北師大版數(shù)學五年級下冊《折紙》優(yōu)選教案

1、折紙教材分析折紙是義務教育課程實驗教科書數(shù)學（北師大版）五年級下冊第一單元“一 分數(shù)加減法”中的教學內(nèi)容。異分母分數(shù)加減法是本單元的核心內(nèi)容。本節(jié)課的重點是探索異分母分數(shù)加減的計算方法。在學習異分母分數(shù)加減法之前。學生雖能熟練運用“分母不變、分子相加減”進行同分母分數(shù)加減計算，但并未完全理解分數(shù)加減法的意義。為此，課本設計了“折紙”這一活動情境，安排了通過畫圖方式得出結果的方法，目的是結合具體情境和幾 何直觀，幫助學生理解異分母加減法的計算道理。來 源:zz*st% 教學目標【知識與能力目標】來源:中#國 教 育出版 網(wǎng)通過教學使學生掌握異分母分數(shù)加減法的方法，解決有關的實際問題?！具^程與方法

2、目標】經(jīng)歷探索異分母分數(shù)加減計算方法的折紙操作與通分的活動過程，理解計算道理，體 驗分數(shù)直觀模型和數(shù)學“轉化”思想在解決問題中的運用。來源:zzst%ep. #*com 【情感態(tài)度價值觀目標】通過學習讓學生感受成功的喜悅，受到環(huán)保的教育。教學重難點來 源 中 國 教育 出 版網(wǎng) #【教學重點】引導學生得出異分母分數(shù)加減法的方法，并能比較熟練地正確計算和應用。 【教學難點】正確地進行異分母分數(shù)加減法計算及解決有關的實際問題。課前準備來 源 中 國 教 育出版網(wǎng)多媒體課件、卡紙及硬紙板。來* 源:%zzste p.&com 教學過程一復習舊知計算下面各題。3 1 2 1 7 3 5 4 + = +

3、 = - = - =4 4 5 5 8 8 9 9 二 情境導入1課件出示問題情境：來源:*& 中 國教 # 育出 版 網(wǎng)2.同學們,你們喜歡折紙嗎?看到這樣的情境圖，你能提兩個有用的數(shù)學問題嗎？三探究新知1. 誰能告訴老師情境圖中的笑笑和淘氣在折紙的過程中用了多少紙嗎？引導學生仔細 觀察情境圖，從圖中尋找有用的數(shù)學信息。2. 他倆一共用了這張紙的幾分之幾呢？你們能想到好辦法解決這個問題嗎 ? 引導學生用折紙的方法 ,先涂出笑笑用的部分 ,再涂出淘氣用的部分 ,然后把涂色的兩部分加起來 ,結 果就是他們倆一共用了這張紙的幾分之幾。學生動手操作。來 源&%#:中國 教育出 版網(wǎng)3. 除此之外 ,

4、同學們還有其他辦法解決這個問題嗎 ? 師引導學生說出：把笑笑用去的 1 1 1 1和淘氣用的 加起來,求出他倆一共用去這張紙的幾分之幾。(師板書: + =?) 2 4 4 24. 我們以前學過的都是同分母的分數(shù)相加減 ,1 1和 的分母并不相同 , 現(xiàn)在該怎么辦 2 4呢?引導學生說出：把這兩個分數(shù)化成分母相同的分數(shù)再進行計算。 5.分母不同的分數(shù)相加減怎樣計算？算一算，說一說。6.小結：計算分母不同的分數(shù)相加減,要先通分,將分母不同的分數(shù)化成分母相同的分數(shù), 然后再加減。計算結果能約分的要約成最簡分數(shù)。w*ww.zz#step.c%om 四鞏固練習1.算一算最簡分數(shù)。7 1-10 6，并與同伴交流你的做法。重點引導學生學會通分并把計算結果化成2.計算：2 1 3 1+ -3 8 4 63.填一填。來 源 中教#* 網(wǎng)4.淘氣是這樣計算1 1 1 1 2+ 的： + = 。 你同意他的方法嗎？與同伴交流你