語(yǔ)文教研組詩(shī)詞大會(huì)活動(dòng)方案

1、語(yǔ)文教研組詩(shī)詞大會(huì)活動(dòng)方案固城中心小學(xué)生詩(shī)詞大會(huì)活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想中華古詩(shī)文歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng),名篇佳作美不勝收,是民族文化的根基和典范,是人類(lèi)對(duì)自然界和社會(huì)人生的一種特殊感悟和認(rèn)知,是真、善、美的藝術(shù)結(jié)晶。千百年來(lái),萬(wàn)口傳誦,哺育了一代又一代人,成為祖國(guó)文化的命脈。讓學(xué)生從小誦讀古詩(shī)詞,不僅能拓展他們的知識(shí)面,培養(yǎng)對(duì)文學(xué)的興趣愛(ài)好,打下扎實(shí)的文學(xué)功底,提高學(xué)生的人文素養(yǎng),還能激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感,陶冶他們的情操和審美情趣,全面提高 整體素質(zhì)。 二、活動(dòng)目標(biāo)1. 建立古詩(shī)文誦讀、古詩(shī)詞吟誦教學(xué)模式,尋找更適合學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)文、古詩(shī) 詞的途徑,并帶動(dòng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和自學(xué)能力的培養(yǎng)。2. 通過(guò)

2、對(duì)大量古詩(shī)文、古詩(shī)詞的吟誦和記憶,鍛煉并提高學(xué)生的記憶力,激活并 發(fā)展學(xué)生的思維力。三、參賽對(duì)象1,6 年級(jí)每班 10 名學(xué)生。四、參賽內(nèi)容小學(xué)階段所學(xué)的古詩(shī)詞及課外背誦的古詩(shī)詞兼顧簡(jiǎn)單文學(xué)常識(shí)。五、活動(dòng)流程第一階段于 15 周內(nèi)必須在本班由科任老師組織,通過(guò)預(yù)賽選出 10 名有實(shí)力的 參賽選手,并確定隊(duì)長(zhǎng)一名,隊(duì)長(zhǎng)可選人答題。第二階段 16 周星期二下午在三年級(jí)教室舉行正式比賽。 六、活動(dòng)形式為了讓教研活動(dòng)趣味性與學(xué)術(shù)性有機(jī)結(jié)合,本次活動(dòng)我們采用抽簽答題的形式。活動(dòng)共分為三關(guān),第一關(guān)為補(bǔ)充詩(shī)句,第二關(guān)在給出的幾個(gè)字里面組織出正確的詩(shī)句,第三關(guān)為看圖片,根據(jù)情境寫(xiě)詩(shī)。其中第一、二關(guān)每組選手,班

3、級(jí) 10 人為一組, 有兩次求助隊(duì)友的機(jī)會(huì),第三關(guān)可以團(tuán)隊(duì)合作。七、活動(dòng)題目各班科任老師結(jié)合自己班具體情況出題,難度適中,課內(nèi)課外應(yīng)各占一部分。比賽過(guò)程若有班級(jí)題目過(guò)于簡(jiǎn)單,我們可采取當(dāng)場(chǎng)出題的辦法決出組內(nèi)學(xué)生層次。第一關(guān)題目不能少于 40 個(gè),第二關(guān)不能少于 20 個(gè),第三關(guān)不能少于 5 個(gè)。 第一關(guān)題 目打印后裁成條狀放入題箱,第二關(guān)題目要求,五言詩(shī)采用九宮格寫(xiě)九個(gè)字,七言詩(shī)采用 12 格寫(xiě) 12 個(gè)字,要 求有迷惑性。第三關(guān),圖片意境明確,所寫(xiě)詩(shī)符合意境即可。八、活動(dòng)地點(diǎn)三年級(jí)教室九、獎(jiǎng)勵(lì)辦法根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)及積分情況,每班評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)各一名、優(yōu)秀組織者獎(jiǎng)一 名。十、人員安排主持人,文雯 計(jì)時(shí)員,白強(qiáng) 統(tǒng)計(jì),黃銀鎖裁判員,楊杰 解說(shuō)員,楊挺熠、周保送望各位精誠(chéng)團(tuán)結(jié),本著教研活動(dòng)為教學(xué)服務(wù)的精神認(rèn)真對(duì)待本次活動(dòng),讓本次活 動(dòng)能夠改變我們學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞這