企業(yè)培訓(xùn)工作總結(jié)范文

1、企業(yè)培訓(xùn)工作總結(jié)范文 企業(yè)培訓(xùn)工作總結(jié)范文篇一 轉(zhuǎn)眼間， 20XX 年已悄然走 來，XX年，綜合辦培訓(xùn)圍繞公司經(jīng)營目標(biāo)，在公司的領(lǐng)導(dǎo)關(guān) 心和幫助下，在全體員工的不懈努力下，圓滿完成了全年的 培訓(xùn)任務(wù)。為了總結(jié)經(jīng)驗，尋找差距，現(xiàn)將一年來的工作總 結(jié)向如下： 一、培訓(xùn)工作情況： XX 年綜合辦培訓(xùn)與其他部協(xié)作共舉辦了員工培訓(xùn)二十 期以上， 共四百多人人次參加， 每屆培訓(xùn)合格率達 90%以上， 基本達到了目標(biāo)要求 ;（ 其中包括全公司員工消防知識，消防 實戰(zhàn)練習(xí) ） 。 二、培訓(xùn)工作分析： 1、XX年的培訓(xùn)工作比起XX年相比有了較大的進步，無 論是在培訓(xùn)課程還是培訓(xùn)質(zhì)量上都有了一定的增長幅度。一 是

2、：對一線操作人員開展技能培訓(xùn)，做到持證上崗 ; 對管理 人員進行現(xiàn)代管理理念和管理方法的培訓(xùn) ; 二是：全員培訓(xùn) , 對所有員工進行安全教育、法律法規(guī)教育、企業(yè)文化構(gòu)建與 團隊協(xié)作教育與培訓(xùn) ; 三是：脫產(chǎn)和半脫產(chǎn)培訓(xùn) , 學(xué)校將參培 人員送到其它培訓(xùn)機構(gòu)或規(guī)模企業(yè)，接受創(chuàng)新思想和技術(shù)提 高培訓(xùn)。 2、完整了培訓(xùn)計劃：建立了制度性培訓(xùn)體系，比起以 往的培訓(xùn)工作缺乏制度完善和系統(tǒng)化，培訓(xùn)管理幅度和力度 較弱，員工培訓(xùn)意識差， 培訓(xùn)工作開展起來較為困難的情形。 綜合辦建立了職工學(xué)校，利用職工學(xué)校平臺，在總結(jié)了以往 的培訓(xùn)經(jīng)驗基礎(chǔ)上，優(yōu)化了培訓(xùn)的重要性，重點加強了培訓(xùn) 內(nèi)容全面性，提升了培訓(xùn)工作的制

3、度化管理。 3、不斷改進培訓(xùn)方式，積極探索新的培訓(xùn)模式：XX 年 的培訓(xùn)工作，我們主要采取幻燈片、理論與實踐相結(jié)合的方 式來提高培訓(xùn)工作，讓新入職員工盡快掌握相關(guān)知識，在投 入工作。 三、培訓(xùn)工作存在的問題與不足： 1、培訓(xùn)工作考核少，造成培訓(xùn)參加與不參加一個樣， 學(xué)好與學(xué)孬一個樣的消極局面，導(dǎo)致培訓(xùn)工作的被動性。 2、雖改變了培訓(xùn)制度但是培訓(xùn)形式缺乏創(chuàng)新，只是一 味的采取上面講，下面聽形式，呆板、枯燥，提不起員工的 興趣，導(dǎo)致員工注意力不集中，影響了培訓(xùn)的效果。 3、培訓(xùn)過于形式化：培訓(xùn)時間與課時的不長是導(dǎo)致形 式化的主要體現(xiàn)，短短的 1 個小時不能完全將所要講的課程 融入到培訓(xùn)工作中來。

4、4、實施培訓(xùn)的針對性不好，后續(xù)效果評價不到位目前 培訓(xùn)整體還是停留在推的階段，培訓(xùn)計劃更多地靠主管部門 去督促和實施，相對缺乏對業(yè)務(wù)的支持，針對性不強。 5、內(nèi)部授課老師技巧普遍不高，有待提高，制作課件 水平不足，自主研發(fā)課程能力有所欠缺，所以，以上需要改 善，進一步規(guī)范內(nèi)部講師管理，提升內(nèi)部講師授課水平，推 行內(nèi)部講師認證，真正打造一支合格稱職的講師隊伍。 以上是我對培訓(xùn)工作的總結(jié)，認真進行總結(jié)是一個不斷 學(xué)習(xí)和提高的過程，只有在實際工作的過程中不斷總結(jié)，通 過總結(jié)尋找工作中的規(guī)律，從而培養(yǎng)和提高工作效率及完成 工作能力。 企業(yè)培訓(xùn)工作總結(jié)范文篇二 自進入公司近四月來，我持 之以恒貫徹落實建

5、設(shè)學(xué)習(xí)型公司、培養(yǎng)學(xué)習(xí)型干部、培育學(xué) 習(xí)型員工的精神，牢固樹立培訓(xùn)是公司的長效投入，是發(fā)展 的最大后勁，是員工的最大福利的理念，以狠抓內(nèi)涵管理、 提高人的素質(zhì)為重點，正潛移默化地提高科室員工的整體素 質(zhì)，為公司的發(fā)展提供人才和智力支持。 一、做得比較滿意的。 圍繞狠抓內(nèi)涵管理，以培養(yǎng)人的素質(zhì)為重點的原則，全 面主導(dǎo)培訓(xùn)課題 20 次（ 詳情見 20 xx 年培訓(xùn)統(tǒng)計表 ），共 40 學(xué)時，培訓(xùn)員工 574 人/ 次。針對個人的需求或企業(yè)發(fā)展中 某人的短板現(xiàn)象，在 3-7 月外派培訓(xùn) 19 人/ 次，共開支培訓(xùn) 費用 15152 元，其中 5980 元現(xiàn)金，其它為 vip 卡消費 （ 詳情 見外

6、訓(xùn)統(tǒng)計表 ） 。強化了外出培訓(xùn)效果的跟蹤管理，相關(guān)人 員填寫了改善報告并作了內(nèi)化培訓(xùn)，但效果不佳，沒有真正 把轉(zhuǎn)化為企業(yè)的生產(chǎn)力。發(fā)啟迪性的 ppt13 個。發(fā)管理短信 27 條，受益人 270 人 / 次。 二、做得不夠好的。 對于培訓(xùn)學(xué)習(xí)的時間， 3-7 月選擇周三晚是錯誤的，在 員工對培訓(xùn)的意識都沒有轉(zhuǎn)變的情況下，占用員工6 天 8 小 時之外的時間培訓(xùn)，員工不能接受，加之有兩次未安排車輛 和就餐，對培訓(xùn)工作有較大影響。現(xiàn)在培訓(xùn)時間更改，有助 于培訓(xùn)工作的推進。 對于內(nèi)部培訓(xùn)學(xué)習(xí)，大家不夠重視，很容易被日常工作 所沖淡。當(dāng)工作、會議、家庭瑣事與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾的時候， 往往是學(xué)習(xí)讓路，使學(xué)習(xí)

7、很難堅持不懈，見不到理想效果。 主要是因為觀念和態(tài)度的課題沒有做到位。 三、對遠航培訓(xùn)工作的認識。 在公司快速發(fā)展的形勢下，培訓(xùn)必須認清公司面臨的鎳 合金大幅度降價的生存危機， 課題在觀念、團隊建設(shè)和協(xié)作、 成本控制、生產(chǎn)現(xiàn)場管理做引導(dǎo)。全面提升員工隊伍素質(zhì)、 適應(yīng)加工貿(mào)易行業(yè)的本質(zhì)。必須改良工藝流程，依靠新工藝 新技術(shù)，著力解決品質(zhì)冋題。 在速度的世紀，知識的保鮮期日益縮短，折舊率日益加 快，老化率日益提高，昨天的飽學(xué)之士如果不是今日的勤學(xué) 之人，將必然落伍。勢必培養(yǎng)下一刻比上一刻更值錢的增值 理念，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型公司。要求各級員工真正把學(xué)習(xí)作為一種 生活習(xí)慣、一種生存需要、一種事業(yè)根基、一種企

8、業(yè)責(zé)任、 一種精神追求、一種思想境界，實現(xiàn)學(xué)習(xí)的制度化、 規(guī)范化、 自覺化和長期化。 各部門的培訓(xùn)，只有安全生產(chǎn)小組啟動了，其他部門沒 有行動。這是公司未來的發(fā)展的隱患。 介于上述，公司應(yīng)啟動育才工程，本著淘汰不是目的， 提高才是初衷，決不讓一個員工掉隊的思想。 在育才手段上， 堅持從基層中來、到基層中去的原則，突出學(xué)以致用，著眼 高層和生產(chǎn)現(xiàn)場，在育才方式上，堅持抓骨干帶一般，注重 梯次培訓(xùn)，對基層員工的學(xué)習(xí)深造大開綠燈，用以解決企業(yè) 像采購、行政、財務(wù)人才配置的青黃不接問題。針對生產(chǎn)急 需課題實施現(xiàn)場教學(xué)。 通過近 4 月的觀察，能洞察企業(yè)培訓(xùn)需要什么，能認真 的做好培訓(xùn)課題， 正追求著效

9、果。 為了更好的開展培訓(xùn)工作， 為了更好的把高層愿望解碼成培訓(xùn)內(nèi)容，希望能看到公司的 會議記錄或紀要，或者直接參加公司的非機密性會議。 四、培訓(xùn)工作的努力方向： 1、培訓(xùn)制度的推行，培訓(xùn)隊伍的組建，培訓(xùn)體系的建 立。 2、在培訓(xùn)過程中，做到理論培訓(xùn)五有，即有培訓(xùn)計劃、 有培訓(xùn)教材、有培訓(xùn)教員、有培訓(xùn)教室、有培訓(xùn)考勤。 3、實際操作訓(xùn)練做到四有，即有培訓(xùn)計劃、有操作項 目、有訓(xùn)練記錄、有考核。 4、日常培訓(xùn)做到三個突出，即突出重點崗位要害崗位 培訓(xùn)，突出標(biāo)準化操作培訓(xùn)，突出新工藝、新技術(shù)培訓(xùn)。 5、確保兩個提高，提高員工技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)和中高層管 理水平。 6、落實一課，落實每周一課的工作。 7、進

10、一步改進和加強員工培訓(xùn)工作方式、方法，提高 培訓(xùn)針對性和有效性。 8、實行公司員工培訓(xùn)兼職教師聘任制，建立健全責(zé)、 權(quán)、利相統(tǒng)一的考核機制，著力培養(yǎng)和造就一支比較穩(wěn)定的 兼職教師 （ 教練員 ） 隊伍。 9、加強入職培訓(xùn)和繼續(xù)教育培訓(xùn)，使經(jīng)營管理人員和 專業(yè)技術(shù)人員能夠較好的適應(yīng)本崗位工作的實際需要。 10 、嚴格實行三不原則， 即未經(jīng)培訓(xùn)的新員工不能上崗、 未經(jīng)培訓(xùn)合格的轉(zhuǎn)崗工人不能頂崗、未能取得培訓(xùn)資格的要 害崗位工人不能上崗。 11、采取集中授課與自學(xué)相結(jié)合、課堂教學(xué)與實際操作 相結(jié)合的方法，實施分層次、分等級、分崗位的技能培訓(xùn)， 著力培養(yǎng)和造就轉(zhuǎn)崗能上崗， 上崗能勝任和一崗精、 二崗?fù)?/p>

11、、 三崗會的復(fù)合型崗位優(yōu)秀人才。 12、建議開展樹名師、帶高徒活動，實行雙向考核，抓 兩頭帶中間，進一步提高員工隊伍整體素質(zhì)，為調(diào)動員工學(xué) 技術(shù)、學(xué)管理、練技能的積極性，精心組織，做好名師、高 徒的選拔工作。 13、強化崗位操作人員的技能鑒定培訓(xùn)工作，一線工人 強化三在崗培訓(xùn)，即培訓(xùn)內(nèi)容在崗位上落實、培訓(xùn)基本功在 崗位上進行、培訓(xùn)效果在崗位上體現(xiàn)，使其培訓(xùn)面達100%。 14、通過采取崗位培訓(xùn)與現(xiàn)場操作相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)與 分散學(xué)習(xí)相結(jié)合、教師授課與員工自學(xué)相結(jié)合等多種靈活方 式，較好地完成了崗位培訓(xùn)、操作技能培訓(xùn)、技能鑒定、繼 續(xù)教育、學(xué)歷教育等培訓(xùn)任務(wù)，實行培訓(xùn)計劃執(zhí)行率 100% 的工作目

12、標(biāo)。 15、搞好員工教育訓(xùn)練和管理工作，嚴格執(zhí)行培訓(xùn)管 理辦法，開發(fā)好人力第一資源，進一步轉(zhuǎn)變觀念，激發(fā)員 工學(xué)習(xí)知識和技術(shù)的積極性。 16、建立健全員工培訓(xùn)檔案，把員工培訓(xùn)跟蹤考核檔案 作為年終業(yè)績考核、晉升評定的重要依據(jù)之一。 企業(yè)培訓(xùn)工作總結(jié)范文篇三 浙江廣鷹機械有限公司自 xx 年年導(dǎo)入精益生產(chǎn)以來， 堅持貫徹落實建設(shè)精益生產(chǎn)型企 業(yè)、組織學(xué)習(xí)型企業(yè)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)型干部、培育學(xué)習(xí)型員工的 精神，牢固樹立培訓(xùn)是公司的長效投入， 是發(fā)展的最大后勁， 是員工的最大福利的理念，緊緊圍繞公司培訓(xùn)目標(biāo)，貫徹落 實每周一課的培訓(xùn)機制 ; 加強基礎(chǔ)理論教育、基本知識學(xué)習(xí)、 基本技能操作培訓(xùn) ; 提高員工技

13、術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)和干部管理水平 開展工作，做到一般人員普遍培訓(xùn)、骨干人員重點培訓(xùn)、緊 缺人員抓緊培訓(xùn)、優(yōu)秀人員獎勵培訓(xùn)，進一步提高了一線操 作員工隊伍的整體素質(zhì)，為公司適應(yīng)快速發(fā)展做好人才、技 術(shù)儲備，提供了人才保證和支持。 公司現(xiàn)有員工 900 多人，其中管理人員 50 多人，專業(yè) 技術(shù)人員 70 多人。下設(shè)兩個事業(yè)部， 11 個管理部門。今年 按照浙江廣鷹機械有限公司20XX 年員工培訓(xùn)工作計劃 的要求，公司舉辦各種培訓(xùn)班 21 期，培訓(xùn)相關(guān)人員 320 人 次。車間級培訓(xùn) 25 期，培訓(xùn)員工 470 人次。參加外部優(yōu)秀 企業(yè)參觀交流學(xué)習(xí)等外部培訓(xùn) 100 多人次，組織到杭州浙江 大學(xué)在職研修

14、1 人。通過采取崗位培訓(xùn)與現(xiàn)場操作相結(jié)合、 集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合、專家授課與員工自學(xué)相結(jié)合等 多種靈活方式，較好地完成了崗位培訓(xùn)、操作技能培訓(xùn)、繼 續(xù)教育等全年培訓(xùn)任務(wù)， 實行培訓(xùn)計劃執(zhí)行率 100%、員工參 培率 100%的工作目標(biāo)。 一、堅持不懈地開展建設(shè)精益生產(chǎn)型企業(yè)、組織學(xué)習(xí)型 企業(yè)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)型干部、培育學(xué)習(xí)型員工活動，增強開發(fā)好 第一資源的能力精益生產(chǎn)確切的說就是日本豐田式生產(chǎn)方 式，自公司導(dǎo)入精益生產(chǎn)以來，取得了顯著的成果。公司與 精益生產(chǎn)管理咨詢公司合作，不斷組織精益生產(chǎn)理論與實踐 的培訓(xùn)，有效推進企業(yè)的精益之路。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的理論 是美國管理大師彼得圣吉提出的。他在第五項

15、修煉中做 了精辟的論述，認為未來最成功的企業(yè)將是學(xué)習(xí)型組織的企 業(yè)。在工作頭緒多、任務(wù)重的形勢下，我們公司提出建設(shè)精 益生產(chǎn)型企業(yè)、建設(shè)學(xué)習(xí)型公司、培養(yǎng)學(xué)習(xí)型干部、培育學(xué) 習(xí)型員工，究其原因有三：其一，這是每名員工認清廣鷹公 司面臨的生存、發(fā)展形勢，全面提升員工隊伍素質(zhì)、適應(yīng)快 速發(fā)展的需要。其二，這是當(dāng)前開展精益生產(chǎn)， 培養(yǎng)多能工， 著力解決員工技能問題，尋找并形成適合精益生產(chǎn)特點的技 術(shù)體系的需要。其三，對于學(xué)習(xí)，大家都比較重視，而實際 上學(xué)習(xí)很容易被日常工作所沖淡，當(dāng)工作與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾的 時候，往往是學(xué)習(xí)讓路，使學(xué)習(xí)很難堅持不懈，見不到理想 效果。我們公司領(lǐng)導(dǎo)班子認為，無論干部管理能力還

16、是員工 隊伍素質(zhì)建設(shè)等重要工作要真正取得實質(zhì)性進展，只有堅持 開展創(chuàng)新學(xué)習(xí)型組織、培養(yǎng)知識型員工活動是一條有效途 徑，也是一項戰(zhàn)略舉措。選擇了學(xué)習(xí)就是選擇了進步。在科 技發(fā)展日新月異的今天，知識的折舊率日益加快，老化率日 益提高，昨天的飽學(xué)之士如果不是今日的勤學(xué)之人，將必然 落伍。 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)就是要求各級管理者真正把學(xué)習(xí)作為 一種生活習(xí)慣、一種生存需要、一種事業(yè)根基、一種精神追 求、一種思想境界，實現(xiàn)學(xué)習(xí)的制度化、規(guī)范化、自覺化和 長期化，并在學(xué)習(xí)的過程中提高進一步學(xué)習(xí)的能力，在學(xué)習(xí) 中改變心智模式，學(xué)會系統(tǒng)思考，用知識和發(fā)展的眼光解決 前進中問題。 按照公司提出的工作思路和要求，我們公司

17、在重視技 術(shù)、尊重人才、培養(yǎng)人才、儲備人才上不斷探索，為人才的 發(fā)展搭建平臺。一是制定公司近期和遠期人才規(guī)劃，落實人 才培訓(xùn)措施 ; 二是拓寬用人渠道，完善用人機制，所有廣鷹 的干部從一線開始成長， 徹底打破界限， 不拘一格選用人才， 著眼于激發(fā)人才的活力，創(chuàng)造公開、平等、競爭、擇優(yōu)的用 人環(huán)境 ; 三是建立人才激勵機制，大力開展提案改善激勵制 度，對解決生產(chǎn)、管理方面難題的給予獎勵，在增儲上產(chǎn)、 降本創(chuàng)效方面有突出貢獻的給予重獎。廣鷹公司著力建立不 拘一格的用人機制， 做到不以資格論貢獻， 不以閱歷論現(xiàn)在， 不以級別論能力，不以職稱論稱職，不以文憑論水平。 賽馬不相馬，讓優(yōu)秀的人才在賽馬中脫

18、穎而出。有賽場 提供，給人才以適合發(fā)揮才能的崗位; 有跑道劃分，有序競 爭; 有比賽規(guī)則，實行合理的獎勵體系。在人才選拔過程中， 注重選拔與公司核心價值相一致的人才，對有各種特長的人 實行人才儲備。過去的人才管理把人視作蠟燭，不停地燃燒 直至告別社會舞臺，而現(xiàn)在，把人才看作是資源，人好比蓄 電池，可以不斷地充電、放電。現(xiàn)在的管理強調(diào)人和崗位適 配，強調(diào)人才的崗位鍛煉。對人才的管理不僅是讓他為企業(yè) 創(chuàng)造財富，同時也要讓他尋找到最合適的崗位，最大限度地 發(fā)揮自身潛能，有利于讓每個員工都通過賽跑競爭上崗來追 求自己的價值。使員工切實感受到企業(yè)對他們個人成長的重 視和關(guān)心，增強員工的忠誠度、責(zé)任感和歸屬感。 二、落實每周一課的機制，開發(fā)好人才第一資源，為廣 鷹發(fā)展提供強有力的支持廣鷹公司一直把培養(yǎng)一支優(yōu)秀的 員工隊伍作為實現(xiàn)跨越式發(fā)展的基礎(chǔ)。讓每名員工認清廣鷹 公司面臨的生存、發(fā)展形勢，將全面提升員工隊伍素質(zhì)以適 應(yīng)精益生產(chǎn)需要轉(zhuǎn)化成員工的自覺行動。公司領(lǐng)導(dǎo)帶隊深入 基層進行多角度的宣講：從發(fā)展前景上，從員工的切身利益 上，進行宣傳教育。通過宣講，公司員工認識到：只有公司 的穩(wěn)定發(fā)展，才有員工個人發(fā)展的舞臺，才有切身利益的長 久保障 ; 而公司的發(fā)展