第十五課 貓(課件)

1、人教新課標(biāo)版 四年級(jí)上冊(cè) 第十五課 貓 你們喜歡小貓嗎？ 為什么呢？ 1.用自己喜歡的方式讀課文，注意 讀準(zhǔn)字音，讀通句子，注意一些描 寫貓的詞語。思考：這是一只（ ） 的小貓。（用原文中詞語回答） 2.標(biāo)注好自然段，大體了解課文內(nèi) 容。 3.注意讀書姿勢(shì)要端正。 課文的主要內(nèi)容是什么？ 這篇課文作者用生動(dòng)、細(xì)膩而 又逼真的筆法，描寫了成年貓的古 怪性格及剛滿月的小貓的淘氣、可 愛。 這是一只 的小貓。 古怪、老實(shí)、貪玩、 盡職、膽小、勇猛、淘氣 乖 憑 職 gui 癢 淘 辟 勃 png zh yng to p b 盡職 任憑 很乖 開辟 生氣勃勃 淘氣 抓癢 任憑： 無論，不管的意思。 屏

2、息凝神： 生氣勃勃： 暫時(shí)抑制呼吸，聚精會(huì)神 地看。本課用來形容貓捉 老鼠時(shí)的小心。 形容人或社會(huì)富有朝氣， 充滿活力。本課指剛滿月 的貓活潑、精力旺盛。 無憂無慮： 沒有一點(diǎn)憂愁和顧慮。 png 屏幕 bng 屏氣 屏 折 zh 折斷 zh 折騰 sh 折本 老舍（1899-1966)，原名舒慶 春，字舍予，滿族，北京人。中國 現(xiàn)代小說家、文學(xué)家、戲劇家。主 要作品有長(zhǎng)篇小說駱駝祥子 四世同堂；話劇龍須溝 茶館等。 寫了剛滿月的 小貓?zhí)詺狻⒖蓯邸?全文可分為幾個(gè)部分？每個(gè)部分都寫了什么？ 4 1-3 寫了貓的性格 實(shí)在古怪。 為什么說貓的 性格古怪，具 體表現(xiàn)在哪幾 個(gè)方面呢？ 貓既老實(shí)又貪

3、玩，既貪玩又 盡職；貓高興時(shí)溫柔可親， 不高興時(shí)不理不睬，一聲不 坑；貓即膽小，又勇猛。 第一部分 “老實(shí)、貪玩、 盡職”特點(diǎn)句子 成天睡大覺，無憂無 慮，什么事也不過問。 出走一天一夜，任憑誰怎 么呼喚，它也不肯回來。 老實(shí)： 貪玩： 它屏息凝視，一連就是 幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等 出來不可！ 盡職： 用“任憑也”“非 不可”說一句話。 例句： 任憑媽媽怎么勸說，小明也不愿意去上學(xué)。 不管多辛苦，我非把這項(xiàng)工作做完不可。 第二自然段中描寫貓高 興時(shí)的表現(xiàn)有哪些？ 用身子蹭你的腿，把脖子 伸出來讓你給它抓癢，在 稿紙上踩印幾朵小梅花， 它還會(huì)豐富多腔地叫喚。 摩擦 蹭 在這里指小貓?jiān)谧髡咄壬?來回

4、摩擦。 小梅花 你認(rèn)為作者對(duì)貓的態(tài)度如何呢？說 說原因？ 從“蹭”字看出作者和貓的感情很深， 明明是貓的腳印把稿子弄臟了，卻說 成“踩印幾朵小梅花”，這些怎不說 明作者喜愛小貓呢？ 非常喜愛 找出文中描寫貓的叫聲豐富多腔的詞語？從 中你能體會(huì)到什么？ 長(zhǎng)短不同 粗細(xì)各異 變化多端 體會(huì) 作者用四字詞語把貓的叫 聲形容得悅耳動(dòng)聽，喜愛之 情躍然紙上。 例句：無論我怎么努力， 也趕不上他。 描寫貓不高興時(shí)的 情形的句型？ “無論也” 用句型說句子 無論誰說多少好話， 它也一聲不出。 第三段中說貓什么都怕，又說它勇 猛，前后矛盾嗎？為什么？ 不矛盾，因?yàn)樨埖男愿癖緛砭?古怪，膽小和勇猛同時(shí)體現(xiàn)在它

5、身上，足見作者對(duì)它進(jìn)行了細(xì)致 的觀察。 作者喜歡 小貓的語句 小貓滿月的時(shí)候更可 愛，腿腳還不穩(wěn)，可 是已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣。 它的頭撞在門上，桌 腿上，撞疼了也不哭。 句子一： 句子二： 它在花盆里摔跤，抱著花 枝打秋千，所到之處，枝 折花落。它是那樣生 氣勃勃，天真可愛！ 句子三： “小貓滿月的時(shí)候更可 愛，腿腳還不穩(wěn)，可是已 經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣”從這句話中 你讀出了什么呢？ 這是一個(gè)過渡句，表明下文要介紹滿月的 小貓?zhí)詺獾奶攸c(diǎn)?！案弊直砻髯髡邜圬垼?但更愛小貓。 “它的頭撞在門上，桌腿 上，撞疼了也不哭”這句話 運(yùn)用了什么修辭手法？有什 么作用？ 擬人 擬人的手法，寫出了貓的 淘氣，言語間滿是疼愛之情

6、。 “撞疼了也不哭”把 貓當(dāng)作人來寫了。 “院中的花草可遭了殃。它在花 盆里摔跤，抱著花枝打秋千，所到 之處，枝折花落。你見了，絕不會(huì) 責(zé)打它，它是那樣生氣勃勃，天真 可愛！”如何理解這句話呢？ 這句話栩栩如生地刻畫了小貓的淘氣、形象逼真， 但是盡管小貓這么淘氣，在作者眼里、心中，小貓卻 是那么可愛。把花草都弄折了，“絕不會(huì)責(zé)打它”。 認(rèn)真讀一讀“閱讀鏈接”中 寫貓的另外兩篇作品，同桌或小 組之間談?wù)勛约旱母惺馨伞?拓展延伸 第一位作者是通過寫貓的外貌和神情表 達(dá)喜愛之情，第二位作者是通過寫一家 人對(duì)小貓的態(tài)度來表達(dá)對(duì)貓的喜愛之情。 課堂小結(jié) 1 2 了解并感受了小貓的淘氣和大貓的古怪 性格，有了觀察描寫小動(dòng)物的興趣和沖動(dòng)。 學(xué)習(xí)了課文中用具體例子 來說明小貓?zhí)攸c(diǎn)的寫法。 學(xué) 完 本 課 收 獲 多 多 變化多端 變化無常 （1）近來天氣（ ），一會(huì) 兒晴空萬里，一會(huì)兒又大雨傾盆。 （2）這些石鐘乳和石筍，形狀 （ ），再加上顏色各異，即 使不比作什么，也很值得觀賞。 變化多端 1.選字填空。 變化無常 2.補(bǔ)充詞語。 生氣（ ） （ ）息凝（ ） 變化（ ） （ ）折（ ）落 （ ）多腔 粗細(xì)（ ） 多端 各異 神 勃勃 屏 豐富