12初二《體驗(yàn)表格美化效果》

1、12初二體驗(yàn)表格美化效果12初二體驗(yàn)表格美化效果 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對(duì)文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對(duì)，但是難免會(huì)有疏漏的地方，但是任然希望（12初二體驗(yàn)表格美化效果）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來(lái)便利。同時(shí)也真誠(chéng)的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進(jìn)步的源泉，前進(jìn)的動(dòng)力。本文可編輯可修改，如果覺(jué)得對(duì)您有幫助請(qǐng)收藏以便隨時(shí)查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績(jī)進(jìn)步，以下為12初二體驗(yàn)表格美化效果的全部?jī)?nèi)容。臨 淄 三 中 課 時(shí) 備 課 2016年 11月 10日主備人： 王允彬 審核人：課 題體驗(yàn)表格美化效果課 型新授案

2、序12教學(xué)用具電腦、投影儀教學(xué)方法分層次教學(xué)、小組合作探究教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：學(xué)會(huì)利用單元格的功能來(lái)修飾美化電子表格。過(guò)程與方法：以“期中考試成績(jī)分析為核心任務(wù),把知識(shí)、技能問(wèn)題化,合理地滲透到分層次的任務(wù)中，在完成任務(wù)的過(guò)程中，完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)。情感態(tài)度和價(jià)值觀：提高學(xué)生觀察、分析、探究和匯總數(shù)據(jù)的能力，提高學(xué)生的審美能力,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的審美觀。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：?jiǎn)卧窆δ艿膽?yīng)用 。教學(xué)難點(diǎn): 單元格功能的靈活應(yīng)用及正確審美。 教 學(xué) 過(guò) 程知識(shí)結(jié)構(gòu)師生活動(dòng)一、創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入新課教師展示上節(jié)課學(xué)生的作品讓學(xué)生欣賞，并引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題“電子表格字體太小，字體不居中，學(xué)生成績(jī)無(wú)法區(qū)分，整體頁(yè)

3、面不美觀,那如何美化電子表格呢?”引出問(wèn)題,完成導(dǎo)課.二、展示教學(xué)目標(biāo)和核心任務(wù)三、自主探究學(xué)習(xí)1、如何設(shè)置字體并使字體美化？教師引導(dǎo)學(xué)生參照ppt和word中的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行操作,引導(dǎo)探究“字體”對(duì)話框，開(kāi)展自主學(xué)習(xí)。（字體 大小 顏色）2、深化思考：利用“設(shè)置單元格格式”如何設(shè)置字體呢？（鼠標(biāo)右擊設(shè)置單元格格式） 3、學(xué)生展示交流、點(diǎn)評(píng)。學(xué)生二次學(xué)習(xí)。4、完成任務(wù)一：美化“初二、五班”分欄表格中的字體，使其美觀大方.四、合作探究學(xué)習(xí)1、“設(shè)置單元格格式”的功能有哪些？我們?cè)撊绾戊`活應(yīng)用？(1)數(shù)字：數(shù)值（小數(shù)） 貨幣 百分?jǐn)?shù)（2）對(duì)齊：水平 垂直 合并單元格（3）字體：字體設(shè)置(4)填充：?jiǎn)卧癖尘邦伾?5）邊框：內(nèi)外邊框 無(wú)邊框 邊框顏色（一個(gè)小組合作探究探究一項(xiàng)功能，最終進(jìn)行匯總展示,由小組代表進(jìn)行展示交流。)3、學(xué)生展示交流、點(diǎn)評(píng)。學(xué)生二次學(xué)習(xí)。4、完成任務(wù)二:完成初二、五班的美化五、拓展提高1、如何添加電子表格的標(biāo)頭?插入行或列：右擊插入插入對(duì)話框整行或者整列（列在左面，行在上面：行下列左）2、深化思考：如何編輯行高與列寬？單元格格式-行寬或者列高3、學(xué)生展示交流、點(diǎn)評(píng)。學(xué)生二次學(xué)習(xí)。4、完成任務(wù)三：完成初二、五班成績(jī)表的表頭制作。六