部編版小升初語(yǔ)文檢測(cè)試卷附答案解析

1、部編版語(yǔ)文六年級(jí)小升初模 擬 測(cè) 試 卷第一部分 積累與運(yùn)用（35分）1.下列下加點(diǎn)字字的注音有誤的一項(xiàng)是( )。 （2分） a.歧視(q) 謹(jǐn)慎(shn) 閑暇(xi) 抖擻(su)b.擅長(zhǎng)(shn) 龜裂(jn) 錐形(zhu) 糕餅(bng)c.褐色(h) 宏偉(hng) 堡壘(li)舀湯(yo)d.玲瓏(lng) 遮蔽(z)紗巾(s) 借鑒(jin)2.根據(jù)語(yǔ)境，讀拼音，寫(xiě)字詞。（8分）夏天是一年四季中最yn r（ ）的季節(jié)，也是非常美麗的季節(jié)。夏季的美在于綠色，一到夏天，綠色w ch b zi（ ）。bn li（ ）的小河，綠茵茵的co png（ ），嫩綠的yng li（ ），看起來(lái)

2、真讓人shng xn yu m（ ）!3.老師要求同學(xué)把三對(duì)近義詞和反義詞分成組寫(xiě)在一起，可是有一組寫(xiě)錯(cuò)了，錯(cuò)的一組是（ ）。 （2分） a.姿態(tài)姿勢(shì) 從容鎮(zhèn)靜 攀談交談b.勇猛膽小 討厭喜歡 仔細(xì)馬虎c.凄慘悲慘 凝視注視 鄭重莊重d.反抗順從 淘氣調(diào)皮 茂密稀疏4.下面句子中成語(yǔ)用得不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。 （2分）a.有一天，我一如既往地背著馬草走向他的書(shū)攤。b.為了讓天更藍(lán)，地更綠，我們要同心協(xié)力保護(hù)地球。c.狼牙山五壯士排山倒海地向敵人射擊。d.這句話體現(xiàn)了作者強(qiáng)烈的求知欲和尋根究底的探究精神。5.選擇恰當(dāng)?shù)囊唤M詞填入橫線處。（ ）（2分）網(wǎng)絡(luò)中所看到的有些事情和真相是_相反的，我們不

3、能簡(jiǎn)單_地下結(jié)論。a.斷然 粗暴 b.斷然 殘暴 c.截然 粗暴 d.截然 殘暴6.下面三句話中不是比喻句的是（）。（2分）a.泛舟河上，四周一片蔚藍(lán)、寧?kù)o，真是水天一色，使人仿佛進(jìn)入綺麗的夢(mèng)境一般。b.山洪像一匹野馬從山谷里狂奔而來(lái)，勢(shì)不可擋。c.大象對(duì)著你搖一搖它那對(duì)蒲扇般的大耳朵。d.平靜的湖面，猶如一面碩大的銀鏡。7.下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）。（2分）a.過(guò)了一會(huì)兒，汽車(chē)忽然漸漸放慢了速度。b.提高整個(gè)中華民族的科學(xué)文化水平，是億萬(wàn)人民的切身事業(yè)。c.黑黑的烏云和瓢潑的大雨從空中傾瀉下來(lái)。d.人們剛走進(jìn)山洞，外邊就刮起了狂風(fēng)大雨。8.“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋

4、雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船”這首詩(shī)，反映了大自然的：( )（2分）色彩美 動(dòng)態(tài)美 聲音美 形象美 人工美a. b. c. d.9.對(duì)下面一段話的分析，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。（2分）從遠(yuǎn)處看，郁郁蒼蒼，重重疊疊，望不到頭，到近處看，有的修直挺拔，好似當(dāng)年山頭的崗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵；有的看來(lái)出世還不久，卻也亭亭玉立，別有一番神采。a.作者運(yùn)用了比喻、擬人、反復(fù)的修辭手法，表現(xiàn)出井岡山的翠竹修長(zhǎng)茂密充滿自然美。b.作者運(yùn)用了排比、擬人、比喻的修辭手法，表現(xiàn)出井岡山的翠竹挺拔強(qiáng)勁，充滿頑強(qiáng)的生命力。c.作者運(yùn)用了比喻、排比、夸張的修辭方法，表現(xiàn)出井岡山的翠竹修長(zhǎng)茂密，充滿自然美。d.作者運(yùn)

5、用了比喻、排比、反復(fù)的修辭方法，表現(xiàn)出井岡山的翠竹挺拔、強(qiáng)勁，充滿了頑強(qiáng)的生命力。10.讀下面的一段話，橫線上應(yīng)填的句子是（ ）。（2分）在我的夢(mèng)里，所有被砍伐的森林重新綠葉蔥蘢，_。夢(mèng)境如此美好，能忍心讓它僅僅是個(gè)夢(mèng)嗎?a.受污染的所有河流重新清波蕩漾b.所有受污染的河流重新清碧蕩漾c.所有河流不再受污染而重新清波蕩漾d.所有清波蕩漾的河流不再受污染11.下列說(shuō)法不正確的是（ ）。 （2分） a.小說(shuō)的三要素是：人物、情節(jié)、環(huán)境。b.西江月夜行黃沙道中是一首詞，“西江月”是詞題。c.課堂上，可將老師的板書(shū)和自己的感受作為筆記記下來(lái)。d.五音指的是中國(guó)古樂(lè)的基本音階：宮、商、角、微、羽。12.

6、我會(huì)填詩(shī)句、名言、世界之最。（7分） （1）落紅不是無(wú)情物，_。（龔自珍） （2）今夜偏知春氣暖，_。（劉方平） （3）此夜曲中聞?wù)哿?，_。（李白） （4）我們愛(ài)我們的民族，_。（周恩來(lái)） （5）惟有_，惟有_，中國(guó)才有真進(jìn)步。（魯迅） （6）我是中國(guó)人民的兒子，_。（鄧小平） （7）世界上最長(zhǎng)的古代防御工程_；世界上最高的山峰_。 第二部分 閱讀與理解（30分）（一）閱讀十六年前的回憶（節(jié)選），完成13-17題。（10分）1927年4月28日，我永遠(yuǎn)忘不了那一天。那是父親的被難日，離現(xiàn)在已經(jīng)十六年了。那年春天，父親每天夜里回來(lái)得很晚。每天早晨，不知道什么時(shí)候他又出去了。有時(shí)候他留在家里，埋頭

7、整理書(shū)籍和文件。我蹲在旁邊，看他把書(shū)和有字的紙片投到火爐里去。我奇怪地問(wèn)他（ ）爹（ ）為什么要燒掉呢（ ）怪可惜的（ ）待了一會(huì)兒，父親才回答“不要了就燒掉。你小孩子家知道什么!”父親是很慈祥的，從來(lái)沒(méi)罵過(guò)我們，更沒(méi)打過(guò)我們。我總愛(ài)向父親問(wèn)許多幼稚可笑的問(wèn)題。他不論多忙，對(duì)我的問(wèn)題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽(tīng)。這一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我。后來(lái)聽(tīng)母親說(shuō)，軍閥張作霖要派人來(lái)檢查。為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書(shū)籍和文件燒掉。才過(guò)了兩天，果然出事了。工友閻振三一早上街買(mǎi)東西，直到夜里還不見(jiàn)回來(lái)。第二天，父親才知道他被抓到警察廳里去了。我們心里都很不安，為這位工友著急。局勢(shì)

8、越來(lái)越嚴(yán)重，父親的工作也越來(lái)越緊張。他的朋友勸他離開(kāi)北京，母親也幾次勸他。父親堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō)“不是常對(duì)你說(shuō)嗎?我是不能輕易離開(kāi)北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候，這里的工作多么重要。我哪能離開(kāi)呢?”母親只好不再說(shuō)什么了。13.給第三自然段加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）14.“那年春天”是指的春天。當(dāng)時(shí)局勢(shì)緊張，體現(xiàn)在：15.“含糊”的意思是，父親為什么含糊地回答我?（2分）16.文中第五自然段運(yùn)用了什么寫(xiě)作手法，其作用是什么?（2分）17.讀畫(huà)“_”的句子，填空。（2分）“輕易”在課文中是的意思。父親不肯輕易離開(kāi)北京的原因是：。這段話運(yùn)用了描寫(xiě)，表現(xiàn)了李大釗的精神。（二）閱讀非連續(xù)性文本，完成18-22題。

9、（9分）材料一：汽車(chē)自誕生伊始，就極大地改變著人類的生產(chǎn)、生活方式，加快了人類改變自然、改變社會(huì)的步伐，提高了人們的生活品質(zhì)。但汽車(chē)的產(chǎn)生對(duì)人類的影響是多元的。比如，傳統(tǒng)燃油汽車(chē)在帶給人類便利的同時(shí)也給人類的生活帶來(lái)種種問(wèn)題：制造汽車(chē)時(shí)需要（消費(fèi) 消耗）大量的自然資源,除了使用鋼鐵外,現(xiàn)代的汽車(chē)還需要使用能耗很高的鋁材和難以回收的塑料；汽車(chē)行駛時(shí)需要大量石油來(lái)驅(qū)動(dòng)內(nèi)燃機(jī)；在各類事故中，汽車(chē)引起的交通事故導(dǎo)致人類死傷數(shù)最多；大量的汽車(chē)造成交通擁擠,車(chē)輛的停放也日益壓縮人們的生活空間；同時(shí)，由汽車(chē)帶來(lái)的噪音污染和尾氣排放造成的空氣污染,嚴(yán)重危害人們的健康。材料二：目前我國(guó)生產(chǎn)和銷售的新能源汽車(chē)主要

10、有純電動(dòng)汽車(chē)、混合動(dòng)力汽車(chē)和燃料電池汽車(chē)。純電動(dòng)汽車(chē)，顧名思義，就是所有的動(dòng)力由電機(jī)輸出，同時(shí)電力來(lái)源于充電。它技術(shù)簡(jiǎn)單、成熟，充完電就可以行駛，目前續(xù)航里程已超過(guò)300公里。其保養(yǎng)費(fèi)用低，行駛時(shí)沒(méi)有尾氣排放。缺點(diǎn)是充電樁少、充電不便。 混合動(dòng)力汽車(chē)則同時(shí)用發(fā)動(dòng)機(jī)和電機(jī)這兩個(gè)能量轉(zhuǎn)換器以及兩套能量?jī)?chǔ)存系統(tǒng)來(lái)驅(qū)動(dòng)車(chē)輛。它續(xù)航里程長(zhǎng)，還可以隨時(shí)加油，且油耗低。但兩套系統(tǒng)也使其價(jià)格和維護(hù)保養(yǎng)費(fèi)用偏高。燃料電池汽車(chē)是以氫氣為燃料，通過(guò)化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生電流，依靠電機(jī)驅(qū)動(dòng)汽車(chē)。其運(yùn)行過(guò)程中排出物是水，且可通過(guò)加注燃料來(lái)保證續(xù)航。但目前氫燃料存儲(chǔ)和運(yùn)輸成本過(guò)高，能加注氫燃料的點(diǎn)太少，（限定 限制）了燃料電池汽車(chē)

11、的發(fā)展。18.在括號(hào)里選擇正確的詞語(yǔ)打“”。（1分）19.材料一中，傳統(tǒng)燃油汽車(chē)給人類生活帶來(lái)的問(wèn)題有很多，下面說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）。（2分）a.在各類事故中，汽車(chē)引發(fā)的交通事故導(dǎo)致人類死傷數(shù)最多。b.汽車(chē)造成交通擁擠。c.汽車(chē)帶來(lái)空氣污染和噪音污染。d.汽車(chē)讓人類變得懶惰。20.目前，我國(guó)新能源汽車(chē)主要有三種：。（2分）21.讀材料一和材料二，說(shuō)一說(shuō)：與傳統(tǒng)燃油汽車(chē)相比，目前我國(guó)生產(chǎn)和銷售的新能源汽車(chē)有哪些優(yōu)勢(shì)?（2分）22.李伯伯住在南五環(huán)，每天上下班50多公里，需要購(gòu)置一輛汽車(chē)代步。某汽車(chē)銷售人員向他推薦純電動(dòng)汽車(chē)，但李伯伯有些顧慮，請(qǐng)你告訴李伯伯純電動(dòng)汽車(chē)的好處有哪些。（2分）（三）

12、閱讀那年花開(kāi)，完成23-26題。（11分）那年花開(kāi)夏季，是梔子花盛開(kāi)的季節(jié)。那純潔的花瓣，幻化成一張張燦爛的笑臉，那彌散在空氣中的花香，凝聚成記憶中的歡聲笑語(yǔ)。那些深藏在記憶深處的想念，便隨著這清新的梔子花香彌漫開(kāi)來(lái)。初三那年，我對(duì)寫(xiě)小說(shuō)特別感興趣，經(jīng)常把自己寫(xiě)的小說(shuō)拿給班里的好朋友看，他們都夸我寫(xiě)得好。我高興極了，寫(xiě)得更起勁。有次上課的時(shí)候，一位同學(xué)偷偷看我寫(xiě)的小說(shuō)，被老師抓個(gè)正著，于是我被請(qǐng)進(jìn)了老師的辦公室?！斑@么閑啊?”班主任徐老師拿著我寫(xiě)的小說(shuō)，搖晃著舉到我面前。“老師，我寫(xiě)小說(shuō)沒(méi)有占用課堂時(shí)間，都是在作業(yè)做完了以后再寫(xiě)的”我吞吞吐吐地說(shuō)?！白鳂I(yè)做完了，再做其他的練習(xí)題鞏固啊!要知道，

13、你現(xiàn)在上初三，正是關(guān)鍵的時(shí)候，怎幺還有空寫(xiě)這些東西!”徐老師顯得非常失望?！袄蠋?，我保證以后再也不寫(xiě)了，您別生氣?！蔽倚⌒囊硪淼卣f(shuō)。a徐老師坐到椅子上，把小說(shuō)從頭看到尾，時(shí)而眉頭舒展，時(shí)而嘴角含笑，一直沒(méi)有再說(shuō)話。墻上的鐘“嘀嗒嘀嗒”地走著，仿佛在敲打著我的心，我緊張得快要窒息了。誰(shuí)知他看完后，對(duì)我說(shuō)道：“文筆很不錯(cuò)嘛!不過(guò)目前學(xué)業(yè)最重要，千萬(wàn)不能因?yàn)閷?xiě)小說(shuō)而影響了學(xué)業(yè)。我倒是很愿意做你的第一個(gè)讀者。”他頓了頓，接著說(shuō)道：“我這里有雜志社的征文啟事，你可以試著投稿?！蔽衣?tīng)了他的話，驚訝地抬起頭看著他?？吹剿樕衔⑿Φ谋砬椋覒抑?。終于放了下來(lái)。在老師的鼓勵(lì)下，我參加了人生中的第一次征文比賽。

14、不過(guò)出師不利，什么名次都沒(méi)有得到，我氣得把稿紙全部撕掉，發(fā)誓再也不寫(xiě)小說(shuō)了。徐老師得知后。又把我喊到了他的辦公室?！昂缺卑?。”徐老師溫柔地拍拍我的肩膀，把一杯熱氣騰騰的茶遞到我手上?！敖裉煺夷懔牧?，給你講個(gè)故事?！笨粗揖趩实纳袂?，徐老師微笑著說(shuō)道?！霸谝撩鞯潞谔m的一座宮殿，人們會(huì)欣賞到世界上最美的建筑。宮殿的天花板和四周墻壁都閃閃發(fā)光，好似鑲滿璀璨的寶石。但如果你走近細(xì)看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那些所謂寶石其實(shí)只是普通的玻璃碎片?！甭?tīng)到這兒，我疑惑地看著徐老師?！敖ㄖ熢敬蛩惆旬?dāng)時(shí)十分珍貴的鏡子嵌進(jìn)墻面。鏡子運(yùn)到的時(shí)候，不小心被工人打碎了，工期又非常緊張，再運(yùn)鏡子已經(jīng)來(lái)不及了，建筑師靈機(jī)一動(dòng)，把那些碎

15、裂的鏡片敲得更小，鑲嵌在天花板和墻壁上，從遠(yuǎn)處看，那些鏡片就像是鉆石一樣熠熠生輝。”“這太神奇了!”我不由得驚嘆道?！笆堑?，”徐老師語(yǔ)重。長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)，“在人的一生中，會(huì)遇到很多的挫折，誰(shuí)的夢(mèng)沒(méi)有被打碎過(guò)?挫折是把雙刃劍，既會(huì)讓你感受到失敗的捅苦，又會(huì)讓你快速成長(zhǎng)。聽(tīng)說(shuō)你把稿子撕成了碎片，希望你能把失敗的碎片，變成成功的寶石。”聽(tīng)了徐老師的這番話，我重拾信心，寫(xiě)作的熱情一發(fā)不可收拾，有越來(lái)越多的文章刊登在報(bào)刊上。那年中考，我也發(fā)揮出色，作文得了滿分。徐老師知道后，竟然一反常態(tài)，在辦公室里轉(zhuǎn)起圈來(lái)b在我的記憶里，那一年，校園里梔子樹(shù)上的花笑了，笑得那樣燦爛!23.結(jié)合語(yǔ)境，品讀下面的兩個(gè)句子，分析

16、加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。 （4分）“都是在作業(yè)做完了以后再寫(xiě)的”我吞吞吐吐地說(shuō)。徐老師知道后，竟然一反常態(tài)，在辦公室里轉(zhuǎn)起圈來(lái)24.請(qǐng)從a，b兩句中任選一句，從人物描寫(xiě)或修辭的角度作簡(jiǎn)要賞析。 （2分）a.徐老師坐到椅子上，把小說(shuō)從頭看到尾，時(shí)而眉頭舒展，時(shí)而嘴角含笑，一直沒(méi)有再說(shuō)話。b.在我的記憶里，那一年，校園里梔子樹(shù)上的花笑了，笑得那樣燦爛!25.文中徐老師給“我”講“建筑師的故事”有什么用意?說(shuō)說(shuō)你的理解。 （2分）26.文中的徐老師是個(gè)怎樣的人?請(qǐng)結(jié)合文段內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析。 （3分）第三部分 寫(xiě)作與提升（35分）（一）綜合實(shí)踐。（5分）27.網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，即多在網(wǎng)絡(luò)上流行的非正式語(yǔ)言。多為諧音

17、、錯(cuò)別字演變而成，也有象形字詞，以及在論壇上引起流行的經(jīng)典語(yǔ)錄。如“菜鳥(niǎo)”原指電腦水平比較低的人，后來(lái)廣泛運(yùn)用于現(xiàn)實(shí)生活中，指在某領(lǐng)域不太拿手的人?！肮嗨痹冈谡搲l(fā)表的沒(méi)什么閱讀價(jià)值的帖子，現(xiàn)多比喻空洞的、搞笑的言論。（1）根據(jù)下面句子的提示，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)下面的網(wǎng)絡(luò)用字代表的含義。韓國(guó)某學(xué)者發(fā)表言論說(shuō)端午節(jié)源于高麗王朝，網(wǎng)友們紛紛表示被雷倒。（2）對(duì)于網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)盛行的現(xiàn)象，你做何評(píng)價(jià)?（回答不要超過(guò)50字）（二）寫(xiě)作。（30分）28.在你成長(zhǎng)的道路上，有沒(méi)有和同學(xué)鬧過(guò)別扭?有沒(méi)有一些平時(shí)想說(shuō)的話卻又不好意思當(dāng)面說(shuō)出口?今天，就借這次習(xí)作的機(jī)會(huì)說(shuō)說(shuō)自己的心里話吧。注意要用書(shū)信的格式，表達(dá)真情實(shí)感。

18、答案與解析1.d2.炎熱 無(wú)處不在 奔流 草坪 楊柳 賞心悅目3.d4.c5.c6.a7.b8.d9.b10.b11.b12.（1）化作春泥更護(hù)花（2）蟲(chóng)聲新透綠窗紗（3）何人不起故園情（4）這是我們自信心的泉源（5）民族魂是值得寶貴的；它發(fā)揚(yáng)起來(lái)（6）我深情地愛(ài)著我的祖國(guó)和人民（7）萬(wàn)里長(zhǎng)城；珠穆朗瑪峰13.：“ ， ? ?！?4.1927年 父親早出晚歸 張作霖派人來(lái)檢查，父親燒掉書(shū)籍和文件 工友閻振三被抓 15.父親說(shuō)話不明確 因?yàn)楫?dāng)時(shí)的局勢(shì)十分嚴(yán)重，不是同孩子談心的時(shí)候，而且像防止革命的書(shū)籍和文件落到敵人手里這樣的事情，也不是幾句話就能說(shuō)清楚的。 16.運(yùn)用了對(duì)比的寫(xiě)作手法，作用是突出對(duì)親人的慈愛(ài)，對(duì)革命工作的認(rèn)真。17.隨隨便便 現(xiàn)在局勢(shì)嚴(yán)峻，把革命工作看得比自己的生死還重要 語(yǔ)言 對(duì)革命高度負(fù)責(zé) 18.消耗 限制19.d20