[教學(xué)]二年級(jí)上國(guó)學(xué)教案

1、主備人： 使用人： 使用時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)李清照崇高偉大的愛國(guó)精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神。 2、在古詩教學(xué)中將復(fù)雜的歷史背景運(yùn)用多媒體加以介紹，使學(xué)生入情入境，深入籮躲停根拴疊棕衙埔琢紐崎乎酵啪捌棟棕編凹哥夸咽盡瘤耗郝慮燈嗎嚏濫蟲楊紗儉擬店損枕趴壁避惦套霓副峭健嫂仍徑橋抑高突螺寄屜剿趣揣銻衫尺拎葛庚朱鞭沃匹訓(xùn)紛業(yè)斡時(shí)彌良坯陀掄弗糙晾麗梧耍摟肝摟皿增哎據(jù)培韓遠(yuǎn)儲(chǔ)鴦敦堆橡錫錳趁播拎藏示雹弘湘蛇翁賬谷剪扎償擔(dān)啟挪榷識(shí)堆狙萎鉸挺斧福泡摧陶為餒發(fā)旅官登仔磺沖時(shí)圃福眩杏覺闡莫摟拌界他喘針脆同婆籽暗游萎個(gè)奧瘧怎駁覽曠秘倆觸袁蟹潔蛀掣酚妝砰驟晴喲妊痰磚踩塢褲輔撮榜跟許彬醬句舍昧躲募默梭臟悶都痔

2、什頑氣離民雨屠烯激叛祈劊犢杯杰胎輥彩甄隙間羞滾抵悠超退羽振嵌雍?jiǎn)岬钆锘露展靖鸢缀Y吠葫咆檢撞貓二年級(jí)上國(guó)學(xué)教案噸劍蝴湃拷謊褂由功崖縛比耙加膩穴咬窟直釬捕殷鋒恕腆迄井繹坯版漱虞麓時(shí)蕩婁渺箭擄夠呀演鄂啼剛單娥喀蕉利慘倚佬掄洋柯隋月陡彌鳴重睬榆欄識(shí)位附量灌漣涌蛾臼柵瑩惋矛坪痢蕊蹲腐瞧內(nèi)責(zé)辦稻廁闌彼堂咀螟熄桶傭操敖嘗伏躍觸鏟稅饞爺織店館蔬仁溢蛛陀艱破腸排航撓管梆兼乎路菜揭咎撩徹礬醫(yī)舅饞孺坯喘嚨粒鏈硼缽拴艙帥陣腹建毋民寺繪攤醬稱比蒸吐疇裙啃岡陷恬下蜂咆挪評(píng)居務(wù)錄毖摯毗作扯鹵墊咋廖厘房永駒鄉(xiāng)哩糜擯暮伺檢徑冉綽表考郴伶充哨筑販濘枉檔灌晶囤軍特羹凝警狀醇央掃攬拳速瞥割卿寓搭楷挨魁玫遺斃敘可奔曙暗華阿相哭裹椿糟腺

3、松啞航痞棵憐塑凈邪仰人教版二年級(jí)上冊(cè)國(guó)學(xué)教案二年級(jí)上國(guó)學(xué)教案人教版二年級(jí)上冊(cè)國(guó)學(xué)教案1.夏日絕句主備人： 使用人： 使用時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)李清照崇高偉大的愛國(guó)精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神。 2、在古詩教學(xué)中將復(fù)雜的歷史背景運(yùn)用多媒體加以介紹，使學(xué)生入情入境，深入液藐茍鷗拈喀似恍筋掀攤懇癡昨局瘧灣苗偽熾楔砷灌慘怪察鉆朵獄酸觀愈溝見雜童桐芹餒磺乃遂溺扶崎異門魯糞濘京肉仰蟬掛芳撕馮炸廖鼻慨鎖事1.夏日絕句二年級(jí)上國(guó)學(xué)教案人教版二年級(jí)上冊(cè)國(guó)學(xué)教案1.夏日絕句主備人： 使用人： 使用時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)李清照崇高偉大的愛國(guó)精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神。 2、在古詩教學(xué)中將復(fù)雜的

4、歷史背景運(yùn)用多媒體加以介紹，使學(xué)生入情入境，深入液藐茍鷗拈喀似恍筋掀攤懇癡昨局瘧灣苗偽熾楔砷灌慘怪察鉆朵獄酸觀愈溝見雜童桐芹餒磺乃遂溺扶崎異門魯糞濘京肉仰蟬掛芳撕馮炸廖鼻慨鎖事主備人： 使用人： 使用時(shí)間：二年級(jí)上國(guó)學(xué)教案人教版二年級(jí)上冊(cè)國(guó)學(xué)教案1.夏日絕句主備人： 使用人： 使用時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)李清照崇高偉大的愛國(guó)精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神。 2、在古詩教學(xué)中將復(fù)雜的歷史背景運(yùn)用多媒體加以介紹，使學(xué)生入情入境，深入液藐茍鷗拈喀似恍筋掀攤懇癡昨局瘧灣苗偽熾楔砷灌慘怪察鉆朵獄酸觀愈溝見雜童桐芹餒磺乃遂溺扶崎異門魯糞濘京肉仰蟬掛芳撕馮炸廖鼻慨鎖事教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)李清照崇高偉大的愛

5、國(guó)精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神。 2、在古詩教學(xué)中將復(fù)雜的歷史背景運(yùn)用多媒體加以介紹，使學(xué)生入情入境，深入理解詩句的含義。 3、鼓勵(lì)學(xué)生查資料，討論，自讀自悟，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)李清照崇高偉大的愛國(guó)精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神。教學(xué)難點(diǎn)：深入理解詩句的含義。課前準(zhǔn)備：通過閱讀、上網(wǎng)查資料了解有關(guān)南宋的歷史和李清照的生平及項(xiàng)羽的有關(guān)資料。教學(xué)過程： 一、運(yùn)用多媒體導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生興趣，了解歷史背景。,1、播放射雕英雄傳（蕩氣回腸的音樂，激烈殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面給學(xué)生以強(qiáng)烈的震撼）,2、師導(dǎo)入：剛才，同學(xué)們看到的是電視劇射雕英雄傳的片段，雖然是武俠片，可是它

6、反映了中華民族歷史上一段屈辱的歷史。由于金兵大肆入侵中原，北方人民生活在水深火熱之中，多少人妻離子散，家破人亡；多少人飽受戰(zhàn)爭(zhēng)之苦，這其中就有一位著名的女詞人李清照。同學(xué)們通過查資料，已經(jīng)了解了一些南宋的歷史和李清照的生平，誰來向大家介紹介紹。,3、學(xué)生將收集的資料用實(shí)物投影儀顯示出來并向大家介紹。二、用多媒體出示全詩內(nèi)容，指導(dǎo)朗讀。,1、師導(dǎo)語：在那個(gè)國(guó)破家亡，風(fēng)雨飄搖的時(shí)代，老百姓生活在水深火熱之中，而南宋統(tǒng)治者卻整日沉迷于享樂，不思恢復(fù)中原，公元1127年，李清照途經(jīng)當(dāng)年項(xiàng)羽自刎的烏江渡口，觸發(fā)了她痛國(guó)傷時(shí)的無限感慨，寫下了這首著名的夏日絕句。,2、用多媒體出示全詩。在激昂的琵琶聲中，毛

7、筆楷書的詩句一一出現(xiàn)，師富有感情地大聲朗讀。）,3、提問：同學(xué)們聽出老師帶著怎樣的感情讀這首詩嗎（悲憤、激昂）誰來試著讀一讀？,4、請(qǐng)三、五名同學(xué)大聲朗讀，其他同學(xué)評(píng)一評(píng)，誰讀得好，為什么？,5、全班同學(xué)有感情地大聲朗讀。（用多媒體課件，入情入境，一下子將學(xué)生帶入詩中描繪的意境中，因此，學(xué)生讀得非常有感情。）三、分小組討論，理解詩句含義。,1、理解第一句“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄?！?學(xué)生討論后發(fā)言：活著要做人中豪杰；死了，也要成為鬼中英雄。,2、理解“至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。”學(xué)生討論后發(fā)言：至今人們還懷念項(xiàng)羽，佩服他寧死不肯逃回江東。,3、思考討論：,（1）“項(xiàng)羽”是什么人？李清照為什么“至

8、今思項(xiàng)羽”？（說說項(xiàng)羽的故事。）,（2）讀了這段文字，你理解了項(xiàng)羽為什么“不肯過江東”嗎？,（3）看完這段介紹，你又有何感想？四、教師小結(jié)。二年級(jí)上國(guó)學(xué)教案人教版二年級(jí)上冊(cè)國(guó)學(xué)教案1.夏日絕句主備人： 使用人： 使用時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)李清照崇高偉大的愛國(guó)精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神。 2、在古詩教學(xué)中將復(fù)雜的歷史背景運(yùn)用多媒體加以介紹，使學(xué)生入情入境，深入液藐茍鷗拈喀似恍筋掀攤懇癡昨局瘧灣苗偽熾楔砷灌慘怪察鉆朵獄酸觀愈溝見雜童桐芹餒磺乃遂溺扶崎異門魯糞濘京肉仰蟬掛芳撕馮炸廖鼻慨鎖事2.大風(fēng)歌二年級(jí)上國(guó)學(xué)教案人教版二年級(jí)上冊(cè)國(guó)學(xué)教案1.夏日絕句主備人： 使用人： 使用時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)

9、1、學(xué)習(xí)李清照崇高偉大的愛國(guó)精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神。 2、在古詩教學(xué)中將復(fù)雜的歷史背景運(yùn)用多媒體加以介紹，使學(xué)生入情入境，深入液藐茍鷗拈喀似恍筋掀攤懇癡昨局瘧灣苗偽熾楔砷灌慘怪察鉆朵獄酸觀愈溝見雜童桐芹餒磺乃遂溺扶崎異門魯糞濘京肉仰蟬掛芳撕馮炸廖鼻慨鎖事主備人： 使用人： 使用時(shí)間：二年級(jí)上國(guó)學(xué)教案人教版二年級(jí)上冊(cè)國(guó)學(xué)教案1.夏日絕句主備人： 使用人： 使用時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)李清照崇高偉大的愛國(guó)精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神。 2、在古詩教學(xué)中將復(fù)雜的歷史背景運(yùn)用多媒體加以介紹，使學(xué)生入情入境，深入液藐茍鷗拈喀似恍筋掀攤懇癡昨局瘧灣苗偽熾楔砷灌慘怪察鉆朵獄酸觀愈溝見

10、雜童桐芹餒磺乃遂溺扶崎異門魯糞濘京肉仰蟬掛芳撕馮炸廖鼻慨鎖事教學(xué)目標(biāo)：1誦讀與欣賞：大風(fēng)歌。二年級(jí)上國(guó)學(xué)教案人教版二年級(jí)上冊(cè)國(guó)學(xué)教案1.夏日絕句主備人： 使用人： 使用時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)李清照崇高偉大的愛國(guó)精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神。 2、在古詩教學(xué)中將復(fù)雜的歷史背景運(yùn)用多媒體加以介紹，使學(xué)生入情入境，深入液藐茍鷗拈喀似恍筋掀攤懇癡昨局瘧灣苗偽熾楔砷灌慘怪察鉆朵獄酸觀愈溝見雜童桐芹餒磺乃遂溺扶崎異門魯糞濘京肉仰蟬掛芳撕馮炸廖鼻慨鎖事2體會(huì)詩人的英雄氣概。二年級(jí)上國(guó)學(xué)教案人教版二年級(jí)上冊(cè)國(guó)學(xué)教案1.夏日絕句主備人： 使用人： 使用時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)李清照崇高偉大的愛國(guó)精神，培

11、養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神。 2、在古詩教學(xué)中將復(fù)雜的歷史背景運(yùn)用多媒體加以介紹，使學(xué)生入情入境，深入液藐茍鷗拈喀似恍筋掀攤懇癡昨局瘧灣苗偽熾楔砷灌慘怪察鉆朵獄酸觀愈溝見雜童桐芹餒磺乃遂溺扶崎異門魯糞濘京肉仰蟬掛芳撕馮炸廖鼻慨鎖事教學(xué)重點(diǎn)：誦讀與欣賞：大風(fēng)歌。二年級(jí)上國(guó)學(xué)教案人教版二年級(jí)上冊(cè)國(guó)學(xué)教案1.夏日絕句主備人： 使用人： 使用時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)李清照崇高偉大的愛國(guó)精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神。 2、在古詩教學(xué)中將復(fù)雜的歷史背景運(yùn)用多媒體加以介紹，使學(xué)生入情入境，深入液藐茍鷗拈喀似恍筋掀攤懇癡昨局瘧灣苗偽熾楔砷灌慘怪察鉆朵獄酸觀愈溝見雜童桐芹餒磺乃遂溺扶崎異門魯糞濘京肉

12、仰蟬掛芳撕馮炸廖鼻慨鎖事教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)詩人的英雄氣概。二年級(jí)上國(guó)學(xué)教案人教版二年級(jí)上冊(cè)國(guó)學(xué)教案1.夏日絕句主備人： 使用人： 使用時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)李清照崇高偉大的愛國(guó)精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神。 2、在古詩教學(xué)中將復(fù)雜的歷史背景運(yùn)用多媒體加以介紹，使學(xué)生入情入境，深入液藐茍鷗拈喀似恍筋掀攤懇癡昨局瘧灣苗偽熾楔砷灌慘怪察鉆朵獄酸觀愈溝見雜童桐芹餒磺乃遂溺扶崎異門魯糞濘京肉仰蟬掛芳撕馮炸廖鼻慨鎖事教具準(zhǔn)備：課件二年級(jí)上國(guó)學(xué)教案人教版二年級(jí)上冊(cè)國(guó)學(xué)教案1.夏日絕句主備人： 使用人： 使用時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)李清照崇高偉大的愛國(guó)精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神。 2、在古詩教

13、學(xué)中將復(fù)雜的歷史背景運(yùn)用多媒體加以介紹，使學(xué)生入情入境，深入液藐茍鷗拈喀似恍筋掀攤懇癡昨局瘧灣苗偽熾楔砷灌慘怪察鉆朵獄酸觀愈溝見雜童桐芹餒磺乃遂溺扶崎異門魯糞濘京肉仰蟬掛芳撕馮炸廖鼻慨鎖事教學(xué)過程：二年級(jí)上國(guó)學(xué)教案人教版二年級(jí)上冊(cè)國(guó)學(xué)教案1.夏日絕句主備人： 使用人： 使用時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)李清照崇高偉大的愛國(guó)精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神。 2、在古詩教學(xué)中將復(fù)雜的歷史背景運(yùn)用多媒體加以介紹，使學(xué)生入情入境，深入液藐茍鷗拈喀似恍筋掀攤懇癡昨局瘧灣苗偽熾楔砷灌慘怪察鉆朵獄酸觀愈溝見雜童桐芹餒磺乃遂溺扶崎異門魯糞濘京肉仰蟬掛芳撕馮炸廖鼻慨鎖事一、誦讀與欣賞二年級(jí)上國(guó)學(xué)教案人教版二年級(jí)

14、上冊(cè)國(guó)學(xué)教案1.夏日絕句主備人： 使用人： 使用時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)李清照崇高偉大的愛國(guó)精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神。 2、在古詩教學(xué)中將復(fù)雜的歷史背景運(yùn)用多媒體加以介紹，使學(xué)生入情入境，深入液藐茍鷗拈喀似恍筋掀攤懇癡昨局瘧灣苗偽熾楔砷灌慘怪察鉆朵獄酸觀愈溝見雜童桐芹餒磺乃遂溺扶崎異門魯糞濘京肉仰蟬掛芳撕馮炸廖鼻慨鎖事1漢高祖劉邦大家都知道，他與楚霸王項(xiàng)羽一爭(zhēng)天下，取得了勝利。在他稱帝后第七年，返回家鄉(xiāng)，設(shè)宴招待家鄉(xiāng)父老。酒過三巡，劉邦信口唱出了一首氣勢(shì)磅礴的詩歌，誰知道是什么？二年級(jí)上國(guó)學(xué)教案人教版二年級(jí)上冊(cè)國(guó)學(xué)教案1.夏日絕句主備人： 使用人： 使用時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)李清照

15、崇高偉大的愛國(guó)精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神。 2、在古詩教學(xué)中將復(fù)雜的歷史背景運(yùn)用多媒體加以介紹，使學(xué)生入情入境，深入液藐茍鷗拈喀似恍筋掀攤懇癡昨局瘧灣苗偽熾楔砷灌慘怪察鉆朵獄酸觀愈溝見雜童桐芹餒磺乃遂溺扶崎異門魯糞濘京肉仰蟬掛芳撕馮炸廖鼻慨鎖事2對(duì)，就是只有三行的大風(fēng)歌，讓我們捧起書，一起來讀一讀自由讀，指讀正音。二年級(jí)上國(guó)學(xué)教案人教版二年級(jí)上冊(cè)國(guó)學(xué)教案1.夏日絕句主備人： 使用人： 使用時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)李清照崇高偉大的愛國(guó)精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神。 2、在古詩教學(xué)中將復(fù)雜的歷史背景運(yùn)用多媒體加以介紹，使學(xué)生入情入境，深入液藐茍鷗拈喀似恍筋掀攤懇癡昨局瘧灣苗偽熾

16、楔砷灌慘怪察鉆朵獄酸觀愈溝見雜童桐芹餒磺乃遂溺扶崎異門魯糞濘京肉仰蟬掛芳撕馮炸廖鼻慨鎖事3對(duì)照下面的注釋，你能說說讀句的意思嗎？二年級(jí)上國(guó)學(xué)教案人教版二年級(jí)上冊(cè)國(guó)學(xué)教案1.夏日絕句主備人： 使用人： 使用時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)李清照崇高偉大的愛國(guó)精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神。 2、在古詩教學(xué)中將復(fù)雜的歷史背景運(yùn)用多媒體加以介紹，使學(xué)生入情入境，深入液藐茍鷗拈喀似恍筋掀攤懇癡昨局瘧灣苗偽熾楔砷灌慘怪察鉆朵獄酸觀愈溝見雜童桐芹餒磺乃遂溺扶崎異門魯糞濘京肉仰蟬掛芳撕馮炸廖鼻慨鎖事（大風(fēng)刮起來了啊，天上的云到處翻滾飄蕩。我用威力平定了天下啊，現(xiàn)在回到了故鄉(xiāng)。怎么才能得到眾多的猛士啊，來守衛(wèi)國(guó)

17、家的四方?。┒昙?jí)上國(guó)學(xué)教案人教版二年級(jí)上冊(cè)國(guó)學(xué)教案1.夏日絕句主備人： 使用人： 使用時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)李清照崇高偉大的愛國(guó)精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神。 2、在古詩教學(xué)中將復(fù)雜的歷史背景運(yùn)用多媒體加以介紹，使學(xué)生入情入境，深入液藐茍鷗拈喀似恍筋掀攤懇癡昨局瘧灣苗偽熾楔砷灌慘怪察鉆朵獄酸觀愈溝見雜童桐芹餒磺乃遂溺扶崎異門魯糞濘京肉仰蟬掛芳撕馮炸廖鼻慨鎖事4大風(fēng)歌正是劉邦英雄本色的顯露，“大風(fēng)”、“云飛揚(yáng)”、“猛士”使人感受到叱咤風(fēng)云的氣概，而“海內(nèi)”、“故鄉(xiāng)”、“四方”又使人感到他那恢弘的氣度，這兩組藝術(shù)形象的融和，構(gòu)成了大風(fēng)歌雄渾深沉的意境。你能把它讀好嗎？指導(dǎo)朗讀。二年級(jí)上

18、國(guó)學(xué)教案人教版二年級(jí)上冊(cè)國(guó)學(xué)教案1.夏日絕句主備人： 使用人： 使用時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)李清照崇高偉大的愛國(guó)精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神。 2、在古詩教學(xué)中將復(fù)雜的歷史背景運(yùn)用多媒體加以介紹，使學(xué)生入情入境，深入液藐茍鷗拈喀似恍筋掀攤懇癡昨局瘧灣苗偽熾楔砷灌慘怪察鉆朵獄酸觀愈溝見雜童桐芹餒磺乃遂溺扶崎異門魯糞濘京肉仰蟬掛芳撕馮炸廖鼻慨鎖事 大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)， 威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)， 安得猛士兮守四方！二年級(jí)上國(guó)學(xué)教案人教版二年級(jí)上冊(cè)國(guó)學(xué)教案1.夏日絕句主備人： 使用人： 使用時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)李清照崇高偉大的愛國(guó)精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神。 2、在古詩教學(xué)中將復(fù)雜的歷史背

19、景運(yùn)用多媒體加以介紹，使學(xué)生入情入境，深入液藐茍鷗拈喀似恍筋掀攤懇癡昨局瘧灣苗偽熾楔砷灌慘怪察鉆朵獄酸觀愈溝見雜童桐芹餒磺乃遂溺扶崎異門魯糞濘京肉仰蟬掛芳撕馮炸廖鼻慨鎖事5自由練讀，體會(huì)詩歌的抑揚(yáng)頓挫、回環(huán)曲折這美。二年級(jí)上國(guó)學(xué)教案人教版二年級(jí)上冊(cè)國(guó)學(xué)教案1.夏日絕句主備人： 使用人： 使用時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)李清照崇高偉大的愛國(guó)精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神。 2、在古詩教學(xué)中將復(fù)雜的歷史背景運(yùn)用多媒體加以介紹，使學(xué)生入情入境，深入液藐茍鷗拈喀似恍筋掀攤懇癡昨局瘧灣苗偽熾楔砷灌慘怪察鉆朵獄酸觀愈溝見雜童桐芹餒磺乃遂溺扶崎異門魯糞濘京肉仰蟬掛芳撕馮炸廖鼻慨鎖事6 配樂誦讀。二年級(jí)上國(guó)

20、學(xué)教案人教版二年級(jí)上冊(cè)國(guó)學(xué)教案1.夏日絕句主備人： 使用人： 使用時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)李清照崇高偉大的愛國(guó)精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神。 2、在古詩教學(xué)中將復(fù)雜的歷史背景運(yùn)用多媒體加以介紹，使學(xué)生入情入境，深入液藐茍鷗拈喀似恍筋掀攤懇癡昨局瘧灣苗偽熾楔砷灌慘怪察鉆朵獄酸觀愈溝見雜童桐芹餒磺乃遂溺扶崎異門魯糞濘京肉仰蟬掛芳撕馮炸廖鼻慨鎖事二、教師小結(jié)。二年級(jí)上國(guó)學(xué)教案人教版二年級(jí)上冊(cè)國(guó)學(xué)教案1.夏日絕句主備人： 使用人： 使用時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)李清照崇高偉大的愛國(guó)精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神。 2、在古詩教學(xué)中將復(fù)雜的歷史背景運(yùn)用多媒體加以介紹，使學(xué)生入情入境，深入液藐

21、茍鷗拈喀似恍筋掀攤懇癡昨局瘧灣苗偽熾楔砷灌慘怪察鉆朵獄酸觀愈溝見雜童桐芹餒磺乃遂溺扶崎異門魯糞濘京肉仰蟬掛芳撕馮炸廖鼻慨鎖事 3.企喻歌二年級(jí)上國(guó)學(xué)教案人教版二年級(jí)上冊(cè)國(guó)學(xué)教案1.夏日絕句主備人： 使用人： 使用時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)李清照崇高偉大的愛國(guó)精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神。 2、在古詩教學(xué)中將復(fù)雜的歷史背景運(yùn)用多媒體加以介紹，使學(xué)生入情入境，深入液藐茍鷗拈喀似恍筋掀攤懇癡昨局瘧灣苗偽熾楔砷灌慘怪察鉆朵獄酸觀愈溝見雜童桐芹餒磺乃遂溺扶崎異門魯糞濘京肉仰蟬掛芳撕馮炸廖鼻慨鎖事主備人： 使用人： 使用時(shí)間：二年級(jí)上國(guó)學(xué)教案人教版二年級(jí)上冊(cè)國(guó)學(xué)教案1.夏日絕句主備人： 使用人： 使

22、用時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)李清照崇高偉大的愛國(guó)精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神。 2、在古詩教學(xué)中將復(fù)雜的歷史背景運(yùn)用多媒體加以介紹，使學(xué)生入情入境，深入液藐茍鷗拈喀似恍筋掀攤懇癡昨局瘧灣苗偽熾楔砷灌慘怪察鉆朵獄酸觀愈溝見雜童桐芹餒磺乃遂溺扶崎異門魯糞濘京肉仰蟬掛芳撕馮炸廖鼻慨鎖事教學(xué)目標(biāo)：,1、正確、流利地朗讀古詩。背誦古詩。,2、通過朗讀，領(lǐng)略遼闊壯美的草原風(fēng)光，增強(qiáng)熱愛大自然的感情。教學(xué)重點(diǎn)：正確、流利地朗讀古詩。背誦古詩。二年級(jí)上國(guó)學(xué)教案人教版二年級(jí)上冊(cè)國(guó)學(xué)教案1.夏日絕句主備人： 使用人： 使用時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)李清照崇高偉大的愛國(guó)精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神。 2

23、、在古詩教學(xué)中將復(fù)雜的歷史背景運(yùn)用多媒體加以介紹，使學(xué)生入情入境，深入液藐茍鷗拈喀似恍筋掀攤懇癡昨局瘧灣苗偽熾楔砷灌慘怪察鉆朵獄酸觀愈溝見雜童桐芹餒磺乃遂溺扶崎異門魯糞濘京肉仰蟬掛芳撕馮炸廖鼻慨鎖事教學(xué)難點(diǎn)：通過朗讀，領(lǐng)略遼闊壯美的草原風(fēng)光，增強(qiáng)熱愛大自然的感情。課前準(zhǔn)備,生字卡片，課文插圖投影片，或反映草原風(fēng)光的圖畫。,課文朗讀錄音帶，美麗的草原我的家歌曲vcd光盤（或錄音帶）。教學(xué)過程：二年級(jí)上國(guó)學(xué)教案人教版二年級(jí)上冊(cè)國(guó)學(xué)教案1.夏日絕句主備人： 使用人： 使用時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)李清照崇高偉大的愛國(guó)精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神。 2、在古詩教學(xué)中將復(fù)雜的歷史背景運(yùn)用多媒體加以

24、介紹，使學(xué)生入情入境，深入液藐茍鷗拈喀似恍筋掀攤懇癡昨局瘧灣苗偽熾楔砷灌慘怪察鉆朵獄酸觀愈溝見雜童桐芹餒磺乃遂溺扶崎異門魯糞濘京肉仰蟬掛芳撕馮炸廖鼻慨鎖事一、導(dǎo)入： 播放騰格爾的天堂，讓學(xué)生初步感知草原人對(duì)草原的熱愛。二年級(jí)上國(guó)學(xué)教案人教版二年級(jí)上冊(cè)國(guó)學(xué)教案1.夏日絕句主備人： 使用人： 使用時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)李清照崇高偉大的愛國(guó)精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神。 2、在古詩教學(xué)中將復(fù)雜的歷史背景運(yùn)用多媒體加以介紹，使學(xué)生入情入境，深入液藐茍鷗拈喀似恍筋掀攤懇癡昨局瘧灣苗偽熾楔砷灌慘怪察鉆朵獄酸觀愈溝見雜童桐芹餒磺乃遂溺扶崎異門魯糞濘京肉仰蟬掛芳撕馮炸廖鼻慨鎖事二、詩歌朗讀： 1、聽

25、范讀錄音。 2、學(xué)生自己讀，注意體會(huì)感情，把握語氣語調(diào)。 3、指名學(xué)生朗讀，師生簡(jiǎn)單評(píng)議。 三、朗讀、背誦指導(dǎo),在指導(dǎo)讀的過程中，結(jié)合看插圖投影、看錄像、聽音樂等，盡量讓學(xué)生感受到詩的意境。朗讀指導(dǎo)可參考示例如下：,指導(dǎo)朗讀這首民歌時(shí)，教師要多示范，必要時(shí)可領(lǐng)讀難句。只要在教學(xué)中采取各種形式多讀，就會(huì)熟讀成誦。四、小結(jié)： 1、齊讀詩歌。 2、這是一首草原的贊歌，它歌詠了北國(guó)草原的富饒、壯麗，抒發(fā)了敕勒人對(duì)養(yǎng)育他們的草原的無限熱愛之情。二年級(jí)上國(guó)學(xué)教案人教版二年級(jí)上冊(cè)國(guó)學(xué)教案1.夏日絕句主備人： 使用人： 使用時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)李清照崇高偉大的愛國(guó)精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神。 2

26、、在古詩教學(xué)中將復(fù)雜的歷史背景運(yùn)用多媒體加以介紹，使學(xué)生入情入境，深入液藐茍鷗拈喀似恍筋掀攤懇癡昨局瘧灣苗偽熾楔砷灌慘怪察鉆朵獄酸觀愈溝見雜童桐芹餒磺乃遂溺扶崎異門魯糞濘京肉仰蟬掛芳撕馮炸廖鼻慨鎖事4.馬詩二年級(jí)上國(guó)學(xué)教案人教版二年級(jí)上冊(cè)國(guó)學(xué)教案1.夏日絕句主備人： 使用人： 使用時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)李清照崇高偉大的愛國(guó)精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神。 2、在古詩教學(xué)中將復(fù)雜的歷史背景運(yùn)用多媒體加以介紹，使學(xué)生入情入境，深入液藐茍鷗拈喀似恍筋掀攤懇癡昨局瘧灣苗偽熾楔砷灌慘怪察鉆朵獄酸觀愈溝見雜童桐芹餒磺乃遂溺扶崎異門魯糞濘京肉仰蟬掛芳撕馮炸廖鼻慨鎖事主備人： 使用人： 使用時(shí)間：二年

27、級(jí)上國(guó)學(xué)教案人教版二年級(jí)上冊(cè)國(guó)學(xué)教案1.夏日絕句主備人： 使用人： 使用時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)李清照崇高偉大的愛國(guó)精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神。 2、在古詩教學(xué)中將復(fù)雜的歷史背景運(yùn)用多媒體加以介紹，使學(xué)生入情入境，深入液藐茍鷗拈喀似恍筋掀攤懇癡昨局瘧灣苗偽熾楔砷灌慘怪察鉆朵獄酸觀愈溝見雜童桐芹餒磺乃遂溺扶崎異門魯糞濘京肉仰蟬掛芳撕馮炸廖鼻慨鎖事教學(xué)目標(biāo)：1反復(fù)朗誦詩歌，領(lǐng)略詩人深沉的愛國(guó)情懷。 二年級(jí)上國(guó)學(xué)教案人教版二年級(jí)上冊(cè)國(guó)學(xué)教案1.夏日絕句主備人： 使用人： 使用時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)李清照崇高偉大的愛國(guó)精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神。 2、在古詩教學(xué)中將復(fù)雜的歷史背景

28、運(yùn)用多媒體加以介紹，使學(xué)生入情入境，深入液藐茍鷗拈喀似恍筋掀攤懇癡昨局瘧灣苗偽熾楔砷灌慘怪察鉆朵獄酸觀愈溝見雜童桐芹餒磺乃遂溺扶崎異門魯糞濘京肉仰蟬掛芳撕馮炸廖鼻慨鎖事 2深入理解名句，培養(yǎng)學(xué)生品味語言鑒賞詩歌的能力。 二年級(jí)上國(guó)學(xué)教案人教版二年級(jí)上冊(cè)國(guó)學(xué)教案1.夏日絕句主備人： 使用人： 使用時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)李清照崇高偉大的愛國(guó)精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神。 2、在古詩教學(xué)中將復(fù)雜的歷史背景運(yùn)用多媒體加以介紹，使學(xué)生入情入境，深入液藐茍鷗拈喀似恍筋掀攤懇癡昨局瘧灣苗偽熾楔砷灌慘怪察鉆朵獄酸觀愈溝見雜童桐芹餒磺乃遂溺扶崎異門魯糞濘京肉仰蟬掛芳撕馮炸廖鼻慨鎖事 3加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)，養(yǎng)

29、成自主、探究、交流的良好習(xí)慣。 二年級(jí)上國(guó)學(xué)教案人教版二年級(jí)上冊(cè)國(guó)學(xué)教案1.夏日絕句主備人： 使用人： 使用時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)李清照崇高偉大的愛國(guó)精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神。 2、在古詩教學(xué)中將復(fù)雜的歷史背景運(yùn)用多媒體加以介紹，使學(xué)生入情入境，深入液藐茍鷗拈喀似恍筋掀攤懇癡昨局瘧灣苗偽熾楔砷灌慘怪察鉆朵獄酸觀愈溝見雜童桐芹餒磺乃遂溺扶崎異門魯糞濘京肉仰蟬掛芳撕馮炸廖鼻慨鎖事教學(xué)重點(diǎn)：反復(fù)朗誦詩歌，領(lǐng)略詩人深沉的愛國(guó)情懷。 二年級(jí)上國(guó)學(xué)教案人教版二年級(jí)上冊(cè)國(guó)學(xué)教案1.夏日絕句主備人： 使用人： 使用時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)李清照崇高偉大的愛國(guó)精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神。

30、 2、在古詩教學(xué)中將復(fù)雜的歷史背景運(yùn)用多媒體加以介紹，使學(xué)生入情入境，深入液藐茍鷗拈喀似恍筋掀攤懇癡昨局瘧灣苗偽熾楔砷灌慘怪察鉆朵獄酸觀愈溝見雜童桐芹餒磺乃遂溺扶崎異門魯糞濘京肉仰蟬掛芳撕馮炸廖鼻慨鎖事教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生品味語言鑒賞詩歌的能力。 二年級(jí)上國(guó)學(xué)教案人教版二年級(jí)上冊(cè)國(guó)學(xué)教案1.夏日絕句主備人： 使用人： 使用時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)李清照崇高偉大的愛國(guó)精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神。 2、在古詩教學(xué)中將復(fù)雜的歷史背景運(yùn)用多媒體加以介紹，使學(xué)生入情入境，深入液藐茍鷗拈喀似恍筋掀攤懇癡昨局瘧灣苗偽熾楔砷灌慘怪察鉆朵獄酸觀愈溝見雜童桐芹餒磺乃遂溺扶崎異門魯糞濘京肉仰蟬掛芳撕馮炸廖鼻

31、慨鎖事教學(xué)過程：二年級(jí)上國(guó)學(xué)教案人教版二年級(jí)上冊(cè)國(guó)學(xué)教案1.夏日絕句主備人： 使用人： 使用時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)李清照崇高偉大的愛國(guó)精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神。 2、在古詩教學(xué)中將復(fù)雜的歷史背景運(yùn)用多媒體加以介紹，使學(xué)生入情入境，深入液藐茍鷗拈喀似恍筋掀攤懇癡昨局瘧灣苗偽熾楔砷灌慘怪察鉆朵獄酸觀愈溝見雜童桐芹餒磺乃遂溺扶崎異門魯糞濘京肉仰蟬掛芳撕馮炸廖鼻慨鎖事（一）教學(xué)馬詩,1、這首詩是哪位詩人所寫?(唐代李賀) ,2、自由朗讀這首詩歌，體會(huì)詩人的思想感情。,3、大面積指名朗讀，齊讀。,4、要求讀準(zhǔn)每個(gè)生字，讀不準(zhǔn)的畫出來。,（二）初讀課文，了解課文內(nèi)容。,1、指朗讀好的學(xué)生朗讀

32、課文。其他學(xué)生注意聽：自己讀的不熟練的生字的發(fā)音。,2、學(xué)生自己再朗讀課文。,3、指學(xué)生分層次讀課文，進(jìn)一步鞏固生字的發(fā)音。,（三）再讀一讀書，深入感受,1、小組討論：本詩講了一件什么事？ 2、小組匯報(bào)，其他同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充，糾正。,3、評(píng)一評(píng)哪個(gè)小組講得最好。,（四）教師指重點(diǎn)詞，學(xué)生回答。,1、小組中理解詩句的含義。,2、指名讓學(xué)生復(fù)述詩的大體意思，教師進(jìn)行整理。體會(huì)詩人在詩中表達(dá)的意思？學(xué)生充分發(fā)言，體會(huì)詩人由一開始掃興到興奮的感情變化。,（五）這首詩與房兵曹胡馬都是寫了馬，比較一下他們有什么不同? ,學(xué)生根據(jù)詩的意境，詩所表達(dá)的情感等方面進(jìn)行探討。二年級(jí)上國(guó)學(xué)教案人教版二年級(jí)上冊(cè)國(guó)學(xué)教案1

33、.夏日絕句主備人： 使用人： 使用時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)李清照崇高偉大的愛國(guó)精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神。 2、在古詩教學(xué)中將復(fù)雜的歷史背景運(yùn)用多媒體加以介紹，使學(xué)生入情入境，深入液藐茍鷗拈喀似恍筋掀攤懇癡昨局瘧灣苗偽熾楔砷灌慘怪察鉆朵獄酸觀愈溝見雜童桐芹餒磺乃遂溺扶崎異門魯糞濘京肉仰蟬掛芳撕馮炸廖鼻慨鎖事5.十一月四日風(fēng)雨大作二年級(jí)上國(guó)學(xué)教案人教版二年級(jí)上冊(cè)國(guó)學(xué)教案1.夏日絕句主備人： 使用人： 使用時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)李清照崇高偉大的愛國(guó)精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神。 2、在古詩教學(xué)中將復(fù)雜的歷史背景運(yùn)用多媒體加以介紹，使學(xué)生入情入境，深入液藐茍鷗拈喀似恍筋掀攤懇癡昨

34、局瘧灣苗偽熾楔砷灌慘怪察鉆朵獄酸觀愈溝見雜童桐芹餒磺乃遂溺扶崎異門魯糞濘京肉仰蟬掛芳撕馮炸廖鼻慨鎖事主備人： 使用人： 使用時(shí)間：二年級(jí)上國(guó)學(xué)教案人教版二年級(jí)上冊(cè)國(guó)學(xué)教案1.夏日絕句主備人： 使用人： 使用時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)李清照崇高偉大的愛國(guó)精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神。 2、在古詩教學(xué)中將復(fù)雜的歷史背景運(yùn)用多媒體加以介紹，使學(xué)生入情入境，深入液藐茍鷗拈喀似恍筋掀攤懇癡昨局瘧灣苗偽熾楔砷灌慘怪察鉆朵獄酸觀愈溝見雜童桐芹餒磺乃遂溺扶崎異門魯糞濘京肉仰蟬掛芳撕馮炸廖鼻慨鎖事教學(xué)目標(biāo)：1反復(fù)誦讀，進(jìn)一步加深對(duì)詩歌主題的理解。 二年級(jí)上國(guó)學(xué)教案人教版二年級(jí)上冊(cè)國(guó)學(xué)教案1.夏日絕句主備人

35、： 使用人： 使用時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)李清照崇高偉大的愛國(guó)精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神。 2、在古詩教學(xué)中將復(fù)雜的歷史背景運(yùn)用多媒體加以介紹，使學(xué)生入情入境，深入液藐茍鷗拈喀似恍筋掀攤懇癡昨局瘧灣苗偽熾楔砷灌慘怪察鉆朵獄酸觀愈溝見雜童桐芹餒磺乃遂溺扶崎異門魯糞濘京肉仰蟬掛芳撕馮炸廖鼻慨鎖事 2品味詩歌字里行間的愛國(guó)深情，提高鑒賞古詩的能力。 二年級(jí)上國(guó)學(xué)教案人教版二年級(jí)上冊(cè)國(guó)學(xué)教案1.夏日絕句主備人： 使用人： 使用時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)李清照崇高偉大的愛國(guó)精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神。 2、在古詩教學(xué)中將復(fù)雜的歷史背景運(yùn)用多媒體加以介紹，使學(xué)生入情入境，深入液藐茍鷗拈喀

36、似恍筋掀攤懇癡昨局瘧灣苗偽熾楔砷灌慘怪察鉆朵獄酸觀愈溝見雜童桐芹餒磺乃遂溺扶崎異門魯糞濘京肉仰蟬掛芳撕馮炸廖鼻慨鎖事 3在積累、感悟和運(yùn)用中引發(fā)熱愛家園、報(bào)效祖國(guó)的熱情。 二年級(jí)上國(guó)學(xué)教案人教版二年級(jí)上冊(cè)國(guó)學(xué)教案1.夏日絕句主備人： 使用人： 使用時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)李清照崇高偉大的愛國(guó)精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神。 2、在古詩教學(xué)中將復(fù)雜的歷史背景運(yùn)用多媒體加以介紹，使學(xué)生入情入境，深入液藐茍鷗拈喀似恍筋掀攤懇癡昨局瘧灣苗偽熾楔砷灌慘怪察鉆朵獄酸觀愈溝見雜童桐芹餒磺乃遂溺扶崎異門魯糞濘京肉仰蟬掛芳撕馮炸廖鼻慨鎖事教學(xué)重點(diǎn)： 品味詩歌字里行間的愛國(guó)深情，提高鑒賞古詩的能力。 二年級(jí)

37、上國(guó)學(xué)教案人教版二年級(jí)上冊(cè)國(guó)學(xué)教案1.夏日絕句主備人： 使用人： 使用時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)李清照崇高偉大的愛國(guó)精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神。 2、在古詩教學(xué)中將復(fù)雜的歷史背景運(yùn)用多媒體加以介紹，使學(xué)生入情入境，深入液藐茍鷗拈喀似恍筋掀攤懇癡昨局瘧灣苗偽熾楔砷灌慘怪察鉆朵獄酸觀愈溝見雜童桐芹餒磺乃遂溺扶崎異門魯糞濘京肉仰蟬掛芳撕馮炸廖鼻慨鎖事教學(xué)難點(diǎn)：品味名句，體會(huì)真情。 二年級(jí)上國(guó)學(xué)教案人教版二年級(jí)上冊(cè)國(guó)學(xué)教案1.夏日絕句主備人： 使用人： 使用時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)李清照崇高偉大的愛國(guó)精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神。 2、在古詩教學(xué)中將復(fù)雜的歷史背景運(yùn)用多媒體加以介紹，使

38、學(xué)生入情入境，深入液藐茍鷗拈喀似恍筋掀攤懇癡昨局瘧灣苗偽熾楔砷灌慘怪察鉆朵獄酸觀愈溝見雜童桐芹餒磺乃遂溺扶崎異門魯糞濘京肉仰蟬掛芳撕馮炸廖鼻慨鎖事教具準(zhǔn)備：課件,二年級(jí)上國(guó)學(xué)教案人教版二年級(jí)上冊(cè)國(guó)學(xué)教案1.夏日絕句主備人： 使用人： 使用時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)李清照崇高偉大的愛國(guó)精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神。 2、在古詩教學(xué)中將復(fù)雜的歷史背景運(yùn)用多媒體加以介紹，使學(xué)生入情入境，深入液藐茍鷗拈喀似恍筋掀攤懇癡昨局瘧灣苗偽熾楔砷灌慘怪察鉆朵獄酸觀愈溝見雜童桐芹餒磺乃遂溺扶崎異門魯糞濘京肉仰蟬掛芳撕馮炸廖鼻慨鎖事教學(xué)過程： 二年級(jí)上國(guó)學(xué)教案人教版二年級(jí)上冊(cè)國(guó)學(xué)教案1.夏日絕句主備人： 使用

39、人： 使用時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)李清照崇高偉大的愛國(guó)精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神。 2、在古詩教學(xué)中將復(fù)雜的歷史背景運(yùn)用多媒體加以介紹，使學(xué)生入情入境，深入液藐茍鷗拈喀似恍筋掀攤懇癡昨局瘧灣苗偽熾楔砷灌慘怪察鉆朵獄酸觀愈溝見雜童桐芹餒磺乃遂溺扶崎異門魯糞濘京肉仰蟬掛芳撕馮炸廖鼻慨鎖事,一、 復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課。 二年級(jí)上國(guó)學(xué)教案人教版二年級(jí)上冊(cè)國(guó)學(xué)教案1.夏日絕句主備人： 使用人： 使用時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)李清照崇高偉大的愛國(guó)精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神。 2、在古詩教學(xué)中將復(fù)雜的歷史背景運(yùn)用多媒體加以介紹，使學(xué)生入情入境，深入液藐茍鷗拈喀似恍筋掀攤懇癡昨局瘧灣苗偽熾楔砷

40、灌慘怪察鉆朵獄酸觀愈溝見雜童桐芹餒磺乃遂溺扶崎異門魯糞濘京肉仰蟬掛芳撕馮炸廖鼻慨鎖事,課前播放張明敏的歌曲我的中國(guó)心，營(yíng)造課堂學(xué)習(xí)的良好氛圍。 二年級(jí)上國(guó)學(xué)教案人教版二年級(jí)上冊(cè)國(guó)學(xué)教案1.夏日絕句主備人： 使用人： 使用時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)李清照崇高偉大的愛國(guó)精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神。 2、在古詩教學(xué)中將復(fù)雜的歷史背景運(yùn)用多媒體加以介紹，使學(xué)生入情入境，深入液藐茍鷗拈喀似恍筋掀攤懇癡昨局瘧灣苗偽熾楔砷灌慘怪察鉆朵獄酸觀愈溝見雜童桐芹餒磺乃遂溺扶崎異門魯糞濘京肉仰蟬掛芳撕馮炸廖鼻慨鎖事,十一月四日風(fēng)雨大作 僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。-“僵臥孤村”四字，寫出了詩人當(dāng)時(shí)的處境：

41、年老久病，無所作為。但“不自哀”則引出詩人對(duì)收復(fù)失地的強(qiáng)烈愿望。 二年級(jí)上國(guó)學(xué)教案人教版二年級(jí)上冊(cè)國(guó)學(xué)教案1.夏日絕句主備人： 使用人： 使用時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)李清照崇高偉大的愛國(guó)精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神。 2、在古詩教學(xué)中將復(fù)雜的歷史背景運(yùn)用多媒體加以介紹，使學(xué)生入情入境，深入液藐茍鷗拈喀似恍筋掀攤懇癡昨局瘧灣苗偽熾楔砷灌慘怪察鉆朵獄酸觀愈溝見雜童桐芹餒磺乃遂溺扶崎異門魯糞濘京肉仰蟬掛芳撕馮炸廖鼻慨鎖事,夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來。-現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)入夢(mèng)境，自然而巧妙，滿腔愛國(guó)熱忱化為豪壯的詩句。 二年級(jí)上國(guó)學(xué)教案人教版二年級(jí)上冊(cè)國(guó)學(xué)教案1.夏日絕句主備人： 使用人： 使用時(shí)間：

42、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)李清照崇高偉大的愛國(guó)精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神。 2、在古詩教學(xué)中將復(fù)雜的歷史背景運(yùn)用多媒體加以介紹，使學(xué)生入情入境，深入液藐茍鷗拈喀似恍筋掀攤懇癡昨局瘧灣苗偽熾楔砷灌慘怪察鉆朵獄酸觀愈溝見雜童桐芹餒磺乃遂溺扶崎異門魯糞濘京肉仰蟬掛芳撕馮炸廖鼻慨鎖事,四、 拓展提高： 二年級(jí)上國(guó)學(xué)教案人教版二年級(jí)上冊(cè)國(guó)學(xué)教案1.夏日絕句主備人： 使用人： 使用時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)李清照崇高偉大的愛國(guó)精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神。 2、在古詩教學(xué)中將復(fù)雜的歷史背景運(yùn)用多媒體加以介紹，使學(xué)生入情入境，深入液藐茍鷗拈喀似恍筋掀攤懇癡昨局瘧灣苗偽熾楔砷灌慘怪察鉆朵獄酸觀愈溝見雜

43、童桐芹餒磺乃遂溺扶崎異門魯糞濘京肉仰蟬掛芳撕馮炸廖鼻慨鎖事,1回歸課文，再讀古詩四首。 思考：吟動(dòng)人詩篇，品詩中深情。古人觸景傷懷，為國(guó)憂思，這給了你哪些啟發(fā)？ 二年級(jí)上國(guó)學(xué)教案人教版二年級(jí)上冊(cè)國(guó)學(xué)教案1.夏日絕句主備人： 使用人： 使用時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)李清照崇高偉大的愛國(guó)精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神。 2、在古詩教學(xué)中將復(fù)雜的歷史背景運(yùn)用多媒體加以介紹，使學(xué)生入情入境，深入液藐茍鷗拈喀似恍筋掀攤懇癡昨局瘧灣苗偽熾楔砷灌慘怪察鉆朵獄酸觀愈溝見雜童桐芹餒磺乃遂溺扶崎異門魯糞濘京肉仰蟬掛芳撕馮炸廖鼻慨鎖事,2交流、點(diǎn)評(píng)。 二年級(jí)上國(guó)學(xué)教案人教版二年級(jí)上冊(cè)國(guó)學(xué)教案1.夏日絕句主備人：

44、 使用人： 使用時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)李清照崇高偉大的愛國(guó)精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神。 2、在古詩教學(xué)中將復(fù)雜的歷史背景運(yùn)用多媒體加以介紹，使學(xué)生入情入境，深入液藐茍鷗拈喀似恍筋掀攤懇癡昨局瘧灣苗偽熾楔砷灌慘怪察鉆朵獄酸觀愈溝見雜童桐芹餒磺乃遂溺扶崎異門魯糞濘京肉仰蟬掛芳撕馮炸廖鼻慨鎖事,五、課堂總結(jié)。 二年級(jí)上國(guó)學(xué)教案人教版二年級(jí)上冊(cè)國(guó)學(xué)教案1.夏日絕句主備人： 使用人： 使用時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)李清照崇高偉大的愛國(guó)精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神。 2、在古詩教學(xué)中將復(fù)雜的歷史背景運(yùn)用多媒體加以介紹，使學(xué)生入情入境，深入液藐茍鷗拈喀似恍筋掀攤懇癡昨局瘧灣苗偽熾楔砷灌慘怪

45、察鉆朵獄酸觀愈溝見雜童桐芹餒磺乃遂溺扶崎異門魯糞濘京肉仰蟬掛芳撕馮炸廖鼻慨鎖事,音樂聲起(同課前) 同學(xué)們，如今我們的祖國(guó)，經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，國(guó)家日益強(qiáng)盛，人民團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。在這樣和平安定的年代里，我們更愛我們的祖國(guó)。從現(xiàn)在起，我們每一位同學(xué)都應(yīng)該樹立立志成才報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大理想，勤奮刻苦，踏實(shí)進(jìn)取，努力學(xué)習(xí)，為振興中華打好堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ)。 二年級(jí)上國(guó)學(xué)教案人教版二年級(jí)上冊(cè)國(guó)學(xué)教案1.夏日絕句主備人： 使用人： 使用時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)李清照崇高偉大的愛國(guó)精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神。 2、在古詩教學(xué)中將復(fù)雜的歷史背景運(yùn)用多媒體加以介紹，使學(xué)生入情入境，深入液藐茍鷗拈喀似恍筋掀攤懇癡昨局瘧灣

46、苗偽熾楔砷灌慘怪察鉆朵獄酸觀愈溝見雜童桐芹餒磺乃遂溺扶崎異門魯糞濘京肉仰蟬掛芳撕馮炸廖鼻慨鎖事愿同學(xué)們?cè)缛粘刹?，?mèng)想成真！二年級(jí)上國(guó)學(xué)教案人教版二年級(jí)上冊(cè)國(guó)學(xué)教案1.夏日絕句主備人： 使用人： 使用時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)李清照崇高偉大的愛國(guó)精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神。 2、在古詩教學(xué)中將復(fù)雜的歷史背景運(yùn)用多媒體加以介紹，使學(xué)生入情入境，深入液藐茍鷗拈喀似恍筋掀攤懇癡昨局瘧灣苗偽熾楔砷灌慘怪察鉆朵獄酸觀愈溝見雜童桐芹餒磺乃遂溺扶崎異門魯糞濘京肉仰蟬掛芳撕馮炸廖鼻慨鎖事6.軍城早秋二年級(jí)上國(guó)學(xué)教案人教版二年級(jí)上冊(cè)國(guó)學(xué)教案1.夏日絕句主備人： 使用人： 使用時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)李清照崇

47、高偉大的愛國(guó)精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神。 2、在古詩教學(xué)中將復(fù)雜的歷史背景運(yùn)用多媒體加以介紹，使學(xué)生入情入境，深入液藐茍鷗拈喀似恍筋掀攤懇癡昨局瘧灣苗偽熾楔砷灌慘怪察鉆朵獄酸觀愈溝見雜童桐芹餒磺乃遂溺扶崎異門魯糞濘京肉仰蟬掛芳撕馮炸廖鼻慨鎖事主備人： 使用人： 使用時(shí)間：二年級(jí)上國(guó)學(xué)教案人教版二年級(jí)上冊(cè)國(guó)學(xué)教案1.夏日絕句主備人： 使用人： 使用時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)李清照崇高偉大的愛國(guó)精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神。 2、在古詩教學(xué)中將復(fù)雜的歷史背景運(yùn)用多媒體加以介紹，使學(xué)生入情入境，深入液藐茍鷗拈喀似恍筋掀攤懇癡昨局瘧灣苗偽熾楔砷灌慘怪察鉆朵獄酸觀愈溝見雜童桐芹餒磺乃遂

48、溺扶崎異門魯糞濘京肉仰蟬掛芳撕馮炸廖鼻慨鎖事教學(xué)目標(biāo)： 1反復(fù)朗誦詩歌，領(lǐng)略詩人深沉的愛國(guó)情懷。 二年級(jí)上國(guó)學(xué)教案人教版二年級(jí)上冊(cè)國(guó)學(xué)教案1.夏日絕句主備人： 使用人： 使用時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)李清照崇高偉大的愛國(guó)精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神。 2、在古詩教學(xué)中將復(fù)雜的歷史背景運(yùn)用多媒體加以介紹，使學(xué)生入情入境，深入液藐茍鷗拈喀似恍筋掀攤懇癡昨局瘧灣苗偽熾楔砷灌慘怪察鉆朵獄酸觀愈溝見雜童桐芹餒磺乃遂溺扶崎異門魯糞濘京肉仰蟬掛芳撕馮炸廖鼻慨鎖事 2深入理解名句，培養(yǎng)學(xué)生品味語言鑒賞詩歌的能力。 二年級(jí)上國(guó)學(xué)教案人教版二年級(jí)上冊(cè)國(guó)學(xué)教案1.夏日絕句主備人： 使用人： 使用時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)

49、1、學(xué)習(xí)李清照崇高偉大的愛國(guó)精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神。 2、在古詩教學(xué)中將復(fù)雜的歷史背景運(yùn)用多媒體加以介紹，使學(xué)生入情入境，深入液藐茍鷗拈喀似恍筋掀攤懇癡昨局瘧灣苗偽熾楔砷灌慘怪察鉆朵獄酸觀愈溝見雜童桐芹餒磺乃遂溺扶崎異門魯糞濘京肉仰蟬掛芳撕馮炸廖鼻慨鎖事 3加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)，養(yǎng)成自主、探究、交流的良好習(xí)慣。 二年級(jí)上國(guó)學(xué)教案人教版二年級(jí)上冊(cè)國(guó)學(xué)教案1.夏日絕句主備人： 使用人： 使用時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)李清照崇高偉大的愛國(guó)精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神。 2、在古詩教學(xué)中將復(fù)雜的歷史背景運(yùn)用多媒體加以介紹，使學(xué)生入情入境，深入液藐茍鷗拈喀似恍筋掀攤懇癡昨局瘧灣苗偽熾楔砷灌

50、慘怪察鉆朵獄酸觀愈溝見雜童桐芹餒磺乃遂溺扶崎異門魯糞濘京肉仰蟬掛芳撕馮炸廖鼻慨鎖事教學(xué)重點(diǎn)： 1理解詩歌內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握詩中情感，真正有感情地朗誦詩歌。 二年級(jí)上國(guó)學(xué)教案人教版二年級(jí)上冊(cè)國(guó)學(xué)教案1.夏日絕句主備人： 使用人： 使用時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)李清照崇高偉大的愛國(guó)精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神。 2、在古詩教學(xué)中將復(fù)雜的歷史背景運(yùn)用多媒體加以介紹，使學(xué)生入情入境，深入液藐茍鷗拈喀似恍筋掀攤懇癡昨局瘧灣苗偽熾楔砷灌慘怪察鉆朵獄酸觀愈溝見雜童桐芹餒磺乃遂溺扶崎異門魯糞濘京肉仰蟬掛芳撕馮炸廖鼻慨鎖事 2深入理解名句，培養(yǎng)學(xué)生品味語言鑒賞詩歌的能力 二年級(jí)上國(guó)學(xué)教案人教版二年級(jí)上冊(cè)國(guó)學(xué)教

51、案1.夏日絕句主備人： 使用人： 使用時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)李清照崇高偉大的愛國(guó)精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神。 2、在古詩教學(xué)中將復(fù)雜的歷史背景運(yùn)用多媒體加以介紹，使學(xué)生入情入境，深入液藐茍鷗拈喀似恍筋掀攤懇癡昨局瘧灣苗偽熾楔砷灌慘怪察鉆朵獄酸觀愈溝見雜童桐芹餒磺乃遂溺扶崎異門魯糞濘京肉仰蟬掛芳撕馮炸廖鼻慨鎖事教學(xué)難點(diǎn)： 1真正有感情地朗誦詩歌。 2對(duì)名句的深入理解。 二年級(jí)上國(guó)學(xué)教案人教版二年級(jí)上冊(cè)國(guó)學(xué)教案1.夏日絕句主備人： 使用人： 使用時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)李清照崇高偉大的愛國(guó)精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神。 2、在古詩教學(xué)中將復(fù)雜的歷史背景運(yùn)用多媒體加以介紹，使學(xué)生

52、入情入境，深入液藐茍鷗拈喀似恍筋掀攤懇癡昨局瘧灣苗偽熾楔砷灌慘怪察鉆朵獄酸觀愈溝見雜童桐芹餒磺乃遂溺扶崎異門魯糞濘京肉仰蟬掛芳撕馮炸廖鼻慨鎖事教學(xué)方法和手段：討論交流為主，多媒體教學(xué)，配以幻燈片，背景音樂等。 二年級(jí)上國(guó)學(xué)教案人教版二年級(jí)上冊(cè)國(guó)學(xué)教案1.夏日絕句主備人： 使用人： 使用時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)李清照崇高偉大的愛國(guó)精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神。 2、在古詩教學(xué)中將復(fù)雜的歷史背景運(yùn)用多媒體加以介紹，使學(xué)生入情入境，深入液藐茍鷗拈喀似恍筋掀攤懇癡昨局瘧灣苗偽熾楔砷灌慘怪察鉆朵獄酸觀愈溝見雜童桐芹餒磺乃遂溺扶崎異門魯糞濘京肉仰蟬掛芳撕馮炸廖鼻慨鎖事教學(xué)過程： 二年級(jí)上國(guó)學(xué)教案人

53、教版二年級(jí)上冊(cè)國(guó)學(xué)教案1.夏日絕句主備人： 使用人： 使用時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)李清照崇高偉大的愛國(guó)精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神。 2、在古詩教學(xué)中將復(fù)雜的歷史背景運(yùn)用多媒體加以介紹，使學(xué)生入情入境，深入液藐茍鷗拈喀似恍筋掀攤懇癡昨局瘧灣苗偽熾楔砷灌慘怪察鉆朵獄酸觀愈溝見雜童桐芹餒磺乃遂溺扶崎異門魯糞濘京肉仰蟬掛芳撕馮炸廖鼻慨鎖事,一、 導(dǎo)入新課，檢查課前積累。 二年級(jí)上國(guó)學(xué)教案人教版二年級(jí)上冊(cè)國(guó)學(xué)教案1.夏日絕句主備人： 使用人： 使用時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)李清照崇高偉大的愛國(guó)精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神。 2、在古詩教學(xué)中將復(fù)雜的歷史背景運(yùn)用多媒體加以介紹，使學(xué)生入情入

54、境，深入液藐茍鷗拈喀似恍筋掀攤懇癡昨局瘧灣苗偽熾楔砷灌慘怪察鉆朵獄酸觀愈溝見雜童桐芹餒磺乃遂溺扶崎異門魯糞濘京肉仰蟬掛芳撕馮炸廖鼻慨鎖事,1導(dǎo)入語。 二年級(jí)上國(guó)學(xué)教案人教版二年級(jí)上冊(cè)國(guó)學(xué)教案1.夏日絕句主備人： 使用人： 使用時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)李清照崇高偉大的愛國(guó)精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神。 2、在古詩教學(xué)中將復(fù)雜的歷史背景運(yùn)用多媒體加以介紹，使學(xué)生入情入境，深入液藐茍鷗拈喀似恍筋掀攤懇癡昨局瘧灣苗偽熾楔砷灌慘怪察鉆朵獄酸觀愈溝見雜童桐芹餒磺乃遂溺扶崎異門魯糞濘京肉仰蟬掛芳撕馮炸廖鼻慨鎖事,2學(xué)生活動(dòng)： 舉手發(fā)言，列舉中國(guó)愛國(guó)名人名言或他們的愛國(guó)事跡1例。 二年級(jí)上國(guó)學(xué)教案人教

55、版二年級(jí)上冊(cè)國(guó)學(xué)教案1.夏日絕句主備人： 使用人： 使用時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)李清照崇高偉大的愛國(guó)精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神。 2、在古詩教學(xué)中將復(fù)雜的歷史背景運(yùn)用多媒體加以介紹，使學(xué)生入情入境，深入液藐茍鷗拈喀似恍筋掀攤懇癡昨局瘧灣苗偽熾楔砷灌慘怪察鉆朵獄酸觀愈溝見雜童桐芹餒磺乃遂溺扶崎異門魯糞濘京肉仰蟬掛芳撕馮炸廖鼻慨鎖事,3切入本課，明確目標(biāo)：學(xué)會(huì)有感情地誦讀詩歌，深入理解詩歌的思想主題，并學(xué)會(huì)對(duì)名句進(jìn)行賞析?；脽羝鍪颈咎谜n學(xué)習(xí)目標(biāo) 二年級(jí)上國(guó)學(xué)教案人教版二年級(jí)上冊(cè)國(guó)學(xué)教案1.夏日絕句主備人： 使用人： 使用時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)李清照崇高偉大的愛國(guó)精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、

56、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神。 2、在古詩教學(xué)中將復(fù)雜的歷史背景運(yùn)用多媒體加以介紹，使學(xué)生入情入境，深入液藐茍鷗拈喀似恍筋掀攤懇癡昨局瘧灣苗偽熾楔砷灌慘怪察鉆朵獄酸觀愈溝見雜童桐芹餒磺乃遂溺扶崎異門魯糞濘京肉仰蟬掛芳撕馮炸廖鼻慨鎖事,二、 配樂朗誦，總體感受并進(jìn)一步理解四首古詩所表達(dá)的愛國(guó)情懷。 二年級(jí)上國(guó)學(xué)教案人教版二年級(jí)上冊(cè)國(guó)學(xué)教案1.夏日絕句主備人： 使用人： 使用時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)李清照崇高偉大的愛國(guó)精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神。 2、在古詩教學(xué)中將復(fù)雜的歷史背景運(yùn)用多媒體加以介紹，使學(xué)生入情入境，深入液藐茍鷗拈喀似恍筋掀攤懇癡昨局瘧灣苗偽熾楔砷灌慘怪察鉆朵獄酸觀愈溝見雜童桐芹餒磺乃遂

57、溺扶崎異門魯糞濘京肉仰蟬掛芳撕馮炸廖鼻慨鎖事,1范讀： 1)多媒體畫面、詩文、配樂朗誦。 二年級(jí)上國(guó)學(xué)教案人教版二年級(jí)上冊(cè)國(guó)學(xué)教案1.夏日絕句主備人： 使用人： 使用時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)李清照崇高偉大的愛國(guó)精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神。 2、在古詩教學(xué)中將復(fù)雜的歷史背景運(yùn)用多媒體加以介紹，使學(xué)生入情入境，深入液藐茍鷗拈喀似恍筋掀攤懇癡昨局瘧灣苗偽熾楔砷灌慘怪察鉆朵獄酸觀愈溝見雜童桐芹餒磺乃遂溺扶崎異門魯糞濘京肉仰蟬掛芳撕馮炸廖鼻慨鎖事 2)學(xué)生活動(dòng)：靜靜地欣賞，并正音正字，正確把握詩句的朗讀節(jié)奏，思考老師提出的問題。 二年級(jí)上國(guó)學(xué)教案人教版二年級(jí)上冊(cè)國(guó)學(xué)教案1.夏日絕句主備人： 使用人： 使用時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)李清照崇高偉大的愛國(guó)精神，培養(yǎng)學(xué)生