四年級句子專項練習

1、*年秋季四年級句子專項練習一、縮句的方法與技巧：縮寫句子就是把結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子，去掉其修飾、限制和補充說明的成分， 保留主要成分，但不改變句子的主要意思。【方法技巧】1、先找動詞，再抓主干來縮簡：抓住句子的主干“誰做什么？”或“什么怎么樣？”，就可迅速地縮寫句子。如“鐵球同時從高處落下來。 ”這句話就是講 “什么”“ 鐵球 ”，“怎么 樣？ ”“ 落下 來”。因此，這句話就可以縮寫為“鐵球落下來。”2、“的”前面的修飾部分都刪去。如“美麗的蝴蝶飛走了。 ”中“ 美麗的”是用來修飾“蝴蝶”的，因此 “美麗的”可 刪去。這句話縮寫為“蝴蝶飛走了。”3、“地”前限制要刪去。如“人們都忍不住驚訝地呼

2、喊起來。 ”中，“都忍不住驚訝地 ”是用來限制 “呼喊 起來”的，它要刪去。這句話就縮寫為“人們呼喊起來?！?、“得”后補充說明必須刪去。如“海力布著急得沒辦法。”中“沒辦法”是對“著急”的程度進行補充說明的，它也要刪去。這句話縮寫為 “海力布著急。 ” “她的臉蘋果紅得像蘋果?！边@句話 縮寫為“臉紅?！?、數(shù)量詞語要刪掉。如“羅丹塑了一座女像?！敝小耙蛔边@個表示數(shù)量的詞語要刪去。這句話縮寫為“羅丹塑了女像。”6、刪掉“在中(里、下)”表示特定的條件和環(huán)境的詞組 。例如：“ 在學習雷鋒的活動中，我們?nèi)〉昧诉M步?！睉?yīng)縮短成：我們?nèi)〉昧诉M步。這句話中， “在學習雷鋒的活動中”是用來強調(diào)在怎樣的條

3、件下“我們”才取得進步，可以刪掉。7、句子中的“不、無、沒有”等否定詞，縮句時要保留，否則有可能顛倒句子的原意。 如：“我在屋里沒有找到那個裝書的包?！睉?yīng)該縮成：我沒有找到包?！拔也幌嘈潘欠N騙人的鬼話?！睉?yīng)縮寫成：我不相信鬼話。如果把“沒有”或“不”去掉，就變成“我找到包”“我相信鬼話”，和原句的意思大相徑庭，就大錯特錯了。8、句子中動詞后面的 “著、了、過 ”和賓語后面的 “啊、嗎、呀、呢 ”等語氣詞要保留，如果去掉可能會改變句子的句式、結(jié)構(gòu)或語氣、情感。如：“大家一起登上了舉世聞名的長城?！睉?yīng)縮寫成：大家登上了長城?！白蛱焱砩舷碌倪@場大雨真 是一場及時雨啊！”應(yīng)縮寫成：大雨是及時雨??！二

4、、縮句練習。1、 教師的事業(yè)多么崇高。2、 父親不慌不忙地從抽屜里拿出一個紅紅的蘋果。3、 福建客家人的民居體現(xiàn)了中華傳統(tǒng)文化。4、 湯姆是美國圣彼得斯堡小鎮(zhèn)上一個淘氣的機靈鬼。第 1 頁5、奶奶家鄉(xiāng)下的老屋旁種著樹形優(yōu)美、高大而筆直的桃樹。15、一群活潑可愛的小孩在湖邊的大草地上盡情玩耍。6、我國著名的醫(yī)學家屠呦呦正匆匆地向自己的實驗室走去。16、機靈可愛的小燕子停在細細的電線上。7、我的耳畔又響起了隊員們熟悉的笑聲。17、夏天，火辣辣的太陽高高地掛在蔚藍的天空。8、他惱火地盯著正笑得前俯后仰的同桌。18、高大挺拔的白楊樹，像一排士兵似的排列在寬闊而筆直的馬路兩旁。9、我住在鄉(xiāng)下時，天天都會在桃花心木苗旁的小路上散步。19、天安門廣場是世界上最寬廣、最壯觀的城市廣場。10、紅褐色的河水像瀑布一樣，從上游瀉下來。20、清晨，東方露出了淡淡的曙光。11、鄰居的張大爺不是上海人。21、人民領(lǐng)袖毛澤東在天安門城樓上向全世界莊嚴宣告。12、廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的宏偉建筑。12、 香港特別行政區(qū)首任行政長官董建華伯伯就站在我的身旁。13、 五彩繽紛的焰火在夜空中構(gòu)成了一幅美妙無比的圖案。22、 那時候，巴黎的博物館里陳列著許多歐洲繪畫大師的作品。23、 他創(chuàng)作的油畫在巴