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認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：于**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：天津

IP屬地：天津 上傳時(shí)間：2021-06-12 格式：DOC 頁數(shù)：21 大?。?22KB 積分：25 舉報(bào) 版權(quán)申訴

1、廢舊報(bào)紙?jiān)倮眯１菊n程綱要一、開發(fā)背景：人們生活水平的日益提高，物質(zhì)生活的極大豐富，使得浪費(fèi)十分 嚴(yán)重，到處可見的廢電池、各種紙盒、廢棄的紙杯、紙盤，各種廢棄 的塑料制品。這些對(duì)環(huán)境造成了很大的影響。環(huán)境問題關(guān)系著人類健康、生存和社會(huì)的發(fā)展，人類在社會(huì)經(jīng)濟(jì) 高速發(fā)展中陷入資源危機(jī)、環(huán)境危機(jī)、生存危機(jī)。深刻反省自身發(fā)展 中的模式。重視環(huán)境保護(hù)，實(shí)現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，走可持 續(xù)發(fā)展之路是我們每一個(gè)地球人都必須做到的，而做好這些工作，不僅需要從小學(xué)生抓起，還要從我們自身做起！開展廢舊報(bào)紙利用的校本課程，希望能夠培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保理 念，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，有助于學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手等諸多能力的發(fā) 展

2、，當(dāng)學(xué)生看到自己用廢棄物品制作的精美作品時(shí)，能感受到了廢棄物品所能給他們帶來的樂趣，同時(shí)既在潛移默化中增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保 意識(shí)又培養(yǎng)了學(xué)生們的創(chuàng)造性思維。 在情感上，學(xué)生們也感受到了變 廢為寶的妙處，利用這些作品來美化家園的這一理念也深深地滲入了 學(xué)生的心田。二、課程目標(biāo)：開展“廢舊報(bào)紙?jiān)倮谩毙１菊n程，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保理念，激發(fā) 學(xué)生的創(chuàng)造性思維，有助于學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手等諸多能力的發(fā)展。三、課時(shí)安排：每周二下午選修課時(shí)間四、開設(shè)年級(jí)：二年級(jí)五、學(xué)習(xí)訓(xùn)練內(nèi)容：1、了解環(huán)保知識(shí)，認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。2、通過作品展示，了解廢舊報(bào)紙利用校本課程的意義。3、學(xué)習(xí)構(gòu)思、設(shè)計(jì)、創(chuàng)作等方法。4、結(jié)合收集到的廢

3、棄物進(jìn)行設(shè)計(jì)與制作。六、成果形式：1、用學(xué)生作品裝飾美化教師環(huán)境。2、把學(xué)生優(yōu)秀作品在校園進(jìn)行展示，為創(chuàng)建綠色校園付出力 量。廢舊報(bào)紙?jiān)倮?（ 一） 小烏龜教學(xué)目標(biāo)：1. 初步培養(yǎng)環(huán)保的習(xí)慣和意識(shí)。2. 學(xué)習(xí)用廢舊物品制作一些簡單的手工。3. 喜歡并愿意動(dòng)手制作東西。4. 初步養(yǎng)成在生活中收集廢舊物品的意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：1. 用報(bào)紙、飲料瓶、果凍殼做好的作品。2. 用卡紙剪好的大圓、小圓、長三角、長橢圓，果凍殼若干。3. 每組一套彩筆、膠水。教學(xué)活動(dòng)：一、情景導(dǎo)入（場景：桌子上擺有廢舊報(bào)紙、一次性水杯、飲料瓶等廢舊品） 助教：歡迎同學(xué)來到我家做客，可是我的家現(xiàn)在有點(diǎn)亂，等一下 我去收拾收拾。報(bào)

4、紙看完了不要了扔掉， 飲料喝完了瓶子扔掉， 一次性水杯臟了 扔掉,師：哎哎，不要扔，這些還有用呢！ X 老師真懶，那讓我們來幫 老師想想這些東西還能做些什么吧。二、教師出示制作好的作品并提問。1. 師：今天呀， 我也用一些廢舊物品做了一些漂亮的手工帶給我 們班的同學(xué)看看，同學(xué)想不想看？學(xué)生：想。2. 教師出示用報(bào)紙做成的報(bào)紙項(xiàng)鏈并問 “這是什么？是用什么做 成的？”學(xué)生回答，教師進(jìn)行表揚(yáng)?；卮疬^后可把項(xiàng)鏈獎(jiǎng)勵(lì)給表現(xiàn)好的同學(xué)， 并鼓勵(lì)其他學(xué)生進(jìn)行積 極發(fā)言。3. 教師依次出示飲料瓶、水杯等做好的作品，師：這些都是什么 呀？它們都是用什么東西做的？請(qǐng)同學(xué)們想想之后告訴老師。 我喜歡 舉手的同學(xué)。4

5、. 教師鼓勵(lì)學(xué)生猜想他們還能做些什么東西？ 廢舊報(bào)紙還能做什么？水杯能做什么？飲料瓶能做什么？同學(xué) 能幫老師找找我家還有哪些東西是用廢舊物品做得？都是用哪些東西做的？ 小結(jié)：鼓勵(lì)學(xué)生大膽說出自己的想法， 并總結(jié)和歸納同學(xué)的答案。 師：同學(xué)們說了這么多，真是太棒了，我們給自己鼓鼓掌吧！三、利用音樂的形式引出用果凍殼做的小烏龜吸引學(xué)生的注意 力。1. 師：同學(xué)還記不記得我們學(xué)過的兒歌小烏龜 ，請(qǐng)同學(xué)來唱 一遍給老師聽聽。2. 師：真好聽，今天老師給同學(xué)請(qǐng)來了一位小客人（出示作品小 烏龜）3. 師：這個(gè)小烏龜好不好看？那同學(xué)仔細(xì)觀察它是用什么做的？四、教師示范做小烏龜，并指導(dǎo)學(xué)生學(xué)做小烏龜。1. 師

6、：同學(xué)想不想也擁有自己的小烏龜？學(xué)生：想 教師開始示范并介紹運(yùn)用哪些材料，如何去做小烏龜。 制作過程： 先在大圓上涂上膠水， 把果凍殼蓋在大圓上作為小烏 龜?shù)纳眢w和殼， 再將小圓做頭、 四個(gè)長橢圓用膠水粘在小烏龜?shù)纳眢w 上作為小烏龜?shù)乃臈l腿， 接著，將長三角用膠水黏在小烏龜身體的最 下邊作為小烏龜?shù)奈舶?，最后用彩筆在小烏龜（小圓）上畫上眼睛?？勺屇芰^強(qiáng)的同學(xué)在烏龜殼上畫上自己想象的東西， 去美化烏 龜殼。2. 學(xué)生開始嘗試制作，教師和助教進(jìn)行指導(dǎo)。3. 小結(jié)：讓學(xué)生在制作過程中體會(huì)樂趣， 并積極的東西制作小烏 龜。五、展示自己的作品并評(píng)比出最棒的小烏龜， 并對(duì)所有的積極動(dòng) 手的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)。

7、六、教師總結(jié)并在音樂小烏龜中結(jié)束課程。 總結(jié)：我們身邊有很多神奇的廢物， 同學(xué)們要善于發(fā)現(xiàn)身邊的 “寶 貝”，只要我們肯動(dòng)手動(dòng)腦，就可以把這些廢物變成真正的寶貝，也 可以讓我們的地球媽媽變得更加漂亮， 我們也可以呼吸到更新鮮的空 氣。廢舊報(bào)紙?jiān)倮?（ 二） 報(bào)紙鍋墊教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力；利用廢舊報(bào)紙制作一個(gè)報(bào)紙鍋墊培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。 教學(xué)準(zhǔn)備：回收舊報(bào)紙或者彩色的大張廣告宣傳頁（ A2 的那種超市 折扣彩報(bào)也不錯(cuò)）、針、線、膠水、剪刀或美工刀 教學(xué)過程：一、情景導(dǎo)入家里的舊報(bào)紙可是好東西， 除了當(dāng)廢紙回收賣給廢品上門收購的 人，還能用來制作各種有用的家庭小物

8、品。 相信大家都有過直接拿舊 報(bào)紙墊桌子和衣櫥防止表面弄臟的經(jīng)驗(yàn)， 今天為大家介紹一種利用彩 色舊報(bào)紙制作實(shí)用鍋墊的方法。 用這種方法把家里閑置的舊報(bào)紙作出 大小隨意的簡易鍋墊，不當(dāng)色彩斑斕，而且使用方便，隨用隨做哦。二、示范制作步驟 首先，用剪刀或者美工刀把準(zhǔn)備好的舊報(bào)紙和彩頁裁成等寬的長 條。注意，最終成品鍋墊的高度等于現(xiàn)在裁好的長條寬度的1/12 。所以要選好高度哦第二步，把裁好的報(bào)紙長條疊成三層 第三、在第二步基礎(chǔ)上對(duì)三層的舊報(bào)紙長條再折， 并在最外面的 一層用膠水從里面貼牢。 用重物壓住整個(gè)條防止開口分開直到膠水干第四、在第三部基礎(chǔ)上繼續(xù)對(duì)折， 還是用膠水按照第三部的方法 再粘好等干

9、透。直到所有的長條都疊好為止第五、現(xiàn)在所有舊報(bào)紙的長條紙都做成了長紙棍， 可以從紙棍的 一端開始緊緊地卷， 卷好后尾端用膠水粘牢。 最后就把紙棍卷成一個(gè) 圓餅的紙餅。第六、把所有紙棍做成紙餅，一般做一個(gè)普通大小的鍋墊需要4*4 個(gè)合共 16 個(gè)相同大小高度的圓餅第七、用針線把相鄰的舊報(bào)紙做好的圓餅一一縫起來， 就得到一 個(gè)實(shí)用的鍋墊了如果嫌這個(gè)鍋墊太小， 你也可以通過增加圓餅的數(shù)目做出你所需 要大小的鍋墊。另外，由于報(bào)紙是透水的，為了避免使用是被湯水浸 濕報(bào)紙后鍋墊塌下去， 一定要注意在使用這個(gè)鍋墊前先用干布把桌子 表面擦干。最后再提醒一下，報(bào)紙鍋墊是可燃的，請(qǐng)不要把它放到靠 近明火的地方喲。

10、三、學(xué)生制作、教師指導(dǎo) 那么，最后，就讓我們一起開始體驗(yàn)報(bào)紙鍋墊的方便實(shí)用唄。四、小結(jié)廢舊報(bào)紙?jiān)倮?（ 三） 紙藝花瓶教學(xué)目標(biāo)：利用廢舊報(bào)紙制作紙藝花瓶培養(yǎng)學(xué)生的統(tǒng)計(jì)協(xié)調(diào)能力教學(xué)準(zhǔn)備：廢舊報(bào)紙或者廢舊海報(bào)一疊，大概四五張即可；細(xì)長的鐵絲，每 根長度等于一份報(bào)紙張開的寬，剪鉗、裁紙刀 教學(xué)過程：一、情景導(dǎo)入我們除了可以把廢舊報(bào)紙和廢舊海報(bào)按照以往的方法做成紙藝 玫瑰花或者做紙藝鍋墊， 也能把它們做成紙花瓶， 用來插花和儲(chǔ)物都 是不錯(cuò)的。把廢舊報(bào)紙和海報(bào)做成紙花瓶的方法與舊衣服織地毯類 似，也是利用多根枝條交叉編織而成，具體方法如下。二、教師示范制作步驟首先準(zhǔn)備好編織紙藝花瓶的材料。1、根據(jù)你要

11、編織的紙花瓶大小確定主枝數(shù)量，一般 11，13，15 枝即可。 利用裁紙刀把每一份舊報(bào)紙打橫向等分成 4 份，主枝有多少 根，就需要多少份裁好的 1/4 報(bào)紙， 51費(fèi)寶演示用到 13根枝條。2、取過一份 1/4 報(bào)紙，從右下角斜向往左上角卷，注意調(diào)整保 持粗細(xì)均勻。 在卷心收尾處用膠水粘牢。 把所有 1/4 報(bào)紙做成同樣的 紙卷。3、把卷好的 7 枝報(bào)紙枝條中心穿入鐵絲（其中有一根只需穿半 根鐵絲即可），按照十字交叉定位。把剛才只有半根鐵絲紙卷（簡稱 “繞支”），從沒有鐵絲一段開始每三根主枝條為一束較長繞編（以 3 只為一組打成井字形，要互相相壓）如圖。4、用“繞支”沒鐵絲的一半把其余主枝打

12、圈交叉編 4 周后，除 了“ 14 支”以外的所有主枝紙卷均勻的分開，形成發(fā)散形，盡量保 持相鄰兩根枝條之間形成的角度一致。5 、繼續(xù)用“繞支”沒鐵絲的部分編織，此時(shí)共 13 只主枝（ 6 根帶鐵絲報(bào)紙卷心的上下部分加上“繞支”帶鐵絲的一半） 。如上圖 相鄰上下錯(cuò)開交替的圍繞編織， 當(dāng)容器的底部直徑完成后即可把除了 繞支以外的 13 根主枝往上豎起。6 、把主枝調(diào)整好形狀，盡量保持枝條間等角度和間距。這樣所 有主枝條就形成花瓶的骨架。7 、以骨架為基礎(chǔ)， 按照編織籮筐類似的辦法把主體一圈一圈加 上，形成紙花瓶的外壁。把多余的主枝剪掉，注意編的時(shí)候也要經(jīng)常 調(diào)整形狀，不然花瓶就不圓了。8 、紙花

13、瓶瓶身編好至合意高度， 把剩余的主枝一里一外的夾緊 收口，就完成了。三、裝飾完成花瓶編好的花瓶本身沒有任何圖案， 按照個(gè)人喜歡以及家居搭配， 可 以用噴涂顏料在舊報(bào)紙花瓶外面加上各種顏色， 或者用絲帶結(jié)或者個(gè) 性公仔作為額外裝飾。 報(bào)紙花瓶本身除了可以插花， 也能當(dāng)儲(chǔ)物罐使 用，盛放一些小件的雜物。四、學(xué)生自由創(chuàng)作教師提出要求：學(xué)生合作完成一個(gè)紙藝花瓶教師巡視指導(dǎo)，適當(dāng)提示解決出現(xiàn)的問題五、作品展示自評(píng)互評(píng)教師點(diǎn)評(píng)廢舊報(bào)紙?jiān)倮?（ 四） 儲(chǔ)物筐教學(xué)目標(biāo)：利用廢舊報(bào)紙制作儲(chǔ)物筐培養(yǎng)學(xué)生廢物利用的意識(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：報(bào)紙、剪刀、透明膠教學(xué)過程：一、情景導(dǎo)入 過期的舊報(bào)紙不要丟，把它收集起來，可以做成不

14、少好東西喲， 雖然單獨(dú)的一張報(bào)紙看起來弱不禁風(fēng)的， 但是當(dāng)一張張紙卷起來并且 組合起來， 反而可以做成堅(jiān)硬的儲(chǔ)物筐。 以下為大家介紹的這個(gè)舊報(bào) 紙雜物筐， 最適合用來裝各種生活小物品。 按照相同的方法做出大小 不同的報(bào)紙雜物筐，還能當(dāng)作紙巾盒、花瓶、筆筒使用，真是太實(shí)用 了。二、師生共同總結(jié)制作步驟 首先，將一張報(bào)紙折成一半，然后由上往下開始卷成小卷；在最 后一圈用透明膠固定住，一根報(bào)紙做成的小柱就完成了。 一樣地把 其他報(bào)紙卷成柱子備用。每四個(gè)小柱子一組用透明膠固定在一起， 根據(jù)所需大小將報(bào)紙卷 組合成置物筐的四壁和底座將四壁與底座連接起來用透明膠粘牢， 一個(gè)利用舊報(bào)紙制作的置 物框就簡單輕

15、松地完成了。三、小組合作完成儲(chǔ)物筐四、師生裝飾儲(chǔ)物筐如果你覺得舊報(bào)紙做成的雜物筐有點(diǎn)其貌不揚(yáng)，也可以額外地利 用舊衣服給這個(gè)置物筐做一個(gè)布套。 反正無論怎么點(diǎn)綴裝飾，這個(gè)我 們親手做出的雜物筐絕對(duì)具有最高的性價(jià)比。廢舊報(bào)紙?jiān)倮?（ 五） 花瓶教學(xué)目標(biāo)：利用廢舊報(bào)紙裝飾玻璃瓶為花瓶 培養(yǎng)學(xué)生審美意識(shí)，裝飾自己的生活 教學(xué)準(zhǔn)備：廢舊玻璃瓶、報(bào)紙或是牛皮紙、裁紙刀、雙面膠教學(xué)過程：一、情景導(dǎo)入如果只有一個(gè)舊玻璃瓶， 一些廢紙，能夠做出什么 DIY 手工作品 呢？今天為你演示一個(gè)把廢舊玻璃罐做成個(gè)性花瓶的方法， 就是利用 最簡單、最普通的材料制作出鄉(xiāng)土風(fēng)味的小花瓶。 下面讓我們看一下 DIY 的制作

16、過程吧。二、總結(jié)制作步驟首先準(zhǔn)備一個(gè)好看的廢舊玻璃瓶， 用洗潔精把里面洗干凈， 晾干 用兩個(gè)舊牛皮紙檔案袋或舊牛皮紙信封。 我選擇用牛皮紙是因?yàn)榈葧?huì)要用廢紙撮成紙繩， 而普通廢紙一撮就斷，只有牛皮紙比較耐用一些用裁紙刀把牛皮紙裁成 1 里面寬的長紙條。把紙條按照一個(gè)方向 不斷地扭，直到搓成繩。用雙面膠在縱向沿玻璃瓶的均勻地貼四道。 然后一圈一圈地把之 前搓好的牛皮紙繩嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的纏在玻璃瓶上， 直到整個(gè)瓶子外已經(jīng)看 不到玻璃。廢舊報(bào)紙?jiān)倮?（ 六） 創(chuàng)意小擺設(shè)三、學(xué)生制作 一個(gè)這么普通的玻璃瓶只要經(jīng)過簡單處理也能變得與別不同， 大 家快來試一下吧。四、小結(jié)這樣一個(gè)利用廢紙和舊玻璃瓶 DIY 的

17、個(gè)性花瓶就做好了，插上 花，還不錯(cuò)吧。教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能： 認(rèn)識(shí)各種廢舊物品的造型特點(diǎn)， 材料的質(zhì)感。學(xué)習(xí)運(yùn)用 廢舊物品進(jìn)行創(chuàng)作的技法。過程與方法：教師引導(dǎo)學(xué)生選擇適當(dāng)?shù)膹U舊物品， 以小組合作的形式， 運(yùn)用繪畫、拼擺、剪、貼粘、堆積、組合等方法進(jìn)行小雕塑品、小擺 設(shè)等創(chuàng)作。情感態(tài)度價(jià)值觀： 在創(chuàng)作中體驗(yàn)樂趣，鍛煉學(xué)生獨(dú)立構(gòu)思、學(xué)會(huì)與他 人合作，培養(yǎng)廢物利用的良好品質(zhì)和環(huán)保意識(shí)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】 利用各種廢舊材料創(chuàng)作出美觀、新穎的小雕塑、擺設(shè)、小景觀等?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】 如何用各種廢舊物品設(shè)計(jì)創(chuàng)意出造型新穎、美觀的小雕塑、擺設(shè)、小 景觀等?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】 教師：教學(xué)課件、上節(jié)課收集的資料。學(xué)生：各種廢

18、舊物品、剪刀、膠水、上節(jié)課收集的資料。 【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入課前，老師進(jìn)行了調(diào)研， 了解到同學(xué)們上完五節(jié)課后很深刻的感受到 節(jié)約資源的重要性。二、講授新課1、節(jié)約資源從身邊小事做起，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)利用廢舊物品創(chuàng)意小擺設(shè)、雕塑、城市建筑。2、請(qǐng)看大屏幕（出示廢舊物品原貌照片） 提問：你看了到什么？想到了什么？學(xué)生回答 展示作品（視頻）3、請(qǐng)看大屏幕（出示廢舊物品所在位置的照片） 提問：你們看到了什么？學(xué)生回答4、展示廢舊物品制作的小擺設(shè)。 （教師作品）5、開展活動(dòng)師：老師和同學(xué)們共同進(jìn)行一次頭腦風(fēng)暴，舉辦一次超級(jí)變、變、 變的活動(dòng)。師：每組都有相同的廢舊物品，開動(dòng)你們的腦筋，想想把它們變成什

19、么造型的小擺設(shè)、小雕塑或城市建筑？三、實(shí)踐活動(dòng)1、各小組進(jìn)行討論。2、小組制作。四、展示作品1、請(qǐng)同學(xué)說說他們的想法、感受。2、老師講評(píng)、小結(jié)廢舊報(bào)紙?jiān)倮茫ㄆ撸?完美的小紙簍教學(xué)目標(biāo)：1. 學(xué)習(xí)用廢舊物品制作一些簡單的手工。2. 喜歡并愿意動(dòng)手制作東西。3. 初步養(yǎng)成在生活中收集廢舊物品的意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：1. 用報(bào)紙、飲料瓶、果凍殼做好的作品。2. 各種廢舊紙張3. 每組一套彩筆、膠水。教學(xué)活動(dòng)：一、情景導(dǎo)入廢舊報(bào)紙是家居生活中最常見的物品，幾乎每家都會(huì)有這樣的東西。大多數(shù)人對(duì)待廢舊報(bào)紙都是直接丟棄或者留起了一起販賣掉。如此而已。今天就教大家 如果將廢舊報(bào)紙利用 起來制作出一些對(duì)日 常生活有用的物品。今 天是教大家用舊報(bào)紙 制作一個(gè)有一雙的小 紙簍?？墒呛芟裰窈t的 噢。、示范講解步驟材料就是報(bào)紙還有您的一雙巧手。首先將報(bào)紙按照?qǐng)D上所示對(duì)角的卷曲成條裝。然后用膠水固定好。多準(zhǔn)備一些這樣的小紙條方便后面的編織噢。然后用一些紙條作 為基礎(chǔ)骨架大約8到10根吧。密集程度您自己看吧，主要就是結(jié)實(shí) 和美觀之間的平衡。不要太密也不要太稀。然后就是像編竹簍或者其他編織物一樣的去編織就可以了。 具體 參考上圖所示最后完成像這樣的了。形狀自己有意