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1、八年級(jí)物理第三章 物態(tài)變化復(fù)習(xí)課電子教案課題教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與能力物態(tài)變化復(fù)習(xí)練習(xí)第 5 課時(shí)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)物態(tài)變化知識(shí)的理解過(guò)程與方法學(xué)生做練習(xí),教師講解通過(guò)練習(xí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識(shí)的興趣 情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)練習(xí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識(shí)的興趣教學(xué)重、難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn);三種物態(tài)的相互轉(zhuǎn)化。教學(xué)難點(diǎn);三種物態(tài)的相互轉(zhuǎn)化條件。教學(xué)過(guò)程教學(xué)札記.復(fù)習(xí)本章知識(shí)學(xué)生思考,討論問(wèn)題,并回答:(1) 什么是溫度;攝氏溫度單位是如何規(guī)定的?(2) 如何正確使用溫度計(jì)?(3) 吸熱的物態(tài)變化有哪些?放熱的物態(tài)變化有哪些? (4)什么是熔化和凝固?晶體與非晶體在熔化過(guò)程中有哪些區(qū)別?又有哪些相同點(diǎn)?(5) 什么叫熔點(diǎn)和
2、凝固點(diǎn)?(6) 什么是汽化和液化?汽化的兩種方式及它們之間有什么 區(qū)別?常用的液化方法有哪些?(7) 什么叫升華和凝華?2.知識(shí)網(wǎng)絡(luò)(板書(shū)設(shè)計(jì))二、練習(xí)1一鍋沸騰的油,魔術(shù)師把手伸進(jìn)去,一分鐘、兩分鐘再把手拿出來(lái) 沒(méi)事!對(duì)這一現(xiàn)象的分析正確的是a、 這是不可能的,是一種偽科學(xué)b、 這是不可能的,油在沸騰時(shí)溫度不斷升高c、 這是可能的,一定是這種油的沸點(diǎn)很低d、 這是可能的,一定是手上沾有水,水從油中吸收了熱2雨、露、霜、冰都是自然界中水的“化身”,其中由空氣中的水蒸氣凝華而成的是a.雨b.露c.霜d.冰3下列事例中的物態(tài)變化,屬于液化現(xiàn)象的是a 從冰箱中取出的冰塊化成水b 冬天,戴眼鏡的人從室
3、外進(jìn)入溫暖的室內(nèi)后鏡片上會(huì)蒙上一層水珠 c洗手后,用熱風(fēng)干手器可以很快將手烘干d燈泡用久了,燈絲會(huì)變細(xì)4下列措施中,為了加快蒸發(fā)的是a酒精燈不用時(shí)蓋上燈帽c用保鮮袋裝蔬菜放入冰箱b將濕衣服展開(kāi)后晾在向陽(yáng)、通風(fēng)處d春季植樹(shù)時(shí)剪除大量枝葉5下列現(xiàn)象中屬于液化現(xiàn)象的是a加在飲料中的冰塊化為水b曬在太陽(yáng)下的濕衣服變干c剛從冰箱拿出的冰棍周圍冒出 “白氣”d冰箱冷凍室內(nèi)壁出現(xiàn)白色的“霜”6水沸騰過(guò)程中水的溫度不變 (選填“升高”、“下降”或“不變”),該過(guò)程水吸熱 (選填“吸熱”、“放熱”或“不吸熱也不放熱”)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,酒精的熔點(diǎn)是117、沸點(diǎn)是 78;水銀的熔點(diǎn)是39、沸點(diǎn)是 357你認(rèn)為要測(cè)沸水的溫度應(yīng)選用 水銀 (選填“酒精”或“水銀”)溫度計(jì)液體溫度計(jì)是利用液體 熱脹冷縮7、.俗話說(shuō)下雪不冷,化雪冷這是因?yàn)椋?)的性a下雪時(shí)雪的溫度比較高c化雪時(shí)要放出熱量b化雪時(shí)要吸收熱量 d雪容易傳熱8、一位年輕的護(hù)士在忙碌中用同一支體溫計(jì)連續(xù)測(cè)了甲、乙、丙三人的體溫,中途沒(méi)有將水銀甩回玻璃泡內(nèi),結(jié)果三人的體溫都是 39.5 ,有關(guān)三 人真實(shí)體溫下列說(shuō)法正確的是( )a.三個(gè)人體溫都是 39.5 b.
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