教師演講稿：人生的選擇與教師演講稿：愛是永遠的陽光匯編

1、教師演講稿：人生的選擇教師，似乎與我結(jié)下了不解之緣。我從小出生在一個教師的家庭中，我身體里流淌著教師 的血液。父親大學(xué)畢業(yè)后曾經(jīng)擔(dān)任過一年多的中學(xué)教師，母親更是從17歲開始成為了一名民辦教師，在平凡的教育工作崗位上默默奉獻了近三十年春秋。從小的耳濡目染，我使對 教育產(chǎn)生了一種神奇的向往之情。1990年，母親帶著對教育的無限留戀和遺憾離開了心愛的教育工作崗位。之后，懷著對教育事業(yè)的無比崇敬，更帶著母親的遺憾，我報考了師范 學(xué)校，成為了一名光榮的人民教師。師范畢業(yè)后，我主動要求來到了XX最偏遠的小坪鄉(xiāng)一所條件非常艱苦的農(nóng)村小學(xué)。初為人師的我，抑制不住滿心的興奮。我暗暗發(fā)誓：我一定要成為一名優(yōu)秀的人

2、民教師，無愧于 教師人類靈魂的工程師”這一光榮的稱號。我全身心地投入了工作，每周二十多節(jié)課，并 沒有讓我絲毫的倦意；課后，又跟同學(xué)們聚在一起，或是開展各種有趣的活動，或是一起 暢談有趣的人生。那一段時光是甜蜜的，我被同學(xué)們的天真無邪所感染，我為同學(xué)們的一 絲進步感到欣慰，我也為同學(xué)的苦惱而苦惱。從同學(xué)們渴望知識的眼神，從同學(xué)們爽良的 歡笑，我感受到了生命的快樂，人生的價值。農(nóng)村小學(xué)的夜晚是寂靜的，人去樓空，空蕩 蕩的校園只剩下了我，但我并不寂寞，伴著煤油燈的搖曳的火光，我拜讀起了教育先輩們 大作，馬卡連柯、蘇霍姆林斯基、葉圣陶、陶行知、斯霞、霍懋征、于永正、李吉林一個 個教育大師仿佛就坐在我的

3、身旁，循循善誘給我講述著教育的幸福人生，邀我攜手共探教 育的真諦。哪一個熱血青年不渴望壯麗輝煌，而甘愿平凡。然而選擇了教育，就意味選擇了奉獻，注定了平凡。課堂 一一辦公室一一宿舍三點一線的生活軌跡，備課 一一上課一一批改作業(yè)繁 重瑣碎的機械勞動，學(xué)生 一一家長一一同事狹窄的社會交往面，還有微薄的薪水收入，漸 漸地我開始對教育、對自己當(dāng)初的選擇產(chǎn)生了懷疑。難道自己就要這樣注定與平凡相伴一生。我思索著，陷入了深深的苦惱當(dāng)中。200 年冬臨近學(xué)期結(jié)束的一個晚上，X鄉(xiāng)黨委鐘明三副書記找到了我，他很莊重地對我說:鄉(xiāng)黨委經(jīng)過長時間的考察，認為你政治堅定，思想上進，責(zé)任心強，決定讓你擔(dān)任鄉(xiāng)人 民政府辦公室文

4、書。先做暫時借用，待時機成熟后正式調(diào)入?，F(xiàn)在針求一下你個人的意見 。”組織上突如其來的談話，讓我局措不安，也讓激動不已。這不正是自己渴望已久的改變 命運的大好良機嗎？沒有過多的考慮，春節(jié)過后，在同事們的羨慕中，我跨進了鄉(xiāng)人民政 府機關(guān)大院的辦公室。辦公室文書是政府的一個窗口工作部門，我深深地知道自己的一言一行直接影響著一級政 府在人民群眾心中的良好形象。為了珍惜這來之不易的人生機遇，我努力地工作著。從此 ，大家每天都能看到我忙碌穿梭的身影，感受到我火一般工作的熱情與活力。我出色的工 作很快得到了鄉(xiāng)黨政各位領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，也受到了人民群眾的交口稱贊。然而此時，我再一次陷入了苦惱當(dāng)中。在政府部門工

5、作，優(yōu)越的工作地位，豐厚的經(jīng)濟待 遇，寬廣的發(fā)展空間，并沒有讓我感到心靈的快樂。我發(fā)現(xiàn)我內(nèi)心深處還是癡迷著教育， 還是割舍不下那些天真活潑的孩子。教育已經(jīng)滲透進了我靈魂的深處，浸染了我的血液。每到夜深人靜，往日寧靜的校園生活不由自主地浮現(xiàn)在眼前，那一張張?zhí)鹛鸬男δ?、那?聲聲溫馨的話語、那一串串跳動的身影總是在眼前揮之不去。有孩子們來信跟我說： “老師 ，我們大家都非常想念你，盼著你再回去給我們上課。我們等著你 ”和同學(xué)們告別的最后一 幕又涌上了我的心頭：那天，我掩飾著自己的感情，低沉地說：“這是我給大家上的最后一堂課，下個學(xué)期將會有一位更出色老師和大家一起學(xué)習(xí)。 ”孩子們立刻驚呆了，我聽到極

6、力 的挽留聲中還夾雜著小聲的哭泣。我的鼻子酸酸的，強忍著淚水。我沒有向孩子們做任何 的解釋，快步地走出了教室。臨近年末，我終于鼓起勇氣主動找到了鄉(xiāng)黨政的主要領(lǐng)導(dǎo)，匯報了我的想法。鄉(xiāng)黨委書記 是一位慈祥的長者，他耐心地聽我把話說完，沉默了好一陣： “本來我很想把你調(diào)過來。既 然你決意要回去，我想你一定是經(jīng)過了慎重的考慮。我尊重你的選擇。 ”如今，我又站在了講臺前。盡管有人為我感到惋惜，有人替我叫好，也有人認為我犯傻。 對所有的這些，我付諸一笑。此時，青年人的虛榮已經(jīng)從我的心頭褪去，我心靜如水。我 為自己感到慶幸，一年多的行政工作豐富了我的人生閱歷，更加堅定了我從事教育事業(yè)的 信心。再次選擇教育，

7、我無怨無悔。今天，新的一輪基礎(chǔ)教育課程改革正在全國轟轟烈烈地展開。讓我們乘著催人奮進的號角 聲，積極投身于這場偉大的教育變革，用我們的青春和熱血去譜寫自己壯麗的教育人生。 在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程中，實現(xiàn)自己的人生價值。教師演講稿：愛是永遠的陽光尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：我們都知道萬物離不開陽光的普照，有了陽光，花兒才能綻放，有了陽光，萬物才能生長，所以有了陽光，才有了燦爛的世界。在我們生活中，愛， 就像陽光一樣，溫暖了我們孤獨的心，照亮了我們前行的路。今天，我演講的題目是愛是永遠的陽光。作為一名教師，站在三尺講臺上，日復(fù)一日，年復(fù)一年為學(xué)生傳授著知識，我們傾其所有，我們不求回報，我們放棄奢

8、華，我們選 擇平淡，這一切似乎十分平淡，也十分平凡。然而正是這平淡的工作中，我們千千萬萬的 教師，通過自己的努力，培育出一批又一批祖國的棟梁。崇高在這平凡中熠熠閃光，風(fēng)范 在這平淡中傲然綻放。老師的職業(yè)是神圣的，每灑下一顆汗珠，就為學(xué)生豎起了一個閃光 的坐標；每留下一步腳印，就為學(xué)生修筑了一條通向理想的金橋。作為一名教師，愛心是教育的靈魂，沒有了愛，教育就蕩然無存。愛心給我動力，愛心給孩子呵護，愛心給每一 個參與教育的人以花朵的芬芳。愛心，讓我們每一個人遠離黑暗，不再孤獨。擁有愛心的 人是富足的。在我們的生活中，許許多多的老師，為了學(xué)生的成長傾注著自己的心血。在 危難時刻，甚至不惜獻出自己年輕

9、的生命。在我剛畢業(yè)的時候，一位老教師曾說過：每一個孩子，都是一個天使，無論是安靜聽話還是調(diào)皮搗蛋的，他們的眼神都在渴盼，渴盼愛的陽光灑在他們身上。教師的愛像春雨滋潤著學(xué)生的心田，教師的愛像路燈照亮學(xué)生的方向，教師的愛像一把大掃帚，能掃去學(xué)生心靈上的塵土。 ”說得多好?。∧敲?，我們?yōu)槭裁催€要吝嗇我們的愛呢 是太陽，愛心就是陽光，如果我的學(xué)生是蜜蜂，我甘當(dāng)采蜜的花朵 我愿做護花的綠葉；如果我的學(xué)生是幼苗，我一定當(dāng)好稱職的園丁。 起我教過的和我正在教的這些小不點們，曾有的經(jīng)歷讓我刻骨銘心 現(xiàn)在她已經(jīng)上初中了，?面對所有的孩子，教師；如果我的學(xué)生是花朵， 每當(dāng)提起愛，我就想記得教過一個小女孩，想想他能

10、堅持下來是多么的不輕易?。∷菚r沒完沒了地哭，哭了一、兩個月，摟著、抱著、哄著、勸著、端水、喂飯、洗腳、講故事”為了能留住這個孩子，我們使出渾身解術(shù)，她也不買你的帳。有一天，她竟哭著說：老師，我爸媽是我親身父母啊?！蔽液⒆託獾男÷曕饺铝艘痪洌耗俏乙膊皇呛罄蠋熝?！ ”她 噗”的一笑，又很有節(jié)奏的哭了起來，我真的很心疼孩子，好說歹說她就是哭，沒招了！我索性說了一聲：完了，氣死我了。 ”就趴在桌子上一動不動了。誰知她竟跑上前來，一邊給我揉胸口，一邊搬腦袋，并大哭道：老師，我的好老師，你可別死??！我再也不哭了 ” ”太陽出來了 ！辦公室的老師都禁不住笑出聲來。慢 慢的，孩子開始坐在課堂安心學(xué)習(xí)了。有一次她竟把自己的明星照送給李老師和我，表達她的誠意，讓我們感到莫大的欣慰和鼓舞，從而讓我對孩子更生憐愛之情。 女孩的例子 ，充分說明一點，是責(zé)任讓我傾注了愛。 作為教師是平凡而普通的，真的很平凡，平凡 的猶如一滴露珠 ;真的很普通，普通的猶如一片綠葉。但在我們平凡的日子里記載著許多不 平凡的事跡，在我們普通的生命里譜寫了許多不普通的樂章。我們沒有慷慨激昂的豪言壯 語，沒有驚天地