優(yōu)秀教師事跡材料

1、心系杏壇 志在桃李，男，漢族，中學(xué)一級(jí)教師，1975年2月出生，1998年6月畢業(yè)于河北師范大學(xué)地理系，自參加工作以來(lái)，勤懇踏實(shí)愛(ài)崗敬業(yè)，孜孜不倦努力鉆研，任勞任怨無(wú)私無(wú)悔。時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，把愛(ài)心灑在學(xué)生柔嫩的心田，把團(tuán)結(jié)融在教師隊(duì)伍的行列，把奉獻(xiàn)留在學(xué)校的每個(gè)角落，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師一致認(rèn)可。多次被評(píng)為優(yōu)秀班主任，德育先進(jìn)工作者，市級(jí)優(yōu)秀教師。用自己的實(shí)際行動(dòng)，在平凡的崗位上揮灑著辛勤的汗水；描繪著無(wú)悔的年華；詮釋著奉獻(xiàn)的精神?！白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo)；“學(xué)博為師，德高為范”是我的自律信條。一、勤于學(xué)習(xí)，刻苦鉆研。教師要給學(xué)生一杯水，你就不能只是一桶水

2、。教師本身就得是川流不息的河、容納百川的海。教師也不能僅僅給學(xué)生一杯水，而是教會(huì)他們?nèi)绾稳ト∷蔀楹?、海。因此，我不斷的學(xué)習(xí)，在知識(shí)結(jié)構(gòu)上，不斷補(bǔ)充，在理論學(xué)習(xí)上，不斷更新觀念，經(jīng)常參加各級(jí)教研活動(dòng)，在教學(xué)中經(jīng)常出示范課、觀摩課，深入研究教法，以適應(yīng)教育教學(xué)改革于發(fā)展的需要，樹(shù)立現(xiàn)代教育觀、教師觀、學(xué)生觀、課程觀、人才觀，并以此指導(dǎo)自己的教學(xué)，取得了很好的效果。在教學(xué)中，運(yùn)用討論式教學(xué)法提高學(xué)生地理分析能力，創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣與熱情，從而提高學(xué)生的地理分析能力。在2008年2010年的高三復(fù)習(xí)中，我采取了“四位一體”的復(fù)習(xí)教學(xué)方法。這種方法注重學(xué)生主體地位的發(fā)揮，鼓勵(lì)

3、學(xué)生發(fā)揮其創(chuàng)造性。運(yùn)用生動(dòng)活潑的課堂教學(xué)方法，強(qiáng)調(diào)“以學(xué)為本，因?qū)W論教”，廢棄了“應(yīng)試教育”的要求和訓(xùn)練方法，體現(xiàn)的是以創(chuàng)造性為核心的素質(zhì)教育。在實(shí)踐過(guò)程中，從階段訓(xùn)練、專項(xiàng)訓(xùn)練、綜合訓(xùn)練到模擬訓(xùn)練都是先教師做學(xué)法指導(dǎo)，然后由學(xué)生自己通過(guò)討論等方式，歸納、總結(jié)出一般的、規(guī)律性的東西，并自己分析、對(duì)比、綜合出科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，從而使學(xué)生的智力因素得到進(jìn)一步的發(fā)展。通過(guò)思想動(dòng)員、感情溝通和榜樣樹(shù)立，也使學(xué)生進(jìn)一步明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)、堅(jiān)定了信心、鼓足勇氣，非智力因素也得到了充分的調(diào)動(dòng)，提高了教學(xué)質(zhì)量。在2009年高考中，在全省文科學(xué)生多總體升學(xué)不利的情況下，仍取得了一本4人、二本15人藝術(shù)類3共計(jì)22人的

4、歷史最好成績(jī)。2010年的高考中，我班同學(xué)白新宇順利通過(guò)中央美術(shù)學(xué)院專業(yè)考試并取得了全國(guó)第一名的好成績(jī)，在文化課的考試中，我們又根據(jù)央美的要求針對(duì)他個(gè)人的實(shí)際情況給他補(bǔ)課，效果明顯，終于拿到了中央美術(shù)學(xué)院的錄取通知書(shū)，實(shí)現(xiàn)了自己的理想，給學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校多年來(lái)零的突破。同時(shí)，我班文化生也取得了很好的成績(jī)本一人數(shù)14人本二人數(shù)32人，創(chuàng)歷史最高水平。二、關(guān)愛(ài)學(xué)生，無(wú)私奉獻(xiàn)。教育中最為重要的是品德教育。在教育事業(yè)中“教育無(wú)小事，處處是教育”，為人師表尤顯重要。在生活中、工作中，我嚴(yán)格要求自己，思想積極、不斷進(jìn)取，于2004年11 月光榮的加入中國(guó)共產(chǎn)黨。愛(ài)孩子應(yīng)該是教師的職業(yè)品德。教師愛(ài)學(xué)生，一個(gè)很重要的表現(xiàn)就是相信每個(gè)孩子，每個(gè)孩子都具有巨大的潛能，而且每個(gè)孩子的潛能是不一樣的，只有獨(dú)具慧眼，發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子身上的潛能，鼓勵(lì)孩子去不斷地自主探索，才能使他們的才華得到淋漓盡致的發(fā)揮。一個(gè)好的班主任心中永遠(yuǎn)不能有“壞學(xué)生”這個(gè)概念。在對(duì)待學(xué)生的問(wèn)題上，不以成績(jī)定優(yōu)劣，對(duì)每一位學(xué)生都給以他/她應(yīng)得的關(guān)注。我的公正、公平、真誠(chéng)、無(wú)私與愛(ài)心贏得學(xué)生的欽佩、喜愛(ài)、尊重與親近。在每一次的學(xué)生評(píng)議中都得到最高的評(píng)價(jià)。在從教的十余年，發(fā)表了正確看待中學(xué)生“早戀” 現(xiàn)象、地理教學(xué)與考試改革的研究等多篇論文并獲得省級(jí)、市級(jí)等獎(jiǎng)項(xiàng)。獻(xiàn)身教育是我無(wú)悔的選擇，追求更好是我一生的目標(biāo)。我要做細(xì)心