漢語(yǔ)言文學(xué)畢業(yè)論文從四個(gè)版本《老乞大》看兼語(yǔ)句的發(fā)展

1、 畢 業(yè) 論 文2011屆 題 目 從四個(gè)版本老乞大 看兼語(yǔ)句的發(fā)展 專 業(yè) 漢語(yǔ)言文學(xué) 學(xué)生姓名 學(xué) 號(hào) 指導(dǎo)教師 論文字?jǐn)?shù) 12383 完成日期 2011年4月 湖 州 師 范 學(xué) 院 教 務(wù) 處 印 制從四個(gè)版本老乞大看兼語(yǔ)句的發(fā)展 07041112 摘 要：本文從兼語(yǔ)句各句式之間發(fā)展的不平衡性、兼語(yǔ)句各句式內(nèi)部發(fā)展的不平衡性兩個(gè)方面來(lái)重點(diǎn)論述四個(gè)版本老乞大中兼語(yǔ)句的發(fā)展。其中第一個(gè)部分分別論述 “使令”類兼語(yǔ)句、“有無(wú)”類兼語(yǔ)句、“給予”類兼語(yǔ)句、“留下”類兼語(yǔ)句的變化發(fā)展，并用表格和函數(shù)曲線圖以更加清晰地展示，指出各個(gè)兼語(yǔ)句在各個(gè)版本老乞大中的興替情況。第二個(gè)部分重點(diǎn)論述 “使令”類

2、兼語(yǔ)句內(nèi)部發(fā)展的不平衡性和“有無(wú)”類兼語(yǔ)句內(nèi)部發(fā)展的不平衡性。用圖表結(jié)合的方法論述，重點(diǎn)闡述“使令”類兼語(yǔ)句中 “教”類兼語(yǔ)句和“著”類兼語(yǔ)句在數(shù)量上表現(xiàn)出各個(gè)時(shí)期的發(fā)展出現(xiàn)了不平衡性及內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)展的不平衡性。“有無(wú)”類兼語(yǔ)句在內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)展上的不平衡性。關(guān)鍵詞：老乞大，兼語(yǔ)句，發(fā)展，不平衡性 0 引言老乞大本文中的老乞大均出自中華書(shū)局2005年出版的汪維輝的朝鮮時(shí)代漢語(yǔ)教科書(shū)叢刊（一）。是韓國(guó)舊時(shí)的高麗、朝鮮李朝時(shí)期人們學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的教科書(shū)，內(nèi)容涉及廣泛，白話程度相當(dāng)高，它有四個(gè)典型的版本：原本老乞大（簡(jiǎn)稱a本）、老乞大諺解（簡(jiǎn)稱b本）、老乞大新釋（簡(jiǎn)稱c本）、重刊老乞大諺解（簡(jiǎn)稱d本）1其實(shí)在老

3、乞大諺解之前，還有一個(gè)版本翻譯老乞大，但據(jù)汪維輝教授介紹，老乞大諺解的漢語(yǔ)部分跟翻譯老乞大基本一致，只有少量用字上的差異，且諺解是現(xiàn)今有關(guān)研究者們利用的主要版本，所以在叢刊中沒(méi)有收錄翻譯老乞大。其中a本反映元代漢語(yǔ)特點(diǎn)，b本反映明代漢語(yǔ)特點(diǎn)，c、d兩本反映清代漢語(yǔ)的特點(diǎn)2。目前對(duì)于老乞大的研究著述繁盛，主要有李泰洙和江藍(lán)生3、梁伍鎮(zhèn)4、李得春和金光洙5等學(xué)者的研究，但都未詳細(xì)地涉及此文本中豐富的兼語(yǔ)句式。兼語(yǔ)句是漢語(yǔ)句子類型的一個(gè)重要組成部分，不管是在古代漢語(yǔ)還是現(xiàn)代漢語(yǔ)中，都是一個(gè)備受關(guān)注的話題，張斌6、黃伯榮和廖序東7、董治國(guó)8等對(duì)其做過(guò)不同程度的探討，但大多僅限于關(guān)注其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、句型分類

4、、與其它句式的區(qū)別等，即使是王力的漢語(yǔ)史稿，也只從總體上粗略地描述其發(fā)展，并未從特殊文本出發(fā)進(jìn)行詳細(xì)地討論。筆者在對(duì)四個(gè)版本老乞大的兼語(yǔ)句進(jìn)行窮盡性查找的基礎(chǔ)上，總結(jié)了元明清這段時(shí)期內(nèi)兼語(yǔ)句發(fā)展的兩個(gè)重要特點(diǎn)：一、漢語(yǔ)兼語(yǔ)句不同句式之間的發(fā)展具有不平衡性。二、兼語(yǔ)句各句式內(nèi)部的發(fā)展具有不平衡性。 1 四個(gè)版本老乞大中兼語(yǔ)句的句式兼語(yǔ)句是兼語(yǔ)短語(yǔ)做謂語(yǔ)的句子（包括由兼語(yǔ)短語(yǔ)構(gòu)成的非主謂句），兼語(yǔ)短語(yǔ)是一個(gè)述賓短語(yǔ)和一個(gè)主謂短語(yǔ)套在一起構(gòu)成的短語(yǔ)，其中述賓短語(yǔ)的賓語(yǔ)兼主謂短語(yǔ)的主語(yǔ)，即兼語(yǔ)短語(yǔ)里存在一個(gè)賓語(yǔ)兼主語(yǔ)的成分，這個(gè)成分就是“兼語(yǔ)”9。在四個(gè)版本老乞大中，兼語(yǔ)句的數(shù)量各不相同，其中原本老乞

5、大中有88句，老乞大諺解中有92句，老乞大新釋中有112句，重刊老乞大諺解中有117句。 根據(jù)兼語(yǔ)動(dòng)詞v在語(yǔ)義平面上的特征，老乞大中的兼語(yǔ)句主要可以分為下列幾類：1.1“使令”類兼語(yǔ)句“使令”類兼語(yǔ)句的第一個(gè)動(dòng)詞是表示使令意義的，如：“使、讓、叫、請(qǐng)、派、強(qiáng)迫”等等。第一個(gè)動(dòng)詞所表示的行為動(dòng)作是兼語(yǔ)所發(fā)出的行為動(dòng)作的原因，也就是說(shuō)，兼語(yǔ)后面的詞語(yǔ)所表示的行為動(dòng)作或狀態(tài)是由第一個(gè)動(dòng)作所表示的動(dòng)作引起的10。在四個(gè)版本老乞大中，大多數(shù)的兼語(yǔ)句都屬于此類型，且主要以“教、著、請(qǐng)”等為兼語(yǔ)動(dòng)詞。如：（1）教當(dāng)直的學(xué)生將簽筒來(lái)?yè)u撼動(dòng)，內(nèi)中撤一個(gè)。（6a）表示此句子在書(shū)中的頁(yè)碼，a表示版本，下仿此。（2）

6、你客人只這車房里安排宿處，我著孩兒們做將粥來(lái)與你吃。（73b） （3）捕盜官就叫公兵往前趕，約到二十里地方，趕上了那賊，要捉拿他。（116c）（4）教人看了面上的角，背上鋪的筋，商量了價(jià)錢(qián)，然后樺也不遲。（191d） （5）我有些腦痛頭眩，請(qǐng)?zhí)t(yī)來(lái)診候脈息，看什么病。（91b） 從上面五個(gè)例句可以看出，第一個(gè)動(dòng)詞“教、著、請(qǐng)”都具有使令意義，例（1）中“教當(dāng)直學(xué)生”是原因，“將簽筒來(lái)?yè)u撼動(dòng)”是結(jié)果。同樣，例（2）、（3）、（4）、（5）中“著孩兒們”、“叫公兵”、“教人”、“請(qǐng)?zhí)t(yī)”是原因，“做將粥來(lái)與你吃”、“往前趕”、“看了面上的角”、“來(lái)診候脈息”是結(jié)果。 1.2 “有無(wú)”類兼語(yǔ)句在這種

7、兼語(yǔ)句中，“有”的賓語(yǔ)（即兼語(yǔ)）多表示存在的人或事物，兼語(yǔ)的謂語(yǔ)是說(shuō)明或敘述描寫(xiě)兼語(yǔ)的11，如：（6）那客人射的昏了，蘇醒過(guò)來(lái)，恰好有捕盜官來(lái)那里巡警，那客人就告了。（15a）（7）我先番北京來(lái)時(shí)，你這店西約二十里來(lái)地有一坐橋塌了來(lái)，如今修起了不曾？（64b）（8）倘有人問(wèn)一句話，也說(shuō)不出來(lái)，別人將我們看作何如人他？（108c）（9）我有一個(gè)朋友落后了，所以在路上慢慢的走著，等候他來(lái)，故此來(lái)的遲了。（158d）對(duì)于這種兼語(yǔ)句來(lái)說(shuō)，更常見(jiàn)的是非主謂句形式，即“有”的前頭沒(méi)有主語(yǔ)12，如：（10）他那里口子渡江處，有官把守著，比咱們這里一般嚴(yán)緊，先驗(yàn)了文引，又仔細(xì)的盤(pán)問(wèn)，才放過(guò)來(lái)。（174d）（1

8、1）有一個(gè)看行李，就放馬里。（19a）（12）有人問(wèn)著一句話，也說(shuō)不得時(shí)，教別人將咱每做什么人看？（7a）（13）我前番從北京來(lái)時(shí)，離你這店里約走二十來(lái)地，有一坐橋塌了，如今可曾修起了不曾？（115c） 1.3 “給予”類兼語(yǔ)句 這種兼語(yǔ)句的第一個(gè)動(dòng)詞，通常表示“給予”意義，動(dòng)詞后面所跟的賓語(yǔ)（即兼語(yǔ)）表示給予的對(duì)象，所跟的主謂短語(yǔ)表示給予的原因，最常見(jiàn)的兼語(yǔ)動(dòng)詞是“給”、“與”，如：（14）別個(gè)的菜都無(wú)，兀的有鹽瓜兒，與客人吃。（19a）（15）有什么熟菜蔬，將些來(lái)與客人吃，怕沒(méi)時(shí)，有蘿卜、茄子將來(lái)，就將些醬來(lái)。（69b）（16）你們?nèi)粲忻?，糶些與我們做飯吃，主人家心里怎么說(shuō)？（120c）（

9、17）與兒，你可另盛一碗飯，拿罐取些湯，跟客人去，給那伙伴吃。（121b）1.4 “留下”類兼語(yǔ)句在這類兼語(yǔ)句中，v1（第一個(gè)動(dòng)詞）表示“留下”的意義，動(dòng)詞后面所跟的主謂短語(yǔ)一般表示留下的目的，后面所跟的受事賓語(yǔ)（即兼語(yǔ)）一般定指13，如：（18）咱每吃了飯時(shí)，這里留兩個(gè)看行李，先著兩個(gè)放馬去，到半夜前后，卻著這里的兩個(gè)替回來(lái)。（23a） （19）你這幾個(gè)伙伴的模樣，又不是漢兒，又不是達(dá)達(dá)，知他是什么人，我怎么敢留你宿。（21b）（20）你不要那般說(shuō)，小心些好，常言道：“常防賊心，莫偷他物?！币牢业脑挘匾粢粋€(gè)人看房子才是。（118c） （21）我不是不教你宿，近來(lái)官司排門(mén)稽查，都不敢留面生

10、人住宿，我知他你是那里來(lái)的客人，向來(lái)又不曾相識(shí)。（173d） 2兼語(yǔ)句各句式之間發(fā)展的不平衡性 老乞大的四個(gè)典型版本，歷經(jīng)元明清三代，反映了三個(gè)不同時(shí)代的語(yǔ)言現(xiàn)象，為了更好地反映兼語(yǔ)句在這段時(shí)間內(nèi)的發(fā)展情況，采用窮盡性描寫(xiě)法，對(duì)所搜集到的兼語(yǔ)句進(jìn)行了仔細(xì)地歸納分析，調(diào)查表明，老乞大中的兼語(yǔ)句顯示了自身的特點(diǎn)，并在一定程度上反映了兼語(yǔ)句的發(fā)展趨勢(shì)，如同別的句式一樣，漢語(yǔ)兼語(yǔ)句在發(fā)展過(guò)程中不斷地進(jìn)行增減與興替，不同的句式之間存在著明顯的差異，顯示出發(fā)展的不平衡性。 由1可得知，四個(gè)版本老乞大中的兼語(yǔ)句主要可分為“使令”類兼語(yǔ)句、“有無(wú)”類兼語(yǔ)句、“給予”類兼語(yǔ)句和“留下”類兼語(yǔ)句，四類兼語(yǔ)句在文本

11、中的數(shù)量及出現(xiàn)的頻率各不相同：表（一）句式版本“使令”類兼語(yǔ)句“有無(wú)”類兼語(yǔ)句“給予”類兼語(yǔ)句“留下”類兼語(yǔ)句總例數(shù)例數(shù)百分比例數(shù)百分比例數(shù)百分比例數(shù)百分比原本老乞大4753.4% 1112.5% 77.95%67.14% 84老乞大諺解4953.3% 99.78% 77.61% 66.52% 92老乞大新釋5549.1% 98.04% 1412.5% 75.36% 112重刊老乞大諺解6555.6% 86.84% 1311.1% 75.13% 117上表的數(shù)據(jù)表明，兼語(yǔ)句在各個(gè)版本的老乞大中所占的數(shù)量非常之大，且主要集中于“使令”類兼語(yǔ)句，其數(shù)量分別占總數(shù)的53.4%,53.3%，49.1%

12、，55.6%。其次是“給予”類兼語(yǔ)句和“有無(wú)”類兼語(yǔ)句，最后是“留下”類兼語(yǔ)句，各版本中的百分比都未超過(guò)10%。且無(wú)論是哪個(gè)版本，后三類兼語(yǔ)句的總和都不到第一類的一半，由此，我們可以毫不夸張地說(shuō)，在兼語(yǔ)句句式方面，已經(jīng)形成了“使令”類兼語(yǔ)句一枝獨(dú)秀的局面，這些，充分反映了兼語(yǔ)句各句式之間歷史發(fā)展的不平衡性，而且這一趨勢(shì)也從近代漢語(yǔ)延續(xù)到現(xiàn)代漢語(yǔ)中，如：邢欣給兼語(yǔ)式結(jié)構(gòu)定義為：兼語(yǔ)式句型主要指某些由使令意義動(dòng)詞構(gòu)成的句子，即由“使、叫、請(qǐng)、命令”等動(dòng)詞構(gòu)成的句子。14宋玉柱（1979）指出兼語(yǔ)式前后動(dòng)詞之間都有特定的關(guān)系，最常見(jiàn)的是兼語(yǔ)式前動(dòng)詞有使令類，它表示的動(dòng)作是兼語(yǔ)式后動(dòng)詞表示的動(dòng)作之所以

13、發(fā)生的原因。15和其它的句型和詞類一樣，兼語(yǔ)句在發(fā)展的過(guò)程中也呈現(xiàn)出了增減與興替的趨勢(shì)，這在老乞大中“使令”類、“有無(wú)”類、“留下”類、“給予”類等四類兼語(yǔ)句中也得到了一定程度上的體現(xiàn)，同時(shí)，兼語(yǔ)句發(fā)展的不平衡性還表現(xiàn)為它在各個(gè)時(shí)期發(fā)生變化的程度。仔細(xì)分析，我們可以清楚地發(fā)現(xiàn)，在四種兼語(yǔ)句式中，發(fā)生變化最大的是“使令”類兼語(yǔ)句和“給予”類兼語(yǔ)句：2.1 “使令”類兼語(yǔ)句發(fā)生變化的程度“使令”類兼語(yǔ)句方面，在老乞大諺解中，它所占的比例為53.3%，而在老乞大新釋中，它的比例急降至49.1%，降幅竟達(dá)到了4.2%，而在重刊老乞大諺解中，它的比例又升至55.6%，升幅竟達(dá)到6.5%，升降比例的變化充

14、分顯示出了它變化幅度之大及發(fā)展的不穩(wěn)定性。具體變化幅度可從下列函數(shù)中清楚顯現(xiàn)： （圖1）“使令”類兼語(yǔ)句的百分比函數(shù) （圖2）“使令”類兼語(yǔ)句的數(shù)量函數(shù) 從例數(shù)方面看，變化最大的在老乞大新釋和重刊老乞大諺解之間，數(shù)量相差了10條，但從各版本之間“使令”類兼語(yǔ)句興替情況來(lái)看，變化幅度最大的是在老乞大諺解和老乞大新釋之間，共有21例兼語(yǔ)句發(fā)生了興替狀況，而在前兩版只有7例，后兩版也僅有7例，具體興替情況分為以下兩類：2.1.1 “使令”類兼語(yǔ)句變換成非兼語(yǔ)句，如：（22a） 炒的半熟時(shí)，調(diào)上寫(xiě)醬水、生蔥、料物拌了，鍋?zhàn)由仙w覆了，休著出氣。（63b）（22b） 炒的半熟了，調(diào)上些醬水，把生蔥作料著上

15、，蓋好了鍋，不要出氣，燒動(dòng)火，一會(huì)兒熟了。（114c）(23a) 有人問(wèn)著一句話，也說(shuō)不得時(shí)，教別人將咱每做什么人看？（7a）(23b)有人問(wèn)著一句話也說(shuō)不得時(shí)，別人將咱們做什么人看？（58b）2.1.2 “給予”類兼語(yǔ)句變換成“使令”類兼語(yǔ)句，如： (24a) 他們做下見(jiàn)成的飯，與我吃了，又與你將來(lái)。（70b）(24b)那人家，我才剛?cè)ヒg與我，他們做下現(xiàn)成的飯，教我們吃了，又教吃你帶來(lái)。(151c) 2.1.3 非兼語(yǔ)句變換成“使令”類兼語(yǔ)句，如： (25a)那般時(shí)，教你受禮，堅(jiān)執(zhí)不肯，滿飲一盞，休留底酒。（76b）(25b)那么教你受禮，堅(jiān)執(zhí)不肯，如今要你滿飲一杯，不可留一點(diǎn)酒底。 (2

16、6a)今日備辦了些個(gè)茶飯，請(qǐng)?jiān)蹅儽娪H眷閑坐的。（89b） (26b)今日要備辦些茶飯，請(qǐng)?jiān)蹅儽娪H眷來(lái)閑坐。（141c）(27a)那賊們想要我們什么？（116c） (27b)那賊們想要我們做什么？（166d）以上三類兼語(yǔ)句的變換中，2.1.3出現(xiàn)的情況最為豐富，共有26種，而另外兩類僅有8種和1種。從以上兩個(gè)函數(shù)的曲線中，我們可以看出，從老乞大諺解到老乞大新釋，例數(shù)大幅度增加，但百分比卻在降低，究其原因，主要是兩個(gè)版本中兼語(yǔ)句總數(shù)的不同而造成的，前兩版中其總數(shù)為96例，而后兩版中急增至120例，升幅達(dá)20%，而這正好說(shuō)明兼語(yǔ)句在清代較明代有了大幅度的發(fā)展。2.2 “給予”類兼語(yǔ)句發(fā)生變化的程度“

17、給予”類兼語(yǔ)句方面，在老乞大諺解中，它共有7條，所占的比例為7.61%，而在老乞大新釋中，它共有14條，所占的比例為12.5%，數(shù)量增加了7條，增幅達(dá)到4.89%，相比于前兩版之間例數(shù)相同，百分比的相差0.34%及后兩版之間相差1條，百分比的差距不到2%，足見(jiàn)其發(fā)生變化的程度，具體變化幅度可從下列函數(shù)中清楚顯現(xiàn)： （圖3）“給予”類兼語(yǔ)句的百分比函數(shù) （圖4）“給予”類兼語(yǔ)句的數(shù)量函數(shù) 同樣，增減與興替也是這段時(shí)間內(nèi)兼語(yǔ)句發(fā)展的重要原因。通過(guò)對(duì)四個(gè)版本老乞大中的“給予”類兼語(yǔ)句進(jìn)行逐句分析比較，我發(fā)現(xiàn)這種興替情況同樣主要集中于老乞大諺解和老乞大新釋之間，共有10種。具體興替情況可分為以下幾類：

18、2.2.1 非兼語(yǔ)句變換成“給予”類兼語(yǔ)句，如：(28a) 你有什么主見(jiàn)？你說(shuō)我聽(tīng)著。（57b）(28b) 你有什么主見(jiàn)？你說(shuō)與我聽(tīng)。（108c）(29a) 初喂時(shí)，只將料水拌與他，到五更一發(fā)都與料吃。（64b）(29b) 初喂他的時(shí)候么，就把料水拌草與他吃。（115c）(30a)與兒，你另盛一碗飯，罐兒里將些湯，跟著客人去，與那個(gè)火伴。（69b） (30b)與兒，你可另盛一碗飯，拿罐取些湯，跟客人去，給那火伴吃。（121c）2.2.2 “給予”類兼語(yǔ)句變換成“使令”類兼語(yǔ)句（同2.1.2,此處不再分析）在以上兩類兼語(yǔ)句的變換中，2.2.1占有絕對(duì)性的優(yōu)勢(shì)，共有9種，而2.2.2僅有1種。從表

19、中數(shù)量和函數(shù)，我們可以得出這樣一個(gè)結(jié)論：例數(shù)增減的幅度及數(shù)量所占總數(shù)百分比率的不穩(wěn)定性，充分說(shuō)明了：隨著時(shí)代的發(fā)展，“使令”類兼語(yǔ)句和“給予”類兼語(yǔ)句的使用頻率有起有落，兩類兼語(yǔ)句均經(jīng)歷了動(dòng)蕩變化的過(guò)程，但各時(shí)期均以前者為主。在四類兼語(yǔ)句中，發(fā)展比較平穩(wěn)的是“有無(wú)”類兼語(yǔ)句和“留下”類兼語(yǔ)句。2.3 “有無(wú)”類兼語(yǔ)句發(fā)生變化的程度 “有無(wú)”類兼語(yǔ)句隨著版本的不斷更新，其所占的百分比呈逐年下降趨勢(shì)，從最早的原本老乞大中的12.5%到后來(lái)老乞大諺解、老乞大新釋中的9.78%及最后重刊老乞大諺解中的6.84%，例數(shù)方面則由最早的11例到后來(lái)的9例，9例到最后重刊老乞大諺解中的8例，具體變化幅度可從下

20、列函數(shù)中清楚顯現(xiàn)：(圖5)“有無(wú)”類兼語(yǔ)句的百分比函數(shù) （圖6）“有無(wú)”類兼語(yǔ)句的數(shù)量函數(shù) 以上函數(shù)的變化說(shuō)明在這段時(shí)間內(nèi)，隨著其它兼語(yǔ)句型的出現(xiàn)，其使用范圍在逐漸縮小和不斷被替代的趨勢(shì)， 具體情況可以分為以下幾類：2.3.1 “有無(wú)”類兼語(yǔ)句變換成非兼語(yǔ)句，如：(31a) 客人每有一個(gè)看著馬，不曾來(lái)吃飯。（19a） (31b) 客人們有一個(gè)看著馬的，不曾來(lái)吃飯。（69b）(32a)有人問(wèn)著一句話，也說(shuō)不得時(shí)，教別人將咱每做什么人看？（7a）(32b)有人問(wèn)著一句話也說(shuō)不得時(shí)，別人將咱們做什么人看？（58b）2.3.2 非兼語(yǔ)句變換成“有無(wú)”類兼語(yǔ)句，如：(33a)他們高麗地面守口子渡江處的官

21、司，比咱們這里一般嚴(yán)，驗(yàn)了文引，仔細(xì)的盤(pán)問(wèn)了，才放過(guò)來(lái)。（72b） (33b)他那里有口子渡江處，有官把守著，比咱們這里一般嚴(yán)緊，先驗(yàn)了文引，又仔細(xì)的盤(pán)問(wèn)明白后頭，才放過(guò)來(lái)。（123c）以上兩類兼語(yǔ)句的變換較為平穩(wěn)，其中2.3.1有3種，2.3.2有4種。這類興替情況，在前兩版之間出現(xiàn)了3種，中間兩版之間出現(xiàn)了3種，最后兩版之間出現(xiàn)了1種，而這也在一定程度上說(shuō)明了“有無(wú)”類兼語(yǔ)句的發(fā)展比較平穩(wěn)。2.4 “留下”類兼語(yǔ)句發(fā)生變化的程度和“有無(wú)”類兼語(yǔ)句的發(fā)展一樣，“留下”類兼語(yǔ)句所占總數(shù)的百分比隨著版本的不斷更新而呈下降的趨勢(shì)，從原本老乞大的7.14%到后來(lái)的6.52%、5.36%及最后重刊老乞

22、大諺解中的5.13%，例數(shù)方面則由最早的6例到后來(lái)的6例、7例到最后重刊老乞大諺解中的7例，具體變化幅度可從下列函數(shù)中清楚顯現(xiàn)：（圖7）“留下”類兼語(yǔ)句的百分比函數(shù) （ 圖8）“留下”類兼語(yǔ)句的數(shù)量函數(shù) 從各版本之間“給予”類兼語(yǔ)句的興替情況來(lái)看，其變化發(fā)展相對(duì)較平穩(wěn)，僅在老乞大諺解和老乞大新釋之間有1例出現(xiàn)：老乞大諺解中的“如今官司好生嚴(yán)謹(jǐn)，省會(huì)人家：不得安下面歹人”（71b）。在老乞大新釋中同樣的意思表達(dá)為“我不是不教你宿，近來(lái)官司排門(mén)稽查，都不敢留面生人住宿”（173c），用層次分析法分析這兩句劃線部分，我們可以發(fā)現(xiàn)，前句劃線部分是典型的祈使句，而后句劃線部分是“留下”類兼語(yǔ)句。通過(guò)對(duì)以

23、上四類兼語(yǔ)句的發(fā)展變化狀況的分析，我們可以看出：非兼語(yǔ)句變換為兼語(yǔ)句都是它們發(fā)展的主要趨勢(shì)，特別是在“使令”類兼語(yǔ)句中，這類情況多達(dá)26種。 3 兼語(yǔ)句各句式內(nèi)部發(fā)展的不平衡性 四個(gè)版本老乞大的語(yǔ)言材料表明，不僅四類兼語(yǔ)句句式在發(fā)展方面呈現(xiàn)出不平衡性，而且四類句式各自的內(nèi)部在發(fā)展方面也顯示出不平衡性，特別是占總數(shù)達(dá)50%的“使令”類兼語(yǔ)句，具體動(dòng)詞、兼語(yǔ)結(jié)構(gòu)等的多樣性及差異性，充分體現(xiàn)了其內(nèi)部發(fā)展的不平衡性。3.1“使令”類兼語(yǔ)句內(nèi)部發(fā)展的不平衡性“使令”類兼語(yǔ)句所表示的語(yǔ)義是v1使n發(fā)出v2所表示的動(dòng)作或變化16，在現(xiàn)代漢語(yǔ)中，它的兼語(yǔ)動(dòng)詞一般有使、叫、讓、要、令、禁止、請(qǐng)、催、請(qǐng)求、逼等，

24、在四個(gè)版本老乞大中，它也帶有豐富的兼語(yǔ)動(dòng)詞，且隨著版本的不斷更新，其應(yīng)用范圍也在不斷擴(kuò)大，和兼語(yǔ)句各句式出現(xiàn)增減與興替一樣，它也出現(xiàn)了這樣的趨勢(shì)，具體見(jiàn)下表： 表（二） 版本兼語(yǔ)動(dòng)詞 原本老乞大老乞大諺解老乞大新釋重刊老乞大諺解教例數(shù)24223136百分比51.06%44.9%56.36%55.38%著例數(shù)161988百分比34.04%38.78%14.5%12.31%請(qǐng)例數(shù)2245百分比4.46%4.08%7.27%7.69%將例數(shù)1100百分比2.13%2.04%00引例數(shù)1122百分比2.13%2.04%3.64%3.08%由例數(shù)3213百分比6.38%4.08%1.82%4.62%要例

25、數(shù)0123百分比02.04%3.64%4.62%哀告例數(shù)0100百分比02.04%00 懇求例數(shù)0011百分比001.82%1.54% 叫例數(shù)0011百分比001.82%1.54% 惹例數(shù)0011百分比001.82%1.54% 連累例數(shù)0111百分比02.04%1.82%1.54% 拉例數(shù)0034百分比005.45%6.15% 總例數(shù)47495565上表數(shù)據(jù)表明，“使令”類兼語(yǔ)句在各版本中所占的數(shù)量非常之大，且分配嚴(yán)重不均，其中，以“教”為兼語(yǔ)動(dòng)詞的兼語(yǔ)句最多，分別為24例，22例，31例，36例，占總數(shù)的51.06%，44.9%，56.36%，55.38%，其次是以“著”為兼語(yǔ)動(dòng)詞的兼語(yǔ)句，

26、分別為16例，19例，8例，8例。相反，以“哀告”為兼語(yǔ)動(dòng)詞的兼語(yǔ)句最少，只在老乞大諺解中出現(xiàn)1例，僅占總數(shù)的0.41%，而更為有意思的是，各個(gè)版本中以后十一類動(dòng)詞為主要?jiǎng)釉~的兼語(yǔ)句的總和，還不到“著”類兼語(yǔ)句（即以“著”為兼語(yǔ)動(dòng)詞的兼語(yǔ)句）的數(shù)量，而有些版本中“教”類兼語(yǔ)句的數(shù)量甚至超過(guò)了“著”類兼語(yǔ)句的兩倍之多，所以，可以這么說(shuō)，在“使令”類兼語(yǔ)句的內(nèi)部已經(jīng)形成了“教”類兼語(yǔ)句一枝獨(dú)秀的局面，除此之外，隨著老乞大版本的不斷更新，其兼語(yǔ)動(dòng)詞的范圍也在不斷擴(kuò)大，如上表顯示的那樣，原本老乞大中兼語(yǔ)動(dòng)詞共有6種，老乞大諺解中有8種，老乞大新釋和重刊老乞大諺解中各有11種。以上的分析，充分說(shuō)明了兼語(yǔ)

27、式內(nèi)部發(fā)展的不平衡性。 3.1.1 “教”類兼語(yǔ)句內(nèi)部發(fā)展的不平衡性從表（二）中可以看出，“教”類兼語(yǔ)句在數(shù)量上所占有巨大的比例，仔細(xì)分析其數(shù)據(jù)變化和兼語(yǔ)結(jié)構(gòu)，可以發(fā)現(xiàn)其內(nèi)部的發(fā)展具有不平衡性，具體在數(shù)量和比例上的變化如下列函數(shù)所示：（圖9）“教”類兼語(yǔ)句的百分比函數(shù) （圖10）“教”類兼語(yǔ)句的數(shù)量函數(shù)從以上的函數(shù)變化中，我們可以看出，“教”類兼語(yǔ)句無(wú)論在數(shù)量上還是在百分比上都經(jīng)歷了起伏不定的變化，它不是隨著老乞大版本的更新呈不斷上升或者下降的趨勢(shì)，同前面所述的部分句式一樣，在老乞大諺解和老乞大新釋創(chuàng)作的相隔年間，其變化幅度最大，而在老乞大新釋和重刊老乞大諺解的創(chuàng)作相隔年間，其變化幅度最小，究

28、其原因，主要是各版本老乞大創(chuàng)作相隔年限不同，其中原本老乞大約創(chuàng)作于1352年1367年之間，老乞大諺解約創(chuàng)作于1517年，老乞大新釋約創(chuàng)作于1761年，重刊老乞大諺解約創(chuàng)作于1765年，前兩版相差約225年，中間兩版相差約243年，后兩版相差約34年，相比于長(zhǎng)達(dá)225年和243年的發(fā)展年限，34年顯然是微不足道的。所以，老乞大新釋和重刊老乞大諺解里的“教”類兼語(yǔ)句在百分比等方面基本相同。3.1.1.1 不同版本老乞大之間“教”類兼語(yǔ)句的興替情況與函數(shù)所示趨勢(shì)一致，其興替的最大幅度出現(xiàn)在老乞大諺解和老乞大新釋之間，共有12例，而前兩版之間只有2例，后兩版之間也僅有6例，具體興替情況如下所示：3.

29、1.1.1.1 “教”類兼語(yǔ)句變換成非兼語(yǔ)句，如：（34a）有人問(wèn)著一句話，也說(shuō)不得時(shí)，教別人將咱每做什么人看？（7a）（34b）有人問(wèn)著一句話也說(shuō)不得時(shí)，別人將咱們做什么人看？（58b）（35a）休這般說(shuō)，不當(dāng)，教你一日辛苦（90b）（35b）你別這么說(shuō)，我們很不當(dāng)，遭擾府上，一日辛苦。（142c）3.1.1.1.2 非兼語(yǔ)句變換成“教”類兼語(yǔ)句，如：（36a）咱們都去了時(shí)，這房子沒(méi)人，敢不重？（16a） （36b）咱們都去了，這房子教誰(shuí)看守著呢？（118b）（37a）這么時(shí)，如今教將來(lái)。（73b）（37b）這么我就教小廝們送燈去，再饋你兩三根糠燈。（125b）（38a）現(xiàn)今著落他要那逃走的

30、人。（123c）（38b）現(xiàn)今教他跟尋跟尋那逃走的人。（174d）3.1.1.1.3 “著”類兼語(yǔ)句變換成“教”類兼語(yǔ)句，如：（39a）你客人只這車房里安排宿處，我著孩子們做將粥來(lái)與你吃。（73b）（39b）客人們且在車房里收拾，我教孩子們做些粥來(lái)與你們吃罷。（124c）(40a) 你們便布袋里取銀子來(lái)，著牙人先看。（83b） (40b) 取銀子來(lái)，教牙人先看了，你賣(mài)主自家看。（135c）(41a) 文契著誰(shuí)寫(xiě)？（83b）(41b) 文契教誰(shuí)寫(xiě)？（135c）3.1.1.1.4 “與”類兼語(yǔ)句變換成“教”類兼語(yǔ)句（同2.1.2,此處不再分析）3.1.1.2 “教”類兼語(yǔ)句內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)展的不平衡性

31、“教”類兼語(yǔ)句不僅在數(shù)量上表現(xiàn)出各個(gè)時(shí)期的發(fā)展出現(xiàn)了不平衡性，而且在內(nèi)部結(jié)構(gòu)方面也出現(xiàn)了同樣的狀況。在對(duì)四個(gè)版本老乞大中“教”類兼語(yǔ)句式進(jìn)行仔細(xì)分析后，我發(fā)現(xiàn)其內(nèi)部結(jié)構(gòu)大致可以分為以下幾類：3.1.1.2.1 “教”+np/n+v(np表示名詞性短語(yǔ)) ，如：（42）教一個(gè)看者，別的都投這人家問(wèn)去來(lái)。（18a）（43）我怎么不識(shí)銀子？要什么教別人看去？換錢(qián)不折本，你自別換。與五分好的銀子便是，要什么合口？（76b）（44）官人每睡了時(shí)，教一個(gè)伴當(dāng)伺候者，若這般謹(jǐn)慎行呵，便是在下人扶持官長(zhǎng)的道理。（42a） 3.1.1.2.2 “教”+np/n+v+o，如：（45）教人看了上面的角，背上鋪的筋，

32、商量了價(jià)錢(qián)，然后樺也不遲。（191d）（46）那么教你受禮，堅(jiān)執(zhí)不肯，如今要你滿飲一杯，不可留一點(diǎn)酒底。（127c）（47）你燒的鍋滾時(shí)，下上豆子，但滾的一霎兒，將這切了的草，豆子上蓋覆了，休燒火，休教（鍋）走了氣，自然熟了。3.1.1.2.3 “教”+np/n+連動(dòng)短語(yǔ)，如：（48）教當(dāng)直學(xué)生將簽筒來(lái)?yè)u撼動(dòng)，內(nèi)中撤一個(gè)。（7a）3.1.1.2.4 “教”+ np/n+狀語(yǔ)+v，如：（49）將桌兒來(lái)，教客人每則這棚底下坐的吃飯，淡飯胡吃些個(gè)。（19a）（50）休這般說(shuō)，不當(dāng)，教你一日辛苦，我們酒也醉了，茶飯也抱了。（90b）除以上四類之外，還有“教”+ np/n+兼語(yǔ)短語(yǔ)、“教”+ np/n+

33、狀語(yǔ)+v+o、“教”+ np/n+v+o+兼語(yǔ)短語(yǔ)等，具體兼語(yǔ)結(jié)構(gòu)類型分布可以歸納為下表： 表（三） 版本“教”類兼語(yǔ)句原本老乞大老乞大諺解老乞大新釋重刊老乞大諺解“教”+np/n+v例數(shù)13121718百分比54.17%54.55%54.84%50%“教”+np/n+連動(dòng)短語(yǔ)例數(shù)2212百分比8.33%9.09%3.23%5.56%“教”+np/n+兼語(yǔ)短語(yǔ)例數(shù)2111百分比8.33%4.55%3.23%2.78%“教”+np/n+主謂短語(yǔ)例數(shù)2210百分比8.33%9.09%3.23%0“教”+np/n+v+o例數(shù)34510百分比12.5%18.18%16.13%27.78%“教”+ np

34、/n+狀語(yǔ)+v例數(shù)1111百分比4.17%4.55%3.23%2.78%“教”+ np/n+狀語(yǔ)+v+0例數(shù)1043百分比4.17%012.90%8.33%“教”+np/n+v+o+兼語(yǔ)短語(yǔ)例數(shù)0011百分比003.23%2.78%總例數(shù)24223136從上述圖表中，我們可以看出“教”類兼語(yǔ)句的結(jié)構(gòu)分布及發(fā)展呈現(xiàn)出明顯的不平衡性，四個(gè)版本中“教”+ np/n+v句型的數(shù)量分別占了總數(shù)的54.17%,54.55%，54.84%，50%，其次是“教”+np/n+v+o的句型，而最少的“教”+np/n+v+o+兼語(yǔ)短語(yǔ)的句型僅在老乞大新釋和重刊老乞大諺解分別出現(xiàn)1句，所以，在“教”類兼語(yǔ)句中，“教”

35、+ np/n+v的使用頻率最高，其它任何一個(gè)都無(wú)法望其項(xiàng)背。 3.1.2“著”類兼語(yǔ)句內(nèi)部發(fā)展的不平衡性除了“教”類兼語(yǔ)句以外，“著”類兼語(yǔ)句也是老乞大“使令”類兼語(yǔ)句中的一個(gè)重要組成部分，在各個(gè)時(shí)期的數(shù)量大有不同，特別是在老乞大諺解和老乞大新釋兩個(gè)版本中，除此之外，其在內(nèi)部結(jié)構(gòu)方面也存在著較大的差別，這些變化，顯示出這類兼語(yǔ)句在發(fā)展過(guò)程中表現(xiàn)的不平衡性，具體在數(shù)量和比例上的變化如下列函數(shù)所示：（圖11）“著”類兼語(yǔ)句的百分比函數(shù) （圖12）“著”類兼語(yǔ)句的數(shù)量函數(shù)和“教”類兼語(yǔ)句一樣，“著”類兼語(yǔ)句在老乞大諺解和老乞大新釋創(chuàng)作的相隔年間，其變化幅度最大，在老乞大新釋和重刊老乞大諺解的創(chuàng)作的相

36、隔年間，其變化幅度最小。從以上函數(shù)的變化可以看出，“著”類兼語(yǔ)句的變化不隨著版本的更新逐次增加或減少，而是呈現(xiàn)出起伏不定的狀態(tài)，在老乞大諺解這一版本中，無(wú)論是在數(shù)量上還是百分比上，都達(dá)到了最高點(diǎn)，為19例和38.78%，在重刊老乞大諺解中，兩者都達(dá)到了最低點(diǎn)，為8例和12.31%。究其原因，主要是“使令”類兼語(yǔ)句總數(shù)的增加導(dǎo)致其百分比的降低，如在后兩版中兩者的數(shù)量均為8例，但是“使令”類兼語(yǔ)句的總數(shù)卻各不相同，分別是55例和65例。3.1.1.2 不同版本老乞大之間“著”類兼語(yǔ)句的興替情況增減與興替也是這段時(shí)間內(nèi)兼語(yǔ)句發(fā)展的重要原因，具體興替情況如下所示：3.1.1.2.1 非兼語(yǔ)句變換成“著

37、”類兼語(yǔ)句，如：（51a）不揀怎生，俺宿一宿。（21a）（51b）不揀怎生，著我宿一夜。（71b）（52a）盡教，則教吃者，咱睡去來(lái)。（18a）（52b）疾快將草料來(lái)，拌上著，盡著他吃著，咱睡去來(lái)。（68b）（53a）留一個(gè)看房子，別個(gè)的牽馬去來(lái)。（66b）（53b）且留一個(gè)看房子，著兩個(gè)拉馬去罷。（118c）3.1.1.2.2 “著”類兼語(yǔ)句變換成非兼語(yǔ)句，如：（54a）調(diào)上些醬水、生蔥、料物拌了，鍋?zhàn)由仙w覆了，休著（鍋）出氣。（63b） （54b）調(diào)上些醬水，把生蔥作料著上，蓋好了鍋，不要出氣，燒動(dòng)火。（114c）（55a）疾快將草料來(lái)，拌上著，盡著他吃著，咱睡去來(lái)。（68b）（55b）快

38、些拿草料來(lái)，拌上饋他，且盡他吃，咱們好去睡。（119c）3.1.1.2.3 “著”類兼語(yǔ)句變換成“惹”類兼語(yǔ)句，如：（56a）你離路兒著，休在路邊凈手，明日著人罵。（68b）（56b）你萬(wàn)一要出恭去，離大路遠(yuǎn)些，別在路邊上出恭，明日惹人罵了。（119c）3.1.1.2.4 “著”類兼語(yǔ)句變換成“教”類兼語(yǔ)句同3.1.1.1.3，此處不做分析3.1.1.3 “著”類兼語(yǔ)句內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)展的不平衡性在兼語(yǔ)句的內(nèi)部結(jié)構(gòu)變化方面，“著”類兼語(yǔ)句也呈現(xiàn)出了較大的差異性，在四個(gè)版本老乞大中，其內(nèi)部結(jié)構(gòu)大致有以下幾類：3.1.1.3.1 “著”+ np/n+v+o ,如：（57）撤著誰(shuí)的，便著那人背書(shū)。（67a

39、）（58）炒的半熟時(shí)，調(diào)上些醬水、生棻、料物拌了，鍋?zhàn)由仙w覆了，休著出氣（63b）（59）著兩個(gè)看行李，我兩個(gè)先問(wèn)去。（122c）3.1.1.3.2 “著”+ np/n+v ,如：（60）我恰才這槽兒里頭拔上兩灑子水也，著馬吃。（67b）（61）您三個(gè)里頭，著這老的看著。（16a）（62）吃完了，騎著馬，引著伴當(dāng)，著幾個(gè)幫閑的陪著，往大酒肆里坐下，不愛(ài)銀子多少，把酒肉吃飽了。（147c） 3.1.1.3.3 “著”+ np/n+狀語(yǔ)+v（63）著牙人先撿了，你賣(mài)主自撿，里頭無(wú)一張兒歹的。（33a）除以上四類之外，還有“著”+ np/n+兼語(yǔ)短語(yǔ)、“著”+ np/n+連動(dòng)短語(yǔ)、“著”+ np/n

40、+狀語(yǔ)+兼語(yǔ)短語(yǔ)、“著”+ np/n+狀語(yǔ)+v+o等，具體兼語(yǔ)結(jié)構(gòu)類型分布可以歸納為下表： 表（四） 版本“著”類兼語(yǔ)句原本老乞大老乞大諺解老乞大新釋重刊老乞大諺解“著”+np/n+v+o例數(shù)4553百分比25%26.32%62.5%37.5%“著”+np/n+v 例數(shù)6822百分比37.5%42.11%25%25%“著”+np/n+狀語(yǔ)+兼語(yǔ)短語(yǔ)例數(shù)1110百分比6.25%5.26%12.5%0“著”+np/n+兼語(yǔ)短語(yǔ)例數(shù)2201百分比12.5%10.53%012.5%“著”+np/n+狀語(yǔ)+v例數(shù)1100百分比6.25%5.26%00“著”+ np/n+狀語(yǔ)+v+o例數(shù)1101百分比6.

41、25%5.26%012.5%“著”+np/n+連動(dòng)短語(yǔ)例數(shù)1101百分比6.25%5.26%012.5%總例數(shù)161988從上表的數(shù)據(jù)中，我們可以看出“著”類兼語(yǔ)句在發(fā)展過(guò)程中表現(xiàn)出明顯的不平衡性，“著”+np/n+v的數(shù)量最多，且在老乞大諺解中其數(shù)量達(dá)到最高峰，占總數(shù)的42.11%。其次是“著”+ np/n+v+o，而“著”+ np/n+狀語(yǔ)+v的數(shù)量最少，僅在原本老乞大和老乞大諺解中出現(xiàn)2例，因此，我認(rèn)為在這段時(shí)間的發(fā)展過(guò)程中顯現(xiàn)一個(gè)重要的特點(diǎn)：“著”+ np/n+v+o和“著”+np/n+v這兩類句型處于主流地位。3.2“有無(wú)”類兼語(yǔ)句內(nèi)部發(fā)展的不平衡性同“使令”類兼語(yǔ)句具有眾多兼語(yǔ)動(dòng)詞

42、不同，在四個(gè)版本老乞大中，“有無(wú)”類兼語(yǔ)句主要集中在“有”字內(nèi)，所以對(duì)其內(nèi)部結(jié)構(gòu)的分析，更能了解它內(nèi)部的發(fā)展，通過(guò)對(duì)總數(shù)37例的句子的逐句分析，發(fā)現(xiàn)其內(nèi)部結(jié)構(gòu)大致可以分為以下幾類：3.2.1 “有”+ np/n+v，如： （64）我有一個(gè)伴當(dāng)落后了來(lái)，我沿路上慢慢的行著等候來(lái)，因此上來(lái)的遲了。（56b）（65）怪殺今日早起喜鵲爾噪，更有啼噴來(lái)，果然有親眷來(lái)，更有書(shū)信。（30a）（66）我前番從北京來(lái)時(shí)，離你這店約走二十里來(lái)地，有一坐橋塌了。（115c）（67）他那里口子渡江處，有官把守著，逼咱們這里一般嚴(yán)緊，先驗(yàn)了文引，又仔細(xì)的盤(pán)問(wèn)，才放過(guò)來(lái)。（174d）3.2.2“有”+ np/n+v+o，

43、如：（68）有個(gè)后生在這里，如今不見(jiàn)，敢是出去了。（181d）（69）有一個(gè)看行李，就放馬里。（19a）（70）客人每有一個(gè)看著馬，不曾來(lái)吃飯。（19a）3.2.3“有”+ np/n+ap，如：（71）后頭房子窄，老少又多，又有個(gè)老娘娘不快。你不嫌冷時(shí)，只這車房里宿如何？3.2.4“有”+ np/n+o+o數(shù)（指數(shù)量短語(yǔ)），如：（72）倘有人問(wèn)一句話，也說(shuō)不出來(lái)，別人將我們看作何如人也？ 除以上四類之外，還有“有”+ np/n+連動(dòng)短語(yǔ)、“有”+ np/n+兼語(yǔ)短語(yǔ)、“著”+ np/n+np+v1+o1+v2+o2等，具體兼語(yǔ)結(jié)構(gòu)類型分布可以歸納為下表： 表（五） 版本“有無(wú)”類兼語(yǔ)句原本老乞

44、大老乞大諺解老乞大新釋重刊老乞大諺解“有”+np/n+連動(dòng)短語(yǔ)例數(shù)1111百分比9.09%11.11%11.11%12.5%“有”+np/n+v 例數(shù)5555百分比45.45%55.56%55.56%62.5%“有”+np/n+v+o 例數(shù)2121百分比18.18%11.11%22.22%12.5%“有”+np/n+兼語(yǔ)短語(yǔ)例數(shù)1000百分比9.09%000“有”+np/n+o+o數(shù)例數(shù)1110百分比9.09%11.11%11.11%0“有”+ np/n+ap例數(shù)1100百分比9.09%11.11%00“有”+np/n+狀語(yǔ)+v1+o1+v2+o2例數(shù)0001百分比00012.5%總例數(shù)119

45、98從上表的數(shù)據(jù)中，我們可以看出“有無(wú)”類兼語(yǔ)句內(nèi)部在發(fā)展過(guò)程中表現(xiàn)出了嚴(yán)重的不平衡性，“有”+np/n+v的數(shù)量最多，在四個(gè)版本中分別有5例，5例，5例，5例，占總數(shù)的45.45%，55.56%，55.56%，62.5%，在后三個(gè)版本中更是超過(guò)總量的一半，其次是“有”+np/n+v+o，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于前者，而最少的“有”+np/n+兼語(yǔ)短語(yǔ)和“有”+ np/n+np+v1+o1+v2+o2只在原本老乞大和重刊老乞大諺解中出現(xiàn)1例，所以，在這段時(shí)間的“有無(wú)”類兼語(yǔ)句的使用過(guò)程中，“有”+np/n+v的頻率最高。相對(duì)來(lái)說(shuō)，其內(nèi)部的發(fā)展也一直比較平穩(wěn)，只是在少量的句子上發(fā)生了興替的變化，如：老乞大諺解

46、的“有個(gè)后生來(lái)，這里也不見(jiàn)也，敢出去了（79b）” ，在老乞大新釋中替換為：“常有個(gè)后生在這里，如今不見(jiàn)，想是出去了（130b）。顯然，前句的劃線部分屬于“有”+np/n+v句型，后句的劃線部分為“有”+np/n+v+o句型。通過(guò)對(duì)以上后三個(gè)表格的分析，我們可以看出無(wú)論在哪類兼語(yǔ)句中，兼語(yǔ)動(dòng)詞+ np/n+v都占有絕對(duì)性的比例，其次是兼語(yǔ)動(dòng)詞+np/n+v+o句型，而這在一定程度上說(shuō)明了這段時(shí)期內(nèi)的兼語(yǔ)句在內(nèi)部結(jié)構(gòu)上呈現(xiàn)的發(fā)展趨勢(shì)及其不平衡性。4 結(jié)語(yǔ) 本文通過(guò)對(duì)四個(gè)版本老乞大中兼語(yǔ)句的情況的考察，重點(diǎn)分析了不同兼語(yǔ)句的特點(diǎn)及發(fā)展。發(fā)現(xiàn)無(wú)論在兼語(yǔ)句各句式之間還是在各句式內(nèi)部都出現(xiàn)了發(fā)展不平衡的狀況。在兼語(yǔ)句各句式方面，“使令”類兼語(yǔ)句無(wú)論在數(shù)量上還是在百分比上都占有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)。兼語(yǔ)句各句式方面，“教”類兼語(yǔ)句在“使令”類兼語(yǔ)句中形