2018中學(xué)生感恩節(jié)演講稿與2018中學(xué)生演講稿：熱愛校園匯編

1、2018中學(xué)生感恩節(jié)演講稿與 2018中學(xué)生演講稿：熱愛校園匯編2018中學(xué)生感恩節(jié)演講稿美國有個古老的節(jié)日一一“感恩節(jié)”。 每逢“感恩節(jié)”，美國舉國上下熱鬧 非凡;按照習俗，人們前往教堂做感恩祈禱，舉行化裝游行、戲劇表演或體育比 賽，品嘗美味的“感恩火雞”，借此感謝已經(jīng)擁有的和即將得到的?！案卸鞴?jié)” 是美國的，但“感恩”卻不分國度。懂得感恩的人，才是真正成熟的人。懂得感恩的人，才是內(nèi)心充滿愛的人。 懂得感恩的人，才是令人敬佩和尊敬的人。我們應(yīng)該感恩父母，因為父母給予我們生命，養(yǎng)育了我們。我們今天的生活 都與父母無私的付出是分不開的。“可憐天下父母心 ！ ”的確，在這個世界上， 還有什么愛能勝

2、過父母對子女無私的愛呢 ？因此說，父母的愛是人間最偉大而無 私的愛！我們要感恩老師，當我們背著書包跨進學(xué)校大門之日起， 就開始與我們的老 師朝夕相處。在老師的諄諄教誨中一天天地成長著一直到我們走向社會，成 為社會有用的人。我們知識能力的獲得，都與老師的苦口婆心是分不開的。因而， 我們要感恩我們的老師，是他們用畢生的心血，在澆灌著一代代的幼苗茁壯成長。我們要感恩生活，是生活給了我們太多的收獲。從生活中我們懂得了，什么 是苦，什么是甜。是生活教會了我們吃苦耐勞，堅持不懈地努力才會成功。是生 活磨練了我們，堅持真理、堅強不屈的品格和意志。從生活中，我們學(xué)會怎樣與 人和諧相處，懂得寬容和理解的涵義。在

3、生活中，我們學(xué)會了怎樣做個對社會對 他人負責任的人。是生活教會了我們怎樣做一個合格的人。我們要感恩生命，是生命讓我們知道什么是頑強和脆弱。 生命的頑強難以想 象，同時，生命又脆弱是不堪一折，一旦破碎就無修復(fù)的可能。所以，不管富貴 還是貧窮，我們都要好好地活著，而且，要活出一種精神與精彩。我們這些活著 的人，更應(yīng)該愛惜生命，過好精彩的每一天。讓自己健健康康、平平安安，也就 是對家人、對朋友、對所有關(guān)心自己的人的最好的寬慰。我們要感恩大自然，是大自然帶給了我們體驗生命的勇氣。 嗅一鼻溫馨的花 香，撿一片無助的落紅，聽一絲啁啾的鳥語，嘗一口秋后的甜果。然后，或俯仰 天地，或極目遠方，或擁抱高山，或搏

4、擊滄海，或纏綿絲雨，或嬉戲舞雪 。 融身其境，我們身有何感？是沉醉？是哀憐？是沁脾？是甘蜜？是壯懷？是感動？是纏 綿？是愜意？也許人間的感情都嘗盡了，但是我們必須把一種最重要的感情留在最 后，以填平感情起伏不平的溝壑，那就是感恩，感恩自然給予我們博大的物藏， 感恩自然給予我們無盡的享受，感恩自然不求回報無私的奉獻。讓我們把“感恩之心”化為“感恩之行”吧一一讓我們回報父母；主動承擔一些家務(wù)，體驗父母的艱辛。減輕父母的負擔： 努力做讓父母放心的好孩子。讓我們回報老師：勤奮學(xué)習，刻苦鉆研，插上創(chuàng)新 的翅膀，在知識的海洋里遨游。讓我們回報社會：做到不隨地亂扔果皮紙屑，還 社會一個整潔的環(huán)境；夜深人靜時

5、把電視的聲音開得小些，給鄰里一個安靜的夜 晚感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)，能折射出社會文明的進程。 讓我們每個人都懷揣一顆感恩之心，永遠綻放出最燦爛的笑容！2018中學(xué)生演講稿：熱愛校園尊敬的各位老師們，親愛的同學(xué)們：大家好！中學(xué)，一個令人幻想又敬畏的地方。當我踏上這片土地時，我光榮的成為了 一位中學(xué)生，同時肩負起一個新的使命 成為一名合格的中學(xué)生。如今，你我都成為了新橋中學(xué)的一名學(xué)生。走進中學(xué)的一剎那，我似乎在忽 然間長大了，褪去了平日的頑皮與膚淺的外殼，伸展出了睿智與成熟的羽翼。從 那一刻起，一種沉甸甸的使命感就油然而生。我已不再是幼稚的蛋寶寶，而是羽 毛逐漸豐滿的小鷹，我渴望

6、藍天，渴望飛翔！比起小學(xué)，中學(xué)更注重能力的培養(yǎng)。各種各樣的活動增多了一一行規(guī)訓(xùn)練、 會操比賽、興趣小組，令人目不暇接。各學(xué)科的難度加深了、學(xué)習節(jié)奏變快了 這些變化，使我們不習慣，使我們不適應(yīng)，但更激發(fā)了我們的熱情?；叵胲娪?xùn)時, 在烈日下、在操場上、站軍姿、走齊步、喊口號，累得腿發(fā)麻、頭發(fā)暈、心發(fā)慌， 我們堅持著。臉上布滿了汗水，皮膚變黑了，我們依然堅持著，沒有人后退，沒 有人逃避，因為我們都知道：不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹。數(shù)學(xué)課上，我們認真聽 講，但在課后，面對那一道道難題，我傻了眼，仔細讀題，依然不會，真是一個 頭兩個大，面對困難，我們是選擇退卻還是選擇迎難而上 ？我困惑、我迷茫?？?著老師堅定的眼神，我有信心克服一切困難。初中帶給我們的一絲莫名的欣喜與緊張。瞧著眼前一棟棟又新又漂亮的教學(xué) 樓、一條緩緩流動的小河、一片寬闊的大操場和一個個有著好聽名字的小花園， 想到即將走進它們，內(nèi)心就格外的欣喜?？粗晃晃荒吧趾吞@的老師，想到 即將與他們組成一個大集體，內(nèi)心就有一絲欣慰。感悟中學(xué)，新的環(huán)境，新的集體，新的希望；