教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃與教師個(gè)人的工作計(jì)劃匯編

1、教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃我是一名青年教師，剛剛步入工作的崗位，缺乏對(duì)教師崗位和職 業(yè)的更深層次的了解和認(rèn)同。因此,在工作中會(huì)常因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)，或不 善于與人交流溝通產(chǎn)生一些困難，更為主要的是對(duì)教育對(duì)象和教學(xué)過 程缺乏完整的了解，因此可能出現(xiàn)暫時(shí)的困難。這需要其他教師的扶 持和善意的指導(dǎo)。在他人的幫助下，不斷的反思自己的問題所在，盡快 的找到解決問題的方法。物理是一門實(shí)驗(yàn)學(xué)科，是由大量的實(shí)驗(yàn)中得到的結(jié)論，所以在對(duì) 學(xué)生講解的時(shí)候，一定要做實(shí)驗(yàn)，與學(xué)生共同探究與解答，這樣學(xué)生對(duì) 知識(shí)的了解會(huì)更加透徹，記憶也會(huì)更加深刻。物理講解起來一定要生 動(dòng)、形象，富有激與感染力。這樣學(xué)生才能愛聽，要想做到這些，我就

2、要不斷的深化自己的理論知識(shí)，不斷的完善自己。與其他專業(yè)相比， 物理專業(yè)具有特殊性，它既涉及學(xué)科專業(yè)也涉及教育專業(yè)。物理專業(yè) 發(fā)展不僅僅是知識(shí)積累、技能的純熟，而是包括一切與教學(xué)活動(dòng)相關(guān) 的物理和教育學(xué)知識(shí)、物理實(shí)驗(yàn)和教學(xué)技能、專業(yè)及教學(xué)能力以及情 意特質(zhì)在內(nèi)的綜合素質(zhì)的提升。物理教學(xué)是非常復(fù)雜的實(shí)踐活動(dòng)，不僅需要常規(guī)的物理學(xué)及教學(xué)專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能、專業(yè)情意，更需要擴(kuò)展了的專業(yè)技能的新發(fā)展，如設(shè)計(jì)物理教學(xué)問題情景的技能、組織 學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)的技能、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究學(xué)習(xí)的技能、教會(huì)學(xué)生 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的技能。要充實(shí)教學(xué)的程序性知識(shí)：我要使自己熟練、迅速 地解答物理學(xué)科教學(xué)內(nèi)的問題，那么就會(huì)對(duì)一些教學(xué)

3、基本技能的操作 就必須得心應(yīng)手。對(duì)于不同的問題，相應(yīng)的基本技能的要求也是不同 的。例如，通過操作有關(guān)的演示實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生確切地、完整地理解定 律的含義是一個(gè)教學(xué)基本技能的要求。我在課堂上使演示實(shí)驗(yàn)和教學(xué) 內(nèi)容緊密配合 , 從而使演示實(shí)驗(yàn)在課堂上發(fā)揮出最大的教學(xué)效果。在 教學(xué)中要重視從定律的產(chǎn)生、 發(fā)展和應(yīng)用中去揭示定律的內(nèi)涵和在定 律形成過程中所體現(xiàn)的科學(xué)方法 , 而不應(yīng)該把主要時(shí)間和精力花費(fèi)在 對(duì)物理概念的定義、 定律本身字詞意義的理解和表達(dá)上。 教師切不可 在物理教學(xué)中忽視必需的一些基本技能的訓(xùn)練。 在具體加強(qiáng)教師基本 技能訓(xùn)練方面 ,一般可從以下兩方面著手 : 一方面,確定哪些基本技能 是

4、解決該領(lǐng)域的一般問題所必需掌握的 , 這可通過查看課程標(biāo)準(zhǔn)的要 求以及和有經(jīng)驗(yàn)教師的訪談而得知。另一方面 , 為了熟練掌握這些基 本技能, 可以首先將較復(fù)雜的基本技能分解成許多子技能或前提的技 能,并分別掌握它們 , 然后, 促進(jìn)各子技能或前提技能之間的組合。在 這一過程中 ,練習(xí)和反饋是兩個(gè)非常重要的因素。 最后, 經(jīng)過多次綜合 的訓(xùn)練 , 才可能對(duì)基本技能的掌握達(dá)到“得心應(yīng)手”的境界。最好要 培養(yǎng)靈活運(yùn)用策略性知識(shí)的能力 : 策略性知識(shí) , 如前所述是指有效地 計(jì)劃教學(xué)、 進(jìn)行課堂教學(xué)和評(píng)估教學(xué)效果時(shí)采用的策略。 它屬于一種 問題解決的方法。 在不同的問題解決當(dāng)中 , 人們常會(huì)運(yùn)用不同的策

5、略。 例如,前推法、后推法、由整體到局部的方法 , 以及由局部到整體的方 法等。這要求教師根據(jù)具體的情況去選擇恰當(dāng)?shù)牟呗?。要全面的發(fā)展 ,提高綜合素質(zhì)要強(qiáng) ,于師傅常溝通 ,虛心向師傅學(xué) 習(xí), 要有正確的價(jià)值觀 , 有良好的教學(xué)態(tài)度 ,不斷的提升自己 , 改掉自 己身上的缺點(diǎn) . 踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事情。教師個(gè)人的工作計(jì)劃以下四個(gè)方面就是我20*年的個(gè)人工作計(jì)劃，希望各們領(lǐng)導(dǎo)，各位同 仁批評(píng)指正，并加以監(jiān)督。一、思想政治首先必須始終如一地?zé)釔圩鎳?guó)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作，關(guān)心國(guó)家大事，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺悟和意識(shí)。特別要注意 結(jié)合*的重要精神，領(lǐng)悟黨的方針政策，體會(huì)黨的教育

6、精神，從而為努力 培養(yǎng)出符合建設(shè)新時(shí)期中國(guó)特色的社會(huì)主義的一代新人。其次要注重個(gè)人道德修養(yǎng)， 為人師表，嚴(yán)于律己，重點(diǎn)要注意廉潔從 教，克已奉公，做一個(gè)人民滿意的教師。三是要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友，不誤人子弟，要 能做到既教書又育人。四是要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一 處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。二、個(gè)人業(yè)務(wù)作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重幵拓視野，訂閱專業(yè)雜志， 瀏覽相關(guān)教學(xué)網(wǎng)站，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料，以備 參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本

7、功，努力使自 己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來水。再者必須向老教師虛心求教，汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，活學(xué)活用到教學(xué) 中來。甚至要不恥下問，深入學(xué)生，體會(huì)他們的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)和接受能力，從 而更好的服務(wù)于教學(xué)。三、課堂教學(xué)課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的快樂 園。為了使每堂課短短的 40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式 活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)，發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、 課后三個(gè)方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。作到課前再備課， 20* 年個(gè)人工作 計(jì)劃備教材、備學(xué)生，熟悉教學(xué)軟件的操作過程，保證課前的準(zhǔn)備工作及 時(shí)、充分。課中全神貫注。處處體現(xiàn)專業(yè)特色，用內(nèi)容代替老

8、師的指令， 求知欲就是他們出發(fā)的號(hào)角，讓學(xué)生始終處于音樂的歡快氛圍中。并根據(jù) 學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。 愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 入手，運(yùn)用多種方法導(dǎo)入新課、用熱情貫穿課堂始終、以游戲中解決枯燥 的教學(xué)、充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一 系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，自覺的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各 個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。課后及時(shí)反饋。記下教學(xué)中的 成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂 氣氛，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)；使他們?cè)谳p松愉快、歡樂 活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)。四、課外活動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展并不能局限在課堂之內(nèi)， 課外也是他們的第二課堂， 20* 年個(gè)人工作計(jì)劃本學(xué)期我將結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，舉辦多種課外活動(dòng)，成立 本學(xué)科的興趣小