關(guān)于小學(xué)生上網(wǎng)的調(diào)查報(bào)告

1、關(guān)于小學(xué)生上網(wǎng)的調(diào)查報(bào)告Survey on Primary Students InternetSurfing株洲云龍示范區(qū)龍頭鋪中學(xué) 田慧【摘要】 隨著信息技術(shù)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，小學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)越來越普遍， 由此引發(fā)一系列負(fù)面影響。 針對(duì)這一現(xiàn)象， 我們采用問卷調(diào)查和訪談的方式對(duì)云 龍示范區(qū)六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查， 通過對(duì)調(diào)查結(jié)果的分析， 找出小學(xué)生上網(wǎng)負(fù)面影 響的因素，由此提出改變此現(xiàn)狀的對(duì)策?！娟P(guān)鍵詞】 小學(xué)生 上網(wǎng) 現(xiàn)狀調(diào)查 優(yōu)化對(duì)策Abstract:With the fast development of the information technology and social eco

2、nomy, computer plays a more and more important role in primary students daily life. And ithas given rise to a series of negative effects on our society. Aiming at this phenomenon, we decide on surveying this through the following two methods: making questionnaires and interview. Through analyzing th

3、e result of this survey, we found out the negative factors of this phenomenon. We put forward the countermeasures to change the situation.Key words: Primary student; internet surfing; survey; optimized countermeasures、尸、 亠前言為了進(jìn)一步了解小學(xué)生上網(wǎng)的現(xiàn)狀， 并找出其對(duì)小學(xué)生的負(fù)面影響， 我們提出了 許多建議和想法，以便我們能為小學(xué)生提供一個(gè)健康、安全的環(huán)境。同時(shí) , 我們

4、還可以提高我們分析問題和解決問題的能力。 這份報(bào)告的材料大多是基于圖書館的書籍和因特網(wǎng)上的雜志。第一章調(diào)查背景在學(xué)生之間上網(wǎng)絕非新鮮事。如果正確使用互聯(lián)網(wǎng)，可以幫助學(xué)生開闊視野， 更多地了解外面的世界，更多地尋找材料促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)。然而，互聯(lián)網(wǎng)也可能是一股不好的影響力。許多學(xué)生沉迷于其中，因而疏遠(yuǎn)了他們的學(xué)習(xí)。這種現(xiàn)象引起了人們的關(guān)注，許多專家對(duì)此進(jìn)行了研究。為了充分了解這個(gè)社會(huì)問題，并提出了解決這一問題的措施，我們認(rèn)為喚起人們對(duì)此的關(guān)注是很有意義的。本研究在云龍示范區(qū)龍頭鋪片區(qū)小學(xué)完成。隨機(jī)抽取兩個(gè)班的六年級(jí)40名學(xué)生為研 究對(duì)象。為了確保數(shù)據(jù)的真實(shí)性，我們不要求學(xué)生在上面寫上他們的名字本次

5、調(diào)查采用問卷調(diào)查和訪談兩種方法。 問卷的制作：首先，收集互聯(lián)網(wǎng)上的相關(guān)數(shù) 據(jù)，然后編制問卷。最后，我們分發(fā)問卷給學(xué)生，讓他們填寫。（回收40份，有效問卷40份，有效率100%）訪談情況：在填寫所有問卷后，我們請(qǐng)四名學(xué)生參 加面試，以便進(jìn)一步了解小學(xué)生上網(wǎng)的現(xiàn)狀。第二章結(jié)果與分析2-1上網(wǎng)的目的描述ABCDEFG上網(wǎng)的原因查找信息玩電腦游戲發(fā)電子郵件聊天下載軟件瀏覽新聞或看電影其他百分比75%45%20%60%25%45%20%從圖表1中，我們可以發(fā)現(xiàn)75%名學(xué)生在網(wǎng)上沖浪是為了尋找信息，20%名 學(xué)生是要發(fā)電子郵件，25%名學(xué)生正在網(wǎng)上下載軟件。45%名學(xué)生想玩電腦游戲， 掃描新聞或在線看電影

6、，60%名學(xué)生上網(wǎng)沖浪和朋友聊天，（例如QQ,MSN ）, 20% 名學(xué)生上網(wǎng)做其他事情。大多數(shù)學(xué)生都想在網(wǎng)上查找信息。 這意味著他們可以用正確的方式上網(wǎng)。 但 也可以發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生只是為了好玩而上網(wǎng)沖浪。他們不能利用因特網(wǎng)給我們帶來 的資源。有時(shí)與朋友在線聊天，瀏覽新聞，看電影或玩網(wǎng)絡(luò)游戲，它能增加知識(shí)，傾吐心事，放松心情，緩解日常生活中的壓力，但因?yàn)樾W(xué)生太小，沒有自控能 力，而網(wǎng)上虛擬會(huì)讓各種各樣的學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的吸引力，這就要求學(xué)校引導(dǎo)家長防止學(xué)生在自己的虛擬世界中迷失方向。2-2學(xué)生上網(wǎng)的場(chǎng)所描述ABCD學(xué)生上網(wǎng)的場(chǎng)所At homeInternet barSchoolOthers百分比9

7、0%2.5%7.5%0%從圖表二中，我們可以清楚地知道學(xué)生喜歡選擇上網(wǎng)的地方。 有90%的學(xué)生想在 家里上網(wǎng)，7.5%的選擇在學(xué)校，但有2.5%的學(xué)生想去網(wǎng)吧。你可以看到大部分 學(xué)生都在家里上網(wǎng)，部分學(xué)生在學(xué)校上網(wǎng)。 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境相對(duì)比較安全，但仍有一小 部分學(xué)生喜歡去網(wǎng)吧。這意味著這部分學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)薄弱。 大多數(shù)學(xué)生在 家或?qū)W校，但仍然有一些學(xué)生去網(wǎng)吧， 因?yàn)樗麄兛赡軟]有電腦在家里，或沒有家 里的電腦。許多父母通常沒有足夠的錢為孩子買一臺(tái)電腦。學(xué)生一旦進(jìn)入網(wǎng)吧， 成績一落千丈，大部分網(wǎng)吧沒有安裝安全設(shè)備，有專業(yè)的人，也沒有消防、安全、 文化、衛(wèi)生等部門允許其經(jīng)營場(chǎng)所的安全出口和大多數(shù)網(wǎng)吧正

8、在進(jìn)入唯一的門， 沒有安全通道和易的跡象，存在巨大的安全風(fēng)險(xiǎn)。網(wǎng)吧的空氣混合侵蝕，人口密度，汗味，口味，機(jī)器噪音，隆隆聲，糟糕的語言聲音聽起來刺耳。環(huán)境條件極 差，嚴(yán)重影響學(xué)生身體健康。因?yàn)樾W(xué)生，沒有勞動(dòng)收入，父母通常給他們零花 錢花。一旦父母找小孩去網(wǎng)吧，他們就不會(huì)給零用錢，而孩子怕父母找自己去網(wǎng) 吧。但為了拿錢去網(wǎng)吧，還有一些盜竊和一些搶劫，打架的事情經(jīng)常發(fā)生在網(wǎng)吧 里。它總是導(dǎo)致傷亡。學(xué)生的自我控制能力和網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)薄弱， 這種現(xiàn)象應(yīng)該 引起學(xué)校和家長的注意，防止越來越多的學(xué)生去網(wǎng)吧，造成嚴(yán)重后果。2-3學(xué)生每周上網(wǎng)的平均時(shí)間描述ABCD學(xué)生一周上網(wǎng)的平均時(shí)間2小時(shí)以下3 - 7 小時(shí)

9、7-14小時(shí)14小時(shí)以上百分比37.5%47.5%7.5%7.5%從圖表3可以看出，學(xué)生通常在周末或放學(xué)后在家里上網(wǎng)。37.5%的學(xué)生每周上網(wǎng)時(shí)間少于2小時(shí)，47.4%的學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間在3-7小時(shí)以內(nèi)，7.5%的學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間是7-14小時(shí)。還有7.5%的學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間超過14個(gè)小時(shí)。大部分學(xué)生可以上 網(wǎng)做到自控和適中，但仍有一些學(xué)生平均每周上網(wǎng)時(shí)間過長。家長可能缺乏對(duì)孩子時(shí)間的限制或縱容孩子免費(fèi)上網(wǎng)。由于學(xué)生年紀(jì)小，自我控制能力差，很容易沉迷于虛擬世界，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)成癮，當(dāng)學(xué)生處于青春期階段時(shí)，長時(shí)間的上網(wǎng)很 容易導(dǎo)致近視，上網(wǎng)時(shí)間過長會(huì)導(dǎo)致心理負(fù)擔(dān)過重。 在未來的學(xué)習(xí)中會(huì)顯著影響 生活，家長應(yīng)該適當(dāng)

10、控制和指導(dǎo)2-4學(xué)生關(guān)心的互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容描述ABCDEFGHIJK互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容學(xué)習(xí)技術(shù)樂游戲聊天新 聞軍事運(yùn)動(dòng)明星圖 片視頻百分比70%5%70%70%20%20%5%5%5%5%5%從圖表4可以看出，用網(wǎng)絡(luò)來學(xué)習(xí)、音樂、游戲、的有 70%的學(xué)生，用于聊天和看新聞的占20%, 5%的學(xué)生是用網(wǎng)絡(luò)來學(xué)技術(shù)和視頻,也有5%的學(xué)生關(guān)心軍 事、運(yùn)動(dòng)、明星、圖片。大多數(shù)的學(xué)生能利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)，但也有很多學(xué)生沉 迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，這可能會(huì)導(dǎo)致一些學(xué)生過度沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò)。大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為, 學(xué)習(xí)可以擴(kuò)大自己的知識(shí)，而與朋友聊天，聽音樂，可以交換意見，令人放松。他們是健康和安全的互聯(lián)網(wǎng)，但有一些涉及的是其他方面，甚至

11、一些學(xué)生沉溺于 網(wǎng)絡(luò)游戲，難以自控，許多網(wǎng)絡(luò)游戲都是侵蝕心靈，小學(xué)生大多迷戀這些游戲， 容易形成暴力，還有很多黃色網(wǎng)站會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生不良影響。應(yīng)該引起學(xué)校和家長的注意。 為了學(xué)生的健康成長，防止他們看一些不良的信息、沉迷于網(wǎng)絡(luò)游 戲，學(xué)校和家長應(yīng)該持監(jiān)督和指導(dǎo)的態(tài)度。2-5面對(duì)家長反對(duì)上網(wǎng)時(shí)學(xué)生的態(tài)度描述ABC家長不允許上網(wǎng)時(shí)學(xué)生采用的方法經(jīng)教育后不再上網(wǎng)背著父母偷偷上網(wǎng)與父母溝通后獲得支持百分比25%0%75%從表5可以看出，當(dāng)父母親反對(duì)上網(wǎng)時(shí)，小學(xué)生采取的方式是：25%的學(xué)生會(huì)接受教育不再上網(wǎng)，75%的學(xué)生會(huì)與父母溝通以獲得支持。大多數(shù)學(xué)生知道 如何采取積極的方式與父母交流，而不是背著父母偷

12、偷上網(wǎng)，從而影響親子關(guān)系。大多數(shù)學(xué)生在采取積極的應(yīng)對(duì)措施（與父母交流）時(shí)是不允許上網(wǎng)的。為了得到 父母的支持，得讓學(xué)生們知道在線學(xué)習(xí)對(duì)他們的學(xué)習(xí)和他們的日常生活有好處。 現(xiàn)在很多家長的知識(shí)水平有所提高，不像以前的 網(wǎng)絡(luò)恐懼癥，并且基本上會(huì) 支持孩子的要求。但是有的父母知識(shí)水平不高，有的甚至沒有受過教育，會(huì)一味 的認(rèn)為上網(wǎng)是弊大于利。然而，沒有背著父母偷偷去上網(wǎng)，擔(dān)心影響親子關(guān)系， 表明學(xué)生在這方面考慮得相當(dāng)清楚。2-6對(duì)學(xué)生生活的主要影響描述ABCDE互聯(lián)網(wǎng)對(duì)生活的主要影響拓展視野，提高學(xué)習(xí)效率廣交朋友快樂提高電腦技能提高學(xué)業(yè)成績百分比70%10%10%7.5%2.5%從表6可以看出：70%的

13、學(xué)生覺得互聯(lián)網(wǎng)可以讓他們拓展視野，提高學(xué)習(xí)效率。10%的學(xué)生是為了交朋友,有10%的學(xué)生從中獲得了快樂,7.5%的學(xué)生是為了提 高計(jì)算機(jī)的運(yùn)用能力。 然而，還有2.5%的學(xué)生認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)能夠提高學(xué)業(yè)成績 由此可見，互聯(lián)網(wǎng)對(duì)大多數(shù)學(xué)生有積極影響。大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)可以開闊視 野，有助于擴(kuò)大知識(shí)，提高他們的學(xué)習(xí)能力，您可以隨時(shí)了解當(dāng)前的在線事件， 獲取最新的知識(shí)和信息，對(duì)未來的學(xué)習(xí)和生活有很好的指導(dǎo)作用。 互聯(lián)網(wǎng)可以豐 富心靈，能學(xué)到很多學(xué)校和大學(xué)的知識(shí)，拓展自己的知識(shí)面。點(diǎn)擊鼠標(biāo)，世界近 在眼前。 一些學(xué)生認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)可以交朋友，可以獲得快樂。因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)上的交 換生經(jīng)常被提到的缺點(diǎn)是缺乏信心，與外

14、界缺乏對(duì)話和交流?，F(xiàn)在有了互聯(lián)網(wǎng)， 他們可以完全克服這種心理障礙， 敞開心扉相互交談，減輕心理負(fù)擔(dān)造成的學(xué)術(shù) 負(fù)擔(dān)，并在此過程中，還開闊了眼界。一些學(xué)生認(rèn)為通過計(jì)算機(jī)的實(shí)際應(yīng)用，可 以提高計(jì)算機(jī)的操作能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確使用電腦，不像以前那樣，只會(huì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的理論知識(shí)，這樣就能使學(xué)生熟練使用計(jì)算機(jī)，這些都得感謝學(xué)校和家長 的正確指導(dǎo)。但還有學(xué)生擔(dān)心網(wǎng)絡(luò)成癮， 認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)會(huì)影響學(xué)業(yè)成績，由于學(xué)生 年紀(jì)小，自我控制能力相對(duì)較差，自我控制能力相對(duì)較弱。這就要求學(xué)校對(duì)家長 進(jìn)行規(guī)范和引導(dǎo)，但一般來說，互聯(lián)網(wǎng)對(duì)學(xué)生的生活仍有積極的影響。第三章建議與對(duì)策鑒于上述問題， 如何讓小學(xué)生學(xué)習(xí)充分利用網(wǎng)絡(luò)資源來學(xué)

15、習(xí)， 在健康和安全的氛圍中上網(wǎng)。我有以下三個(gè)方面的建議與對(duì)策：首先 , 網(wǎng)絡(luò)教育與校本教育相結(jié)合，樹立正確的信息觀念，顯示網(wǎng)絡(luò)培養(yǎng)人 的功能。學(xué)校應(yīng)讓教師在學(xué)習(xí)和掌握網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的同時(shí)學(xué)習(xí)相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)法律知識(shí)。 另一方面 , 在法律教育中積極開展網(wǎng)絡(luò)課程是對(duì)小學(xué)生教育的積極發(fā)展；網(wǎng)絡(luò)道 德教育、責(zé)任意識(shí)教育與自我保護(hù)意識(shí)的實(shí)現(xiàn)主動(dòng)網(wǎng)絡(luò)文明，大力宣傳“全國青 年網(wǎng)絡(luò)文明聯(lián)合”，開展宣傳系列活動(dòng)養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)文明習(xí)慣，加強(qiáng)小學(xué)生網(wǎng) 絡(luò)安全的方法意識(shí)和網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)。 學(xué)?？梢猿浞掷脤W(xué)校資源， 組織一個(gè)計(jì)算 機(jī)協(xié)會(huì)。 組織小學(xué)生在線學(xué)習(xí)， 學(xué)校應(yīng)該采取一些措施來屏蔽錯(cuò)誤的網(wǎng)站， 這不 僅能使小學(xué)生樹立正確

16、的信息觀念，同時(shí)還能學(xué)到很多東西。其次 , 網(wǎng)絡(luò)教育與家庭教育的統(tǒng)一，樹立獨(dú)立理性的條約，形成文明上網(wǎng)習(xí) 慣。學(xué)校必須經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，協(xié)助家長的工作。起初，監(jiān)護(hù)人對(duì)兒童使用 網(wǎng)絡(luò)有不同的看法。一些監(jiān)護(hù)人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)信息是復(fù)雜的 , 堅(jiān)定地認(rèn)為它對(duì)孩子的 身心沒有益處；有些監(jiān)護(hù)人認(rèn)為網(wǎng)上資源豐富，信息量大 , 對(duì)孩子的發(fā)展是有利 的，不能限制。實(shí)際上，這兩種觀點(diǎn)是片面的，孩子需要老師和監(jiān)護(hù)人的正確教 導(dǎo)，上網(wǎng)者要有目標(biāo)，有計(jì)劃。與其阻擋孩子上網(wǎng)，不如沿著時(shí)代的潮流，面對(duì) 現(xiàn)實(shí)。就像社會(huì)上總是有壞人 , 但不能因?yàn)檫@個(gè)原因，就禁止孩子出去，甚至切 斷與社會(huì)的聯(lián)系。因此， 我們可以在學(xué)校里開一個(gè)主題

17、班會(huì)、 家長會(huì)或者家長開 放日，用收集資料和實(shí)踐效果向家長解釋正確使用網(wǎng)絡(luò)給孩子的學(xué)習(xí)和生活帶來 的巨大變化 , 如參與網(wǎng)頁制作、 Flash 實(shí)踐競(jìng)賽活動(dòng)等 , 提高孩子學(xué)習(xí)積極性 , 加 強(qiáng)兒童利用網(wǎng)絡(luò)意識(shí)和實(shí)踐能力，讓監(jiān)護(hù)人認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)教育的必要性 , 鑒于每個(gè) 孩子的特點(diǎn) , 與監(jiān)護(hù)人一起制定網(wǎng)絡(luò)使用計(jì)劃 , 例如：對(duì)兒童進(jìn)行瀏覽內(nèi)容的規(guī) 定、上網(wǎng)時(shí)間的限制等等。讓監(jiān)護(hù)人知道孩子上網(wǎng)的時(shí)間，正確引導(dǎo)，鼓勵(lì)監(jiān)護(hù) 人和孩子上網(wǎng)學(xué)習(xí)，互相交流交流。第三 , 網(wǎng)絡(luò)教育與社區(qū)教育相結(jié)合，以多種方式優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)，發(fā)展綠色網(wǎng)絡(luò)陣 地。網(wǎng)絡(luò)教育是一個(gè)學(xué)校、社會(huì)、家庭共同把握、統(tǒng)籌管理的系統(tǒng)工程 , 兒童的

18、健康發(fā)展是三者協(xié)調(diào)同步，形成合力，體現(xiàn)整體教育意義的結(jié)果。因此，網(wǎng)絡(luò)教 育必須努力推進(jìn)與社區(qū)教育的緊密結(jié)合，社區(qū)必須堅(jiān)決打擊網(wǎng)絡(luò)犯罪 , 對(duì)于那些 非法建立色情網(wǎng)站，向青少年傳播色情信息，利用網(wǎng)絡(luò)欺騙和攻擊小學(xué)生的人，我們必須堅(jiān)決打擊。各地必須認(rèn)真執(zhí)行中華人民共和國未成年人保護(hù)法 、互 聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)業(yè)場(chǎng)所管理法等。切實(shí)加強(qiáng)網(wǎng)吧管理，提高改進(jìn)力度。禁止青少 年進(jìn)入商業(yè)網(wǎng)吧，尤其對(duì)于這些“黑網(wǎng)吧” 、“地下網(wǎng)吧”，必須采取有力措施。 每個(gè)網(wǎng)吧都需要在終端設(shè)備上安裝限制色情， 比如不良健康內(nèi)容過濾軟件， 凈化 網(wǎng)絡(luò)空間，相關(guān)職能部門應(yīng)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息和信息過濾的監(jiān)控。另一方面 , 在新 形勢(shì)下大力加強(qiáng)

19、網(wǎng)絡(luò)思想政治工作 ; 建立網(wǎng)絡(luò)思想政治教育基地， 弘揚(yáng)積極的網(wǎng) 絡(luò)文化。通過道德方法約束網(wǎng)絡(luò)行為是當(dāng)務(wù)之急，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)電影而言，游戲網(wǎng)站 應(yīng)增加管理力度，并引導(dǎo)其加強(qiáng)倫理道德和文化重建，形成正確的管理理念， 嚴(yán) 格限制網(wǎng)吧的開放時(shí)間，為小學(xué)生提供一個(gè)良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代， 它在經(jīng)濟(jì)、文化、生活以及交流中起著至關(guān)重要的作用。人們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，網(wǎng)絡(luò) 是一把雙刃劍，必須趨利避害。因此，學(xué)校處理小學(xué)生上網(wǎng)的問題，不是簡(jiǎn)單的 “容忍”和“阻止”，而是應(yīng)該“疏理”和“引導(dǎo)” 。一方面，學(xué)校必須采取諸如 舉辦班會(huì)、畫手抄報(bào)、墻報(bào)等進(jìn)行正面指導(dǎo)、專題討論措施，從而提高小學(xué)生良 好的網(wǎng)上學(xué)習(xí)能力。 另一方面 , 組織專家小組開展心理咨詢活動(dòng)，甚至與沉迷 網(wǎng)絡(luò)者交朋友， 然后獲得對(duì)方當(dāng)事人信任，順利完成轉(zhuǎn)化工作。 收集網(wǎng)迷典型作 為教育轉(zhuǎn)化目標(biāo)。 要促進(jìn)小學(xué)生的健康發(fā)展，需要學(xué)生自己、老師、家長、社 會(huì)等各方面的共同努力。參考文獻(xiàn)1張凱編著 . 青少年健康上網(wǎng) M 北京：中國地質(zhì)大學(xué)出版社 2004.5.42. 章睿齊 .了解學(xué)習(xí)駕馭網(wǎng)絡(luò) .家長要引導(dǎo)孩子健康上網(wǎng) M 法制日?qǐng)?bào)， 2005.4.30 3. 劉光科 .教育孩子如何上網(wǎng) M 2006.7.24 4. 劉志華 .青少年網(wǎng)絡(luò)情節(jié)的心理分析 J ，教育理論與實(shí)踐， 2003(1) ：