2015年第二學(xué)期班主任工作總結(jié)范文

1、2015 年第二學(xué)期班主任工作總結(jié)范文XIXX學(xué)度度第二學(xué)期班主任工作總結(jié)班級(jí)情況介紹：初一（11）班是 xx 市 xx 鎮(zhèn) xx 中學(xué)百花園中亮眼的一顆小明珠。47 個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的小男子漢； 19 個(gè)乖巧伶俐的女千金，組成了一個(gè) 溫馨又團(tuán)結(jié)的大家庭。團(tuán)結(jié)就是力量！我相信憑靠 66 人的精誠(chéng)協(xié)作，我們?nèi)〉昧艘粋€(gè) 又一個(gè)的勝利，在學(xué)?；@球賽中，我獲得了初一級(jí)部亞軍。我們同甘共苦， 班榮我榮，班恥我恥是每個(gè)人的努力目標(biāo)， 本 學(xué)期中，我們班十余次獲得流動(dòng)紅旗，為班爭(zhēng)得榮譽(yù)，好人好事連綿 不斷。在學(xué)雷鋒月，我們班表現(xiàn)突出。業(yè)精于勤荒于嬉 ,行成于思?xì)в陔S又是大家共勉的動(dòng)力。相信不久的日子，初一（ 11

2、）班一定會(huì)發(fā)出燦爛的光芒！ 現(xiàn)結(jié)合 本學(xué)期十一班的工作，作出如下總結(jié) 一、抓住思想教育 班主任是學(xué) 生班集體的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，也是素質(zhì)教育的主要實(shí)施者，既是聯(lián)系 各科教師及學(xué)生之間的紐帶，同時(shí)也是溝通學(xué)校、家庭和社會(huì)教育的 橋梁。怎樣才能做好班主任工作呢？ 作為班主任，使我真切感受到， 沒(méi)有學(xué)生的思想教育，管理就無(wú)從談起，沒(méi)有到位的思想教育，管理 也就難出效率，抓班級(jí)管理，首先要做好學(xué)生的思想教育工作。1 、要抓紀(jì)律性思想教育 無(wú)規(guī)矩?zé)o以成方圓。嚴(yán)格執(zhí)行中學(xué)生日常行為規(guī)范和中學(xué)生手冊(cè) ，以此作為常 規(guī)性思想教育的藍(lán)本。個(gè)別學(xué)生不思進(jìn)取，紀(jì)律性差，學(xué)習(xí)不專(zhuān)心，此時(shí)，班主任要安 撫學(xué)生的波動(dòng)情緒，

3、及時(shí)開(kāi)導(dǎo)，婉轉(zhuǎn)教育，對(duì)癥下藥，懂得學(xué)習(xí)越努 力拼搏，前景越光明誘人，否則，將被時(shí)代淘汰于門(mén)外。2、要抓好后進(jìn)生的思想教育，積極引導(dǎo)，喚回信心由于受教育實(shí)踐中客觀存在的應(yīng)試教育傾向的影響，無(wú)論是社會(huì)、家庭，抑或 是學(xué)校、教師，往往忽視了學(xué)生能力和心理素質(zhì)的培養(yǎng)，片面地以考 試成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的主要或唯一標(biāo)準(zhǔn)。如此基調(diào)和環(huán)境，也就促成了學(xué)生目標(biāo)定位的不科學(xué)性。 部分學(xué)生雖然天天都在盟誓，但沒(méi)有一天對(duì)自己滿(mǎn)意過(guò)；雖然天 天都在努力，但最終還是事倍功半。久而久之，信心和斗志喪失貽盡，留下的只有對(duì)自己的不滿(mǎn)意和 不愉快。因此，我們應(yīng)根據(jù)學(xué)生自身的實(shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)事求是地分 析和研究自己：明白自己的優(yōu)

4、點(diǎn)、缺點(diǎn)所在；明白自己的興趣、愛(ài)好 所在；分清哪些事該做，哪些事該馬上做，該怎樣做；思考自己的過(guò) 去，審視自己的現(xiàn)在，設(shè)計(jì)自己的將來(lái)。其次，目標(biāo)定位要合理并切合自身實(shí)際，注意目標(biāo)定位的多向性 和績(jī)效性。再次，要求學(xué)生在做到學(xué)習(xí)上進(jìn)步的同時(shí)，還應(yīng)加強(qiáng)自身能力和 特長(zhǎng)的培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng) . 二、抓住 常規(guī)教育 通過(guò)大會(huì)、班會(huì)，尤其是班團(tuán)會(huì)進(jìn)行爭(zhēng)先恐后、勇當(dāng)?shù)谝?的日常考評(píng)教育，激勵(lì)學(xué)生在各項(xiàng)考核中要敢于拼搏、全面發(fā)展、再 創(chuàng)佳績(jī)，要樹(shù)立不進(jìn)則退、驕者必?cái)?、精益求精、?jiān)持就是勝利的競(jìng) 爭(zhēng)意識(shí)，要樹(shù)立你無(wú)我有，你有我優(yōu)，你優(yōu)我新的創(chuàng)新意識(shí)，要樹(shù)立 取長(zhǎng)補(bǔ)短，借力發(fā)展的學(xué)習(xí)意

5、識(shí)。要樹(shù)立今日不努力學(xué)習(xí)，明日將被陶汰的危機(jī)意識(shí)。1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)并遵守學(xué)生守則。2、組織學(xué)生學(xué)習(xí)并遵守優(yōu)秀文明班級(jí)評(píng)比規(guī)定。3、組織學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)規(guī)定。4、組織學(xué)生學(xué)習(xí)政教處、教務(wù)處下達(dá)的有意事項(xiàng)的通知。5、組織學(xué)生制定和實(shí)施班風(fēng)、班規(guī)和措施。三、抓集體主義教育 1、指導(dǎo)學(xué)生正確處理個(gè)人和集體的關(guān)系 通過(guò)教育使學(xué)生懂得個(gè)人離不開(kāi)集體，根深才能葉茂，班興我榮，班 衰我恥，在個(gè)人利益與集體利益矛盾時(shí)，利用集體教育與個(gè)別談心相 結(jié)合，開(kāi)展集體活動(dòng)使學(xué)生間的關(guān)系融洽，擰成一股繩，始終牢記個(gè) 人言行直接關(guān)系集體形象。2、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。 學(xué)生有了一定的集體觀念，對(duì)集體榮譽(yù)就會(huì)產(chǎn)生較強(qiáng)的共鳴。學(xué)校開(kāi)展的有關(guān)學(xué)生的各項(xiàng)活動(dòng)，都給他們提出具體的任務(wù)、目 標(biāo)、要求，并教育他們要盡最大努力，獲取最佳成績(jī)。如學(xué)校組織的書(shū)信比賽、 集體舞比賽、 籃球賽、古詩(shī)文默寫(xiě)比賽、 數(shù)學(xué)奧賽等，同學(xué)們均踴躍參加，在各項(xiàng)活動(dòng)中都較認(rèn)真、刻苦，獲 得了成功，并把一張張獎(jiǎng)狀張貼于教室， 同學(xué)們既享受到成功的快樂(lè)， 又領(lǐng)悟到集體的力量。3、教育的形式要多樣 要采用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式開(kāi)展上述常規(guī) 制度、細(xì)則、措施等內(nèi)容的學(xué)習(xí)， 例如，學(xué)生閱讀和教師講解相結(jié)合， 集中學(xué)習(xí)