人美版小學(xué)二年級美術(shù)《奇妙的爬行》教學(xué)實錄

1、奇妙的爬行教學(xué)實錄教材分析：本課設(shè)計的目的是引導(dǎo)學(xué)生觀察爬行動物的特點，體會其美感，能夠大膽想象、創(chuàng)作，并充滿畫面作畫。通過看一看、說一說、議一議、畫一畫的教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感，體驗細微之間蘊涵的美，培養(yǎng)學(xué)生細致認真的作畫習(xí)慣，同時培養(yǎng)學(xué)生對未知世界勇于探究的精神。教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：（1）顯性內(nèi)容與目標(biāo)：a.觀察、分析生活中爬行動物的特點并體會美感，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和想象創(chuàng)作能力。b.了解爬行動物特點，培養(yǎng)學(xué)生跨學(xué)科學(xué)習(xí)的能力。c.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力以及合作學(xué)習(xí)的能力。（2）隱性內(nèi)容與目標(biāo)：a.培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的情感。b.培養(yǎng)學(xué)生細致認真、大膽作畫的習(xí)慣。c.培養(yǎng)學(xué)生對未知世界

2、勇于探究的精神。教學(xué)重點與難點：（1）重點：通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解爬行動物的習(xí)性，并發(fā)揮自己的現(xiàn)象能力，創(chuàng)作出富有情趣的、奇妙的爬行畫面。（2）難點：如何抓住爬行動物的特點大膽表現(xiàn)，并充滿畫面。學(xué)習(xí)材料：關(guān)于奇妙的微觀世界的音像、圖片小動物(小昆蟲)的標(biāo)本，動畫、作業(yè)紙。課時：1課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：師：同學(xué)們，課前老師老師讓你們課下搜集有關(guān)爬行類動物的資料、圖片，拿出來跟大家分享一下吧。觀察、回憶不同種類爬行動物的外形有哪些特點？生：1學(xué)生介紹課前收集的有關(guān)爬行類動物的資料、圖片。2觀察、回憶不同種類爬行動物的外形特點。二、講授新課：師：請同學(xué)們欣賞爬蟲及爬行動物的圖片以及教材中的

3、內(nèi)容。思考： 你認識這些爬行動物嗎? 你能給大家介紹一下它長得什么樣子嗎? 它們給你們帶來什么樣的美感你能把你看到的爬行動物畫下來嗎?生：1、小組討論，2、舉手回答。師：通過我們剛才的觀察，我們知道：爬行類動物的特征是： 1身體表面覆有鱗片或角質(zhì)板； 2運動時采用典型的爬行方式即：四肢向外側(cè)延伸，腹部著地，匍匐前進3都用肺呼吸，體溫不恒定，會隨外界的溫度變化而變化，所以在嚴(yán)寒的冬季要冬眠，在炎熱的夏季要夏眠?，F(xiàn)在世界上的爬行類動物有5700多種 爬蟲類一般指的是節(jié)肢類。 包括蜘蛛，蜈蚣，甲蟲，軟體動物以及一些甲殼類的蝦蟹。 爬行類指的是龜鱉，蛇，蜥蜴，鱷之類的。 師：下面我們來做接龍游戲：各小

4、組將你們觀察到的爬行動物的外貌特點畫在黑板或紙上，比一比哪個組畫得又大又美。生：在黑板或紙上畫出自己心目中的爬行動物。師：同學(xué)們，如果你是一只小爬蟲，你會爬到什么地方呢?怎么樣爬才能到達目的地呢?生：樹葉、石頭師：出示樹葉、木頭、石塊等模型，請學(xué)生描述或表演爬行的情景動作。再想一想在爬行時還會碰到什么有趣的現(xiàn)象？生：（1）、上臺表演。(2)談一談爬行動物們還會碰到的有趣的現(xiàn)象。師：通過剛才的觀察與描述，我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)已經(jīng)迫不及待想畫一幅作品了，同學(xué)們請你一定要先仔細回憶小動物爬行的動作，再畫出它們向前爬的樣子。注意畫面構(gòu)圖。三、學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)。四、作品展示：師：哪位同學(xué)給大家展示一下自己的作品。(2)學(xué)生自評、互評、教師講評。五、小結(jié)師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)今后你還想了解哪方面的知識呢?生：六、課后拓展：師：你掌握了哪些知識?回家后觀察身邊的爬行動物，看一看它們是怎樣生活的?如果你有興趣還可以將它們寫生下來。教學(xué)反思：示范時我著重強調(diào)了小動物爬行時憨態(tài)可