冀教版三年級下冊第二單元《乘數(shù)末尾有0的乘法》教學(xué)設(shè)計

1、冀教版三年級下冊第二單元乘數(shù)末尾有 0 的乘法教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容:冀教版數(shù)學(xué)三年級下冊第 18.19 頁。教學(xué)目標(biāo)：1.結(jié)合電影院的座位問題，經(jīng)歷自主探索乘數(shù)末尾有 0 的乘法的計算方法的過程。 2.會用簡便方法計算乘數(shù)末尾有 0 的乘法。3.在自主探索簡便算法的過程中，體驗學(xué)習(xí)的樂趣，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。課前準(zhǔn)備：把電影院的 2 個問題分別寫在小黑板上。教學(xué)方案：教學(xué)環(huán)節(jié)一.問題情境1. 師生談話由學(xué)生教學(xué)預(yù)設(shè)師：同學(xué)們，老師知道你們都喜歡看電影，哪個同學(xué)說一說你最近看過什最近看過什么電影，在哪個電影院看的，電影院每排有多少個座位，有多少排，引出電影院座位問題。2. 用小黑板出示問題（ 1），

2、讓學(xué)生讀題，了解其中的信息和要解決的問 題。么電影？是在哪個電影院看的？請幾個同學(xué)介紹。師：誰仔細(xì)觀察過，你去的電影院每排大約有多少個座位？有多少排？ 生發(fā)言，教師對注意觀察電影院座位的學(xué)生給予表揚(yáng)。師：同學(xué)真不錯，到電影院不光是看電影，還特別注意觀察電影院的座 位情況。今天我們就來解決一個電影院的座位問題。用小黑板出示問題（1）。師：請同學(xué)們認(rèn)真讀題，說說從中你了解到哪些數(shù)學(xué)信息？要解決的問題 是什么？學(xué)生說電影院原來的座位情況和問題。1 / 6二.自主探索1.提出問題（ 1），師生共同列出算式，鼓勵學(xué) 生自主計算。2. 交流學(xué)生個性化的計算方法，鼓勵學(xué)生大膽介紹自己的想法和計算過 程。冀教

3、版三年級下冊第二單元師：求原來一共有多少個座位，誰能列式？學(xué)生說，教師板書：3630師：下面請同學(xué)們用自己的方法試著算一算。學(xué)生自主計算，教師巡視，了解學(xué)生的計算方法。師：誰來說一說你是怎么想的？怎么計算的？學(xué)生可能會有以下方法：先算 10 排共有多少個座位。3610360（個）36031080（個）把 30 看成 3 個十，36 乘 3 個十等于 108 個十，也就是 1080。所以，36 31080（個）用豎式計算：3. 介紹豎式計算的簡 便算法。第（2）種方法如果沒有出現(xiàn)，教師可以交流，并接著列出豎式的簡便算法。 如果出現(xiàn)，教師就結(jié)合學(xué)生的算法介紹簡便算法。師：36 乘 30，可以把 3

4、0 看成 3 個十，這樣寫豎式。邊說邊板書：師：計算時，先算 36 乘 3，得 108，也就是 108 個十，在 108 的前面添上 一個 0。2 / 6冀教版三年級下冊第二單元邊說邊完成板書：4. 用小黑板出示問題（ 2），讓學(xué)生列出算式，并用口算。重點(diǎn)說一說是怎樣想的，然后教師介紹豎式計算的簡便算法。師：兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)，說簡單點(diǎn)就是先乘 0 前面的數(shù)，再在積的后面添 0。 你們覺得這樣寫怎么樣？生：這樣寫很簡便。師：剛才我們一起求出了原來這個電影院的座位數(shù)。現(xiàn)在這個電影院為了方便更多的小朋友同時看電影，增加了一些座位，我們一起來算一算現(xiàn)在這個 電影院一共有多少個位？用小黑板出示問題（2）。

5、師：誰來說一說現(xiàn)在這個電影院的座位情況？生：這個電影院現(xiàn)在每排有 40 個座位，還是有 30 排。師：誰來說一說怎么列式？生：4030。師：口算結(jié)果是多少？學(xué)生可能會直接說出結(jié)果 1200。師：說一說你是怎樣想的。學(xué)生可能回答：把 40 看成 4 個十，4 個十乘 30 等于 120 個十，就是 1200。先算 4 乘 3 等于 12，再在 12 的后面添兩個 0，就是 1200。教師重點(diǎn)指導(dǎo)口算方法。3 / 6冀教版三年級下冊第二單元師：整十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù)，可以直接利用口訣計算。先把整十?dāng)?shù)十位上的數(shù)相 乘，再在積的后面添兩個 0。用豎式可以這樣算。教師介紹豎式的簡便算法。板書：5. 教師進(jìn)行啟發(fā)

6、性談話并提出：還可以怎樣計算電影院現(xiàn)在有多少個座位？學(xué)生討論后，自主計 算，最后交流。三.嘗試應(yīng)用1.教師在黑板上寫出 試 一 試 中 的 三 問題，讓學(xué)生獨(dú)立計算，然 后進(jìn)行交流。師：我們知道電影院原來有 1080 個座位，要求現(xiàn)在有多少個座位，還可以 怎樣計算？生：算出現(xiàn)在增加了多少了個座位，再加上原來的座位。師：好！按這種方法算一算，看我們上面的計算對不對。學(xué)生自己計算，然后交流。算式和答案：40364（個）304120（個）10801201200（個）師：同學(xué)們剛才用不同的方法解決了電影院的座位問題，而且學(xué)會了乘數(shù)末尾有 0 的乘法?，F(xiàn)在，請同學(xué)們計算一下黑板上的三道題，看誰算得又快又

7、 正確。學(xué)生自主計算，請兩個人到黑板上板演。6430 和 99991010 不要求有豎式。全班交流。4 / 62. 提 出 議 一 議 的 問題，啟發(fā)學(xué)生根據(jù)三道題的乘數(shù)和積回答問題。四.課堂鞏固1.練一練第 1 題。（1）師生一起估計積是幾位數(shù)。要給學(xué)生主動地表達(dá)不同想法的機(jī)會。使學(xué)生了解判斷積是幾位數(shù)的一般方法：先看兩位數(shù)十位上的數(shù)，十位上的兩 個 數(shù) 相 乘 超 過 或 等 于10，積一定是四位數(shù)。（2）鼓勵學(xué)生自己計冀教版三年級下冊第二單元師：觀察這三道題中乘數(shù)和積，想一想，兩位數(shù)乘兩位數(shù)，積最多是幾位 數(shù)，最少是幾位數(shù)？說一說你判斷的理由。學(xué)生可能回答：兩位數(shù)乘兩位數(shù)，積最多是四位數(shù)

8、。因為 99 是最大的兩位數(shù)，9999 9801，所以兩位數(shù)乘兩位，積最多是四位數(shù)。兩位數(shù)乘兩位數(shù)，積最小是三位數(shù)。因為 10 是最小的兩位數(shù)，1010 100，100 是個三位數(shù)。所以，兩位數(shù)乘兩位數(shù)的積最小是三位數(shù)。學(xué)生如果有困難，教師啟發(fā)或參與交流。師：看來同學(xué)們不但學(xué)會了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法，又知道積最多 是幾位數(shù)，最少是幾位數(shù)。下面看練一練第 1 題，我們一起估計一下積是幾位數(shù)。 說一說你是怎樣想的。學(xué)生可能會出現(xiàn)不同說法。如：2640 可能出現(xiàn)兩種意見：（1） 積最多是三位數(shù)，因為十位上的兩個數(shù) 2 乘 4 等于 8，不進(jìn)位。（2） 積最多是四位數(shù)。把 26 看成 25，40

9、看成 4 個十，25 乘 4 個十等于 100 個十，就是 1000。要給學(xué)生充分的討論時間。7436，因為十位上的兩個數(shù) 7 乘 3 等于 21，要進(jìn)位，所以積一定是四位 數(shù)。師：好！現(xiàn)在請同學(xué)們自己計算一下，看看估計的結(jié)果對不對。5 / 6算，檢驗估算的結(jié)果。2. 練一練第 2 題，口 算比賽。3. 練一練第 3 題，先讀題明確圖意后，讓學(xué)生獨(dú)立解答，再交流解答問題的過程和結(jié)果。4.練一練第 4 題讓學(xué)生先讀題，弄懂題意，再計算。交流時，重點(diǎn)說一說是怎樣判斷的。冀教版三年級下冊第二單元師：這節(jié)課同學(xué)們表現(xiàn)得都非常棒，下面我們舉行一個口算競賽，看誰是 咱們班的“口算能手”！師：下面讓我們運(yùn)用新知識來解決生活中的一些實際問題吧！請看練一練 第 3 題。你