七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)練習(xí)冊(cè)答案浙教版

1、【科學(xué)并不神秘答案】1、 b2、 a3、 c4、 c5、 a6、原因規(guī)律7、 乒乓球內(nèi)的氣體受熱膨脹， 氣壓變大， 推動(dòng)凹陷部分向外運(yùn)動(dòng) 而恢復(fù)原形8、 自然界各種事物蒸汽機(jī)的發(fā)明使人類(lèi)進(jìn)入工業(yè)化時(shí)代 （答案不）空氣污染加?。ù鸢覆唬?、 d10、 b11、你可以親手做一下實(shí)驗(yàn)。在做實(shí)驗(yàn)前，先猜想放手后明信片將會(huì)怎樣運(yùn)動(dòng)，很多同學(xué)可能認(rèn)為明信片并不是沿豎直平面下落，而是一邊下落，一邊繞水平對(duì)稱軸翻轉(zhuǎn)。它的運(yùn)動(dòng)是由于重力作用和空氣阻力的影響造成的。 （如果將明信片的短對(duì)稱軸水平放置， 且沿豎直平面放手， 明信片的運(yùn)動(dòng)就會(huì)是另一種現(xiàn)象。 如果將明信片水平放置，再放手，它的運(yùn)動(dòng)又會(huì)不同。如果以不同的

2、方式把明信片拋出去，也會(huì)看到許多意想不到的現(xiàn)象。 ）12、陰暗潮濕（提示：從表中數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，干燥又光照良好的水泥路面上沒(méi)有潮蟲(chóng)；而干草地中僅有2 只潮蟲(chóng)，說(shuō)明干燥不適合潮蟲(chóng)生活。 而水槽邊的石頭下和種花的濕花盆下共同點(diǎn)是既陰暗又潮濕，且兩處的潮蟲(chóng)都非常多。因此可推測(cè)適宜潮蟲(chóng)生存的環(huán)境條件是陰暗潮濕。 ）13、攪拌升高溫度14、 （ 1）觸角（ 2）沒(méi)有剪掉觸角的螞蟻（ 3） 螞蟻有沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)？螞蟻之間是怎樣傳遞信息的呢？螞蟻能否扛起比它體重重幾倍的食物？等等（答案不）15、 （ 1）增大（ 2 ） 指甲會(huì)不會(huì)橫向生長(zhǎng)？指甲生長(zhǎng)狀況與身體健康有關(guān)嗎？ （答 案不）（ 4）上半部分（下半部分等均可

3、）（ 5） bc【走進(jìn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室答案】1、實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)2、溫度濕度用途危險(xiǎn)性3、4、用大量冷水沖洗受傷處用緩緩流水沖洗1 分鐘以上5、刻度尺（長(zhǎng)度）秒表（時(shí)間）天平（質(zhì)量）電流表（電流）6、外焰內(nèi)焰焰心7、 c8、 c9、 b10、 a11、無(wú)論杯子是否傾斜，水面始終是水平的12、袋內(nèi)變藍(lán)，袋外不變藍(lán)碘能透過(guò)該膜，淀粉不能透過(guò)該膜袋內(nèi)不變藍(lán)，袋外變藍(lán)碘不能透過(guò)該膜，淀粉能透過(guò)該膜袋內(nèi)外均變藍(lán)碘與淀粉均能透過(guò)該膜13、 b14、 c15、 （ 1）減?。?2） 控制點(diǎn)光源的高度和短木條的長(zhǎng)度不變 （答出 “控制點(diǎn)光源的高度不變”即可），改變短木條的位置，測(cè)出多組 l和s （答出“改 變短木條的位

4、置”即可）【 1.3 科學(xué)觀察答案】1、觀察2、電子顯微鏡天文望遠(yuǎn)鏡頻閃照相機(jī)3、不圓圓感覺(jué)儀器和工具4、 ca5、水6、 b7、 c8、 d9、 d10、 c11、 （1）燒杯（ 2）加入了較多的食鹽（ 3）玻璃棒不要碰到燒杯底和杯壁（ 4）先加食鹽攪拌后放入雞蛋（ 5）蔗糖、明礬、面堿等均可12、高的先滅蠟燭燃燒產(chǎn)生二氧化碳受熱上升，自上而下積累，所以高的先滅（低的先滅二氧化碳重，會(huì)先沉下去，低的沒(méi)氧了就熄了）13、 （ 1）扇葉寬度、扇葉傾角扇葉長(zhǎng)度在扇葉寬度、扇葉傾角等條件相同時(shí)， 扇葉越長(zhǎng)， 空氣流動(dòng)強(qiáng)度越大寬度填3， 傾斜角度填30，長(zhǎng)度填17中除4與7均可，其中“1”為答案（ 2

5、） 利用同一個(gè)扇時(shí)， 讓幾次轉(zhuǎn)動(dòng)的速度不同， 觀察紙片被吹起 的角度是否相同?！?1.4 科學(xué)測(cè)量（1）答案】1、米 m2、 101001000100000010000000003、刻度尺量程最小刻度4、 （ 1）分米（ 2）厘米（ 3）毫米（ 4）米5、略6、 d7、 b8、 c9、 b10、 c11、 a12、 b13、 a14、將紙條緊包在圓柱體的側(cè)面上，在紙條重疊處用大頭針扎個(gè)小孔，然后把紙條展開(kāi)，用刻度尺測(cè)出兩孔之間的距離，即得到圓柱體截面周長(zhǎng)c 。再利用兩直角三角板和刻度尺采用配合法測(cè)出圓柱體直徑d。如圖所示。則兀=c/d15、 （ 1）化曲為直360（ 2）累積l/n（ 3）用滾

6、輪法或測(cè)步法16、 1.85 （1.86）17、 b【 1.4 科學(xué)測(cè)量（2）答案】1、測(cè)量范圍最小刻度放在水平桌面上凹液面中央最低處2、立方米或米3m33、 1110004、 （ 1）刻度尺（ 2）量筒或量杯毫升（ 3）排水法5、 30106、 c7、 d8、 a9、 c10、 c11、 d12、 a、 c513、 d14、 小燒杯盛滿水，放* 燒杯中，把雞蛋放入盛滿水的小燒杯， 完全浸沒(méi)， 把排出的水倒入量筒中， 測(cè)得排出水的體積即為雞蛋的體積。15、 b16、毫升2 毫升偏大17、偏大3【 1.5 科學(xué)探究答案】1、 b2、 d3、 c4、 a5、 （ 1 ） 同一只 （ 1 號(hào)或 2 號(hào)或 3 號(hào)或 4 號(hào)或 5 號(hào)或 6 號(hào)） 小白鼠，每次實(shí)驗(yàn)到達(dá)終點(diǎn) b 的時(shí)間（ 2）在迷宮的正確路口作標(biāo)志，不能提高小白鼠走迷宮的能力6、 （ 1）相同條件下，管子直徑越大，越難產(chǎn)生氣泡（ 2）泡泡的產(chǎn)生可能與液體的濃度、液體的種類(lèi)、用力的大小、液體的溫度、 蘸液體的多少有關(guān) （答案不， 任答一個(gè)合理的猜想均可）7、 b8、 （ 1）魚(yú)失蹤的原因是什么（2）魚(yú)自己跳出臉盆魚(yú)被狗吃了，魚(yú)被貓吃了（3）小明查看臉盆周?chē)牡孛?，也沒(méi)發(fā)現(xiàn)魚(yú)跳出來(lái)痕跡發(fā)現(xiàn)狗被鎖著，臉盆周?chē)淖烂嫔嫌胸堊τ。⑶以诓贿h(yuǎn)的鄰 居家的墻腳下找到了被吃剩的魚(yú)尾巴（ 4）魚(yú)被貓吃了9、 （