試驗(yàn)幼兒園幫扶計(jì)劃

1、實(shí)驗(yàn)幼兒園幫扶帶動(dòng)計(jì)劃（ 2014 2015 學(xué)年）一、指導(dǎo)思想以實(shí)踐“三個(gè)代表 ”重要思想為指導(dǎo)，以落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、辦人民 滿意教育為宗旨，為提高農(nóng)村教育教學(xué)質(zhì)量，促 進(jìn)我縣幼兒教育的 內(nèi)涵化發(fā)展、 均衡化發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展為目的， 充分發(fā)揮我園示 范帶頭作用， 希望通過(guò)結(jié)對(duì)幫扶， 能夠提高張八橋和楊莊鎮(zhèn)幼兒 園相對(duì)薄弱的辦園水平和保教質(zhì)量。二、現(xiàn)狀分析： 張八橋鎮(zhèn)幼兒園和楊莊鎮(zhèn)幼兒園均為現(xiàn)代化幼兒園， 該園占地 面積大、綠化條件好， 具有濃郁的鄉(xiāng)土特色， 各項(xiàng)設(shè)施、 設(shè)備完善， 管理也規(guī)范化、人性化，教科研工作正常有序地開(kāi)展。有供教學(xué)、 辦公使用的先進(jìn)設(shè)備，各班配有電視機(jī)、影碟機(jī)、錄音機(jī)、投

2、影儀 等教學(xué)和生活設(shè)備，戶外有大型組合式兒童玩具、戲水池、沙池、 種植園等，全園的教玩具配置均己達(dá)到 幼兒園工作規(guī)程 的標(biāo)準(zhǔn)。 在社會(huì)上獲得了不錯(cuò)的反響，幼兒園的新生入園率一直較高。需要加強(qiáng)的方面：1、幼兒園由于經(jīng)費(fèi)緊張，幼兒人數(shù)較多，教師外出學(xué)習(xí)的次 數(shù)與人次得不到保證；2、農(nóng)村幼兒園教研活動(dòng)開(kāi)展少，教師展示、鍛煉機(jī)會(huì)更少， 教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高緩慢；3、農(nóng)村幼兒家長(zhǎng)教育觀念存在偏差，幼兒園存在小學(xué)化、成人化傾向。三、工作目標(biāo)：制訂本計(jì)劃的目的是將我園一流的教育資源、 先進(jìn)的教育理念 帶給她們，帶動(dòng)該園共同進(jìn)步。擬采用送教下鄉(xiāng)、專題講座、示范 觀摩等方法，在教育管理、教育理念、物質(zhì)材料上為她們提

3、供幫助。四、幫扶措施：1 、重在行動(dòng)，將三方面的支持落到實(shí)處。一是物質(zhì)支持。堅(jiān)持 “硬件量力、軟件盡力 ”的原則，本著 “互 惠雙贏 ”的理念，園所之間互通有無(wú)，相互給予，相互促進(jìn)。對(duì)幼 兒園各類(lèi)規(guī)章制度、 計(jì)劃及保健安全工作等方面作認(rèn)真的指導(dǎo)。 將 如何利用廢舊物品自制教玩具作為重點(diǎn)來(lái)實(shí)施。二是理論支持。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)、備課方面給予具體的幫助和指導(dǎo)。 到農(nóng)村幼兒園進(jìn)行課改培訓(xùn)，開(kāi)展講座、研討等雙向交流活動(dòng)。每 學(xué)期組織一次觀摩課活動(dòng)。三是活動(dòng)支持。 歡迎該幼兒園的同行們來(lái)我園參觀、 進(jìn)行跟班 活動(dòng)。2 、堅(jiān)持“本色”與“特色”共發(fā)展。立足實(shí)際，因地制宜，不主張 “模仿 ”、“同化 ”，而注重發(fā)揮

4、該 園自身鄉(xiāng)土特色， 利用自然資源，豐富園所內(nèi)涵。為活動(dòng)角的布置、 教玩具的準(zhǔn)備、活動(dòng)場(chǎng)地的選擇、活動(dòng)形式的確定出謀劃策，注重 就地取材，既經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠。3、率先示范，有效發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源作用樹(shù)立自身形象，努力為農(nóng)村幼師上好觀摩課，開(kāi)好教研會(huì)。邀 請(qǐng)?jiān)搱@教師前來(lái)參觀， 指導(dǎo)她們合理開(kāi)展幼兒園一日活動(dòng)； 組織年 青骨干教師送教下鄉(xiāng)，真誠(chéng)地送去先進(jìn)的教育理念和教育教學(xué)方 法；深入班級(jí)進(jìn)行隨堂聽(tīng)課和作課后反思指導(dǎo)；親自上示范課，幫 助她們解決活動(dòng)中的難點(diǎn)重點(diǎn)問(wèn)題， 鼓勵(lì)她們多利用直觀教具開(kāi)展 教育教學(xué)活動(dòng)， 引導(dǎo)她們大膽開(kāi)展教育實(shí)踐， 并寓教育于各項(xiàng)活動(dòng) 之中。五、幫扶人員安排組長(zhǎng)：張紅梅副組長(zhǎng)：張平

5、平 薛向麗組員：段魯亞 于紅麗 裴彩霞六、具體幫扶時(shí)間與內(nèi)容安排（一）2014 年 9 月1 、請(qǐng)被幫扶幼兒園來(lái)我園觀看新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)2 、送課下鄉(xiāng)（1）、大班音樂(lè)活動(dòng)蘑菇傘（2）、怎樣讀繪本（二）2014 年 10 月 請(qǐng)被幫扶園到我園觀看“歌唱祖國(guó)”活動(dòng)（三）2014 年 11 月 請(qǐng)本幫扶園來(lái)我園觀看教師優(yōu)質(zhì)課展示（四）2014 年 12 月指導(dǎo)被幫扶園做好各類(lèi)檔案的歸檔和整理工作（五）2015 年3 月 請(qǐng)被幫扶園來(lái)我園參觀“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”（六）2015 年4 月 請(qǐng)被幫扶園到我園參觀玩教具展示活動(dòng)（七）2015 年5 月 請(qǐng)被幫扶園來(lái)我園觀看慶“六一”匯演（八）2015 年6 月送課下鄉(xiāng)

6、1 、為被幫扶園送去自制的玩教具。2 、教老師們掌握基本的手工制作。寶豐縣實(shí)驗(yàn)幼兒園實(shí)驗(yàn)幼兒園幫扶工作總結(jié)（2014-2015）學(xué)年下學(xué)期為了促進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)一步深化改革， 提高農(nóng)村幼兒園的教育教 學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我縣幼兒教育的均衡化發(fā)展， 充分 發(fā)揮示范性幼兒園 的帶頭輻射作用， 現(xiàn)將本學(xué)期我園與張八橋鎮(zhèn)和楊莊鎮(zhèn)中心幼兒園結(jié) 對(duì)幫扶工作總結(jié)如下：一、做好策劃：充分調(diào)研，制定方案為了讓結(jié)對(duì)幫扶工作能取得一定的針對(duì)性和實(shí)效性， 根據(jù)第一年 的互動(dòng)，了解了姐妹幼兒園的一些困惑， 找出了幼兒園目前存在的急 需解決的問(wèn)題。（一）、首先確定了三個(gè)目標(biāo)。1、尋找被幫扶幼兒園存在的問(wèn)題，因地制宜地開(kāi)展幫扶活動(dòng)，

7、 初步形成發(fā)展共同體。2、通過(guò)跟班學(xué)習(xí)、活動(dòng)觀摩、聯(lián)合教研等途徑，提升教師的專 業(yè)技能。3、逐步更新幼兒園辦園理念， 和姐妹幼兒園一起探尋辦園特色。（二）、突出三個(gè)重點(diǎn)。1、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)。2、一日保教常規(guī)。3、教研活動(dòng)開(kāi)展。針對(duì)組內(nèi)交流和實(shí)地調(diào)研的結(jié)果： 我們把幫扶捆綁的重點(diǎn)放在了 以下幾方面：1、為該園教師提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和現(xiàn)場(chǎng)，除了觀摩精心準(zhǔn)備的大 型對(duì)外開(kāi)放活動(dòng)之類(lèi)的，還安排老師參加我園的教研活動(dòng)；2、幫扶小組定期到被幫扶園指導(dǎo)。二、認(rèn)真實(shí)施：全員參與，全面幫扶 1、介紹一下本學(xué)期我們的“四次會(huì)議” ： （1）第一次結(jié)對(duì)幫扶工作研討會(huì)。主要目的是了解園情、分析 問(wèn)題、明確目標(biāo)、制定方案。

8、（2）幫扶工作征求意見(jiàn)會(huì)。主要目的是了解前階段幫扶工作的 開(kāi)展情況， 以及下階段工作如何實(shí)施， 征求全體幼兒教師的意見(jiàn)和建 議。（3）結(jié)對(duì)幫扶工作管理團(tuán)隊(duì)會(huì)議。主要目的是對(duì)結(jié)對(duì)幫扶工作 進(jìn)行集體會(huì)診。（4）結(jié)對(duì)幫扶工作年度總結(jié)會(huì)議。主要目的是總結(jié)年度工作， 形成年度匯報(bào)材料。2、本學(xué)期組內(nèi)開(kāi)展了兩場(chǎng)活動(dòng)：（1）“一日活動(dòng)流程”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。 幫扶小組到姐妹幼兒園實(shí)地把脈問(wèn)診、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。針對(duì)早操活動(dòng)、 環(huán)境創(chuàng)設(shè)、 集中教育等方面進(jìn)行了研討及點(diǎn)對(duì)點(diǎn) 的指導(dǎo)。（2）被幫扶幼兒園教師到實(shí)驗(yàn)幼兒園實(shí)地參觀學(xué)習(xí)3、多次活動(dòng)觀摩。（1）一次家長(zhǎng)會(huì)觀摩。觀看了我園的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)后， 幫扶小組進(jìn)行了研討， 姐妹園也給

9、我園的家長(zhǎng)會(huì)提出了寶貴的意見(jiàn)。（2）是親子活動(dòng)。 分別是：親子運(yùn)動(dòng)會(huì)和“六一”匯演，依托本次活動(dòng)，幫扶組針 對(duì)大型活動(dòng)組織策劃的操作細(xì)節(jié)方面進(jìn)行了研討。4、兩類(lèi)教研互動(dòng)。（1）園本教研。 我們以如何自制玩教具滿足孩子游戲需要為主題的教研。我 們結(jié)合實(shí)際開(kāi)展了自制玩教具的評(píng)比活動(dòng)， 并邀請(qǐng)被幫扶的老師到我 園參觀指導(dǎo)，并提出意見(jiàn)。（2）骨干教師入園指導(dǎo)。我園的副園長(zhǎng)和保教主任親自到被幫扶園指導(dǎo)， 教她們各種手工 折紙的方法和如何有效利用廢舊物品制作玩教具， 教師們通過(guò)指導(dǎo)和 互相切磋，動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神都得到了提升。三、收獲喜悅：互惠共贏，內(nèi)涵發(fā)展。 結(jié)對(duì)幫扶要謀求互惠共贏， 在這個(gè)過(guò)程中， 幫扶雙方付出了辛勤 的勞動(dòng)， 收獲著成長(zhǎng)的喜悅， 我們園通過(guò)開(kāi)展幫扶工作使教師的教學(xué) 水平及能力得到了提升，被幫扶幼兒園的也達(dá)到了縣級(jí)標(biāo)準(zhǔn)園。四、我們的思考。1、階段性的總結(jié)交流需要加強(qiáng)。雖然我們開(kāi)展了較多的活動(dòng)， 但是在梳理總結(jié)經(jīng)驗(yàn)， 定期交流上 還有待進(jìn)一步