我心目中的好導(dǎo)師

1、我心目中的好導(dǎo)師 -記我的導(dǎo)師牛建新2011級果樹學(xué)專業(yè) 和世玉 石城的四月正是最美的時(shí)節(jié)，也是校園最美的時(shí)節(jié)，綠披*鳥啼校園，這所學(xué)校以自己的方式給世人展示生命勃發(fā)的的美麗，闡述有關(guān)“愛”的定義。我想，一位優(yōu)秀的的導(dǎo)師，一定也如這最美人間四月天一樣，給我們最好的平臺，包容我們稚嫩的成長，和風(fēng)夾雜細(xì)雨，潤物于無聲之中，亦師亦友亦慈父，讓我們不懼寒暑，笑迎春天。那天看見學(xué)校征稿的消息，要求寫自己心目中的導(dǎo)師，不禁想到我的導(dǎo)師牛建新教授，或許我不是他最出色的學(xué)生，而牛老師絕對是我最尊敬的老師，所以我立刻決定下筆成文，表達(dá)自己感恩的情懷。記憶被拉回兩年之前，那時(shí)的我正在準(zhǔn)備復(fù)試，因?yàn)橐ヒ蛔吧某?/p>

2、市，去一所陌生的學(xué)校，更是要面對一個(gè)陌生的環(huán)境，可想而知我當(dāng)時(shí)的迷茫。父母告訴我，跨專業(yè)對于研究生階段的學(xué)習(xí)有很大的影響，如果不能學(xué)有所成，那就找一位好導(dǎo)師，嚴(yán)格要求自己，也跟導(dǎo)師多學(xué)學(xué)做人做事，這樣才是受益終生的選擇。于是我本著這樣的原則，多方打探，最后本科的老師和師兄師姐們一致給我推薦了牛建新老師，但是他們也提醒我的專業(yè)劣勢，牛老師每年的招生都是師門滿滿，競爭激烈，不知道我會不會被接納。于是我抱著忐忑的心理，給牛老師發(fā)了一封郵件，出乎意料的，他很快就給我回復(fù)了郵件，并詢問了一些我個(gè)人的情況，讓我受寵若驚，心里也很感動(dòng)。隨后的幾次聯(lián)系之后，牛老師并沒有因?yàn)槲业牧觿荻p看我，相反多了一份理解和

3、寬容。隨后我來到*，有幸與牛老師見了一面，牛老師對我的專業(yè)、業(yè)余愛好等初步了解后，表達(dá)了自己的想法，并征求我的意見，這讓我很是驚訝。那天，老師和我聊了他所帶領(lǐng)的課題組，聊了學(xué)術(shù)能力的培養(yǎng)及個(gè)人綜合素質(zhì)提升等，牛老師就像是一個(gè)親切和藹的長輩，諄諄教導(dǎo)，循循善誘，雖然是第一次見面，我卻已經(jīng)被老師的人格魅力所吸引。當(dāng)時(shí)我就決定一定要在復(fù)試中好好表現(xiàn)爭取進(jìn)入牛老師的團(tuán)隊(duì)。隨后的復(fù)試在我的緊張中順利的通過。在等待結(jié)果的過程中我感覺很忐忑，牛老師很和藹的告訴我不用緊張表現(xiàn)的不錯(cuò)應(yīng)該沒有問題。感動(dòng)牛老師對我們生活的細(xì)心和體貼在我終于進(jìn)入研究生學(xué)習(xí)時(shí)，我和牛老師有了更多的接觸，對牛老師的了解也越來越多。到學(xué)校

4、的第一個(gè)節(jié)日就是教師節(jié)，我和師兄師姐們都在談?wù)撐覀兊膶?dǎo)師，在師兄師姐的談?wù)撝兄琅＠蠋煂蒲械膰?yán)謹(jǐn)求真的態(tài)度以及對我們這些學(xué)生如自己孩子般的關(guān)心，當(dāng)時(shí)我的心里就涌上一股暖流，我們都想在教師節(jié)的時(shí)候送上我們對老師的祝福。于是我們就帶上我們就買了一束康乃馨到老師的家里，當(dāng)我們一起對老師說祝老師教師節(jié)快樂時(shí)，我的聲音有些哽咽，因?yàn)檫@么多的師姐們對老師的敬重和愛戴是非常真誠的。接著我們就坐下和老師聊天，老師和師姐們聊關(guān)于她們實(shí)驗(yàn)的進(jìn)展情況以及有什么問題要及時(shí)問也要多查查文獻(xiàn)，多了解國內(nèi)外的研究進(jìn)展，才能在實(shí)驗(yàn)中創(chuàng)新和有好的突破。老師和我們這些新生也讓我們多看看和研究有關(guān)的專業(yè)教材和外國文獻(xiàn)，以及國內(nèi)比

5、較好的核心期刊，在研一階段把基礎(chǔ)知識抓牢，老師還經(jīng)常對我們說：“基礎(chǔ)不牢 ，地動(dòng)山搖”。在教師節(jié)過后就是中國的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)。遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)來到祖國的邊疆來學(xué)習(xí)，家人的擔(dān)心和自己想家的心情交織起來，讓我們在節(jié)日里感到一些感傷。但是老師沒有忘記我們，老師讓師姐把老師所有在校的學(xué)生統(tǒng)計(jì)出來，老師要和我們一起歡度中秋節(jié)。我心里瞬間慢慢的感動(dòng)。敬重牛老師愛崗敬業(yè)，刻苦執(zhí)著的工作精神第一次感受到牛老師的愛崗敬業(yè)精神是在一次seminar課程上。牛老師本科生和研究生課程排的非常緊湊。每周平均一天要上3節(jié)課。有一次牛老師給我們研究生上課，為了多講一點(diǎn)前沿的知識，牛老師充分準(zhǔn)備課件。牛老師在課間的時(shí)候一直在按摩脖子

6、，后來我們問起才知道牛老師有頸椎病，工作時(shí)間太久就會頭暈惡心的癥狀，我們都勸老師回去休息，剩下的討論我們可以自行討論，有問題的話我們發(fā)郵件咨詢老師就行，老師一直不肯回去休息，直到給我們上完課，才肯回去休息。當(dāng)我看到牛老師撐著疲憊和痛苦給我們上課時(shí)，我心里對牛老師的敬重之情油然而生。牛老師對我們嚴(yán)格要求和循循善誘的育人風(fēng)格值得我敬仰。牛老師的嚴(yán)格我個(gè)人覺得可能和在日本做過訪問學(xué)者有關(guān)。他對所有的學(xué)生嚴(yán)格要求，在給我們布置論文作業(yè)的時(shí)候，論文的題目和內(nèi)容都要求要?jiǎng)?chuàng)新有特點(diǎn)，不能照搬別人的或者把別的東西修改之后作為自己的，這些不認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度都是牛老師所不齒的。我們在牛老師的嚴(yán)格要求下有了很大的提高

7、，自己的知識面也豐富了起來。有一次我有一個(gè)實(shí)驗(yàn)上的問題向老師請教，老師并沒有直接告訴我他的想法。而是引導(dǎo)我去分析問題和解答問題，告訴我怎么運(yùn)用一些研究方法和研究工具，鼓勵(lì)我獨(dú)立思考，獨(dú)立去完成對問題的研究。通過這次交流我開始變得敢于運(yùn)用自身的努力去研究和探討問題，經(jīng)過2年的不斷訓(xùn)練，我在獨(dú)立研究方面越來越得心應(yīng)手。我想這就是老師的教育方法的魅力之所在吧！在我們的研究中因?yàn)橐ネ饷嫒ゲ杉瘜?shí)驗(yàn)樣品，所以我們要出去采樣，采樣能鍛煉人的很多能力，比如，合理安排時(shí)間，對整個(gè)事件的計(jì)劃，和對人的交流等等。牛老師鼓勵(lì)我們要獨(dú)自去完成這些事情，剛開始我還有些不理解，老師怎么這么放心我們在外面，而且還是女生，老

8、師都不擔(dān)心嗎？經(jīng)過3次的采樣經(jīng)歷，有一次我回來要報(bào)告采樣情況時(shí)，老師語重心長的和我談了一次話。老師說我們現(xiàn)在是學(xué)生，本來鍛煉的機(jī)會就少，不能等到工作以后再鍛煉自己的能力，那時(shí)候就又一些晚，領(lǐng)導(dǎo)也會對自己的工作能力表示質(zhì)疑，對自己以后的發(fā)展沒有好處，所以在學(xué)校有機(jī)會鍛煉自己的能力也能培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，對以后的工作是有大大的益處，關(guān)于你們作為女生出差，安全問題是每一個(gè)老師都擔(dān)心的，但是不能因?yàn)閾?dān)心就不去做，要時(shí)刻記住一句話“工作中不要覺得自己是女生，生活中一定要記住自己是女生”。這句經(jīng)典的話我一直銘記在心。經(jīng)過和老師的這次談話，我終于理解老師的良苦用心。我想起每次我們?nèi)ゲ蓸踊貋恚蠋煻紩敿?xì)的問我們情況，我為我以前的想法感到羞愧，也對老師更加的佩服。雖然和牛老師認(rèn)識不到2年的時(shí)間，但是牛老師對我們的關(guān)心和對研究的嚴(yán)謹(jǐn)精神讓我充分的認(rèn)識和了解了。這就是我人生中最重要的好導(dǎo)師牛老師。牛老師精湛的學(xué)術(shù)造詣，不僅讓我們能夠?qū)W到更多的知識，而且培養(yǎng)了我們足夠廣闊的視野，以防以后的科研工作走很多彎路；他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，也促使我們養(yǎng)成良好的治學(xué)態(tài)度，這是一個(gè)科研工作者必備的素質(zhì)；牛老師高尚的人格魅力，不僅能夠培養(yǎng)我們?nèi)绾巫鰧W(xué)問，