小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃

1、小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃一、本班情況分析：本班共 52 人。孩子經(jīng)過(guò)了五年的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，學(xué)生有了主動(dòng)積累好詞佳句的習(xí)慣，獨(dú)立識(shí)字和獨(dú)立閱讀的水平有所提高。大部分孩子已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積累了一定的學(xué)習(xí)方法，對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣。本學(xué)期要繼續(xù)保護(hù)并且激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)孩子的對(duì)待語(yǔ)文學(xué)習(xí)的自信心；教給孩子科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，確保教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生 的學(xué)習(xí)效果。二、上期教學(xué)反思：上學(xué)期我們年級(jí)參加了全國(guó)閱讀能力測(cè)查和全區(qū)調(diào)研考試，考試所反饋的信息， 給了我們信心，也給了我們諸多的反思：1、 夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)要不斷提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)；2、 內(nèi)修外練，提高教學(xué)質(zhì)量；3、 提高文本解讀的質(zhì)量；4

2、、 不斷訓(xùn)練學(xué)生的思維能力。三、本期教材分析和教學(xué)重點(diǎn)（一）教材體例的變化1、 單元少了：由以前的 10 個(gè)單元變?yōu)榱?8 個(gè)單元。2、 主題課文每單元為三篇，課外閱讀兩篇。3、 每篇主體課文不設(shè)生字，留給學(xué)生和老師更多自主的空間。3、 每篇課文設(shè)小資料。4、 “我的視角”給了學(xué)生的學(xué)習(xí)和老師的教學(xué)以指導(dǎo)。5、“語(yǔ)文天地”變?yōu)榱苏Z(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。（二）教材總體教學(xué)要求1、 承前啟后，滾動(dòng)前進(jìn)，螺旋上升。2、 加強(qiáng)綜合學(xué)習(xí)和運(yùn)用。3、 強(qiáng)化學(xué)生自主地進(jìn)行學(xué)習(xí)。四、本期教學(xué)要抓好的語(yǔ)文教學(xué)重點(diǎn)：（一）教材總體教學(xué)要求1、 承前啟后，滾動(dòng)前進(jìn)，螺旋上升。2、 加強(qiáng)綜合學(xué)習(xí)和運(yùn)用。3、 強(qiáng)化學(xué)生自主地進(jìn)行

3、學(xué)習(xí)。（三）教材教學(xué)要點(diǎn)1、學(xué)法和習(xí)慣（1） 獨(dú)立完成識(shí)字學(xué)詞任務(wù)（2） 獨(dú)立積累名言警句、古詩(shī)句。（3） 能獨(dú)立閱讀課文。（4） 學(xué)會(huì)閱讀。（5） 保持良好的閱讀習(xí)慣。（6） 會(huì)修改習(xí)作，養(yǎng)成良好的習(xí)作修改習(xí)慣。2、積累（1） 書(shū)寫(xiě)速度不低于 20 字/分。（2） 錯(cuò)別字小于等于 1%（3） 背誦大于等于 15 篇（4） 習(xí)作大于等于 8 次（5） 綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)大于等于 8 次（四）十一冊(cè)的學(xué)習(xí)要點(diǎn)1、 識(shí)字學(xué)詞的練習(xí)。2、 閱讀（1） 自測(cè)閱讀質(zhì)量。（2） 寫(xiě)好自讀筆記。摘錄筆記：繼續(xù)練習(xí)，要更自主、更有效批注筆記：落實(shí)指導(dǎo)，要求語(yǔ)言簡(jiǎn)練，準(zhǔn)確表達(dá)提綱筆記：形式用文字、表格、情節(jié)曲線等表示側(cè)重歸納概括和書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)能力訓(xùn)練心得筆記：有感而發(fā)，沒(méi)有固定格式注重整體感受，不作注解（3） 把作品放在社會(huì)背景中去理解，通過(guò)閱讀認(rèn)識(shí)社會(huì)。（4） 培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑的能力。（5） 查找資料。（6） 了解寫(xiě)作方法，理清層次（7） 細(xì)節(jié)描寫(xiě)（8） 由此及彼讀文章。（9） 省略號(hào)的用法。（10） 借助詞典閱讀。（11） 圍繞題目來(lái)敘述的方法3、習(xí)作（1） 結(jié)合課文說(shuō)明的道理，聯(lián)系自己的生活實(shí)際，練習(xí)寫(xiě)日記。（2） 仿寫(xiě)、擴(kuò)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)。（3） 學(xué)習(xí)課文的寫(xiě)法（4） 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的表情達(dá)意（5） 修改習(xí)作五、研究課題及研究課研究