青春的情緒說課稿

1、精品文檔尊敬的各位評委、各位老師：大家好。我今天說課的內(nèi)容是 : 義務(wù)教材人教版道德與法治七年級下冊第二單元第四課第一框 青春的情緒。我主要從教材、教法和流程三個(gè)方面對本課的教學(xué)進(jìn)行說明。一、 說教材 :( 一) 內(nèi)容簡析 :青少年猶如東升的旭日，朝氣蓬勃、充滿活力，而初中生，特別是七年級學(xué)生的情緒不穩(wěn)定、自控力差，所以啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生正確掌握身心變化的特點(diǎn)，理智調(diào)節(jié)情緒，保持樂觀心態(tài)，對于學(xué)生的健康成長，具有重要的意義。因此，今天說課的內(nèi)容就是幫助學(xué)生理解情緒的多樣化，引導(dǎo)學(xué)生做好情緒的主人， 順利度過這一特殊的 “心理沖突期 ”，形成樂觀向上的心態(tài)，培養(yǎng)健康全面的人格。這一框內(nèi)容由兩部分組成

2、: 第一目是 “情緒面面觀 ”；第二目是 “情緒的青春色調(diào)”。教材的內(nèi)容是循序漸進(jìn)、由淺入深合理安排的。在教材的處理上：以學(xué)生“學(xué)”為主，老師組織和幫助，主要通過情景設(shè)置，讓學(xué)生自己思考、自主合作、主動(dòng)探究、討論學(xué)習(xí)，最終在老師的引導(dǎo)下得出正確結(jié)論，完成教學(xué)目標(biāo)。（二）說教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能目標(biāo)認(rèn)識情緒的豐富多樣性， 知道情緒的四種基本類型， 懂得情緒產(chǎn)生和變化的原因，了解情緒的積極作用和消極作用。2、過程與方法目標(biāo)通過學(xué)習(xí)提高學(xué)生對情緒的了解和把握， 辨別分析不同情緒可能帶來的不同后果，保持樂觀心態(tài)。3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生熱愛生活，樂觀向上，積極追求美好的生活。( 三)

3、說教學(xué)重難點(diǎn) :教學(xué)重點(diǎn)：(1) 情緒的豐富多樣性，情緒的四種基本類型。(2) 理解情緒對人產(chǎn)生的不同作用。教學(xué)難點(diǎn) : 理解情緒的含義、對人產(chǎn)生的不同作用。因?yàn)閷Σ煌那榫w，每個(gè)人都有不同的感受和體驗(yàn)， 但要具體解釋什么是情緒卻太抽象，所以需要教師的點(diǎn)撥和指導(dǎo)。而且情緒是因人而異的，每個(gè)人的自控能力不同，不可能讓人人都理智控制情緒。1 歡迎下載精品文檔二、說教法，學(xué)法 :為了符合七年級學(xué)生的特點(diǎn)，同時(shí)也為了避免空洞說教的弊端，我們精心選用了這些方法：情感體驗(yàn)法：降低難度，化難為易，讓難點(diǎn)化整為零， 易于理解。討論啟發(fā)法 : 互相討論啟發(fā)、集眾人所長，共同解決。創(chuàng)設(shè)情景法：主要運(yùn)用多媒體教學(xué)手

4、段，設(shè)置情景，實(shí)現(xiàn)直觀教學(xué)、興趣教學(xué)。分組競賽法 ：結(jié)合七年級學(xué)生好動(dòng)、好表現(xiàn)的心理特點(diǎn)，分組競賽，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)，在合作中成長。三、說教學(xué)流程：共有 4 個(gè)環(huán)節(jié)1、走進(jìn)情緒世界：首先用多媒體播放歌曲，讓學(xué)生談聽了這首歌之后的心情，讓學(xué)生從情感上產(chǎn)生共鳴，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情，自然而然引出課題，讓學(xué)生走進(jìn)豐富多樣的情緒世界。2、引領(lǐng)感悟含義：通過創(chuàng)設(shè)情景法、分組競賽法結(jié)合討論啟發(fā)法讓學(xué)生通過一系列活動(dòng)掌握一些重點(diǎn)知識。如古詩詞鑒賞：猜情緒，在寓教于樂中， 形象生動(dòng)地明白了情緒分成四大類：喜、怒、哀、懼。再通過詞語接龍比賽，讓學(xué)生們進(jìn)一步加深對情緒類型的了解，明

5、白由于每個(gè)人的個(gè)人需求和所處的情境不同， 所以情緒也會(huì)發(fā)生變化。3、品味情緒生活：在積極的參與情緒和愉快的學(xué)習(xí)氛圍中，再通過學(xué)習(xí)生活中的實(shí)例感受情緒的神奇作用，無形中降低了教學(xué)難度，增強(qiáng)了趣味性。本節(jié)課的精彩之處體現(xiàn)在知識延伸環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在觀看視頻后感受到情緒的作用。 通過觀看癌癥患者笑對生活的實(shí)例，自然而然地領(lǐng)會(huì)了情緒猶如一把雙刃劍，有積極的作用，也有消極的作用。同時(shí)研讀歷史材料，正確理解“喜怒要有度”的人生哲理，點(diǎn)撥提示同學(xué)們在以后的生活中一定要保持樂觀、愉快的心情。因?yàn)槟悴荒茏笥姨鞖猓憧梢愿淖冃那?；你不能樣樣順心，但你可以事事盡心。順利完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)，更多精彩的內(nèi)容將在課上為大家展示。4、總結(jié)練習(xí)結(jié)束：這時(shí)在積極樂觀的情緒引領(lǐng)下，讓學(xué)生對本節(jié)課的知識總結(jié)歸納、鞏固練習(xí)，最后在愉快輕松的“陽光總在風(fēng)雨后”聲中結(jié)束了本節(jié)課的學(xué)習(xí)， 我們希望讓每位走進(jìn)課堂的學(xué)生都能以快樂陽光的心情迎接每一天嶄新的開始。請看我們的板書設(shè)計(jì)，內(nèi)容簡明扼要、重點(diǎn)突出、一目了然。總之，本節(jié)課我們充分根據(jù)新課改理念和七年級學(xué)生的心理特。2 歡迎下載精品文檔征，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，采用“動(dòng)”的方法，貫徹“樂”的原則，達(dá)到“愛”的目的，使學(xué)生在積極、愉快的課堂氛圍中提高知識水平，成為學(xué)習(xí)的主人，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。我的說課到這