蘇教版三年級語文上冊期末試卷匯編

1、蘇教版三年級語文上冊期末試卷匯編（時間： 90 分鐘）班級： _姓名： _分數(shù)： _一、填空題。（共30 分）1. 你從 “紀昌學射 ”這個寓言故事中知道 _。2. 讀句子，根據(jù)拼音填寫正確的字詞。清晨，孩子們穿著xi ny n_的 f zhung_，來到大青樹下的小學學習。他們一起游戲，一起ti o w_， h xi ng_幫助，努力學習，成了學校一道獨特的風景。3. 將下列詞語補充完整。_清 _朗_ _會神_繁 _茂天 _ _ 一_ _4. 給劃線字選擇正確的注釋。挺：量詞。很。筆直。伸直。支撐。我挺高興他愛看書的。_這么艱苦的日子，大家都挺過來了。_我軍繳獲了敵人三挺機關槍。_校園里有一

2、排高大挺拔的水杉樹。_體育老師要求大家站隊時身體要挺直。_5. 給劃線字選擇正確的解釋。犯：抵觸，違反；犯罪的人；侵犯，進攻；發(fā)作，發(fā)生。1.他是這個案件的主犯。 _2.我戰(zhàn)勝了我自己，那次旅行歸來，我沒有犯病。_3.趁機吃掉它，又要犯不許偷嘴的禁令。_4.臺灣自古就是中國的領土，神圣不可侵犯。_6. 給下面劃線的字選擇正確的讀音。熱情好 _（ hoho）客水分 _（ fnf n）葡萄干 _（ gng n）種_（ zhngzh ng）葡萄1 / 57. 把下列句子補充完整。小島把湖水分成兩半，北邊像_，叫日潭；南邊像 _，叫月潭。清晨，湖面上飄著_。天邊的晨星和山上的_，_地倒映在湖水中。8.

3、 照樣子寫一寫。9. 按季節(jié)寫出不同的四字詞語。（每個季節(jié)寫三個）春： _夏： _秋： _冬： _10. 把詞語補充完整。爭 _斗艷邯鄲學 _無精打 _杞人憂 _翩翩起 _刻舟求 _畫蛇添 _光粼粼二、綜合練習題。（共30 分）1. 這幾個字書寫時注意左右的寬窄。觀忙都別2. 這幾個字書寫時注意左右大致相等。領群船朗3. 用鋼筆描紅，并讀一讀。俯摘捧拿措惶恐舍惹懂2 / 54. 讀一讀，寫一寫。我不能不勞動，就得到這些食物！別看他現(xiàn)在什么都沒有，可他百分之百是個富翁，因為他有尊嚴！5. 看圖寫話。 (不會寫的字用拼音代替 )這是什么時候 ?小朋友們在干什么 ?想一想，再寫下來。6. 描一描，寫

4、一寫，并口頭組詞。7. 讀讀寫寫。崇山峻嶺安然無恙和睦相處秩序井然蜂擁而至喜氣洋洋遮天蓋地傍水而居8. 讀句子，猜猜劃線詞語的意思。百姓重新過上了安居樂業(yè)的生活。周總理笑容滿面地來到人群中。霎時 ， 四周變暗了，無論是天空，還是天空中的太陽，都看不見了。老虎半信半疑，東張西望。9. 用鋼筆描紅。探昌閣督宴章鴨讀序3 / 510. 抄寫下面生字?；那偎Ｓ侣脭n滴敲暴載三、閱讀理解題。（共20 分）1. 閱讀下文，回答問題。金子那是許多年前發(fā)生的故事，我一直都沒有忘記。因為在這件事中我也看到了金子。那一年的春（ cn chn）天，村里的兩個小女孩小琴和英子提著籃子，拿著小鏟子去南村（ cn chn）

5、挖野菜。呀！這里有好大一片野菜。孩子們的手又快又巧，不一會兒，小籃子里裝（ zhung zung）滿了野菜。小琴挖著挖著，突然，刀尖碰到了一個硬硬的東西。她用小鏟子一挑（ ti o ti o），從松軟的土里挑出了一個黃澄澄的、亮晶晶的圓片。 “哎，這是什么呀？ ”小琴叫起來。 “這是不是金子？ ”英子把圓片掂一掂說， “我看肯定是金子！ ”于是她們急忙向村里跑。孩子們飛快地進了村，找到正在開會的村長，搶著說撿金子的經(jīng)過。老村長笑著，看了看孩子們說： “這不是金子，是裝飾馬鞍用的銅釘帽。 ”孩子們不好意思地笑了。老村長笑呵呵地繼續(xù)說：“可我發(fā)現(xiàn)了更多的、更珍貴的、閃閃發(fā)亮的金子。 ”（ 1）選擇

6、文中括號里正確的讀音。春 _（cnchn）天南村 _（cnchn）裝 _（zhung zung）滿挑_（ti otio）（ 2）全文共 _個自然段。（ 3）短文主要寫了 _事。（ 4）照樣子，寫詞語。黃澄澄、 _、_、_、_（ 5）讀讀文中畫橫線的句子，說說老村長發(fā)現(xiàn)的“金子 ”指的是什么？2. 閱讀下文，回答問題。種樹人的一番話，使我非常感動。不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能學會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長。（ 1）對文中畫線句子含義理解正確的一項是（）（ 2）理解下面句子。在不確定中，就能學會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長。就桃花心木而言， “很少的養(yǎng)分 ”指 _， “巨大的能量 ”指 _。就人而言，指在生活的不確定中能