中學(xué)民主生活會(huì)情況報(bào)告1

1、八中學(xué)民主生活會(huì)情況報(bào)告根據(jù)市委組織部和教育局黨委的部署，我校黨支部于12月8日召開(kāi)了專題民主生活會(huì)，現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：一、廣泛征求意見(jiàn)我校領(lǐng)導(dǎo)班子于11月下旬向全體黨員和部分群眾教工印發(fā)了博樂(lè)市第八中學(xué)民主生活會(huì)征求意見(jiàn)表，現(xiàn)將意見(jiàn)和建議匯總?cè)缦拢?（一）、關(guān)于學(xué)校管理的主要是： 1、進(jìn)一步搞好校園文化建設(shè)，充分利用校園教育資源； 2、在師生管理中增添人性化因素，使教師能夠享受到職業(yè)的樂(lè)趣，讓學(xué)生享受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)； 3、學(xué)校應(yīng)考慮如何穩(wěn)定教師隊(duì)伍，尤其是青年教師隊(duì)伍； 4、提供科學(xué)的平臺(tái)，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)； 5、學(xué)校應(yīng)采取措施，讓教師多出去交流學(xué)習(xí)，吸取其他學(xué)校經(jīng)驗(yàn)，豐富專業(yè)知識(shí)，拓

2、展視野； 6、學(xué)校應(yīng)該在更好的落實(shí)現(xiàn)行辦學(xué)理念的同時(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，提出更新的辦學(xué)理念。 7、學(xué)校為老師們提供了一些相互交流的平臺(tái)，以后要拓展更多的渠道，將這些交流平臺(tái)進(jìn)一步優(yōu)化，使得一線老師的心聲也能讓學(xué)校決策層了解。（二）、關(guān)于學(xué)生管理的主要問(wèn)題集中在學(xué)風(fēng)、校風(fēng)方面： 1、如何把科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)引入到學(xué)生管理工作中去，讓學(xué)生管理工作科學(xué)、規(guī)范、人性化； 2、加強(qiáng)宿舍區(qū)的管理，讓學(xué)生得到充足的休息； 3、教師們多和家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的結(jié)合，形成教育合力； 4、解決學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重的問(wèn)題。個(gè)別學(xué)科布置作業(yè)過(guò)多，影響到其它學(xué)科的授課。 二、開(kāi)展廣泛的交心談心活動(dòng)。在召開(kāi)專題民主生活會(huì)

3、之前，我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間、班子成員與黨員干部之間、黨員與非黨干部之間進(jìn)行廣泛的坦誠(chéng)的交新談心，談深談透領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員心里的各種想法，讓被談的同志消除顧慮，解除心里疙瘩。在此基礎(chǔ)上，還召開(kāi)了單位全體職工交心談心座談會(huì)，進(jìn)行推心置腹的溝通交流。 三、上次民主生活會(huì)主要存在的問(wèn)題：1、領(lǐng)導(dǎo)班子剛剛組建，需要適應(yīng)磨合。2、教師來(lái)自不同的學(xué)校，專業(yè)水平良莠不齊。3、師德建設(shè)有待加強(qiáng)。四、現(xiàn)在存在問(wèn)題通報(bào)。通過(guò)召開(kāi)專題民主生活會(huì)，現(xiàn)將存在的實(shí)際問(wèn)題匯報(bào)如下：1、政治理論和教育理論學(xué)習(xí)得不夠深入。雖然對(duì)學(xué)習(xí)比較重視，抓的也比較緊，但工作與學(xué)習(xí)矛盾處理的不夠好，在工作忙時(shí)，不能主動(dòng)抽時(shí)間學(xué)習(xí)，利用工作空閑和業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)也比較少。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，對(duì)全教會(huì)精神和國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展規(guī)劃領(lǐng)悟的不深入。2、創(chuàng)新意識(shí)有所欠缺。在開(kāi)展學(xué)校教育教學(xué)工作中，開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，創(chuàng)新觀念樹(shù)立的不牢固，想問(wèn)題，干工作，辦事情循規(guī)蹈矩，按部就班，缺乏前瞻性，有急躁情緒，還不能用全新的思維方式開(kāi)創(chuàng)性的開(kāi)展工作。3、工作成效不夠理想，在學(xué)校工作的計(jì)劃，安排和組織實(shí)施過(guò)程中，存在被動(dòng)落實(shí)任務(wù)多，超前謀劃創(chuàng)新少的問(wèn)題，滿足于完成階段性的工作任務(wù)，系統(tǒng)性任務(wù)謀劃的少。4、在抓班主任隊(duì)