高考小說閱讀思維導(dǎo)圖

1、小說閱讀思維導(dǎo)圖 情 節(jié) 題 情節(jié)概括 小說基本結(jié)構(gòu)模式: 開 端 發(fā) 展 高 潮 結(jié) 局 線線 索索 1.結(jié)構(gòu)連貫法:厘清小說的結(jié)構(gòu)層次,按小說的敘述順序情節(jié)發(fā)展中“開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局”的結(jié)構(gòu)脈絡(luò)梳理。 2.場面連貫法:小說中的場面是人物活動的重要場所,有些小說中一個場面就可以梳理為一個情節(jié)。 3.線索連貫法:線索是串聯(lián)小說人物、事件的人、事、物感情、時間或地點等,勾畫關(guān)聯(lián)線索的語句。抓住線索,就可以圍繞線索概 括出情節(jié)發(fā)展的各個階段內(nèi)容。 解題方略 明考型 4.細節(jié)連貫法:圍繞人物活動,深入閱讀文本內(nèi)容,抓住對情節(jié)推進或人物活動、心理具有表現(xiàn)力的細節(jié),勾畫關(guān)鍵詞句進行提煉、概括。暗考型

2、 答題步驟 第一步、審題干,明方向。即根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞判斷題目是明考型還是暗考型,從而確定答題的方向。 第二步、依內(nèi)容,理層次。即根據(jù)小說文本的具體內(nèi)容,或采用結(jié)構(gòu)連貫法,或采用場面連貫法,或采用線索連貫法,或采用細節(jié)連貫法,劃分段落,理 清層次結(jié)構(gòu) 第三步、巧概括,規(guī)范答。抓文章的關(guān)鍵詞句,提煉組合,規(guī)范概括。 情節(jié)手法 小說情節(jié)敘述手法 敘述人稱和敘述視角 第一人稱:只能局限于敘述人的所見所聞,與“有限視角”一樣會受到一定的敘述限制,但它能使小說顯 得真實親切,拉近與讀者的距離,同時便于抒發(fā)感情。 第二人稱:拉近了敘述者與人物之間的距離,增強了文章的抒情性和親切感,便于感情交流。 第三人

3、稱:不受敘述者的見聞和感覺的約束,相對自由。它可以深入人物內(nèi)心,將人物的心理活動告訴讀 者;還可以展示不同人物在不同地點同時發(fā)生的事情。 敘述方式 1.順序:情節(jié)發(fā)展脈絡(luò)分明,層次清晰 2.倒敘:制造懸念,引人入勝 3.插敘:對主要情節(jié)或中心事件做必要的鋪墊、照應(yīng)、補充、說明,使情節(jié)更完整,結(jié)構(gòu)更嚴密,內(nèi)容更充實襯托中心人物,豐 富情節(jié),深化文章主題。 4.補敘:對上文的內(nèi)容做補充交代,有助于更好地表達主題使文章結(jié)構(gòu)完整,行文跌宕起伏,收到出人意料的效果若無補敘, 就會影響故事的完整性。 5.平敘:條理清楚,便于了解事情的來龍去脈拓展作品容量 情節(jié)安排技巧 1.懸念:吸引讀者,引人入勝。 2.

4、抑揚:使文勢曲折多變,使文章產(chǎn)生峰回路轉(zhuǎn)、跌宕起伏的效果,增強作品的可讀性。 3.照應(yīng):能使情節(jié)連貫,脈絡(luò)清晰,結(jié)構(gòu)緊湊。 4.伏筆:使全文前后呼應(yīng),結(jié)構(gòu)更嚴謹,情節(jié)發(fā)展更合理,前因后果更分明。 5.對比:渲染氣氛、表現(xiàn)人物或突出主題。 6.襯托:使文章更生動,人物、事物形象更突出,主題更鮮明。 7.鋪墊:蓄積氣勢,突出文章主旨。 8.突轉(zhuǎn):收到意料之外、情理之中的效果,對表現(xiàn)小說主旨起到畫龍點睛的作用。 情 節(jié) 題 情節(jié)手法 答題步驟 第一步、審題干,明手法。即根據(jù)題干提示明確要從哪些具體手法,角度著手分析。 第二步、析運用,說效果。一要結(jié)合文本闡釋手法的具體運用情況;二要明確指出運用的效果

5、。 第三步、提精要,組答案。第二步的分析已經(jīng)顯示了答案的由來。在此基礎(chǔ)上,提煉其關(guān)鍵點,即可得出規(guī)范答案。 情節(jié)作用 小說各種情節(jié)的作用 開頭 1.一般開頭:開們見山,點明題旨引出下文,為后面情節(jié)做墊交代故事發(fā)生的時間、地點。 2.設(shè)疑開頭:造成懸念,引出下文引起讀者的思考或閱讀興趣。 3.寫景開頭:交代故事發(fā)生的環(huán)境渲染氣氛烘托人物心情。 中間 1.補充敘事,揭示矛盾關(guān)系 2.照應(yīng)前文,或為后面的情節(jié)發(fā)展做鋪墊或埋伏筆 3.推動情節(jié)發(fā)展或轉(zhuǎn)折 結(jié)尾 1.出人意料式結(jié)尾:結(jié)構(gòu)安排上,它使平淡的故事情節(jié)陡然生出波瀾,產(chǎn)生震撼人心的力量表現(xiàn)手法上,與前文的伏筆相照應(yīng),使人覺得 又在情理之中。 2.

6、令人傷感的悲劇結(jié)尾:主題上,能更好地深化主題。表現(xiàn)人物性格上,能更好地塑造人物性格。結(jié)局令人感動,令人回味,引人思考。 3.令人喜悅的大團圓結(jié)尾:從表達效果上看,喜劇性的結(jié)局給讀者留下了廣闊的想象空間,耐人尋味從閱讀者的情感體驗上看,喜劇性的 結(jié)局與主人公、作者的意愿構(gòu)成和諧的統(tǒng)一體,給人以欣慰、愉悅之感。從主題上看,這樣的結(jié)局凸顯出的美好人性符合大眾對審美的追 求,容易引起讀者的共鳴。 4.戛然而止的結(jié)尾:留下空白,給讀者留有無窮回味的余地 答題角度 內(nèi)容方面 對環(huán)境的作用:交代/突出人物活動的環(huán)境,使環(huán)境更具典型性等。 對人物的作用:塑造人物形象,表現(xiàn)人物性格或精神,刻畫人物心理,使人物形

7、象更加豐滿等。 對主題的作用:揭示/表達/寄托/暗示,主題,深化,主題,突出,主題,豐富主題等。 對讀者感受的作用:設(shè)置懸念,吸引讀者的注意力,引起讀者的閱讀興趣,引發(fā)讀者思考。 結(jié)構(gòu)方面:結(jié)照應(yīng)前文;承上啟下;線索,貫串全文;設(shè)置懸念,埋下方伏筆;為后面情節(jié)做鋪墊,推動故事情節(jié)發(fā)展,使情節(jié)構(gòu)面曲折生動等。(關(guān)鍵術(shù)語:照應(yīng)、 懸念、伏筆、鋪墊) 答題步驟 第一步、通讀全文,確定位置。找出相關(guān)情節(jié)在小說中的位置,根據(jù)所處位置,思考該情節(jié)的作用。 第二步、確定角度,找出對應(yīng)。解答“情節(jié)作用”題需要從上面所講的內(nèi)容方面(環(huán)境、人物、主題、讀者)和結(jié)構(gòu)方面思考,從文中找出對應(yīng)內(nèi)容 分析 環(huán) 境 題 環(huán)

8、境描寫手法 描寫方法 修辭手法 1.比喻:生動形象,化深奧為淺顯,化平淡為生動,化抽象為具體,化無形為有形,化繁冗為簡潔。 2.夸張:突出特征,強化感情；烘托氣氛,增強感染力。 3.擬人:化物為人,親切自然；生動活潑,具體形象。 4.對偶:結(jié)構(gòu)對稱,形式整齊；節(jié)奏鮮明,章節(jié)和諧；高度概括,富有表現(xiàn)力。 5.排比:結(jié)構(gòu)緊湊,文章貫通；增強文章的氣勢,增強文章的感染力。 6.反復(fù):突出內(nèi)容,強化感情,增強感染力。 7.借代:生動活潑,使評議形象鮮明,利于表達作者的思想感情。 8.設(shè)問:提出問題,引起注意；啟發(fā)思考,加深理解。 9.反問:加強語氣,加重語勢；激發(fā)感情,加深印象。 10.引用:增添文句

9、意蘊,豐富文章內(nèi)容,增強說服力。 11.雙關(guān):表達含蓄,語意豐富。 12.對比、襯托（正襯和反襯）:突出所描寫事物的特點,突出作者的某種感情,深化文章的主題。 表達技巧 1.情景交融、借景抒情:渲染氣氛、推動情節(jié)發(fā)展、烘托人物心理、烘托人物形象、象征社會環(huán)境、烘托思想感情。 2.托物言志（象征）、虛實結(jié)合:使表達更加含蓄,有意在言外之妙,而且能使文章內(nèi)涵豐富,富有哲理,給人以啟迪。 3.動靜結(jié)合、化靜為動:使表達更中形象生動,富有感染力。 4.對比、襯托（正襯和反襯）:突出所描寫事物的特點,突出作者的某種感情,深化文章的主題。 5.白描:用字簡練,不加渲染和烘托,有簡潔傳神的表達效果。 6.細

10、描（細節(jié)描寫）:突出事物的主要特點,使文章內(nèi)容更加豐富,便于表達感情。 7.抑揚:有先抑后揚或先揚后抑,其作用是使文章曲折有波瀾,突出喜歡贊美或批評諷刺的感情。以小見大、側(cè)面烘托、點面結(jié)合、以 點帶面等。 描寫角度 感覺角度:視覺、聽覺、味覺、嗅覺等。 觀察角度:定點觀察、移步換景。 寫景順序:遠近結(jié)合、高低結(jié)合、內(nèi)外結(jié)合等。 答題時應(yīng)從以上2個角度全面思考 環(huán)境特點的概括 環(huán)境分類 1.自然環(huán)境描寫:指對日月星辰、山川河流、花草樹木、鳥獸魚蟲、時序節(jié)令、風(fēng)雨雪霜等自然景物的描寫,包括人物活動的時間、地點、季節(jié)、 天氣、景物等。 2.社會環(huán)境描寫:指對人物活動、事件發(fā)生、情節(jié)展開的社會背景、歷

11、史條件、地方的風(fēng)土人情、時代風(fēng)貌、社會關(guān)系、政治、經(jīng)濟等的描寫,主要 是交代人物的生存環(huán)境、社會關(guān)系等。它包括范圍很廣,小至房間住所、一街一巷,大至城區(qū)地區(qū)。它涉及內(nèi)容很多,可以是室內(nèi)的布局、陳設(shè),住宅 內(nèi)外裝飾布置,以及當?shù)仫L(fēng)土人情等。 答題步驟 第一步、審題干,分題型。此類題題干中常有顯示環(huán)境類型的關(guān)鍵詞,如前面“題干示例”中“景物描寫”顯示是自然環(huán)境,“古城”“特點”顯示 是社會環(huán)境。據(jù)此類關(guān)鍵了詞,可快速確定題目是概括自然環(huán)境特點還是社會環(huán)境特點。 第二步、依題型,找角度。(1)概括自然環(huán)境特點3角度:要從景物的“形、聲、色”角度進行,從這類描寫句子中總結(jié)出共同特點。(2)概括社會環(huán)境

12、特 點4角度從對描寫人物生活的時代背景和活動的場重的句子中分析特點從對描寫大物的人際關(guān)系的句子中分析特點從對描寫人物的生活、 環(huán) 境 題 環(huán)境特點的概括 答題步驟 工作狀態(tài)和心境的句子中分析特點從對描寫地域風(fēng)情、風(fēng)俗習(xí)慣的句子中分析特點。 第三步、抓修飾,作歸納。小說環(huán)境描寫往往有諸多修飾性描述,要特別注意抓住修飾性強的形容詞(有時是動詞)去歸納環(huán)境特點。有的可直接選用 修飾詞語,有的則要提煉后概括。 環(huán)境描寫的作用 分類 自然環(huán)境描寫的作用 1.環(huán)境方面:交代故事發(fā)生的時間或地點;暗示社會環(huán)境,如背景、習(xí)俗、思想觀念以及人與人之間的關(guān)系等;渲染 氣氛,奠定基調(diào)。 2.人物方面:烘托心情;體現(xiàn)

13、身份、地位、性格等;暗示命運 3.情節(jié)方面:暗示或推動情節(jié)的發(fā)展;為后文情節(jié)的發(fā)展作鋪墊或制造懸念;作為情節(jié)發(fā)展的線索;與標題相呼應(yīng), 詮釋標題的內(nèi)涵;開頭的環(huán)境描寫,引出下文內(nèi)容(為下文作鋪墊),與結(jié)尾相呼應(yīng);結(jié)尾的環(huán)境描寫,與上文 內(nèi)容相呼應(yīng),結(jié)構(gòu)完整。 4.主題方面:揭示主題;深化主旨。 社會環(huán)境描寫的作用 1.展示人物活動及其成長的時代背景。 2.揭示形成人物性格的社會基礎(chǔ)。 3.揭示影響人物行動的因素。 4.預(yù)示人物或悲或喜的命運。 5.揭示社會本質(zhì)特征,凸顯小說主題。 答題步驟 第一步、找句子,析特點。找到環(huán)境描寫的具體語句,分析環(huán)境的特點,因為環(huán)境的特點與作者寫此環(huán)境的作用是一致

14、的。 第二步、定角度,找對應(yīng)。找到分析環(huán)境描寫作用的思維角度并作對應(yīng)分析這里要注意區(qū)分出自然環(huán)境描寫作用與社會環(huán)境描寫作用各自不同的思維 角度。 第三步、分雜列,規(guī)范答。組織答案時,要每個角度的作用單列一條,這樣答案要點更明晰。 形 象 題 人物形象的塑造手法 分類 直接描寫 (正面描寫) 人物形象的概括與分析 1.肖像、神態(tài)、動作描寫:更好地展現(xiàn)人物的內(nèi)心及性格特征 2.語言描寫:言為心聲,人物的語言也體現(xiàn)著人物的思想性格(1)刻畫人物性 格,反映人物心理活動,促進故事情節(jié)的發(fā)展(2)描摹人物的語態(tài),使形象刻畫 栩栩如生、躍然紙上 3.心理描寫:直接表現(xiàn)人物思想和內(nèi)在感情(矛盾、焦慮、擔(dān)心、

15、喜悅、興奮 等),表現(xiàn)人物思想品質(zhì),推動情節(jié)發(fā)展 間接描寫 (側(cè)面描寫) 1.借助其他人物對比襯托 2.借助物象襯托 3.借助環(huán)境烘托 引發(fā)讀者的聯(lián)想、想象,含蓄曲折地表現(xiàn)人物形 象 交代人物,突出特點,展現(xiàn)人物品質(zhì) 注:直接描寫和間接描寫都注重細節(jié)描寫 1.刻人物性格、愛好、追求 2.深化主題 3.推動情節(jié)發(fā)展 4.逭染時代氣氛、地方特色 5.渲染人物心情、心理活動 答題步驟 第一步:確定角度,明考向?？搭}干要求和文本內(nèi)容,確定答題是從直接描寫的角度還是從間接描寫的角度,還是兩者兼有。 第二步:尋找對應(yīng),析效果。從文中找出直接描寫或者間接描寫對應(yīng)的內(nèi)容,對使用及效果作具體分析。 指定語段人物

16、心理 或形象概括分析答 題步驟 整體概括與分析人 物形象答題步驟 第一步、瞻前顧后,結(jié)合上下文,看看在這一語段之前或之后發(fā)生了什么,哪些情節(jié)與這些描寫有關(guān)系,從而揣測出人物的內(nèi)心活動。 第二步、分清描寫,抓關(guān)鍵詞,在整體把握情節(jié)的前提下細讀所給文字,要分清是哪類(些)描寫(語言/動作/肖像/側(cè)面描寫),理清其 中的層次,抓住其中的關(guān)鍵詞語。 抓主干概括主要特征 1.從情節(jié)角度概括:情節(jié)是小說故事推進的過程,也是人物性格的展現(xiàn)史。因此,抓住情節(jié),就可以把握 人物的性格特征 2.從描寫角度概括:小說人物形象的塑造離不開描寫,通過對小說人物的外貌、動作、語言、心理等正 面描寫和側(cè)面描寫,尤其是對細節(jié)

17、描寫進行分析,即可概括出人物形象的思想感情和性格特征 理枝葉補充完善形象 3.從他人評論角度概括:小說中人與人之間的談?wù)摮３в袑λ说脑u價,有時作者也從不同的角度進 行評判因此,從作者的議論和評價或作品中其他人的評價入手,就可以準確地把握人物形象的特點 4.從作品背景角度概括:把人物放在典型環(huán)境(一定的歷史背景)下,結(jié)合人物的身份、地位、經(jīng)歷、教 養(yǎng)、氣質(zhì)等因素去分析,也可準確地把握人物的性格特點 人物形象的作用 主要人物的作用 1.對情節(jié)的作用:推動情節(jié)的發(fā)展 2.對主題的作用:通過人物形象(尤其是主要人物)的塑造來表現(xiàn)主題 3.對社會的作用:人物形象的藝術(shù)價值能對當代社會的思想產(chǎn)生影響或

18、作用,能給帶來人們帶來某種啟示 形 象 題 人物形象的作用 次要人物的作用 1.自身作用:指次要人物不只是一個線索或情節(jié)上的關(guān)聯(lián)人物,有的自身還有鮮明的性格特點,其具有的作用首先是自身的作用因和價值。 2.牽線搭橋,推動情節(jié):通過次要人物的見聞,把故事相關(guān)的情節(jié)自然地融合在一起,推動情節(jié)發(fā)展。他們的共現(xiàn)主要擔(dān)當特定的角色,完成一定的 敘事功用,常常起到線索作用。 3.側(cè)面襯托,突出主要人物:凸現(xiàn)主要人物品質(zhì),表達思想感情,使主要人物更加鮮明清晰。 4.揭示主題,增添魅力:揭示了小說的主題,增添小說的藝術(shù)感染力。 5.渲染氣氛,奠定基調(diào):有的次要人物的出現(xiàn)為主要人物的活動提供了具體環(huán)境,起到了渲

19、染氣氛、莫定感情基調(diào)的作用。渲染氣氛的次要人物多 是群體人物。 注:次要人物“我” 陪襯人物 線索人物 1.襯托主要人物 2.渲染氣氛定基調(diào) 3.同主要人物一起揭示主題 4.貫穿全文充當線索 5.推動情節(jié)發(fā)展 物象的作用 1.從人物塑造方面思考:物象襯托了人物品格,突出了人物形象。應(yīng)格外注意物象本身的特點從哪些方面對主要人物做了映襯,如從心理、行為、 語言方面等。 2.從情節(jié)安排方面思考:物象往往是組織和推動情節(jié)發(fā)展的線索物件。物象反復(fù)出現(xiàn),串連起相關(guān)情節(jié),從而成為全文的線索,具有使結(jié)構(gòu)更加嚴謹 的作用 3.從環(huán)境方面思考:是指它對時代特色氛圍做了怎樣的揭示或暗示,二是指對人物活動的具體環(huán)境的

20、刻畫作用。 4.從主題方面思考:“物象”往往具有襯托或象征意義,有揭示和深化主題的作用。 語 言 題 品味語言藝術(shù) 理解重要語句的含義 第一步、審題干,明考向。根據(jù)題干關(guān)鍵字眼,分清是考查作者敘述語言含意,還是考查作品中人物語言含意。對作者的敘述語言,重在 揣摩作者表達的意圖;對作品中人物的語言,一要品味語言本身的特點,二要體會語言揭示的人物性格特點。 第二步、抓角度,析內(nèi)涵。分析除闡明語句表層含意外,應(yīng)著重挖掘深層含意挖掘時可抓住3個角度分析:從抓手法(描寫手法、修辭手 法)特點作用角度透視深層意義;從抓關(guān)鍵詞尤其是表修飾、限制的詞)意義角度分析內(nèi)涵;從抓語句關(guān)聯(lián)的內(nèi)容角度搜尋相關(guān)信息。 第三步、依模版,規(guī)范答。此類題最宜采用“手法+內(nèi)容+效果”的方式作答。 1.從描寫角度判定分析:分析語言在簡潔傳神、細膩逼真、生動形象地描摹人物動作、神態(tài)與內(nèi)心世界,表現(xiàn)出獨特個性特征