劉垓子鎮(zhèn)中學(xué)“文明習(xí)慣養(yǎng)成月”活動(dòng)實(shí)施方案_第1頁
劉垓子鎮(zhèn)中學(xué)“文明習(xí)慣養(yǎng)成月”活動(dòng)實(shí)施方案_第2頁
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文檔簡介

1、劉垓子鎮(zhèn)中學(xué)“文明習(xí)慣養(yǎng)成月”活動(dòng)實(shí)施方案行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣造就性格,性格決定命運(yùn)。日常行為規(guī)范和文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育是學(xué)校立德樹人的基礎(chǔ)性教育,是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的日常行為,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣,形成文明良好的校園和班級(jí)風(fēng)氣,根據(jù)上級(jí)文件的要求并結(jié)合我校實(shí)際,根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范和中學(xué)生守則規(guī)定,特制定劉垓子鎮(zhèn)中學(xué)“文明習(xí)慣養(yǎng)成月”活動(dòng)實(shí)施方案如下:一、指導(dǎo)思想以中小學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范(以下簡稱守則、規(guī)范)為基礎(chǔ),以培養(yǎng)學(xué)生高尚的品質(zhì)、文明的習(xí)慣和健康的心理為核心,深入開展系列養(yǎng)成教育活動(dòng),將養(yǎng)成教育活動(dòng)與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、文明禮

2、儀教育及學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)組 長:呂培增副組長:張建福 張中華 董 文組 員:李玉琢 解其東 蘇超崗 吳 凱 全體班主任三、活動(dòng)目標(biāo)通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的養(yǎng)成教育活動(dòng),教會(huì)學(xué)生“做人”,使學(xué)生在學(xué)校做一個(gè)有個(gè)性、會(huì)學(xué)習(xí)、知榮辱的好學(xué)生;在家里做一個(gè)有孝心、會(huì)自理、擔(dān)責(zé)任的好孩子;在社會(huì)做一個(gè)有教養(yǎng)、會(huì)共處、守公德的好公民。四、活動(dòng)內(nèi)容結(jié)合守則、規(guī)范,針對(duì)不同年級(jí)和學(xué)生不同的心理特點(diǎn),有計(jì)劃地開展富有成效的養(yǎng)成教育活動(dòng)。(一)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣主要包括主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣、預(yù)習(xí)的習(xí)慣、認(rèn)真聽課的習(xí)慣、上課主動(dòng)回答問題的習(xí)慣、多思善問大膽質(zhì)疑的習(xí)慣、

3、及時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣等。通過學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,提高學(xué)習(xí)效率,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,使學(xué)生終身受益。(二)培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣從學(xué)生的作息、個(gè)人衛(wèi)生、鍛煉身體等最基礎(chǔ)的生活習(xí)慣養(yǎng)成開始抓起,使學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。(三)培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣1、舉止文明的習(xí)慣結(jié)合我校實(shí)際,加強(qiáng)“文明禮儀”教育。教育學(xué)生對(duì)長輩、老師、同學(xué)、他人要有禮貌,待人接物要有禮節(jié),并通過對(duì)學(xué)生的教育輻射到家庭、社會(huì)中去。2、遵守秩序的習(xí)慣規(guī)則和秩序是社會(huì)公共生活中的基本準(zhǔn)則。學(xué)校生活中的秩序包括課堂秩序、課間秩序、活動(dòng)秩序等,即學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)三方面的秩序。教育引導(dǎo)學(xué)生自

4、覺遵守公共場所的有關(guān)規(guī)定和要求,如交通秩序、劇場秩序等,樹立良好的個(gè)人形象和學(xué)校形象。3、尊重他人、團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣懂得尊重他人是做人的道德準(zhǔn)則,只有尊重他人才能得到別人的尊重,只有人們互相尊重,生活才能快樂和睦,社會(huì)才能安定團(tuán)結(jié)。要教育學(xué)生禮貌待人、寬厚待人,同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛。4、講究衛(wèi)生的習(xí)慣講究衛(wèi)生是身體健康的保證,是一個(gè)人文明的表現(xiàn),既體現(xiàn)了良好的個(gè)人面貌,又包含了對(duì)他人的尊重。要教育學(xué)生既要講究個(gè)人衛(wèi)生,也要講究公共衛(wèi)生。5、勤儉節(jié)約的習(xí)慣勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的習(xí)慣從愛惜學(xué)習(xí)用品、節(jié)約一滴水、一粒米、一度電做起。6、誠實(shí)守信的習(xí)慣誠實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德

5、。要從大處著眼,從小處入手,從日常生活抓起,讓學(xué)生養(yǎng)成誠實(shí)守信的良好習(xí)慣,樹立誠信意識(shí)。7、懂得感恩的習(xí)慣加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的感恩教育,通過感恩教育,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。四、活動(dòng)安排(一)宣傳動(dòng)員階段(5月24日至30日) 制定、下發(fā)“文明習(xí)慣養(yǎng)成月”活動(dòng)實(shí)施方案。開展宣傳,大力營造“說文明話、做文明事、當(dāng)文明人、創(chuàng)文明?!钡臐夂穹諊#☉覓鞕M幅、出新板報(bào)、開通廣播、布置櫥窗、發(fā)出倡議)(二)具體實(shí)施階段(5月31日至6月30日)1、多形式學(xué)習(xí)守則、規(guī)范,以班級(jí)為主體,召開“養(yǎng)成良好習(xí)慣,提升文明素養(yǎng)”主題班會(huì)(可邀請(qǐng)家長參加)。政工處開展對(duì)全校學(xué)生不良生活習(xí)慣大檢查。2、

6、舉行守則、規(guī)范知識(shí)競賽。舉行“告別陋習(xí),養(yǎng)成良好習(xí)慣 千名學(xué)生簽字”儀式。3、開展“我與文明同行”演講比賽。4、各班在班級(jí)初評(píng)的基礎(chǔ)上,上報(bào)“文明學(xué)生”各5名。5、政教處根據(jù)考核評(píng)選6個(gè)“文明班級(jí)”。(三)總結(jié)表彰階段(12月)開展“文明學(xué)生”、“文明班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)。召開總結(jié)大會(huì)進(jìn)行表彰。五、活動(dòng)要求1、高度重視,精心組織。學(xué)校成立以校長呂培增任組長,學(xué)校政工處、年級(jí)組組長,班主任為成員的文明習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。各班要高度重視此項(xiàng)活動(dòng),要把“養(yǎng)成良好習(xí)慣,提升文明素養(yǎng)”教育作為文明創(chuàng)建、規(guī)范管理的重要內(nèi)容,要精心安排,嚴(yán)密組織,全力抓好活動(dòng)的落實(shí)。2、教師先行,做好表率。廣大教師要做文明禮貌的表率,優(yōu)化師德,凈化師風(fēng),杜絕各種不文明用語和各種不文明的行為,塑造良好的師表形象。 3、延伸活動(dòng),長期堅(jiān)持。日常文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育是一項(xiàng)長期的工作,不可能一蹴而就。各班隊(duì)要以活動(dòng)為契機(jī),認(rèn)真進(jìn)行研究分析,

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