2020年《預(yù)防醫(yī)學(xué)》仿真模擬試題及答案(五)

1、2020 年預(yù)防醫(yī)學(xué)仿真模擬試題及答案（五） 一、填空題（每空一分，共 24 分）1 人 口 素 質(zhì) 具 體 包 括 - 、 - 、 -。1 當(dāng)機(jī)體處于應(yīng)激狀態(tài)時(shí)，通過(guò)一系列-及-系統(tǒng)的變化影 響機(jī)體健康。2 情緒變化主要是通過(guò) - 影響機(jī)體的 - 與 -，進(jìn)而導(dǎo)致體內(nèi)各個(gè)系統(tǒng)與臟器的變化。3 促進(jìn)健康行為可以通過(guò)五個(gè)方面來(lái)衡量即-、-、-、-、 -。1 個(gè) 性 心 理 特 征 主 要 包 括 - 、 - 、 -三方面。1 社會(huì)心理因素即日常生活事件劃分為三類(lèi)-、-、 -。2 人類(lèi)的需要體系分為五個(gè)層次，即 -、-、-、 -、-。二、名詞解釋?zhuān)總€(gè) 3 分，共 9 分）1 social sup

2、port2 心身疾病3 健康相關(guān)行為三、選擇題（每題 2 分，共 30 分）1影響健康的主要因素有（ ）a 吸煙、飲酒、飲食、運(yùn)動(dòng)b 行為方式、生活習(xí)慣、自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境c 病從口入、不良嗜好、品德敗壞、屢教不改d 行為和生活方式、環(huán)境因素、生物學(xué)因素、衛(wèi)生保健服務(wù) e自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、衛(wèi)生保健服務(wù)設(shè)施差、服務(wù)低2家庭對(duì)家庭成員健康的影響，在于（ ）a影響疾病的發(fā)生發(fā)展 b 影響疾病的治療、轉(zhuǎn)歸c 家庭成員健康信念相互影響d 家庭成員的行為、生活方式直接影響健康e 以上各條均影響家庭成員健康3以下對(duì)社會(huì)交往、人際關(guān)系與疾病關(guān)系正確的是（ ）：a 社會(huì)交往越少的人，疾病發(fā)生率越高。但這種關(guān)系

3、受該疾病 其他危險(xiǎn)因素的影響。b 社會(huì)交往與疾病發(fā)生之間不存在因果關(guān)系c 社會(huì)交往和人際關(guān)系能影響許多疾病或癥狀的發(fā)生，缺乏特 異性。d 社會(huì)交往和人際關(guān)系只影響精神病的發(fā)生。e 社會(huì)交往和人際關(guān)系不會(huì)影響疾病的恢復(fù)。4“近朱者赤，近墨者黑”說(shuō)明了什么道理（ ）a人的行為具有生物性 c人的行為具有選擇性 e以上都對(duì)b個(gè)體因素對(duì)人的行為影響重大 d人的行為往往受環(huán)境的影響5健康促進(jìn)的概念為（ ）a包括健康教育及能促使行為與環(huán)境向有利于健康改變的相關(guān)組 織、政策及經(jīng)濟(jì)干預(yù)的綜合b 促使人們自覺(jué)地采納有益于健康的行為和生活方式c 包括衛(wèi)生宣傳和健康教育兩部分d 預(yù)防疾病、促進(jìn)健康和提高生活質(zhì)量e 提

4、供改變行為所必須的知識(shí)、技能與服務(wù)，并促使人們合理地利 用這些服務(wù)6健康促進(jìn)的 5 個(gè)主要活動(dòng)領(lǐng)域?yàn)椋?）a 控?zé)?、控酒、控高血壓、控?ài)滋病、控性病b 領(lǐng)導(dǎo)重視、各部門(mén)協(xié)調(diào)、人人參與、初級(jí)衛(wèi)生保健、中西醫(yī)結(jié) 合c 制定公共政策、創(chuàng)造支持環(huán)境、加強(qiáng)社區(qū)行動(dòng)、發(fā)展個(gè)人技能、 調(diào)整服務(wù)方向d以農(nóng)村為重點(diǎn)、面向工農(nóng)兵、預(yù)防為主、團(tuán)結(jié)中西醫(yī)、衛(wèi)生工 作與群眾運(yùn)動(dòng)相結(jié)合e以農(nóng)村為重點(diǎn)、為人民健康服務(wù)、預(yù)防為主、中西醫(yī)并重、依 靠科技進(jìn)7健康促進(jìn)的核心是（ ）a教育b行為改變c增權(quán)d環(huán)境改變e社會(huì)干預(yù)8以下不屬于促進(jìn)健康的行為是（ ）a適量運(yùn)動(dòng)b飯前便后洗手c戒煙d合理利用衛(wèi)生服務(wù)e求神拜佛9可指導(dǎo)和組織健

5、康促進(jìn)干預(yù)實(shí)施的理論是（ ）a健康信念模式 c社會(huì)認(rèn)知理論b創(chuàng)新擴(kuò)散理論 d“知-信-行”理論e格林模式10以下屬于危害健康的行為是（ ）a適量運(yùn)動(dòng)d開(kāi)車(chē)系安全帶b飯前便后洗手 ec 型行為c戒煙11行為的五個(gè)要素是指（ ）a行為主體、行為客體、行為動(dòng)機(jī)、行為手段、行為結(jié)果 b行為主體、行為客體、行為環(huán)境、行為手段、行為結(jié)果 c行為主體、行為客體、行為動(dòng)機(jī)、行為模仿、行為結(jié)果 d行為主體、行為客體、行為環(huán)境、行為手段、行為模仿 e行為主體、行為客體、行為環(huán)境、行為動(dòng)機(jī)、行為結(jié)果12以下屬人的本能行為的是（ ）a攝食行為b 飯前便后洗手c 不潔性行為d多吃蔬菜、水果e 抽煙13以下哪點(diǎn)體現(xiàn)了人類(lèi)

6、行為的社會(huì)性（ ）a兒子仿效父親抽煙b看見(jiàn)老虎趕快奔逃c性行為共同題干（14-15）d尋找食物充饑e喜甜食某學(xué)生寢室，共住兩名女生，甲女活潑好動(dòng)，每周有 3-4 天與同學(xué)一起打乒乓球。乙女整日課后都呆在寢室看書(shū)，又喜吃零食， 體重達(dá) 100 公斤。14甲女的行為屬（ ）a日常健康行為 dc 型行為ba 型行為 e不良生活方式c預(yù)警行為15乙女比甲女更容易得什么慢性?。?）a冠心病 d耳聾b白內(nèi)障 e以上都不是c風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎四、簡(jiǎn)答題（共 37 分）1 舉例說(shuō)明經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人健康的不利影響？ （共 10 分）2 請(qǐng)描述一下家庭的主要功能？ （共 8 分）3 心身疾病的特點(diǎn)。（共 9 分）4 舉例說(shuō)

7、明促進(jìn)健康行為和危害健康行為各有哪些？（共 10 分） 參考答案一、填空題1身體素質(zhì) 2神經(jīng)-內(nèi)分泌思想道德素質(zhì)免疫科學(xué)文化素質(zhì)3中樞神經(jīng)系統(tǒng)免疫內(nèi)分泌4有利性一致性規(guī)律性適宜性和諧性5能力氣質(zhì)性格6家庭有關(guān)問(wèn)題工作學(xué)習(xí)中的問(wèn)題社交與其他問(wèn)題7生理需要安全需要社交需要尊重需要自我實(shí)現(xiàn)需要二、名詞解釋1 社會(huì)支持是指一個(gè)人從社會(huì)網(wǎng)絡(luò)所獲得的情感、物質(zhì)和生活上的 幫助。2 又稱(chēng)心理生理性疾病，是一組軀體疾病或綜合征，其發(fā)生、發(fā)展、 轉(zhuǎn)歸與防治均與社會(huì)心理因素密切相關(guān)。3 是指人所表現(xiàn)出來(lái)的與健康和疾病有關(guān)的行為，包括促進(jìn)健康行 為和危害健康行為。三、選擇題1d 2e 3c 4e 5a 6c 7e

8、8e 9d 10e 11a 12a 13a 14a 15a 四、簡(jiǎn)答題1環(huán)境污染對(duì)人體健康帶來(lái)新問(wèn)題；現(xiàn)代社會(huì)病已對(duì)人群健康構(gòu)成 新的威脅；心理負(fù)荷加重。2 生養(yǎng)和教育子女；生產(chǎn)和消費(fèi)；贍養(yǎng)父母老人；提供休息娛樂(lè)的 特殊環(huán)境，是情感釋放與抒發(fā)的最佳場(chǎng)所。3 （1）必須有軀體癥狀和與軀體癥狀相關(guān)的體征。（2）發(fā)病原因是 或主要是社會(huì)心理因素。（3）通常涉及到自主神經(jīng)支配的系統(tǒng)或器官。（4）同樣性質(zhì)和強(qiáng)度的社會(huì)心理因素，對(duì)一般人只引起正常范圍內(nèi) 的生理反應(yīng)；而對(duì)心身疾病患者或易感者可引起病理生理反應(yīng)。（5） 遺傳或性格特征與心身疾病的發(fā)生有一定關(guān)系4（1）促進(jìn)健康行為是指客觀上有利于自身和他人健康的行為，主 要有合理營(yíng)養(yǎng)、適度睡眠、積極鍛煉、緩解心理壓力和保持心態(tài)平穩(wěn)、定期體檢、不吸煙、不酗酒、不濫用藥物、積極應(yīng)對(duì)突發(fā)事件、正確 看待疾病和死亡等。（2）危害健康行為是指