廣東省汕頭市高三第二次模擬考生物試題及答案

1、廣東省汕頭市2014屆高三4月第二次模擬理科綜合生物試題1、某些細(xì)菌能生長在乙醇（c2h5oh）或乙酸（ch3cooh）作為唯一碳源的培養(yǎng)基中，科學(xué)家測定這兩種化合物穿過細(xì)菌細(xì)胞膜的速率如下表所示，下列敘述不合理的是（）碳源的濃度/（mmol/l）轉(zhuǎn)運速率/（mol/min）乙醇（c2h5oh）乙酸（ch3cooh）0.12180.36461.0201003.06015010.0200182a這些細(xì)菌的同化作用類型為異養(yǎng)型b乙醇比乙酸進入細(xì)菌的速度快c乙酸穿過細(xì)胞膜可能需要載體蛋白d乙醇進入細(xì)菌的方式為自由擴散2、下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述，錯誤的是a電刺激可誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合或動物細(xì)胞融合 b

2、用花粉離體培養(yǎng)獲得的抗病植株，其細(xì)胞仍具有全能性 c通過體細(xì)胞雜交技術(shù)培育雜種植株的過程不涉及染色體數(shù)目變異d小鼠雜交瘤細(xì)胞可在體外培養(yǎng)的條件下大量增殖3、右圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的部分示意圖，下列說法不正確的是 a、物質(zhì)循環(huán)伴隨著能量的流動b、能完成該循環(huán)的生物一定含有葉綠體和線粒體c、ab所示的物質(zhì)循環(huán)具有全球性d、進行a過程的生物是自養(yǎng)型生物4、下列關(guān)于組成細(xì)胞的化合物的敘述，正確的是 a蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)被解開時，其特定功能不會發(fā)生改變 brna與dna分子均由四種核苷酸組成，前者不可以儲存遺傳信息 catp、脫氧核苷酸、線粒體外膜共有的組成元素是c、h、o、n、p d葡萄糖、乳酸、氨基酸

3、依次是光合作用、細(xì)胞呼吸、基因表達(dá)的產(chǎn)物5、下圖表示人體皮膚在不同環(huán)境溫度下維持體溫的方式，下列敘述正確的是a、從上圖可知，人體在炎熱和寒冷條件下均靠體液調(diào)節(jié)維持體溫b從甲到乙是機體散熱的唯一途徑，從丙到丁表示機體產(chǎn)熱途徑c人體的體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦，體溫感覺中樞位于大腦皮層d甲和丙表示在寒冷環(huán)境中，此時人體維持體溫消耗的能量少于乙和丁 6、下圖是利用三倍體香蕉的莖尖培養(yǎng)脫毒香蕉植株的過程示意圖。下列敘述正確的是a過程中發(fā)生了有絲分裂和減數(shù)分裂b階段需要生長素而階段僅需要細(xì)胞分素c階段細(xì)胞增殖能力強，細(xì)胞分化速度快dx階段的細(xì)胞高度液泡化，排列疏松而無規(guī)則24、右圖為某生物一個細(xì)胞的分裂圖象

4、，著絲點均在染色體端部，圖中1、2、3、4各表示一條染色體下列敘述正確的是（）a圖中細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂前期b圖中細(xì)胞的染色體數(shù)是體細(xì)胞的2倍c染色體1與2在后續(xù)的分裂過程中會相互分離d染色體1與3必定會出現(xiàn)在同一子細(xì)胞中25、新華網(wǎng)報道，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種蜣螂提高了“生活品位”，不僅吃糞便，還取食包括蜈蚣在內(nèi)的千足蟲。與普通蜣螂相比其部分結(jié)構(gòu)也發(fā)生變化：頭部較窄而長，便于進食千足蟲內(nèi)臟；后腿較蜷曲，便于捕獵千足蟲。下列推測合理的是a該蜣螂與普通蜣螂肯定已經(jīng)產(chǎn)生了生殖隔離b與普通蜣螂相比，該蜣螂的某些基因頻率發(fā)生了改變c該蜣螂既是消費者又是分解者d該蜣螂頭部和后腿結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，是人工選擇的結(jié)果2

5、6、（16分）金銀花開花顏色先白后黃，所以叫金銀花莖不能直立生長，需要纏繞支柱上升（如圖所示），纏繞現(xiàn)象主要是生長素作用的結(jié)果（1）莖纏繞生長的原因最可能是纏繞莖內(nèi)側(cè)由于支柱接觸刺激，生長素濃度 、=）外側(cè)濃度，而莖對生長素的敏感度相對較（高、低），所以外側(cè)生長速率 （快、慢）（2）白色金銀花兩三天后才變黃色，為證明是否是乙烯的作用，特設(shè)計實驗如下：取 色金銀花若干，隨機均分兩組，編號為a、b；a組施加適量蒸餾水，b組施加 ，其他條件適宜；24h后結(jié)果分析：，則與乙烯的相關(guān)性不大；，則白色變黃色與乙烯相關(guān)27、（16分）、一科學(xué)家對某海島的a、b兩處海灣的水質(zhì)進行了研究，比較了兩處的海水中的懸

6、浮物，結(jié)果如表：（1）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為（填“a”或“b”）處海底的動物較多，原因是該處到達(dá)水底的光量多，因此有較多的，為海底動物提供了較充足的（2）當(dāng)赤潮在a海灣出現(xiàn)時，該科學(xué)家記錄了在赤潮處海水的溶氧濃度，并與b海灣的正常海水的數(shù)值作比較，結(jié)果如右圖。上午6時至下午15時，a海灣溶氧濃度，原因是白天光線充足，氧從藻類釋放出并溶入水中。赤潮發(fā)生時，在夜間和清晨魚類容易死亡的原因是在赤潮的消亡階段，魚更容易死亡，甚至白天也會出現(xiàn)死魚現(xiàn)象，原因是藻類死亡產(chǎn)生大量遺骸，為什么赤潮中的藻類，其生長不受懸浮物影響？28、（16分）根據(jù)以下材料回答蓖麻遺傳有關(guān)問題材料一：下圖表示蓖麻矮化的基因調(diào)控機

7、制。材料二：花序是由許多花排列而成的，蓖麻正常兩性株花序的上半部分為雌花，下半部 分為雄花，雌株花序則只有雌花?？蒲腥藛T用純合高稈柳葉雌株和純合矮肝掌 狀葉正常兩性株蓖麻為親本，進行了雜交實驗，得到f2，性狀表現(xiàn)如下。.請回答：(1).材料一中的過程形成雙鏈rna，導(dǎo)致翻譯過程中不能與_結(jié)合，最終得到矮稈植株。圖中遵循堿基互補配對原則的過程有_(填序號）。(2)材料二中實驗涉及的等位基因位于_對同源染色體上。(3)f1表現(xiàn)型為_f2代記稈掌狀葉正常兩性株中雜合子的比例是(4)該雜交實驗，在幼苗時期即可區(qū)分正常兩性株和雌株，如幼苗葉型為_，則為正常兩性株。(5)為確定f2中某株高稈柳葉雌株蓖麻是

8、否純合?？蛇x用f2中_個體與其雜交，若后代性狀表現(xiàn)為_，則該株蓖麻為純合高稈柳葉雌株。29、（16分）酵母菌在氧氣充足條件下不能進行酒精發(fā)酵，甲同學(xué)認(rèn)為是氧氣自身抑制了酵母菌的無氧呼吸，乙同學(xué)認(rèn)為是需氧呼吸產(chǎn)生的某產(chǎn)物x抑制了酵母菌無氧呼吸。請設(shè)計實驗探究酵母菌在氧氣充足條件下不能進行無氧呼吸的原因。供選的實驗試劑和用品：酵母菌細(xì)胞（試劑1）、酵母菌破碎后經(jīng)離心處理得到的只含有酵母菌細(xì)胞溶膠的上清液（試劑2）和只含有酵母菌細(xì)胞器的沉淀物（試劑3）、x溶液、蒸餾水、橡皮管夾若干、其他常用器材和試劑。完成下列實驗步驟：取錐形瓶等連接成如上圖所示的裝置四套，依次編號為甲、乙、丙、丁。其中每套裝置的a

9、錐形瓶加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的naoh溶液10ml，c錐形瓶加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的葡萄糖溶液10ml，b與d錐形瓶各加入等量的澄清石灰水。（1）請寫出支持乙同學(xué)觀點反對甲同學(xué)觀點的假說：酵母菌無氧呼吸（2）完成下列實驗方案：（3）結(jié)果預(yù)測及相應(yīng)結(jié)論：理科綜合(生物) 試題答案及評分標(biāo)準(zhǔn)（1. 單選題每題4分，共24分；2. 雙選題每題6分，全選對得6分，只選1個且正確得3分，錯選、不選得0分。共12分。）三、非選擇題：（本大題共6道題，滿分64分，除說明外，每空2分）26（16分）（1） 低 快（2）白 等量一定濃度的乙烯（利） 觀察和記錄兩組花色變化情況 若兩組都為白色 若a組不變黃，b組變黃27（16分）（1）b（1分） 植物（或藻類） 食物和棲息場所（2）（逐漸）上升 水中有大量的藻類（1分），其光合速率大于呼吸速率（2分）藻類無光合作用，水生生物呼吸作用消耗水中大量的氧水中的好氧細(xì)菌在分解動植物遺骸時消耗了大量的氧（還可能產(chǎn)生有毒物質(zhì)）該藻類在接近水面的地方生長28（16分）（1）核糖體 （2）兩 （3）高稈掌狀葉正常兩性株 8/9（4）掌狀葉 （5）矮稈掌狀葉正常兩性