2873819565小學(xué)教科版六年級(jí)上冊《品德與社會(huì)》第五單元《我們?nèi)キh(huán)球旅行》單元備課

1、小學(xué)教科版六年級(jí)上冊品德與社會(huì)第五單元我們?nèi)キh(huán)球旅行單元備課一、 單元主題本單元以“我們?nèi)キh(huán)球旅行”為切入點(diǎn)，包含了“地球有多大”、“飛越太平洋”、“和非洲朋友共舞”、“迷人的歐洲風(fēng)情”、“世界真奇妙”五個(gè)主題活動(dòng)。活動(dòng)內(nèi)容體現(xiàn)了全日制義務(wù)教育品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）中提出的“初步知道世界的海陸分布及地形等基本常識(shí)。知道一些國家、地區(qū)、民族不同的風(fēng)景，了解各種文化的差異性和豐富性。尊重和欣賞不同民族和不同文化的創(chuàng)造成果”等要求。二、單元達(dá)成目標(biāo)（一） 情感與態(tài)度1、了解千姿百態(tài)的地形地貌，感受地球之美。2、知道七大洲、四大洋的為之分布，感受地球之大。3、通過了解世界上有各種風(fēng)俗習(xí)慣，懂得對

2、這些應(yīng)該給予尊重。（二）行為與習(xí)慣1、通過學(xué)習(xí)，了解各個(gè)地區(qū)濃郁的民族風(fēng)情，神奇的自然景觀，目前的生活狀況，并給予尊重。2、了解世界各地的自然風(fēng)光，民族風(fēng)情等，對世界地理產(chǎn)生濃厚的興趣。（三）知識(shí)與技能1、通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生了解一些有關(guān)美洲的位置，范圍、人口、民族等地理知識(shí)。2、了解非洲濃郁的民族風(fēng)情，自然景觀和目前的生活狀況。3、使學(xué)生知道歐洲的幾個(gè)主要國家和城市，并對歐洲社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、人民的生活有初步了解。4、通過探究活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生探索的興趣，滿足學(xué)生求知的愿望，培養(yǎng)學(xué)生搜集信息、處理信息的能力。5、學(xué)習(xí)搜集資料的方法，并逐步學(xué)會(huì)處理信息。（四）過程與方法1、在活動(dòng)中，體驗(yàn)問題的產(chǎn)生和發(fā)展

3、的過程，并提出問題，初步解決問題。2、在探究活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生用不同的方法嘗試探究，激發(fā)學(xué)生的探究欲望。在探究活動(dòng)中體會(huì)掌握知識(shí)的成就感。三、課標(biāo)“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”要求“尊重不同國家和人民的文化差異”，這一層面要求學(xué)生要對不同過的民俗以及文化差異滿懷尊重。而本單元中的活動(dòng)主題二“飛越太平洋”介紹了很多美麗的國際大都市以及圣誕節(jié)，活動(dòng)主題三“和非洲朋友共舞”介紹了非洲的民族風(fēng)情，都體現(xiàn)了要尊重不同國家和人民的文化差異?！瓣P(guān)愛自然，感激大自然對人類的哺育，初步形成保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。”活動(dòng)主題一“地球有多大”介紹了陸地與海洋，千姿百態(tài)的地形地貌，要求學(xué)生在認(rèn)識(shí)地球了解地球的同時(shí)，關(guān)愛地球，形成保護(hù)生態(tài)環(huán)境

4、的意識(shí)?！爸朗澜鐨v史發(fā)展的一些重要知識(shí)和不同文化背景下人們的生活方式，風(fēng)俗習(xí)慣。知道社會(huì)生活中不同群體、民族、國家之間和睦相處的重要意義?！边@一層面要求學(xué)生了解不同的國家，不同國家文化背景下人們的生活方式，民俗風(fēng)情。而本單元中，活動(dòng)主題二“飛越太平洋”活動(dòng)主題三“和非洲朋友共舞”、活動(dòng)主題四“迷人的歐洲風(fēng)情”以及活動(dòng)主題五“世界真奇妙”都體現(xiàn)了這一層面。四、單元內(nèi)容分析本單元以“我們?nèi)キh(huán)球旅行”為切入點(diǎn)，包含了“地球有多大”、“飛越太平洋”、“和非洲朋友共舞”、“迷人的歐洲風(fēng)情”、“世界真奇妙”五個(gè)小主題活動(dòng)。主題一：“地球有多大”。本主題主要是讓學(xué)生通過了解陸地與海洋，了解千姿百態(tài)的地形地

5、貌，激發(fā)起學(xué)生探索地球奧秘，探究科學(xué)知識(shí)的興趣。并且通過讓學(xué)生了解地球上的海陸分布情況，知道地球上又有七大洲、四大洋，初步了解地球的多樣性。主題二：“飛越太平洋”主要介紹了大洋彼岸的美洲各國，真?zhèn)€內(nèi)容以“我”的旅游日記為線索、先后介紹了太平洋、美洲最重要的國家美國和西方的圣誕節(jié)。通過這些介紹讓學(xué)生了解這些地理知識(shí)，并讓學(xué)生感受西方國家節(jié)日的快樂，懂得對這些應(yīng)給予尊重。主題三：“和非洲朋友共舞”。本主題分四個(gè)部分介紹了非洲濃郁的民俗風(fēng)情、神奇的自然景觀、目前的生活狀況。第一部分主要讓學(xué)生們了解沙漠地質(zhì)狀況；第二部分主要讓徐娃恒了解非洲各民族的生活方式；第三部分介紹了非洲動(dòng)物；第四部分告訴我們，非

6、洲還有很多秘密等著我們?nèi)ヌ綄?。主題四：“迷人的歐洲風(fēng)情”。這一主題主要介紹了歐洲最具代表性的西班牙、荷蘭和法國。通過這些介紹使學(xué)生對歐洲社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、人民的生活有初步了解。主題五：“世界真奇妙”。這一主題主要是通過各種活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步思考，進(jìn)一步探究地球知識(shí)和人類的奧秘。本主題設(shè)計(jì)了三個(gè)“活動(dòng)”層層遞進(jìn)。五、教學(xué)活動(dòng)方式和建議（一）單元教學(xué)建議1、做好充分的活動(dòng)準(zhǔn)備。在上課之前，教師要做好充分的材料準(zhǔn)備，比如圖片，多媒體等等。學(xué)生也要做好充分的準(zhǔn)備，比如知識(shí)的搜集整理，要查詢的資料，總之準(zhǔn)備的越充分越好。2、設(shè)計(jì)豐富的活動(dòng)形式根據(jù)學(xué)生好新奇、專注時(shí)間短的特點(diǎn)，我們的活動(dòng)形式應(yīng)該是多種多樣的，形式

7、越活潑越多樣越能體現(xiàn)活動(dòng)課的特點(diǎn)和吸引力。特別是對課內(nèi)的活動(dòng)形式更應(yīng)該精心設(shè)計(jì)，力爭做到每一個(gè)活動(dòng)版塊都有一種不同的呈現(xiàn)形式。3、創(chuàng)設(shè)開闊的想象空間品德與社會(huì)面臨的都是中高年級(jí)的學(xué)生，對每一個(gè)問題都有自己的見解。要給予學(xué)生豐富的想象空間和創(chuàng)造性。讓學(xué)生多思考，多表達(dá)自己的見解和觀點(diǎn)。4、靈活運(yùn)用教材，備課要因時(shí)、因地、因人而異由于學(xué)生所生活的地區(qū)不同，生活環(huán)境、生活水平不同。因此在運(yùn)用教材時(shí)要靈活，具有創(chuàng)造性。備課時(shí)要充分考慮本校的內(nèi)外環(huán)境，學(xué)生的生活水平，生活經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)水平等，活動(dòng)的設(shè)計(jì)要符合兒童身心發(fā)展的規(guī)律。5、重視與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，爭取學(xué)校與家庭的良好配合這一單元教學(xué)中，要搜集與整理

8、大量的資料，僅靠學(xué)生自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)是不夠的，需要家長的大力配合，因此要積極取得家長的理解與支持，幫助學(xué)生查找與整理資料。（二） 單元活動(dòng)實(shí)施建議 主題一 地球有多大活動(dòng)目標(biāo)：1、 知道七大洲、四大洋的位置分布，感受地球之大。2、 了解千姿百態(tài)的地形地貌，感受地球之美?；顒?dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生利用課余時(shí)間搜集一些地形地貌和世界之最的有關(guān)資料。活動(dòng)過程：活動(dòng)一：陸地與海洋1、情境，激情引趣2、比拼：找找七大州、四大洋。（1）圖上迅速地找出七大洲、四大洋的位置，分小組交流自己的觀察發(fā)現(xiàn)。（生答）（2）、怎樣才能快速地記住七大洲、四大洋的名稱及位置呢？（3）、每組派代表上臺(tái)匯報(bào)：編順口溜、小故事、小詩歌、拍手

9、兒歌等。3、美麗的水球（1）、每個(gè)學(xué)生認(rèn)真觀察地球儀（地圖），初步認(rèn)識(shí)地球上的海陸分布。（2）、教師出示地球外觀的圖片資料，讓學(xué)生直觀地認(rèn)識(shí)到教材p83的知識(shí)我們居住的地球，約71%被海洋覆蓋。從太空看，就象一個(gè)美麗的蔚藍(lán)色的星球。4、由世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)教師簡單介紹世界分為五大版塊：亞歐板塊,美洲板塊,非洲板塊,大洋洲板塊和南極洲板塊。5、國名知多少6、有趣的世界人種介紹各人種的分布及主要特點(diǎn)。活動(dòng)二：千姿百態(tài)的地形地貌1、導(dǎo)入我們的周圍有什么？（過渡：同學(xué)們對周圍事物的了解僅僅是地球極小的一部分，地球是一個(gè)很大的球體，它的表面有什么？）2、美麗的衣裳（1）、播放影像資料或圖片，介紹地球上千

10、姿百態(tài)的地形地貌。（2）、學(xué)生交流自己課前搜集的關(guān)于地形地貌的各種信息，可以談自己對地形地貌知識(shí)的了解，可出示自己搜集的文字資料，還可出示自己收集的照片或圖片進(jìn)行介紹。3、我最喜歡的衣裳4、我為地球媽媽設(shè)計(jì)名片（1）、依據(jù)各大洲的形狀或其它特點(diǎn)為它重新命名（小組交流）（2）、請你找到自己的學(xué)習(xí)伙伴，利用課前搜集的資料為地球媽媽設(shè)計(jì)名片。語言要求新穎獨(dú)特，讀起來瑯瑯上口。（3）、匯報(bào)交流：評選出“最具創(chuàng)意獎(jiǎng)”。（課后還可以將自己的名片設(shè)計(jì)成網(wǎng)頁，與其它地區(qū)的朋友進(jìn)行交流）5、世界之最知道多少學(xué)生以小組為單位，設(shè)計(jì)一張精美的“世界地理之最”卡?；顒?dòng)主題二：飛越太平洋活動(dòng)目標(biāo)：1、 通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，使

11、學(xué)生了解一些有關(guān)美洲的位置、范圍、人口、民族等地理知識(shí)。2、 通過探究活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生探索的興趣，滿足學(xué)生求求知的愿望，培養(yǎng)學(xué)生搜集信息，處理信息的能力。3、 讓學(xué)生感受各國節(jié)日的快樂，了解世界上有各種風(fēng)俗習(xí)慣，懂得這些應(yīng)該給予尊重。活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片等資料活動(dòng)過程：活動(dòng)一：在太平洋上空1、我的旅游日記。2、走近四大洋（1）、教師根據(jù)學(xué)情，設(shè)計(jì)一份表格幫助學(xué)生搜索四大洋的秘密。名稱 分布及主要特征太平洋 亞洲、大洋洲、南極洲和南、北美洲之間。面積最大，占全球海洋面積的二分之一，世界最深，平均深達(dá)4000米。水溫最高，表面水的平均溫度超過19。島嶼最多，占世界島嶼面積的45%。（2）、師重點(diǎn)介紹太平洋

12、，出示圖片資料進(jìn)行講解。（3）、小結(jié)：太平洋是世界上最大、最深的海洋，約占地球總面積的五分之二。太平洋上島嶼最多，大大小小的島嶼加起來有一萬多個(gè)，而且大陸島，火山島和珊瑚島應(yīng)有盡有。3璀璨的珍珠教師介紹夏威夷群島：夏威夷群島位于海天一色、浩瀚無際的中太平洋北部。由夏威夷、毛伊等8個(gè)較大島嶼和100多個(gè)小島組成，就象一串光彩奪目的珠鏈在白云悠悠、海水深碧的茫茫大洋上熠熠生輝，逶迤3200公里。美國著名作家馬克-吐溫曾盛贊夏威夷群島為“大洋中最美的島嶼”，“是停泊在海洋中最可愛的島嶼艦隊(duì)”。夏威夷不僅有海浪、沙灘、火山、叢林等大自然之美，而且因地處太平洋中央，扼美、亞、澳三大陸的?？战粎R中心，具有

13、十分重要的戰(zhàn)略地位，被稱為太平洋的“十字路口”。4、快樂的海洋朋友（1）、創(chuàng)設(shè)情境：下面我們?nèi)ズ５资澜珏塾?，請你說說你看到了哪些海洋生物？（教師出示動(dòng)畫課件）（2）、學(xué)生介紹奇異的海洋生物，如：海象、海星1、講故事是大家喜聞樂見的形式，請你們講講有關(guān)海洋的小故事。（指名）2、說說自己從故事中知道了什么？活動(dòng)二：美麗的國際大都市1、繁榮的大都市紐約今天讓我們走近繁榮的大都市紐約。（出示紐約的肯尼迪機(jī)場的圖片）學(xué)生閱讀“我”的旅行日記（二），說說在日記中感受到了紐約的什么特點(diǎn)？教師出示各組反映紐約城市繁榮的圖片。紐約是美國第一大城市和最大的海港，聯(lián)合國總部就設(shè)在紐約。2、追求自由的國度出示“自由女

14、神”圖片，學(xué)生描述“自由女神”，想想明白“自由女神”代表什么意思？講述“自由女神”的來歷。3、走近“萬國之國”（1）、為什么稱美國為萬國之國”？請大家展開討論。（2）、模擬情境：答記者問在小組內(nèi)推選一人當(dāng)美國總統(tǒng)，其他人當(dāng)在、記者。針對“萬國之國”進(jìn)行模擬采訪。4、經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國美國5、尋找“龍的足跡”唐人街6、走近世界名都7、快樂搶答舉行一次有關(guān)國旗知識(shí)的搶答賽。活動(dòng)三：來吧，我們一起狂歡1、神奇的圣誕節(jié)教師介紹歐美各國最盛大的節(jié)日圣誕節(jié)。學(xué)生交流有關(guān)圣誕節(jié)的傳說。師生一起閱讀“我”的旅行日記（三）。2、異國的圣誕狂歡出示“紐約街頭的圣誕狂歡”的圖片，讓學(xué)生描述當(dāng)時(shí)的情景，說說這些人們的心情如何？

15、他們在想什么？說什么？做什么？然后閱讀“我”的旅行日記（四）。3、我想去狂歡4、有趣的圣誕卡片各小組發(fā)揮聰明才智，制作一張有趣的圣誕卡片。要求顏色美艷，設(shè)計(jì)獨(dú)特。最后評選“最具創(chuàng)意獎(jiǎng)”。5、有趣的面具每個(gè)學(xué)生設(shè)計(jì)好自己的面具圖案，要力求有創(chuàng)意，可異想天開地設(shè)計(jì)，讓自己帶上面具能在隊(duì)伍里吸引更多的目光。主題三 非洲朋友共舞活動(dòng)目標(biāo)：1、 了解非洲的民俗風(fēng)情、神奇的自然景觀、目前的生活狀況。2、 通過探究等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生探索的興趣，滿足學(xué)生求知的愿望，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦、搜集信息、處理信息的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：師生準(zhǔn)備圖片文字等資料?；顒?dòng)過程：活動(dòng)一：來到撒哈拉1、三毛筆下的撒哈拉簡單介紹三毛與她的作品

16、撒哈拉的故事。出示片斷全班閱讀，引出“我”的旅行日記（五）。2、無邊無際的撒哈拉教師出示地圖，引出撒哈拉沙漠。3、炎熱的撒哈拉教師通過文字或影像資料讓學(xué)生感受撒哈拉沙漠炎熱的氣候。學(xué)生針對撒哈拉沙漠炎熱的氣候質(zhì)疑。教師結(jié)合當(dāng)?shù)厝藗兊纳顏頌閷W(xué)生釋疑。4、神秘的撒哈拉5、龐大的游牧民族了解貝魯因人的生活環(huán)境、生活方式等?；顒?dòng)二：走進(jìn)童話般的小人國1、走進(jìn)植物王國出示非洲高大的猴面包樹，非洲熱帶雨林的圖片。學(xué)生描述。教師聯(lián)系氣候介紹非洲的植物特點(diǎn)。2、奇特的非洲民宅出示非洲茅草屋和泥墻的圖片，讓學(xué)生說說它們的特點(diǎn)。然后閱讀“我”的旅行日記（六），體會(huì)非洲人們怡然自得的生活。3、從民宅曉風(fēng)俗4、童話

17、般的小人國學(xué)生閱讀俾格米族的資料。5、豐富多彩的民族文化學(xué)生說說袖珍民族有哪些文化？小組討論：你還知道哪些民族有自己特有的文化呢？6、親密接觸小人國以書信或郵件的形式與小人國的朋友交流，可以談?wù)勑∪藝娘L(fēng)光，文化等，也可以談?wù)勛约簩λ麄兠褡宓囊蓡枺⒀埶麄儊砦覀冞@做客。活動(dòng)三：在東非看動(dòng)物1、“傷痕累累”的地球媽媽地球有傷疤？出示東非大裂谷的圖片，讓學(xué)生觀看。老師介紹東非大裂谷。2、壯觀的角馬大遷徙借助圖片或影像資料，教師對干濕季的角馬往返大遷徙作簡單的介紹。3、大開眼界的動(dòng)物樂園學(xué)生閱讀“我”的旅行日記（八），說說我在非洲最大的天然動(dòng)物園看到了什么假如你來到了這兒，你會(huì)說什么？心情會(huì)怎樣？

18、4、介紹我的動(dòng)物朋友學(xué)生根據(jù)自己掌握的資料，相互交流自己喜歡或最關(guān)注的動(dòng)物朋友。說說自己喜歡這種動(dòng)物的原因。5、讓動(dòng)物感受愛發(fā)動(dòng)學(xué)生采用寫倡議書，寫宣傳標(biāo)語等形式為動(dòng)物朋友盡一份力。閱讀如我的野生動(dòng)物朋友等書籍?；顒?dòng)四：月圓節(jié)，與非洲朋友共舞1、盡情舞的月圓節(jié)出示非洲人民過月圓節(jié)的歡樂場面的圖片，讓學(xué)生用文字描述人們在海灘上盡情舞蹈，對月歡呼的情景。教師介紹有關(guān)月圓節(jié)的傳說。2、設(shè)計(jì)師秀衣坊各小組為本組成員共同喜歡的民族設(shè)計(jì)服飾。然后建議學(xué)生在課外編一本世界服飾集錦。3、讓陽光普照大地出示“我”的旅行日記（九）。問問學(xué)生：從這篇日記想到了什么？教師出示非洲難民的圖片，動(dòng)情地描述人們窘迫的生活，

19、告訴學(xué)生在同一片藍(lán)天下，還有很多人生活在被陽光遺忘的角落里。4、快樂涂鴉提問：你知道各個(gè)國家的哪些節(jié)日呢？學(xué)生簡單地用畫筆畫出一些國家的節(jié)日。指名展示自己畫，讓同學(xué)們猜猜畫上的內(nèi)容。建議學(xué)生編世界節(jié)日繽紛錄。主題四：迷人的歐洲風(fēng)情活動(dòng)目標(biāo)：1、使學(xué)生知道歐洲的幾個(gè)主要國家和城市。2、使學(xué)生對歐洲社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、人民生活有初步了解。3、通過探究活動(dòng)，使學(xué)生搜集信息和處理信息的能力得到培養(yǎng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：略活動(dòng)過程：活動(dòng)一：旅游王國西班牙1、走近西班牙（1）、出示斗牛圖，讓學(xué)生說說這是哪個(gè)國家最常見的娛樂活動(dòng)？（2）、通過小資料讓學(xué)生了解西班牙的斗牛活動(dòng)。2、了解西班牙的民族舞蹈（1）、學(xué)生臺(tái)上跳，教全班

20、同學(xué)跳下班牙舞蹈。（2）、聯(lián)想世界上各不相同具有民族特色的體育活動(dòng)，閱讀旅行日記（十）?；顒?dòng)二：在風(fēng)車和郁金香的故鄉(xiāng)1、迷人花城教師出示歐洲幾大花城：日內(nèi)瓦、巴黎、荷蘭等的圖片，讓學(xué)生欣賞。教師介紹各個(gè)花城最有代表性的花，引出荷蘭的國花郁金香。2、高貴的郁金香教師介紹郁金香的特點(diǎn)。學(xué)生欣賞各色郁金香的圖片。學(xué)生用自己的話描述郁金香，并明白郁金香在荷蘭的地位。3、巨大的風(fēng)車荷蘭不僅是郁金香的故鄉(xiāng)，它還是風(fēng)車的故鄉(xiāng)，想想：風(fēng)車有什么作用？荷蘭為什么四處可見風(fēng)車的影子呢？教師小結(jié)風(fēng)車的作用及荷蘭的地勢特點(diǎn)。學(xué)生補(bǔ)充介紹風(fēng)車的知識(shí)。4、神奇的虛擬旅游閱讀“我”的旅游、日記（十一）學(xué)生以學(xué)習(xí)小組為單位在

21、網(wǎng)上進(jìn)行虛擬旅游。5、我們的旅游日記學(xué)生仿照“我”寫的旅游日記，將自己在網(wǎng)上的所見和在課堂上的所感寫下來?；顒?dòng)三：盧浮宮前留個(gè)影1、頗具特色的各式建筑教師出示巴黎圣母院、科隆大教堂、埃菲爾鐵塔的圖片，讓學(xué)生描述這些偉大的建筑。思考：看到這些偉大的建筑，你想說什么？學(xué)生暢所欲言。2、我了解的世界建筑世界其他地方的建筑有什么特點(diǎn)呢？學(xué)習(xí)小組一起討論，也可以在網(wǎng)上搜索。3、盧浮宮前留個(gè)影提問：如果你有機(jī)會(huì)去盧浮宮，你最想了解什么？教師出示圖片對盧浮宮配以文字進(jìn)行介紹，使學(xué)生更進(jìn)一步了解盧浮宮。4、永駐心底的留戀學(xué)生談?wù)剬Π屠钑r(shí)裝、法國香水及法國蝸牛的了解。來到法國，你最想了解一些什么？學(xué)生討論、交流

22、。5、小小設(shè)計(jì)師教師讓學(xué)生畫一畫，親手設(shè)計(jì)建筑物、時(shí)裝。組織評比，讓學(xué)生體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂。主題五 世界真奇妙活動(dòng)目標(biāo)：1、通過了解世界各地的自然風(fēng)光、民俗風(fēng)情，對世界地理產(chǎn)生濃厚的興趣。2、學(xué)習(xí)搜集資料的方法，并逐步學(xué)會(huì)處理信息。活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生：搜集一些郵票、圖片等?；顒?dòng)過程：1、我最關(guān)心的問題（1）環(huán)游世界一周，你對世界各地的自然風(fēng)光、民俗風(fēng)情等是不是更感興趣了呢？（1）（2）提問：你感興趣的問題是什么？從哪里可以獲得信息？2、從衣著開始認(rèn)世界分小組研究各國的衣著為什么不同？組員一起討論研究計(jì)劃，也可參考書上的基本研究過程。3、領(lǐng)略異域風(fēng)情認(rèn)世界（1）教師提示學(xué)生搜集一些郵票、圖片等，合作辦一個(gè)“世界風(fēng)情展”，讓更多的人領(lǐng)略異域風(fēng)情，了解世界。