那么，力 F1和 F2同時作用在物體 A上時產(chǎn)生的加速度 a 的范圍是 ( ).A、0 a 6m s222C、 4m s a6m sB 、 4m s2a5m s22D、 0 a 4m sxOy 的坐標(biāo)原點(diǎn)， 只受到 F1 和 F2 的作用，5. 如圖所示， 一個 m=10kg 的物體在乎面直角坐標(biāo)系 FI =I0N， F2=10 2 N，則物體的加速度A、方向沿 +yB 、方向沿一 yC、大小等于 1ms2 D 、大小等于 2ms2W 表示升降機(jī)勻速運(yùn)動時秤的示數(shù)， W16. 在升降機(jī)內(nèi)的地板上放一秤，一

4、人讓在秤上，用和 W2 分別表示升降機(jī)以大小為 a的加速度加速上升和減速下降時稱的示數(shù)，則A.W2WW1B.WW1 WW2C. WW1 WW27. 如圖， A和B的質(zhì)量分別是 1 kg和 2 kg，彈簧和懸線的質(zhì)量不計(jì)，在 A上面的懸線燒 斷的瞬間（ ）A. A的加速度等于 3gB. A的加速度等于 gC.B 的加速度為零D.B 的加速度為 g9.如圖， 在粗糙的水平面上，物體 A 在水平向右的外力F 作用下作直線運(yùn)動，其 v-t 圖像如右圖所示，下列判斷正確的是（A、在 0-1s 內(nèi)，外力 F 不斷變化B、在 1-3s 內(nèi)，外力C、在 3-4s 內(nèi)，外力 F 不斷變化D、在 3-4s 內(nèi)，外

5、力F 的大小恒定F 的大小恒定10.如左圖所示，用與水平方向成 30o角的斜向下的推力 F 推一個質(zhì)量為 20kg 的木箱，8. 如圖所示， 車廂里懸掛著兩個質(zhì)量不同的小球， 上面的球比下面的球質(zhì)量大， 當(dāng)車廂向 右作勻加速運(yùn)動 （ 空氣阻力不計(jì) ）時，右邊各圖中正確的是 （ ）. =0.40，取 g=10m/s2。能使木箱在水平面上勻速運(yùn)動，木箱與水平面間的動摩擦因數(shù) 求推力 F 的大??； 如右圖所示， 若不改變力 F 的大小， 只把力 F的方向變?yōu)榕c水平方向成 30 o角斜向上 的拉力， 使木箱由靜止開始運(yùn)動， 作用 2.0s 后撤去拉力， 求撤去拉力后木箱還能運(yùn)動多遠(yuǎn)。C級11. 如圖

6、1103所示，在托盤測力計(jì)的托盤內(nèi)固定一個傾角為 30的光滑斜面，現(xiàn)將一個重4 N 的物體放在斜面上，讓它自由滑下，那么測力計(jì)因 4 N 物體的存在，而增加的讀數(shù)是（）A.4 NB.2 3 NC.0 ND.3 N12. 質(zhì)量為 0.3kg 的物體在水平面上運(yùn)動，圖中的兩條直線分別表示物體受水平拉力和不受水平拉力的速度 - 時間圖像，則下列說法中正確的是 A、物體不受水平拉力時的速度圖像一定是bB、物體受水平拉力時的速度圖像可能是aC、物體的摩擦力可能等于 0.2ND、水平拉力一定等于 0.1N13. 如圖所示，質(zhì)量為 M的楔形木塊放在水平桌面上，它的頂角為90，兩底角為和 。a、b 為兩個位于

7、斜面上的質(zhì)量均為 m 的小木塊，已知所有的接觸面都是光 滑的，現(xiàn)發(fā)現(xiàn) a、b 沿斜面下滑，而楔形木塊不動，這時楔形木塊對水平桌 面的壓力等于（ ）A. Mg mg B. Mg 2mgC. Mg mg(sin sin ) D. Mg mg(cos cos )14. 在粗糙的水平面上，物體在水平推力作用下，由靜止開始作勻加速直線運(yùn)動，作用一段 時間后，將水平力逐漸減小為零，則在水平推力逐漸減小的過程中A速度逐漸減小，加速度大小逐漸減?。籅速度逐漸增大，加速度大小逐漸減??；C速度先增大后減小，加速度的大小先增大后減小；D速度先增大后減小，加速度的大小先減小后增大。15. 如圖所示， mA=1kg，m

8、B=2kg ， A、 B 間靜摩擦力的最大值是 5N，水平面光滑。用水平力 F拉 B，當(dāng)拉力大小分別是 F=10N和 F=20N時， A、B的加速度各多大？16. 如圖所示，無動力傳送帶水平放置，傳送帶的質(zhì)量M4kg，長 L5m，輪與軸間的摩擦及輪的質(zhì)量均不計(jì) 質(zhì)量為 m=2kg 的工件從光滑弧面上高為 到 b 點(diǎn)又滑上靜止的傳送帶，工件與皮帶之間的動摩擦因數(shù)h=0.45m 的 a 點(diǎn)由靜止開始下滑，=0.2 ，求：工件離開傳送帶時的速度；工件在傳送帶 上運(yùn)動的時間；系統(tǒng)損失的機(jī)械能D級m=12 kg 并處F，使 P 從靜止F 是恒力， 則 (1) P2g=10 m/s2)17. 如圖 4 所示，一個彈簧測力計(jì)的秤盤和彈簧質(zhì)量都不計(jì)，盤內(nèi)放有一質(zhì)量 于