【部編版】語文七年級下學(xué)期《期末測試卷》含答案解析

1、部編版七年級下學(xué)期語文期中測試卷學(xué)校_ 班級_ 姓名_ 成績_活動一 家國天下 感受榜樣的力量（23分）1. 小語在”家國天下”的活動中準(zhǔn)備了如下開場白，請幫助她完成開場白。千百年前，木蘭女扮男裝替父從軍，家國情懷是木蘭只聞燕山胡騎時的無盡思念，更是深明大義的愛國豪情。當(dāng)抗日的fng_火燃遍祖國大地時，詩人光未然站在高山之巔發(fā)出深情的歌唱；游子端木蕻良，背井離鄉(xiāng)，錚錚的誓言噴涌而出；聞一多先生，ww_窮年，苦苦找尋救治民族的文化良方。今天，當(dāng)猝不及防的肺炎疫情席卷古老的華夏大地，多少n_行者們用生命守護(hù)生命同學(xué)們，閱經(jīng)典的有字之書，讀生活的無字之書，相信每個人都能理解這沉甸甸的家國情懷！【環(huán)節(jié)

2、一:輯古詩感情懷】愛國，是古詩中的常見主題。小語同學(xué)就愛國古詩進(jìn)行了輯錄。請閱讀她的輯錄，然后完成后面小題愛國古詩死去元知萬事空，但悲不見九州同。陸游示兒人生自古誰無死，留取丹心照汗青。文天祥過零丁洋長太息以掩涕兮，哀民生之多艱難。屈原離騷 ， 。2. 請再寫出連續(xù)的兩句古詩來豐富她的輯錄。3. 小語和同學(xué)們交流這些愛國古詩時，有同學(xué)對上述古詩句中加點字詞意思表示不明白，請你用所學(xué)知識，來為它們釋義吧！愛國古詩聯(lián)系所學(xué)我的釋義:但悲不見九州同但當(dāng)涉獵，見往事耳。孫權(quán)勸學(xué)但:_ 人生自古誰無死自錢孔入，而錢不濕。賣油翁自:_長太息以掩涕兮念天地之悠悠，獨愴然而涕下。陳子昂登幽州臺歌涕:_【環(huán)節(jié)二

3、:頌詩歌表敬意】病毒無情，人間有情。同學(xué)們通過詩歌創(chuàng)作、詩歌朗誦的方式來表達(dá)對英雄們的深深敬意。請閱讀小語自創(chuàng)的詩歌，完成后面小題 武漢告急！華夏告急！隔山、隔水、不隔心，衣白袍，誓除疫。匆匆地告別，遠(yuǎn)赴征途。萬里赴戎機(jī), 。（木蘭詩）忙碌的身影，晝夜的守護(hù)，監(jiān)測、輸液、吸氧、插管你們的奉獻(xiàn)，讓愛和希望比病毒蔓延得更快。 ， 。（龔自珍己亥雜詩）短短幾天，雷神山、火神山，拔地而起。一座座方艙醫(yī)院，應(yīng)收盡收。這是什么速度？這是中國速度！終于， ,柳暗花明又一村。（陸游游山西村）走出家門，春日的山河艷麗依舊，花紅，柳綠。因為你們，山河無恙，春暖花開！致敬，我們的英雄！4. 請根據(jù)語境在空白處填上合

4、適古詩。5. 小語同學(xué)準(zhǔn)備在活動中朗誦這首作品，請就劃線的句子，給小語提供一下朗讀建議，可以從語速、語氣、停連、情感等角度入手。這是什么速度？這是中國速度！【環(huán)節(jié)三:會閱讀悟情懷】在該活動時，老師出示了以下兩則閱讀材料，請同學(xué)們仔細(xì)閱讀，然后完成后面小題【材料一】 一代大師的家國情懷（1）”我是炎黃的子孫，理所當(dāng)然地要把所學(xué)到的知識，全部獻(xiàn)給我親愛的祖國?！彪m然李四光先生已經(jīng)離開40余年了，但是他的這些話仍像星辰一樣熠熠生輝，照亮我們前行的路。正如毛澤東主席、周恩來總理評價的那樣，”李四光同志是一面旗幟”。（2）李四光，1889年10月26日出生于湖北省黃岡縣農(nóng)村的一個貧寒家庭，原名李仲揆。他

5、勤奮好學(xué)，13歲時以優(yōu)異的成績考上省城武昌高等小學(xué)，為振興海軍，15歲的他東渡日本學(xué)習(xí)造船機(jī)械。在日本，他接受了革命思想教育，成為孫中山領(lǐng)導(dǎo)的同盟會中年齡最小的創(chuàng)始會員。孫中山贊賞李四光:”你年紀(jì)這樣小就要革命，很好，有志氣?！边€送給他8個字”努力向?qū)W，蔚為國用”。李四光用他的一生踐行著這8個字。（3）1911年辛亥革命爆發(fā)，推翻了清朝政府。李四光出任湖北軍政府實業(yè)部長，南京臨時政府成立后改為實業(yè)司司長。不久，竊國大盜袁世凱篡奪了革命果實，李四光憤然辭去實業(yè)司司長職務(wù)。1913年，他進(jìn)入英國伯明翰大學(xué)學(xué)習(xí)，先學(xué)采礦，后改學(xué)地質(zhì)。1919年畢業(yè)，獲碩士學(xué)位。1920年2月，李四光應(yīng)邀在巴黎留法勤

6、工儉學(xué)會做學(xué)術(shù)報告時提出”學(xué)術(shù)問題，不能人云亦云，凡遇著新境象、新學(xué)說，要分析它，看它究竟是怎么一回事。搞科學(xué)研究的，心只管細(xì)，膽只管大。掌握邏輯思維，天經(jīng)地義的學(xué)說，也不能嚇倒我們，要知真正科學(xué)的精神，就是為真理而奮斗。對于西方先進(jìn)的學(xué)說，可以為我所用，但決不能受它束縛?！蓖?，李四光接受蔡元培的聘書回國，到北京大學(xué)地質(zhì)系先后任教授、系主任等職。在北京大學(xué)，他一面教書，一面進(jìn)行科學(xué)研究。他把備課、講課、帶學(xué)生實習(xí)當(dāng)作實踐的極好機(jī)會，不斷積累資料，不斷思考和研究問題。他一生中在地質(zhì)學(xué)方面的主要貢獻(xiàn)，如古生物科的鑒定方法、中國第四紀(jì)冰川的發(fā)現(xiàn)和地質(zhì)力學(xué)的創(chuàng)立，都是從這一時期開始的。1934年19

7、36年，他先后在倫敦、劍橋、伯明翰等8所大學(xué)講授中國地質(zhì)學(xué)，受到英國學(xué)術(shù)界的歡迎和贊譽(yù)。1949年10月1日，中華人民共和國成立，李四光聞訊欣喜若狂。他克服了一系列艱難險阻，終于在1950年春天，化名回到了祖國。他先后擔(dān)任中國科學(xué)院副院長、中國地質(zhì)工作計劃指導(dǎo)委員會主任、中華自然科學(xué)專門學(xué)會聯(lián)合會主席、世界科學(xué)工作者協(xié)會執(zhí)行委員會副主席、中華人民共和國地質(zhì)部部長、中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會主席、中國人民政治協(xié)商會議全國委員會副主席等職。（4）李四光畢生研究地球科學(xué)，寫下了數(shù)百萬言的科學(xué)著作。他的科學(xué)成就，大致可分兩個階段:解放前，由于受舊中國歷史條件限制，他側(cè)重地質(zhì)基礎(chǔ)學(xué)科的研究；解放后，在繼續(xù)重視基礎(chǔ)

8、研究的同時，根據(jù)國家需要，集中精力積極開拓應(yīng)用研究領(lǐng)域。在基礎(chǔ)研究方面，1923年他提出了蟲筳鑒定方法，創(chuàng)立了10項標(biāo)準(zhǔn)，將蟲筳主要特性用若干曲線表示出來，使之既有定性概念，也有定量概念，并可以減少文字描述的煩瑣，從而提高了鑒定的標(biāo)準(zhǔn)性和科學(xué)性。這10條標(biāo)準(zhǔn)，一直被國內(nèi)外蟲筳學(xué)者所采用。李四光用這個方法，鑒定了大量的化石標(biāo)本，寫成了他的第一部科學(xué)巨著中國北方之蟲筳科，獲得了伯明翰大學(xué)的科學(xué)博士學(xué)位。（5）在北京大學(xué)教書期間，李四光就開始對中國第四紀(jì)冰川進(jìn)行研究。他以很大的興趣關(guān)注中國東部有關(guān)第四紀(jì)冰川作用問題，在上世紀(jì)30年代，完成了冰期之廬山一書，引起國內(nèi)外地學(xué)界的很大興趣和探討。上世紀(jì)40

9、年代，他又對貴州高原、川東、鄂西、湘西、桂北等地做了調(diào)查，發(fā)表了不少有關(guān)我國冰川的文章，為中國第四紀(jì)地質(zhì)學(xué)的研究增加了新的重要篇章。（6）李四光的另一個重大貢獻(xiàn)就是打破了”中國貧油論”的錯誤論斷。長期以來，中外地質(zhì)學(xué)家一致認(rèn)為”中國貧油”，這是因為在當(dāng)時世界上已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的大油田的地層都是海相地層，因此認(rèn)為只有海相地層才有生油的條件。而中國的地層大多是陸相地層，所以斷定中國是個貧油的國家。李四光不同意這個觀點，經(jīng)過長期的研究和考察，認(rèn)為不論是海相地層還是陸相地層，只要具備了生油的條件和儲油的地質(zhì)構(gòu)造，就能找到大油田。后來，國家陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了大慶油田、大港油田、勝利油田、華北油田等。李四光為我國的地質(zhì)學(xué)

10、做出了不可磨滅的功績。（7）縱觀李四光先生一生，不僅給我們留下了寶貴的科學(xué)遺產(chǎn)，而且還給我們留下了彌足珍貴的精神財富，這就是他矢志不渝的愛國情懷，堅持真理的科學(xué)品格，強(qiáng)烈執(zhí)著的創(chuàng)新意識，誨人不倦的師表風(fēng)范，嚴(yán)謹(jǐn)求實的工作作風(fēng)。（8）一個時代有一個時代的主題，一代人有一代人的使命。李四光精神在新時代仍然有著深刻的現(xiàn)實意義。新時代的地質(zhì)工作者要更加注重支撐服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求、注重加強(qiáng)野外地質(zhì)研究，注重加強(qiáng)地質(zhì)基礎(chǔ)科學(xué)研究。新時代要繼承和發(fā)揚(yáng)李四光精神，以李四光精神的感召力和凝聚力，使每一位地質(zhì)人都能在這種感召下收獲一種榮譽(yù)感、歸屬感和使命感。選自中國礦業(yè)報【材料二】浙江湖州，一名83歲的老人叫林

11、子跟，有人常見他拾荒以補(bǔ)貼家用，這次匿名捐款1萬元，用于抗擊疫情。當(dāng)工作人員要寫下他的名字時，他激動地擺手說:”不要寫我名字！”“如果一定要寫，就寫知恩者?！彼辉敢馔嘎睹值木髲?qiáng)樣子，真的很可愛。當(dāng)?shù)鼐W(wǎng)友無不被老人的善舉深深感動，眾籌1萬元善款欲還給林子跟，因為林子跟的84歲老伴身患?xì)埣?，需要臥床照顧。但是林子跟再次將這1萬元善款捐出，社區(qū)不愿再次接受，老人轉(zhuǎn)而通過銀行將錢匯入紅十字會。老人說，得知他要捐款幫助國家戰(zhàn)勝疫情，老伴也為他高興，精神狀態(tài)都好了很多。搜狐網(wǎng)6. 材料一帶有傳記文學(xué)的色彩，作者運(yùn)用了多種表現(xiàn)手法來突出人物的特點，從而讓我們感受到一代大師李四光的家國情懷。小語對此做了探

12、究，請你根據(jù)提示，幫她完成表格。表現(xiàn)人物形象的方法舉 例人物形象特點_1911年，李四光憤然辭去實業(yè)司司長職務(wù)。1913年1919年，英國伯明翰大學(xué)學(xué)習(xí)。1920年，李四光接受蔡元培的聘書，回北大任教。1934年1936年，赴國外講學(xué)并受歡迎和贊譽(yù)。1950年，_ 介紹人物突出貢獻(xiàn)提出了蟲筳鑒定方法，并一直被采用。致力于我國第四紀(jì)冰川的研究，留下成冰期之廬山等研究成果。_“我是炎黃子孫，理所當(dāng)然地要把所學(xué)到的知識，全部獻(xiàn)給我親愛的祖國?！薄皩W(xué)術(shù)問題，不能人云亦云，凡遇著新境象、新學(xué)說，要分析它，看它究竟是怎么一回事。搞科學(xué)研究的，心只管細(xì)，膽只管大。掌握邏輯思維，天經(jīng)地義的學(xué)說，也不能嚇倒我們

13、，要知真正科學(xué)的精神，就是為真理而奮斗。對于西方先進(jìn)的學(xué)說，可以為我所用，但決不能受它束縛?！币盟嗽u價孫中山贊賞李四光:”你年紀(jì)這樣小就要革命，很好，有志氣?！?. 閱讀完材料一和材料二，老師請同學(xué)們結(jié)合以上兩則材料談?wù)勛约簩Α奔覈閼选钡睦斫?。請寫下你自己的想法，?zhǔn)備上臺和同學(xué)們分享?；顒佣?閱讀交流 感受文學(xué)的關(guān)懷（19分）啞巴與春天遲子建最懼怕春風(fēng)的，莫過于積雪了。春風(fēng)像一把巨大的笤帚，掃著大地的積雪。它一天天地掃下去，積雪就變薄了。這時云雀來了，陽光的觸角也變得柔軟了，冰河激情地迸裂、流水之聲悠然重現(xiàn)，嫩綠的草芽頂破向陽山坡的腐殖土，達(dá)子香花如朝霞一般，東一簇西一簇地點染著山林，春

14、天有聲有色地來了。我的童年春光記憶，是與一個老啞巴聯(lián)系在一起的。在一個偏僻而又冷寂的小鎮(zhèn)，一個有缺陷的生命，他的名字就像秋日蝴蝶的羽翼一樣脆弱，漸漸地被風(fēng)和寒冷給摧折了。沒人記得他的本名，大家都叫他老啞巴。他有四五十歲的樣子，出奇地黑，出奇地瘦，脖子長長的，那上面裸露的青筋常讓我聯(lián)想到是幾條蚯蚓橫七豎八地匍匐在那里。老啞巴在生產(chǎn)隊里喂牲口，一早一晚的，常能聽見他鍘草的聲音，嚓-嚓嚓，那聲音像女人用刀刮著新鮮的魚鱗，又像男人掄著銳利的斧子在劈柴。我和小伙伴去生產(chǎn)隊的草垛藏貓時，常能看見他。老啞巴用鐵耙子從草垛摟下一捆一捆的草，拎到鍘刀旁。本來這草是沒有生氣的，但因為有一扇鍘刀橫在那兒，就覺得這草

15、是活物，而老啞巴成了劊子手，他的那雙手令人膽寒。我們見著老啞巴，就老是想逃跑。可他誤以為我們把草垛蹬散了，他會捉我們問責(zé)，為了表示他支持我們藏貓，他揮舞著雙臂，搖著頭，做出無所謂的姿態(tài)。見我們?nèi)泽@惶地不敢靠前，他就本能地大張著嘴，想通過呼喊挽留我們。但見他喉結(jié)急劇蠕動，嗓子里發(fā)出”呃呃”的如被噎住似的沉重的氣促聲，但他卻說不出一句話來。老啞巴是勤懇的，他除了鍘草、喂牲口之外，還把生產(chǎn)隊的場院打掃得干干凈凈。冬天打掃的是雪，夏天打掃的是草屑、廢紙和雨天時牲畜從田間帶回的泥土。他晚上就住在挨著牲口棚的一間小屋里。也許人啞了，連鼾聲都發(fā)不出來，人們說他睡覺時無聲無息的。老啞巴很愛花，春天時，他在場院

16、的圍欄旁播上幾行花籽，到了夏天，五顏六色的花不僅把暗淡陳舊的圍欄裝點出了生機(jī)，還把蜜蜂和蝴蝶也招來了。就是那些過路的人見了那些花兒，也要多望上幾眼，說，這老啞巴種的花可真鮮亮啊，他娶不上媳婦，一定是把花當(dāng)媳婦給伺候和愛惜著了?。?）有一年春天，生產(chǎn)隊接到一個任務(wù)，要為一座大城市的花園挖上幾千株的達(dá)子香花?；顑簛淼锰?，人手不夠，隊長讓老啞巴也跟著上山了。老啞巴很高興，因為他是愛花的。達(dá)子香花才開，它們把山巒映得紅一片粉一片的。人們說老啞巴看待花的眼神是挖花的人中最溫柔的。晚上，社員們就宿在山上的帳篷里。由于那頂帳篷只有一道長長的通鋪，男女只能睡在一起。隊長本想在通鋪中央掛上一塊布簾，使男女分開

17、，但帳篷里沒有簾子。于是，隊長就讓老啞巴充當(dāng)簾子，睡在中間，他的左側(cè)是一溜兒女人，右側(cè)則是清一色的男人。老啞巴開始抗議著，他一次次地從中央地帶爬起，但又一次次地在大家的嬉笑聲中被按回原處。后來，他終于安靜了。后半夜，有人起夜時，聽見了老啞巴發(fā)出的隱約哭聲。從山上歸來后，老啞巴還在生產(chǎn)隊里鍘草。一早一晚的，仍能聽見鍘刀”嚓-嚓嚓-”的聲響，只不過聲音不如以往清脆，不是鍘刀鈍了，就是他的氣力不比從前了。那一年，他沒有在場院的圍欄前種花，也不愛打掃院子，常蜷在個角落里打瞌睡。隊長嫌他老了，學(xué)會偷懶了，打發(fā)了他。他從哪里來，是沒人知道的，就像我們不知他扛著行李卷又會到哪里去一樣。我們的小鎮(zhèn)仍如從前一樣

18、，經(jīng)歷著人間的生離死別和大自然的風(fēng)霜雨雪，達(dá)子香花依然在春天時靜悄悄地綻放，依然有接替老啞巴的人一早一晚地為牲口鍘著草料，但我們總覺得少了點什么。原來這小鎮(zhèn)是少了一個沉默的人一個永遠(yuǎn)無法在春天中歌唱的人！8. 品味語言請自選角度賞析文中劃橫線的句子。（提示:可以推敲詞語，如動詞、形容詞等；可以推敲句子，如句式、長短句等；也可以推敲修辭手法，如比喻、排比、擬人等。）他有四五十歲樣子，出奇地黑，出奇地瘦，脖子長長的，那上面裸露的青筋常讓我聯(lián)想到是幾條蚯蚓橫七豎八地匍匐在那里。9. 揣摩人物聯(lián)系上下文，在第四自然段劃波浪線的場景中，啞巴會想些什么呢？請以啞巴為第一人稱，補(bǔ)白他的心理活動。10. 寫法

19、探究 “達(dá)子香花”在文中反復(fù)地出現(xiàn)（第2段、第6段、第7段），請思考作者這樣寫的意圖。11. 關(guān)聯(lián)閱讀小語和小文閱讀此文后，交流了各自的閱讀感受，請完成他們的對話。小語:讀了這篇文章，讓我聯(lián)想起了我們學(xué)過的老王，我覺得啞巴和老王有很多相似，比如:_小文:是的，我想到了祥子，我覺得他和祥子更相似，他們都經(jīng)歷了一個變化的過程，啞巴剛開始是勤懇的，愛花愛生活。但后來花也不種了，院子也不掃變得懶惰、消極了。祥子_小語:能不能結(jié)合作品具體說說他們各自發(fā)生巨大變化原因呢？小文:_。小語:作家們都用文字記錄下這些，表達(dá)他們的個人情感，也為時代發(fā)聲。這大概就是老師以前說過的”文學(xué)的關(guān)懷”吧。小文:嗯，楊絳在老

20、王的結(jié)尾表達(dá)了內(nèi)心的愧怍，耐人尋味。這篇文章的結(jié)尾”一個永遠(yuǎn)無法在春天中歌唱的人！”也很值得細(xì)細(xì)品味:_?；顒尤?誦讀詩文 遇見詩意的自己（共18分）閱讀下面的古詩，完成后面小題六月二十七日望湖樓醉書(其二）宋蘇軾放生魚鱉逐人來，無主荷花到處開。水枕能令山俯仰，風(fēng)船解與月徘徊?！咀⑨尅克?枕席放在水面上。解:懂得。12. 本詩通過_、_等景物來表現(xiàn)夏日西湖的生機(jī)與活力。13. 古人寫詩注重?zé)捵譄捑?，請結(jié)合全詩，品味”俯仰”一詞的妙處。閱讀下面的文言文，完成后面小題初，權(quán)謂呂蒙曰:”卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰:”孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤?孤

21、常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰:”卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙!”蒙曰:”士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（選自孫權(quán)勸學(xué)）孫叔以呂蒙為南郡太守，封孱陵侯，賜錢一億，黃金五百兩。呂蒙未及受封而疾發(fā)，權(quán)迎置于所館之側(cè)，所以治護(hù)者萬方。時有加針，權(quán)為之慘戚。欲數(shù)見其顏色，又恐勞動，常穿壁瞻之，見小能下食，則喜顧左右言笑，不然則咄唏，夜不能寐。病中瘳，為下赦令，群臣畢賀，已而竟卒，年四十。權(quán)哀痛殊甚，為置守家三百家。（選自三國志呂蒙傳)14. 解釋下列句子中的加點詞。蒙辭以軍中多務(wù)_及魯肅過尋陽 _欲數(shù)見其顏色_則喜顧左右言笑_15.

22、 下列句中加點詞語不屬于古今異義的一項是（ ）a. 孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪b. 卿今者才略c. 欲數(shù)見其顏色d. 又恐勞動16. 用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！呂蒙未及受封而疾發(fā)，權(quán)迎置于所館之側(cè)。17. 結(jié)合兩文，說說孫權(quán)是個怎樣的人？活動結(jié)語18. 閱讀下面的文字，按要求作文。新冠疫情給我們造成了空前的影響，但越是災(zāi)難面前，也越是容易看到人類內(nèi)心深處的光芒:有硬骨在風(fēng)中挺立成了傲岸，有天使走向疫情最前線，有普通人的善良讓我們熱淚盈眶，也有陌生人的溫暖讓我們重燃希望請以”亮光”為題，寫一篇文章。要求:不少于600字。題材不限，詩歌除外。不得照搬本卷內(nèi)容

23、，不得抄襲、套作，不得出現(xiàn)真實人名和地名。參考答案活動一 家國天下 感受榜樣的力量（23分）1. 小語在”家國天下”的活動中準(zhǔn)備了如下開場白，請幫助她完成開場白。千百年前，木蘭女扮男裝替父從軍，家國情懷是木蘭只聞燕山胡騎時的無盡思念，更是深明大義的愛國豪情。當(dāng)抗日的fng_火燃遍祖國大地時，詩人光未然站在高山之巔發(fā)出深情的歌唱；游子端木蕻良，背井離鄉(xiāng)，錚錚的誓言噴涌而出；聞一多先生，ww_窮年，苦苦找尋救治民族的文化良方。今天，當(dāng)猝不及防的肺炎疫情席卷古老的華夏大地，多少n_行者們用生命守護(hù)生命同學(xué)們，閱經(jīng)典的有字之書，讀生活的無字之書，相信每個人都能理解這沉甸甸的家國情懷！【答案】 (1).

24、 烽 (2). 兀兀 (3). 逆【解析】【詳解】考查根據(jù)字音寫字詞。注意要結(jié)合字音及具體的語境進(jìn)行書寫，書寫時要做到準(zhǔn)確、工整，不寫錯別字。本題中容易寫錯的字有”烽、?！??！经h(huán)節(jié)一:輯古詩感情懷】愛國，是古詩中常見主題。小語同學(xué)就愛國古詩進(jìn)行了輯錄。請閱讀她的輯錄，然后完成后面小題愛國古詩死去元知萬事空，但悲不見九州同。陸游示兒人生自古誰無死，留取丹心照汗青。文天祥過零丁洋長太息以掩涕兮，哀民生之多艱難。屈原離騷 ， 。2. 請再寫出連續(xù)的兩句古詩來豐富她的輯錄。3. 小語和同學(xué)們交流這些愛國古詩時，有同學(xué)對上述古詩句中的加點字詞意思表示不明白，請你用所學(xué)知識，來為它們釋義吧！愛國古詩聯(lián)系所

25、學(xué)我的釋義:但悲不見九州同但當(dāng)涉獵，見往事耳。孫權(quán)勸學(xué)但:_ 人生自古誰無死自錢孔入，而錢不濕。賣油翁自:_長太息以掩涕兮念天地之悠悠，獨愴然而涕下。陳子昂登幽州臺歌涕:_【答案】2. 如:夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。其他能體現(xiàn)愛國的詩句也可以。 3. (1). 只是 (2). 從 (3). 眼淚【解析】【2題詳解】考查學(xué)生古詩文名句默寫能力。學(xué)生答題時要正確理解句意，邊誦邊寫，規(guī)范書寫，認(rèn)真檢查，力求不出錯別字。根據(jù)題干要求可知此處應(yīng)填寫的是愛國詩，列舉一句愛國詩即可。如但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！?題詳解】考查對文言

26、詞語的含義的理解能力解答此類題，要根據(jù)平時的文言詞匯積累，結(jié)合具體的語境進(jìn)行解釋。還要注意通假字古今異義詞詞類活用一詞多義等特殊用法的字詞。“但悲不見九州同”句意:只是使我痛心的，就是我沒能親眼看到祖國的統(tǒng)一。但:只是?！叭松怨耪l無死”句意:從古代以來，人終不免一死。自:從?！伴L太息以掩涕兮”句意:我揩著眼淚啊聲聲長嘆。涕:眼淚?！经h(huán)節(jié)二:頌詩歌表敬意】病毒無情，人間有情。同學(xué)們通過詩歌創(chuàng)作、詩歌朗誦方式來表達(dá)對英雄們的深深敬意。請閱讀小語自創(chuàng)的詩歌，完成后面小題 武漢告急！華夏告急！隔山、隔水、不隔心，衣白袍，誓除疫。匆匆地告別，遠(yuǎn)赴征途。萬里赴戎機(jī), 。（木蘭詩）忙碌的身影，晝夜的守護(hù)，

27、監(jiān)測、輸液、吸氧、插管你們的奉獻(xiàn)，讓愛和希望比病毒蔓延得更快。 ， 。（龔自珍己亥雜詩）短短幾天，雷神山、火神山，拔地而起。一座座方艙醫(yī)院，應(yīng)收盡收。這是什么速度？這是中國速度！終于， ,柳暗花明又一村。（陸游游山西村）走出家門，春日的山河艷麗依舊，花紅，柳綠。因為你們，山河無恙，春暖花開！致敬，我們的英雄！4. 請根據(jù)語境在空白處填上合適的古詩。5. 小語同學(xué)準(zhǔn)備在活動中朗誦這首作品，請就劃線的句子，給小語提供一下朗讀建議，可以從語速、語氣、停連、情感等角度入手。這是什么速度？這是中國速度！【答案】4. 關(guān)山度若飛；落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。山重水復(fù)疑無路 5. 第一句話可以用疑問、驚

28、訝的語氣朗讀，第二句話則帶著自信、自豪的語氣去朗讀，”中國”二字可重讀，這兩個字語速稍慢，更能顯示出我國抗疫之迅速，體現(xiàn)自豪之情?！窘馕觥俊?題詳解】考查學(xué)生古詩文名句默寫能力。學(xué)生答題時要正確理解句意，規(guī)范書寫，本題中的”作、疑”等字詞容易寫錯?！?題詳解】考查朗讀技巧。解答此題，需跟進(jìn)句子內(nèi)容和表達(dá)的情感來進(jìn)行分析?！边@是什么速度？”這是一個問句，所以應(yīng)讀出疑問的語氣；結(jié)合上文”短短幾天，雷神山、火神山，拔地而起。一座座方艙醫(yī)院，應(yīng)收盡收”可知，這是對雷神山、火神山醫(yī)院的火速建立感到十分驚訝，故也應(yīng)讀出驚訝的語氣?！边@是中國速度”一句是作者對上一句問句的肯定回答，中國花了短短幾天就建成了雷

29、神山醫(yī)院和火神山醫(yī)院，體現(xiàn)了中國速度之快，故此處應(yīng)有自豪、自信等，因此詞句應(yīng)讀出自信、自豪的語氣，在讀的過程中可以在”中國”二字上加重音，起到強(qiáng)調(diào)作用，更突出中國的速度之快?！经h(huán)節(jié)三:會閱讀悟情懷】在該活動時，老師出示了以下兩則閱讀材料，請同學(xué)們仔細(xì)閱讀，然后完成后面小題【材料一】 一代大師的家國情懷（1）”我是炎黃的子孫，理所當(dāng)然地要把所學(xué)到的知識，全部獻(xiàn)給我親愛的祖國?！彪m然李四光先生已經(jīng)離開40余年了，但是他的這些話仍像星辰一樣熠熠生輝，照亮我們前行的路。正如毛澤東主席、周恩來總理評價的那樣，”李四光同志是一面旗幟”。（2）李四光，1889年10月26日出生于湖北省黃岡縣農(nóng)村的一個貧寒家

30、庭，原名李仲揆。他勤奮好學(xué)，13歲時以優(yōu)異的成績考上省城武昌高等小學(xué)，為振興海軍，15歲的他東渡日本學(xué)習(xí)造船機(jī)械。在日本，他接受了革命思想教育，成為孫中山領(lǐng)導(dǎo)的同盟會中年齡最小的創(chuàng)始會員。孫中山贊賞李四光:”你年紀(jì)這樣小就要革命，很好，有志氣?！边€送給他8個字”努力向?qū)W，蔚為國用”。李四光用他的一生踐行著這8個字。（3）1911年辛亥革命爆發(fā)，推翻了清朝政府。李四光出任湖北軍政府實業(yè)部長，南京臨時政府成立后改為實業(yè)司司長。不久，竊國大盜袁世凱篡奪了革命果實，李四光憤然辭去實業(yè)司司長職務(wù)。1913年，他進(jìn)入英國伯明翰大學(xué)學(xué)習(xí)，先學(xué)采礦，后改學(xué)地質(zhì)。1919年畢業(yè)，獲碩士學(xué)位。1920年2月，李四

31、光應(yīng)邀在巴黎留法勤工儉學(xué)會做學(xué)術(shù)報告時提出”學(xué)術(shù)問題，不能人云亦云，凡遇著新境象、新學(xué)說，要分析它，看它究竟是怎么一回事。搞科學(xué)研究的，心只管細(xì)，膽只管大。掌握邏輯思維，天經(jīng)地義的學(xué)說，也不能嚇倒我們，要知真正科學(xué)的精神，就是為真理而奮斗。對于西方先進(jìn)的學(xué)說，可以為我所用，但決不能受它束縛?！蓖?，李四光接受蔡元培的聘書回國，到北京大學(xué)地質(zhì)系先后任教授、系主任等職。在北京大學(xué)，他一面教書，一面進(jìn)行科學(xué)研究。他把備課、講課、帶學(xué)生實習(xí)當(dāng)作實踐的極好機(jī)會，不斷積累資料，不斷思考和研究問題。他一生中在地質(zhì)學(xué)方面的主要貢獻(xiàn)，如古生物科的鑒定方法、中國第四紀(jì)冰川的發(fā)現(xiàn)和地質(zhì)力學(xué)的創(chuàng)立，都是從這一時期開始

32、的。1934年1936年，他先后在倫敦、劍橋、伯明翰等8所大學(xué)講授中國地質(zhì)學(xué)，受到英國學(xué)術(shù)界的歡迎和贊譽(yù)。1949年10月1日，中華人民共和國成立，李四光聞訊欣喜若狂。他克服了一系列艱難險阻，終于在1950年春天，化名回到了祖國。他先后擔(dān)任中國科學(xué)院副院長、中國地質(zhì)工作計劃指導(dǎo)委員會主任、中華自然科學(xué)專門學(xué)會聯(lián)合會主席、世界科學(xué)工作者協(xié)會執(zhí)行委員會副主席、中華人民共和國地質(zhì)部部長、中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會主席、中國人民政治協(xié)商會議全國委員會副主席等職。（4）李四光畢生研究地球科學(xué)，寫下了數(shù)百萬言的科學(xué)著作。他的科學(xué)成就，大致可分兩個階段:解放前，由于受舊中國歷史條件限制，他側(cè)重地質(zhì)基礎(chǔ)學(xué)科的研究；解放

33、后，在繼續(xù)重視基礎(chǔ)研究的同時，根據(jù)國家需要，集中精力積極開拓應(yīng)用研究領(lǐng)域。在基礎(chǔ)研究方面，1923年他提出了蟲筳鑒定方法，創(chuàng)立了10項標(biāo)準(zhǔn)，將蟲筳主要特性用若干曲線表示出來，使之既有定性概念，也有定量概念，并可以減少文字描述的煩瑣，從而提高了鑒定的標(biāo)準(zhǔn)性和科學(xué)性。這10條標(biāo)準(zhǔn)，一直被國內(nèi)外蟲筳學(xué)者所采用。李四光用這個方法，鑒定了大量的化石標(biāo)本，寫成了他的第一部科學(xué)巨著中國北方之蟲筳科，獲得了伯明翰大學(xué)的科學(xué)博士學(xué)位。（5）在北京大學(xué)教書期間，李四光就開始對中國第四紀(jì)冰川進(jìn)行研究。他以很大的興趣關(guān)注中國東部有關(guān)第四紀(jì)冰川作用問題，在上世紀(jì)30年代，完成了冰期之廬山一書，引起國內(nèi)外地學(xué)界的很大興趣

34、和探討。上世紀(jì)40年代，他又對貴州高原、川東、鄂西、湘西、桂北等地做了調(diào)查，發(fā)表了不少有關(guān)我國冰川的文章，為中國第四紀(jì)地質(zhì)學(xué)的研究增加了新的重要篇章。（6）李四光的另一個重大貢獻(xiàn)就是打破了”中國貧油論”的錯誤論斷。長期以來，中外地質(zhì)學(xué)家一致認(rèn)為”中國貧油”，這是因為在當(dāng)時世界上已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的大油田的地層都是海相地層，因此認(rèn)為只有海相地層才有生油的條件。而中國的地層大多是陸相地層，所以斷定中國是個貧油的國家。李四光不同意這個觀點，經(jīng)過長期的研究和考察，認(rèn)為不論是海相地層還是陸相地層，只要具備了生油的條件和儲油的地質(zhì)構(gòu)造，就能找到大油田。后來，國家陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了大慶油田、大港油田、勝利油田、華北油田等。李

35、四光為我國的地質(zhì)學(xué)做出了不可磨滅的功績。（7）縱觀李四光先生一生，不僅給我們留下了寶貴的科學(xué)遺產(chǎn)，而且還給我們留下了彌足珍貴的精神財富，這就是他矢志不渝的愛國情懷，堅持真理的科學(xué)品格，強(qiáng)烈執(zhí)著的創(chuàng)新意識，誨人不倦的師表風(fēng)范，嚴(yán)謹(jǐn)求實的工作作風(fēng)。（8）一個時代有一個時代的主題，一代人有一代人的使命。李四光精神在新時代仍然有著深刻的現(xiàn)實意義。新時代的地質(zhì)工作者要更加注重支撐服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求、注重加強(qiáng)野外地質(zhì)研究，注重加強(qiáng)地質(zhì)基礎(chǔ)科學(xué)研究。新時代要繼承和發(fā)揚(yáng)李四光精神，以李四光精神的感召力和凝聚力，使每一位地質(zhì)人都能在這種感召下收獲一種榮譽(yù)感、歸屬感和使命感。選自中國礦業(yè)報【材料二】浙江湖州，一

36、名83歲的老人叫林子跟，有人常見他拾荒以補(bǔ)貼家用，這次匿名捐款1萬元，用于抗擊疫情。當(dāng)工作人員要寫下他的名字時，他激動地擺手說:”不要寫我名字！”“如果一定要寫，就寫知恩者?！彼辉敢馔嘎睹值木髲?qiáng)樣子，真的很可愛。當(dāng)?shù)鼐W(wǎng)友無不被老人的善舉深深感動，眾籌1萬元善款欲還給林子跟，因為林子跟的84歲老伴身患?xì)埣?，需要臥床照顧。但是林子跟再次將這1萬元善款捐出，社區(qū)不愿再次接受，老人轉(zhuǎn)而通過銀行將錢匯入紅十字會。老人說，得知他要捐款幫助國家戰(zhàn)勝疫情，老伴也為他高興，精神狀態(tài)都好了很多。搜狐網(wǎng)6. 材料一帶有傳記文學(xué)的色彩，作者運(yùn)用了多種表現(xiàn)手法來突出人物的特點，從而讓我們感受到一代大師李四光的家國情

37、懷。小語對此做了探究，請你根據(jù)提示，幫她完成表格。表現(xiàn)人物形象的方法舉 例人物形象特點_1911年，李四光憤然辭去實業(yè)司司長職務(wù)。1913年1919年，英國伯明翰大學(xué)學(xué)習(xí)。1920年，李四光接受蔡元培的聘書，回北大任教。1934年1936年，赴國外講學(xué)并受歡迎和贊譽(yù)。1950年，_ 介紹人物突出貢獻(xiàn)提出了蟲筳鑒定方法，并一直被采用。致力于我國第四紀(jì)冰川的研究，留下成冰期之廬山等研究成果。_“我是炎黃的子孫，理所當(dāng)然地要把所學(xué)到的知識，全部獻(xiàn)給我親愛的祖國。”“學(xué)術(shù)問題，不能人云亦云，凡遇著新境象、新學(xué)說，要分析它，看它究竟是怎么一回事。搞科學(xué)研究的，心只管細(xì)，膽只管大。掌握邏輯思維，天經(jīng)地義的

38、學(xué)說，也不能嚇倒我們，要知真正科學(xué)的精神，就是為真理而奮斗。對于西方先進(jìn)的學(xué)說，可以為我所用，但決不能受它束縛?！币盟嗽u價孫中山贊賞李四光:”你年紀(jì)這樣小就要革命，很好，有志氣?！?. 閱讀完材料一和材料二，老師請同學(xué)們結(jié)合以上兩則材料談?wù)勛约簩Α奔覈閼选钡睦斫?。請寫下你自己的想法，?zhǔn)備上臺和同學(xué)們分享?！敬鸢浮?. (1). 以時間為序，記錄人物的主要經(jīng)歷 (2). 歷經(jīng)千辛回到祖國，為國效力。 (3). 打破了”中國貧油論”的錯誤論斷。 (4). 直接引用人物話語 (5). 志向遠(yuǎn)大、堅持真理、執(zhí)著創(chuàng)新、具有矢志不渝的愛國情懷。 7. 同學(xué)們，看了兩則材料后，我是這樣理解家國情懷。家

39、國情懷不僅僅是偉人才會擁有的情懷，小人物同樣也可以用自己的方式體現(xiàn)出這樣的情懷，它可以是豪言壯舉，也可以是盡己所能、為國著想。李四光就從小立志報國，用一生所學(xué)為國效力，功勛卓著，這是偉人的家國情懷。林子跟雖然只是社會底層的普通人，但那”一萬元”亦是他的愛國情懷的流露?！窘馕觥俊?題詳解】考查探究和分析能力。（1）結(jié)合”舉例”部分的內(nèi)容可知列舉了李四光從1911年到1950年的主要經(jīng)歷，以此來表現(xiàn)人物特點，這是按照時間的順序，記錄人物的主要經(jīng)歷的方法來表現(xiàn)人物；（2）要求概括李四光1950年的經(jīng)歷。結(jié)合”他克服了一系列艱難險阻，終于在1950年春天，化名回到了祖國。”可概括為:歷經(jīng)千辛回到祖國，

40、為國效力。（3）要求概括人物的突出貢獻(xiàn)。結(jié)合第六段中的”李四光的另一個重大貢獻(xiàn)就是打破了中國貧油論的錯誤論斷?！笨筛爬榇蚱屏恕敝袊氂驼摗钡腻e誤論斷。（4）結(jié)合”舉例”部分的內(nèi)容可知這是直接引用了李四光說的話，故這是直接引用人物話語來體現(xiàn)人物形象特點；（5）要求分析人物形象，可結(jié)合具體事例、人物的語言及他人評價等內(nèi)容進(jìn)行分析。結(jié)合李四光為振興海軍，15歲便東渡日本學(xué)習(xí)造船機(jī)械，并成為孫中山領(lǐng)導(dǎo)的同盟會中年齡最小的創(chuàng)始會員及孫中山贊賞他的話可看出李四光志向遠(yuǎn)大；結(jié)合李四光說的話”學(xué)術(shù)問題，不能人云亦云，凡遇著新境象、新學(xué)說，要分析它，看它究竟是怎么一回事。搞科學(xué)研究的，心只管細(xì)，膽只管大。掌握

41、邏輯思維，天經(jīng)地義的學(xué)說，也不能嚇倒我們，要知真正科學(xué)的精神，就是為真理而奮斗”可看出他堅持真理；結(jié)合他打破了”中國貧油論”的錯誤論斷可看出他的執(zhí)著創(chuàng)新；結(jié)合他歷經(jīng)千辛回到祖國，為國效力可看出他具有矢志不渝的愛國情懷?！?題詳解】考查學(xué)生的理解和表達(dá)能力。此題要求我們談?wù)勛约簩Α奔覈閼选钡睦斫狻Ｊ紫刃璺治鰞蓜t材料中體現(xiàn)的”家國情懷”，然后結(jié)合材料體現(xiàn)出來的”家國情懷”來談?wù)劺斫?。第一則材料講的是一代大師李四光的家國情懷，第二則材料講的是一位普通的老人通過捐助錢財抗擊疫情的家國情懷，兩個人物的身份地位不一樣，為國家做出的事情也不一樣，但同樣體現(xiàn)了”家國情懷”，由此可知，家國情懷不僅僅是偉人才會

42、擁有的情懷，小人物同樣也可以用自己的方式體現(xiàn)出這樣的情懷，體現(xiàn)家國情懷的可以是豪言壯舉，也可以是力所能及的小事。示例:我是這樣理解”家國情懷”的?！奔覈閼选笔敲恳粋€人都擁有的，”家國情懷”可以通過各種方式去體現(xiàn)。如一代大師李四光顯著的功勛為國家效力，這是一種”家國情懷”，林子跟用自己一萬元積蓄幫助國家抗擊疫情也是一種”家國情懷”。所以，”家國情懷”不分大小，”盡己所能、為國著想”即可?；顒佣?閱讀交流 感受文學(xué)的關(guān)懷（19分）啞巴與春天遲子建最懼怕春風(fēng)的，莫過于積雪了。春風(fēng)像一把巨大的笤帚，掃著大地的積雪。它一天天地掃下去，積雪就變薄了。這時云雀來了，陽光的觸角也變得柔軟了，冰河激情地迸裂、

43、流水之聲悠然重現(xiàn)，嫩綠的草芽頂破向陽山坡的腐殖土，達(dá)子香花如朝霞一般，東一簇西一簇地點染著山林，春天有聲有色地來了。我的童年春光記憶，是與一個老啞巴聯(lián)系在一起的。在一個偏僻而又冷寂的小鎮(zhèn)，一個有缺陷的生命，他的名字就像秋日蝴蝶的羽翼一樣脆弱，漸漸地被風(fēng)和寒冷給摧折了。沒人記得他的本名，大家都叫他老啞巴。他有四五十歲的樣子，出奇地黑，出奇地瘦，脖子長長的，那上面裸露的青筋常讓我聯(lián)想到是幾條蚯蚓橫七豎八地匍匐在那里。老啞巴在生產(chǎn)隊里喂牲口，一早一晚的，常能聽見他鍘草的聲音，嚓-嚓嚓，那聲音像女人用刀刮著新鮮的魚鱗，又像男人掄著銳利的斧子在劈柴。我和小伙伴去生產(chǎn)隊的草垛藏貓時，常能看見他。老啞巴用鐵

44、耙子從草垛摟下一捆一捆的草，拎到鍘刀旁。本來這草是沒有生氣的，但因為有一扇鍘刀橫在那兒，就覺得這草是活物，而老啞巴成了劊子手，他的那雙手令人膽寒。我們見著老啞巴，就老是想逃跑。可他誤以為我們把草垛蹬散了，他會捉我們問責(zé)，為了表示他支持我們藏貓，他揮舞著雙臂，搖著頭，做出無所謂的姿態(tài)。見我們?nèi)泽@惶地不敢靠前，他就本能地大張著嘴，想通過呼喊挽留我們。但見他喉結(jié)急劇蠕動，嗓子里發(fā)出”呃呃”的如被噎住似的沉重的氣促聲，但他卻說不出一句話來。老啞巴是勤懇的，他除了鍘草、喂牲口之外，還把生產(chǎn)隊的場院打掃得干干凈凈。冬天打掃的是雪，夏天打掃的是草屑、廢紙和雨天時牲畜從田間帶回的泥土。他晚上就住在挨著牲口棚的

45、一間小屋里。也許人啞了，連鼾聲都發(fā)不出來，人們說他睡覺時無聲無息的。老啞巴很愛花，春天時，他在場院的圍欄旁播上幾行花籽，到了夏天，五顏六色的花不僅把暗淡陳舊的圍欄裝點出了生機(jī)，還把蜜蜂和蝴蝶也招來了。就是那些過路的人見了那些花兒，也要多望上幾眼，說，這老啞巴種的花可真鮮亮啊，他娶不上媳婦，一定是把花當(dāng)媳婦給伺候和愛惜著了！（6）有一年春天，生產(chǎn)隊接到一個任務(wù)，要為一座大城市的花園挖上幾千株的達(dá)子香花?；顑簛淼锰?，人手不夠，隊長讓老啞巴也跟著上山了。老啞巴很高興，因為他是愛花的。達(dá)子香花才開，它們把山巒映得紅一片粉一片的。人們說老啞巴看待花的眼神是挖花的人中最溫柔的。晚上，社員們就宿在山上的帳

46、篷里。由于那頂帳篷只有一道長長的通鋪，男女只能睡在一起。隊長本想在通鋪中央掛上一塊布簾，使男女分開，但帳篷里沒有簾子。于是，隊長就讓老啞巴充當(dāng)簾子，睡在中間，他的左側(cè)是一溜兒女人，右側(cè)則是清一色的男人。老啞巴開始抗議著，他一次次地從中央地帶爬起，但又一次次地在大家的嬉笑聲中被按回原處。后來，他終于安靜了。后半夜，有人起夜時，聽見了老啞巴發(fā)出的隱約哭聲。從山上歸來后，老啞巴還在生產(chǎn)隊里鍘草。一早一晚的，仍能聽見鍘刀”嚓-嚓嚓-”的聲響，只不過聲音不如以往清脆，不是鍘刀鈍了，就是他的氣力不比從前了。那一年，他沒有在場院的圍欄前種花，也不愛打掃院子，常蜷在個角落里打瞌睡。隊長嫌他老了，學(xué)會偷懶了，打

47、發(fā)了他。他從哪里來，是沒人知道的，就像我們不知他扛著行李卷又會到哪里去一樣。我們的小鎮(zhèn)仍如從前一樣，經(jīng)歷著人間的生離死別和大自然的風(fēng)霜雨雪，達(dá)子香花依然在春天時靜悄悄地綻放，依然有接替老啞巴的人一早一晚地為牲口鍘著草料，但我們總覺得少了點什么。原來這小鎮(zhèn)是少了一個沉默的人一個永遠(yuǎn)無法在春天中歌唱的人！8. 品味語言請自選角度賞析文中劃橫線的句子。（提示:可以推敲詞語，如動詞、形容詞等；可以推敲句子，如句式、長短句等；也可以推敲修辭手法，如比喻、排比、擬人等。）他有四五十歲的樣子，出奇地黑，出奇地瘦，脖子長長的，那上面裸露的青筋常讓我聯(lián)想到是幾條蚯蚓橫七豎八地匍匐在那里。9. 揣摩人物聯(lián)系上下文

48、，在第四自然段劃波浪線的場景中，啞巴會想些什么呢？請以啞巴為第一人稱，補(bǔ)白他的心理活動。10. 寫法探究 “達(dá)子香花”在文中反復(fù)地出現(xiàn)（第2段、第6段、第7段），請思考作者這樣寫的意圖。11. 關(guān)聯(lián)閱讀小語和小文閱讀此文后，交流了各自的閱讀感受，請完成他們的對話。小語:讀了這篇文章，讓我聯(lián)想起了我們學(xué)過的老王，我覺得啞巴和老王有很多相似，比如:_小文:是的，我想到了祥子，我覺得他和祥子更相似，他們都經(jīng)歷了一個變化的過程，啞巴剛開始是勤懇的，愛花愛生活。但后來花也不種了，院子也不掃變得懶惰、消極了。祥子_小語:能不能結(jié)合作品具體說說他們各自發(fā)生巨大變化的原因呢？小文:_。小語:作家們都用文字記錄

49、下這些，表達(dá)他們的個人情感，也為時代發(fā)聲。這大概就是老師以前說過的”文學(xué)的關(guān)懷”吧。小文:嗯，楊絳在老王的結(jié)尾表達(dá)了內(nèi)心的愧怍，耐人尋味。這篇文章的結(jié)尾”一個永遠(yuǎn)無法在春天中歌唱的人！”也很值得細(xì)細(xì)品味:_?！敬鸢浮?. 這是啞巴的外貌描寫，連用兩個”出奇”看出老啞巴不是一般地黑與瘦，黑瘦得很厲害，容貌丑陋。作者又從它脖頸上裸露的青筋想到橫七豎八匍匐的蚯蚓，印證了他的黑與瘦，讓人很有距離感，甚至有些恐怖，不愿靠近他，也暗示下文人們對他的排斥、歧視，暗示啞巴飽受生活的艱辛與悲苦。 9. 孩子們，我很歡迎你們到這里來捉迷藏的。把草垛蹬散了，也沒事的，我不會把你們怎么樣的，你們不用怕我的，也不用逃跑

50、的，其實我很善良的。我平時都只有一個人，很孤單。你們的到來讓我這里多了一些歡聲笑語，我還得謝謝你們呢?？墒?，誰讓我不能說話呢，哎，我真希望自己能說話可以和你們更好地交流，讓你們別誤會我了！ 10. 達(dá)子香花在文中多次出現(xiàn)，是文章的線索。第二段中作者由達(dá)子香花的開放聯(lián)想起老啞巴，引出了下文對啞巴的回憶。第六段中，美麗的達(dá)子香花見證了愛花的老啞巴所遭受的歧視，見證了他在旁人眼中可有可無的悲慘命運(yùn)。第七段中，達(dá)子香花既呼應(yīng)了前文 又形成映襯，達(dá)子香花依舊而老啞巴已經(jīng)在眾人的冷漠和歧視中消失了，更烘托老啞巴的悲慘，我對他的懷念。 11. (1). 他們身體都有殘缺，內(nèi)心都很善良，都受到人們歧視，都是社

51、會底層的小人物，運(yùn)命都比較悲慘。 (2). 祥子剛開始是老實、健壯、堅韌、吃苦耐勞，后來變成了潦倒、麻木、狡猾、好吃懶做的行尸走肉。 (3). 啞巴的變化是因為當(dāng)時周圍人對他的嘲弄、歧視，不平等的對待，傷害了他的自尊心，讓他變得消沉、失去了對生活的信心。祥子的變化有當(dāng)時的社會原因，也有他自己的原因。當(dāng)時軍閥混戰(zhàn)，他的車被搶了，積攢的錢也被孫偵探敲詐走了，車行老板又要剝削，病態(tài)的社會讓他無力反抗。他自己也有性格的局限，目光短淺、軟弱妥協(xié)、自私自利、狹隘的小農(nóng)思想等。 (4). 這句話表層是說，啞巴因為生理上的缺陷，無法用語言表達(dá)對春天對生活的熱愛。深層指一個本分、仁慈、善良，熱愛生活的人，因為生

52、理的缺陷和社會地位的低下，遭到人們的歧視、嘲弄、不公平的待遇，啞巴沒有機(jī)會感受到人世社會的溫暖，無法過上平等而有尊嚴(yán)的生活，讓人甚是心酸。表達(dá)了作者對老啞巴的同情、懷念，對小鎮(zhèn)上人們的冷漠態(tài)度的批判和反思?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查賞析語言的能力?？梢詮男揶o、句式、煉字、表現(xiàn)內(nèi)容、表達(dá)情感等角度分析。示例1:從句式角度賞析，長短句結(jié)合，錯落有致。連用兩個短句”出奇”，可見老啞巴黑瘦得很厲害，不同一般，容貌丑陋。再用一個長句，把”脖頸上裸露的青筋”想象成”橫七豎八匍匐的蚯蚓”，進(jìn)一步突出了他黑瘦的特點，暗示下文人們對他的排斥、歧視。句式富于變化，顯得靈動。示例2:從修辭角度賞析，作者把”脖頸上

53、裸露的青筋”比成”橫七豎八匍匐的蚯蚓”，運(yùn)用比喻，生動形象地寫出啞巴脖頸上的青筋十分突出的特點，表現(xiàn)了他容貌丑陋，暗示啞巴飽受生活的艱辛與悲苦，比喻奇特，新穎傳神?！?題詳解】本題考查補(bǔ)寫心理描寫句子的能力。要結(jié)合具體的語言環(huán)境，揣摩人物心理活動，用第一人稱敘述，符合人物的性格特點。示例:孩子們，平時場院里只有一個人，很孤單，我就把場院打掃得干干凈凈的，四周種上各種各樣的花，打發(fā)那些孤寂的時光。我非常歡迎你們來場院捉迷藏，做游戲，即使你們把草垛蹬散了，我也不會責(zé)備你們。我長得又黑又瘦，十分丑陋，但我心地善良。你們來吧，孩子們，別怕，來場院玩吧，我歡迎你們。你們別跑，別誤會我！可惜我是個啞巴，不

54、能說話，我要能說話該多好呀！【10題詳解】本題考查分析文章寫作手法作用的能力。達(dá)子香花在文中多次出現(xiàn)，是文章的線索。前后呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。第二段中”達(dá)子香花如朝霞一般，東一簇西一簇地點染著山林，春天有聲有色地來了”，作者由達(dá)子香花的開放想到春天，想起老啞巴，引出了下文對啞巴的回憶。第六段中”達(dá)子香花才開，它們把山巒映得紅一片粉一片的”，可是人們嘲笑奚落老啞巴，美麗的達(dá)子香花見證了愛花的老啞巴所遭受的歧視，見證了他在旁人眼中可有可無的悲慘命運(yùn)。第七段中”達(dá)子香花依然在春天時靜悄悄地綻放”達(dá)子香花既呼應(yīng)了前文， 又形成映襯，”依然有接替老啞巴的人一早一晚地為牲口鍘著草料”表明達(dá)子香花依舊而老啞

55、巴已經(jīng)在眾人的冷漠和歧視中消失了，更烘托老啞巴的悲慘命運(yùn)?！?1題詳解】本題考查鑒賞評價能力。關(guān)聯(lián)閱讀要注意比較，找相似點，找共性。可以從家庭，身體狀況，性格特點、社會地位等方面找出啞巴和老王人的相似點:啞巴”娶不上媳婦”，老王”有個哥哥，死了，有兩個侄兒，此外就沒有什么親人”，他們都孤身一人，沒有妻子兒女。啞巴不能說話，老王”瞎了一只眼”，他們身體都有殘缺。老啞巴在生產(chǎn)隊里喂牲口，老王蹬三輪過活，他們都地位低下，是社會底層的小人物；啞巴是”勤懇的，他除了鍘草、喂牲口之外，還把生產(chǎn)隊的場院打掃得干干凈凈”，他高興上山幫干活；老王在臨死前還送來香油和雞蛋。他們都內(nèi)心都很善良，樂于助人。老啞巴是在眾人的冷漠和歧視中消失，老王最后悲慘死去，他們都命運(yùn)悲慘，受人歧視。啞巴和祥子也有相似之處，他們的生活都經(jīng)歷了一個變化的過程。啞巴剛開始是勤懇的，愛花愛生活。后來花也不種了，院子也不掃變得懶惰、消極了。祥子由剛從農(nóng)村來到北京拉車，他老實、健