第八單元物理—新課標(biāo)蘇科版第十五章電功電功率電熱家庭電路復(fù)習(xí)課件

1、新課標(biāo)（SK） 第21課時(shí)電能 電功率 第22課時(shí) 電熱 家庭電路與安全 用電 第第21課時(shí)課時(shí) 電能電能 電功率電功率 第第21課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 考點(diǎn)考點(diǎn)1 1 電能表電能表 電路消耗電能電路消耗電能 220 V 220 V 千瓦時(shí)千瓦時(shí) 考點(diǎn)考點(diǎn)3 3 電功率電功率 意義意義表示電流做功表示電流做功_的物理量的物理量 符號(hào)符號(hào)P P 單位單位 國際單位：國際單位：_ 常用單位：常用單位：_ 大小大小等于用電器在等于用電器在1 s1 s內(nèi)消耗的電能內(nèi)消耗的電能 公式公式 P P_(_(適用于所有電路適用于所有電路) ) 對于純電阻電路可推導(dǎo)出：對于純電阻電路可推導(dǎo)

2、出：P P_ 1. 1. 電功率電功率 快慢快慢 瓦特瓦特(W) (W) 千瓦千瓦(kW) (kW) 第第21課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 2. 2. 額定電壓和額定功率額定電壓和額定功率 用電器正常工作時(shí)的電壓用電器正常工作時(shí)的電壓 用電器在額定電壓下正常工作的功率用電器在額定電壓下正常工作的功率 第第21課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 考點(diǎn)考點(diǎn)4 4 測量小燈泡的電功率測量小燈泡的電功率 1. 1. 伏安法測燈泡的額定功率伏安法測燈泡的額定功率 UIUI 第第21課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 第第21課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 知識(shí)縱橫知識(shí)縱橫 串、并聯(lián)電路中常用的電能和電功率的計(jì)算公式串、并聯(lián)電

3、路中常用的電能和電功率的計(jì)算公式 第第21課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 第第21課時(shí)課時(shí) 歸類示例歸類示例 歸類示例歸類示例 類型一類型一 電能表電能表 命題角度：命題角度： (1)(1)電能表上各參數(shù)的意義電能表上各參數(shù)的意義 (2)(2)電能測量方法電能測量方法 (3)(3)電能表的有關(guān)計(jì)算電能表的有關(guān)計(jì)算 圖圖21211 1 140 140 70 70 2200 2200 第第21課時(shí)課時(shí) 歸類示例歸類示例 第第21課時(shí)課時(shí) 歸類示例歸類示例 類型二類型二 電功率及其常規(guī)測量電功率及其常規(guī)測量 命題角度：命題角度： (1)(1)電功率測量方法電功率測量方法 (2)(2)電路圖的設(shè)計(jì)以及實(shí)物

4、電路的連接電路圖的設(shè)計(jì)以及實(shí)物電路的連接 (3)(3)電表的讀數(shù)、數(shù)據(jù)的記錄和處理電表的讀數(shù)、數(shù)據(jù)的記錄和處理 (4)(4)實(shí)驗(yàn)過程、方法的評(píng)估實(shí)驗(yàn)過程、方法的評(píng)估 第第21課時(shí)課時(shí) 歸類示例歸類示例 例例2 2 20122012揚(yáng)州揚(yáng)州 在在“測定小燈泡額定功率測定小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)中，的實(shí)驗(yàn)中， 電源電壓為電源電壓為6 V6 V，小燈泡的額定電壓為，小燈泡的額定電壓為3.8 V.3.8 V. (1)(1)小明在連接實(shí)驗(yàn)電路時(shí)還有導(dǎo)線未接上，如圖小明在連接實(shí)驗(yàn)電路時(shí)還有導(dǎo)線未接上，如圖21212 2甲甲 所示，請用筆畫線代替導(dǎo)線把圖甲中的電路連接好所示，請用筆畫線代替導(dǎo)線把圖甲中的電路連

5、接好( (導(dǎo)線導(dǎo)線 不得交叉不得交叉) ) 圖圖21212 2 甲甲丙丙乙乙 第第21課時(shí)課時(shí) 歸類示例歸類示例 (2)(2)在閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)該移到在閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)該移到 _(_(選填選填“A A”或或“B B”)”)端端 (3)(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要使小燈泡正常發(fā)光，應(yīng)移動(dòng)滑動(dòng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要使小燈泡正常發(fā)光，應(yīng)移動(dòng)滑動(dòng) 變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為_V_V，此時(shí)，此時(shí) 電流表的示數(shù)如圖乙所示，其示數(shù)為電流表的示數(shù)如圖乙所示，其示數(shù)為_A_A， 那么小燈泡的額定功率為那么小燈泡的額定功率為_W._W. A A 3.8 3.8 0.7 0.7 2

6、.66 2.66 第第21課時(shí)課時(shí) 歸類示例歸類示例 (4)(4)小華為了得到比較準(zhǔn)確的小燈泡額定功率，她用同一套器材做了三次實(shí)小華為了得到比較準(zhǔn)確的小燈泡額定功率，她用同一套器材做了三次實(shí) 驗(yàn)驗(yàn)( (她將電壓表調(diào)到她將電壓表調(diào)到3.8 V3.8 V，圖丙是其中一次實(shí)驗(yàn)所調(diào)的電壓表示數(shù)，圖丙是其中一次實(shí)驗(yàn)所調(diào)的電壓表示數(shù)) )，獲得，獲得 三組數(shù)據(jù)，并進(jìn)行了數(shù)據(jù)處理，如下表：三組數(shù)據(jù)，并進(jìn)行了數(shù)據(jù)處理，如下表： 她測得的功率有差異的主要原因是她測得的功率有差異的主要原因是_ 這樣處理數(shù)據(jù)的方法是否正確？這樣處理數(shù)據(jù)的方法是否正確？_(_(選填選填“正確正確”或或“不不 正確正確”) )，其理由

7、是，其理由是_ 燈泡的電阻隨溫度的變化而變化燈泡的電阻隨溫度的變化而變化 不正確不正確 功率不能求平均值功率不能求平均值 第第21課時(shí)課時(shí) 歸類示例歸類示例 解析解析 (1) (1)因?yàn)闊襞莸念~定電壓為因?yàn)闊襞莸念~定電壓為3.8 V3.8 V，所以電壓表選擇，所以電壓表選擇 0 015 V15 V量程與燈泡并聯(lián)量程與燈泡并聯(lián) (2)(2)閉合開關(guān)前，要使滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻最大，滑閉合開關(guān)前，要使滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻最大，滑 片應(yīng)位于片應(yīng)位于A A端端 (3)(3)要使燈泡正常發(fā)光，必須調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表的要使燈泡正常發(fā)光，必須調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表的 示數(shù)為示數(shù)為3.8 V3

8、.8 V，電流表的示數(shù)為，電流表的示數(shù)為I I0.7 A0.7 A燈泡的額定功燈泡的額定功 率為率為P P額 額 U U額 額I I額額 3.8 V3.8 V0.7 A0.7 A2.66 W.2.66 W. (4)(4)此實(shí)驗(yàn)雖做了三次，采用的是同一只燈泡，但電流不此實(shí)驗(yàn)雖做了三次，采用的是同一只燈泡，但電流不 同，燈絲電阻會(huì)發(fā)生變化，所以功率不同；測量燈泡的同，燈絲電阻會(huì)發(fā)生變化，所以功率不同；測量燈泡的 額定功率時(shí)，兩端電壓為額定電壓；所以將不同功率取平額定功率時(shí)，兩端電壓為額定電壓；所以將不同功率取平 均值是沒有意義的均值是沒有意義的 第第21課時(shí)課時(shí) 歸類示例歸類示例 本題的亮點(diǎn)是：考

9、查了學(xué)生對實(shí)驗(yàn)過程、方法本題的亮點(diǎn)是：考查了學(xué)生對實(shí)驗(yàn)過程、方法 的評(píng)估，實(shí)驗(yàn)誤差的分析等，是近幾年中考命題的新動(dòng)的評(píng)估，實(shí)驗(yàn)誤差的分析等，是近幾年中考命題的新動(dòng) 態(tài)態(tài) 第第21課時(shí)課時(shí) 歸類示例歸類示例 類型三類型三 電能、電功率的有關(guān)計(jì)算電能、電功率的有關(guān)計(jì)算 第第21課時(shí)課時(shí) 歸類示例歸類示例 例例3 3 20122012連云港連云港 一盞電燈未接入電路時(shí)的燈絲電一盞電燈未接入電路時(shí)的燈絲電 阻為阻為55 55 ，接到，接到220 V220 V的電源上正常發(fā)光時(shí)通過的電流為的電源上正常發(fā)光時(shí)通過的電流為 0.5 A0.5 A則該電燈的額定功率為則該電燈的額定功率為_W_W從剛接通電源從剛

10、接通電源 到正常發(fā)光過程中，電燈的最大功率為到正常發(fā)光過程中，電燈的最大功率為_W._W. 110 110 880 880 第第21課時(shí)課時(shí) 歸類示例歸類示例 第第21課時(shí)課時(shí) 歸類示例歸類示例 燈泡的亮度燈泡的亮度 第第21課時(shí)課時(shí) 歸類示例歸類示例 類型四類型四 電功率的特殊測量電功率的特殊測量 命題角度：命題角度： (1)(1)特殊電路的設(shè)計(jì)特殊電路的設(shè)計(jì) (2)(2)實(shí)驗(yàn)步驟的考查實(shí)驗(yàn)步驟的考查 第第21課時(shí)課時(shí) 歸類示例歸類示例 例例4 4如圖如圖21213 3所示，幾個(gè)同學(xué)在只有電流表或電壓表所示，幾個(gè)同學(xué)在只有電流表或電壓表 時(shí)，利用一個(gè)已知阻值的電阻時(shí)，利用一個(gè)已知阻值的電阻R

11、 R0 0設(shè)計(jì)了四個(gè)測未知電阻設(shè)計(jì)了四個(gè)測未知電阻R Rx x 電功率的電路，其中不可行的是電功率的電路，其中不可行的是( () ) 圖圖21213 3 C C 第第21課時(shí)課時(shí) 歸類示例歸類示例 第第22課時(shí)課時(shí) 電熱電熱 家庭電路家庭電路 與安全用電與安全用電 第第22課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 考點(diǎn)考點(diǎn)1 1 電流的熱效應(yīng)電流的熱效應(yīng) 1. 1. 電流的熱效應(yīng)電流的熱效應(yīng) 電流通過導(dǎo)體時(shí)導(dǎo)體電流通過導(dǎo)體時(shí)導(dǎo)體_的現(xiàn)象叫電流的熱的現(xiàn)象叫電流的熱 效應(yīng)效應(yīng) 2. 2. 電熱器電熱器 利用電流做功，將利用電流做功，將_能轉(zhuǎn)化為能轉(zhuǎn)化為_ 能的裝置能的裝置 發(fā)熱發(fā)熱 電電 內(nèi)內(nèi)

12、 3. 3. 實(shí)驗(yàn)探究：影響電熱的因素實(shí)驗(yàn)探究：影響電熱的因素 目的目的探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟哪些因素有關(guān)探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟哪些因素有關(guān) 原理原理 根據(jù)煤油在玻璃管里上升的高度來判斷電流通過電阻絲產(chǎn)生根據(jù)煤油在玻璃管里上升的高度來判斷電流通過電阻絲產(chǎn)生 電熱的多少電熱的多少 用煤油用煤油 的目的的目的 煤油比熱容小，在相同條件下吸熱溫度升高得快，易進(jìn)行實(shí)煤油比熱容小，在相同條件下吸熱溫度升高得快，易進(jìn)行實(shí) 驗(yàn)操作；而且煤油是絕緣體驗(yàn)操作；而且煤油是絕緣體 操作操作 要領(lǐng)要領(lǐng) 要研究電熱與電阻的關(guān)系，可以選擇兩個(gè)阻值不同的電阻要研究電熱與電阻的關(guān)系，可以選擇兩個(gè)阻值不同的電阻 絲

13、，要控制電流的大小絲，要控制電流的大小_，為此可以將它們，為此可以將它們_聯(lián)聯(lián) 在電路中在電路中 要研究電熱與電流的關(guān)系，可以選擇電阻的大小要研究電熱與電流的關(guān)系，可以選擇電阻的大小_， 實(shí)驗(yàn)時(shí)調(diào)節(jié)串聯(lián)在電路中的滑動(dòng)變阻器，就可以改變電路中的實(shí)驗(yàn)時(shí)調(diào)節(jié)串聯(lián)在電路中的滑動(dòng)變阻器，就可以改變電路中的 電流大小電流大小 結(jié)論結(jié)論 在電流、通電時(shí)間相同的情況下，電阻越大，產(chǎn)生的熱在電流、通電時(shí)間相同的情況下，電阻越大，產(chǎn)生的熱 量越量越_ 在電阻、通電時(shí)間相同的情況下，通過的電流越大，產(chǎn)生在電阻、通電時(shí)間相同的情況下，通過的電流越大，產(chǎn)生 的熱量越的熱量越_ 相同相同 串串 不變不變 多多 多多 第第

14、22課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 考點(diǎn)考點(diǎn)2 2 焦耳定律焦耳定律 正比正比 正比正比 正比正比 I I2 2RtRt 第第22課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 考點(diǎn)考點(diǎn)3 3 電熱的利用和防止電熱的利用和防止 1. 1. 電熱的利用電熱的利用電熱器電熱器 原理原理電流的熱效應(yīng)電流的熱效應(yīng) 組成組成 主要組成部分主要組成部分發(fā)熱體，發(fā)熱體是由電阻發(fā)熱體，發(fā)熱體是由電阻 率率_、熔點(diǎn)、熔點(diǎn)_的合金絲繞在絕緣體的合金絲繞在絕緣體 材料上做成的材料上做成的 優(yōu)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn) 清潔衛(wèi)生；清潔衛(wèi)生；熱效率高；熱效率高；可以方便地控可以方便地控 制和調(diào)節(jié)溫度制和調(diào)節(jié)溫度 舉例舉例電爐、電飯鍋、電熱毯等電爐、電飯鍋、電熱毯

15、等 大大 高高 2. 2. 電熱的防止電熱的防止 利用散熱窗、散熱片、風(fēng)扇等方法加快散熱利用散熱窗、散熱片、風(fēng)扇等方法加快散熱 第第22課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 考點(diǎn)考點(diǎn)4 4 家庭電路家庭電路 1. 1. 家庭電路的組成家庭電路的組成 圖圖22221 1 第第22課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 如圖如圖22221 1所示的所示的1 1是兩條進(jìn)戶線，其中一條是是兩條進(jìn)戶線，其中一條是_線，另一條是線，另一條是 _線，它們之間有線，它們之間有_V_V的電壓；的電壓；2 2是是_，用來測量，用來測量 _的多少；的多少；3 3是是_，裝在保險(xiǎn)裝置前，用來，裝在保險(xiǎn)裝置前，用來 _，以便檢修電路和更換設(shè)

16、備，安裝時(shí)靜觸點(diǎn)在，以便檢修電路和更換設(shè)備，安裝時(shí)靜觸點(diǎn)在 _，動(dòng)觸點(diǎn)在，動(dòng)觸點(diǎn)在_；4 4是是_，它是由電阻，它是由電阻 率率_、熔點(diǎn)、熔點(diǎn)_的鉛銻合金制成的，可以在電路中電流過大時(shí)自的鉛銻合金制成的，可以在電路中電流過大時(shí)自 動(dòng)切斷電路，起到動(dòng)切斷電路，起到_的作用，選擇標(biāo)準(zhǔn)是：使熔絲的額定電的作用，選擇標(biāo)準(zhǔn)是：使熔絲的額定電 流流_電路中的最大正常工作電流，電路中的最大正常工作電流，_用鐵絲或用鐵絲或 銅絲代替，但可用空氣開關(guān)來代替；銅絲代替，但可用空氣開關(guān)來代替；5 5和和6 6分別是分別是_，二者，二者 要要_聯(lián)起來，開關(guān)應(yīng)接在聯(lián)起來，開關(guān)應(yīng)接在_線上；線上；7 7和和8 8分別是分

17、別是_插座插座 和和_插座，它們能供方便移動(dòng)的家用電器用電，三孔插座的接線插座，它們能供方便移動(dòng)的家用電器用電，三孔插座的接線 方法為：方法為：_._. 火火 零零 220 220 電能表電能表 用戶消耗電能用戶消耗電能 閘刀開關(guān)閘刀開關(guān) 控制電路的通斷控制電路的通斷 上上 下下 熔斷器熔斷器( (保險(xiǎn)絲保險(xiǎn)絲) ) 大大 低低 保護(hù)電路保護(hù)電路 等于或者略大于等于或者略大于 不能不能 燈泡和開關(guān)燈泡和開關(guān) 串串 火火 雙孔雙孔 三孔三孔 左零右火上接地左零右火上接地 第第22課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 2. 2. 測電筆測電筆 (1)(1)正確使用測電筆的方法：用手接觸筆尾的正確使用測電筆的

18、方法：用手接觸筆尾的 _，筆尖接觸電線，筆尖接觸電線( (或與電線連通的或與電線連通的 導(dǎo)體導(dǎo)體) )，如果氖管發(fā)光，表示接觸的是，如果氖管發(fā)光，表示接觸的是_線；線； 如果氖管不發(fā)光，表示接觸的是如果氖管不發(fā)光，表示接觸的是_線線 金屬電極金屬電極 火火 零零 第第22課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 (2)(2)測電筆氖管里充有惰性氣體測電筆氖管里充有惰性氣體氖氣結(jié)構(gòu)如圖氖氣結(jié)構(gòu)如圖22222 2 所示，兩端電極之間只要有少許電壓，就會(huì)激發(fā)氖氣發(fā)出所示，兩端電極之間只要有少許電壓，就會(huì)激發(fā)氖氣發(fā)出 紅光彈簧是為了保證接觸良好，高電阻分擔(dān)了大部分電紅光彈簧是為了保證接觸良好，高電阻分擔(dān)了大部分電

19、壓，或者使電流很小，從而保護(hù)人的安全使用時(shí)，筆尖壓，或者使電流很小，從而保護(hù)人的安全使用時(shí)，筆尖 金屬體金屬體( (有時(shí)附帶當(dāng)螺絲刀使用有時(shí)附帶當(dāng)螺絲刀使用) )接觸火線或帶電體，筆尾接觸火線或帶電體，筆尾 金屬體與人體接觸再接地，構(gòu)成串聯(lián)電路，此時(shí)電流微弱金屬體與人體接觸再接地，構(gòu)成串聯(lián)電路，此時(shí)電流微弱 ，對人體不會(huì)造成傷害，對人體不會(huì)造成傷害 圖圖22222 2 第第22課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 3. 3. 家庭電路電流過大的原因家庭電路電流過大的原因 (1)(1)電路中發(fā)生電路中發(fā)生_ (2)(2)電路中用電器電路中用電器_過大過大 短路短路 總功率總功率 第第22課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦

20、考點(diǎn)聚焦 考點(diǎn)考點(diǎn)5 5 安全用電安全用電 1. 1. 觸電形式觸電形式 (1)(1)低壓觸電：雙線觸電低壓觸電：雙線觸電( (例：一手接觸零線，一手接例：一手接觸零線，一手接 觸火線觸火線) )；單線觸電；單線觸電( (例：人站在地上一手接觸火線例：人站在地上一手接觸火線) ) 說明說明 A A家庭電路觸電是人體直接或間接跟火線連通家庭電路觸電是人體直接或間接跟火線連通 造成的造成的 B B人體安全電壓：不高于人體安全電壓：不高于36 V.36 V. (2)(2)高壓觸電：高壓電弧觸電；高壓跨步觸電高壓觸電：高壓電弧觸電；高壓跨步觸電 第第22課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 2. 2. 觸電施救

21、措施觸電施救措施 如果發(fā)生觸電事故，要立即切斷電源，必要時(shí)應(yīng)該如果發(fā)生觸電事故，要立即切斷電源，必要時(shí)應(yīng)該 對觸電者進(jìn)行人工呼吸，同時(shí)盡快通知醫(yī)務(wù)人員搶對觸電者進(jìn)行人工呼吸，同時(shí)盡快通知醫(yī)務(wù)人員搶 救救 3. 3. 安全用電原則安全用電原則 不接觸不接觸_帶電體，不靠近帶電體，不靠近_帶電體，帶電體， 不弄濕不弄濕_，不損壞，不損壞_ 低壓低壓 高壓高壓 開關(guān)開關(guān) 絕緣皮絕緣皮 第第22課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 第第22課時(shí)課時(shí) 歸類示例歸類示例 歸類示例歸類示例 類型一類型一 電流的熱效應(yīng)電流的熱效應(yīng) 命題角度：命題角度： (1)(1)了解電流熱效應(yīng)及其應(yīng)用和危害了解電流熱效應(yīng)及其應(yīng)用和危

22、害 (2)(2)探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān) (3)(3)有關(guān)電熱器電路的計(jì)算有關(guān)電熱器電路的計(jì)算 (4)(4)利用焦耳定律解釋生活中的電熱現(xiàn)象利用焦耳定律解釋生活中的電熱現(xiàn)象 例例1 1 20122012揚(yáng)州揚(yáng)州 在學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)“探究影響電流熱效應(yīng)的因素探究影響電流熱效應(yīng)的因素” 時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)用電阻絲對煤油加熱時(shí)，觀察溫度計(jì)示數(shù)變時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)用電阻絲對煤油加熱時(shí)，觀察溫度計(jì)示數(shù)變 化的過程非常耗時(shí)，為了減少實(shí)驗(yàn)的時(shí)間，他們提出了如下化的過程非常耗時(shí)，為了減少實(shí)驗(yàn)的時(shí)間，他們提出了如下 改進(jìn)設(shè)想：改進(jìn)設(shè)想： 設(shè)想一：將煤油換成水來做實(shí)驗(yàn)設(shè)想

23、一：將煤油換成水來做實(shí)驗(yàn) 設(shè)想二：通過加熱空氣來做實(shí)驗(yàn)設(shè)想二：通過加熱空氣來做實(shí)驗(yàn) (1)(1)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，他們經(jīng)過討論，斷定設(shè)想一是錯(cuò)誤的，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，他們經(jīng)過討論，斷定設(shè)想一是錯(cuò)誤的， 你認(rèn)為他們判斷的依據(jù)是你認(rèn)為他們判斷的依據(jù)是_._.水的比熱容大，溫度變化更慢水的比熱容大，溫度變化更慢 第第22課時(shí)課時(shí) 歸類示例歸類示例 等質(zhì)量等質(zhì)量 溫度變化溫度變化 吸收相同的熱量，氣體體積的變化比液體大吸收相同的熱量，氣體體積的變化比液體大 (2)(2)為了驗(yàn)證設(shè)想二，他們設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)：為了驗(yàn)證設(shè)想二，他們設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)： 在相同的錐形瓶中裝入在相同的錐形瓶中裝入_的紅墨水，用相的紅墨水

24、，用相 同的電阻絲及玻璃管組成如圖同的電阻絲及玻璃管組成如圖22223A3A、B B所示的裝置，所示的裝置， 通電后通過玻璃管中液柱的高度來顯示通電后通過玻璃管中液柱的高度來顯示_的的 大小然后把它們分別接入相同的電路，發(fā)現(xiàn)在相同的大小然后把它們分別接入相同的電路，發(fā)現(xiàn)在相同的 時(shí)間內(nèi)，時(shí)間內(nèi)，A A管中液柱比管中液柱比B B管中液柱上升得迅速，這說明管中液柱上升得迅速，這說明 _ A AB B C C D D 圖圖22223 3 第第22課時(shí)課時(shí) 歸類示例歸類示例 瓶內(nèi)氣壓大于外部氣壓瓶內(nèi)氣壓大于外部氣壓 抽氣抽氣 電流和通電時(shí)間一定時(shí)，電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多電流和通電時(shí)間一定時(shí)，電阻越大

25、，產(chǎn)生的熱量越多 第第22課時(shí)課時(shí) 歸類示例歸類示例 解析解析 (1) (1)設(shè)想一是錯(cuò)誤的，因?yàn)樗谋葻崛荽?，吸收相同的熱量后，設(shè)想一是錯(cuò)誤的，因?yàn)樗谋葻崛荽?，吸收相同的熱量后?溫度升高的??；放出相同的熱量后，溫度降低的小溫度升高的小；放出相同的熱量后，溫度降低的小 (2)(2)為了便于比較，兩錐形瓶中的紅墨水的質(zhì)量應(yīng)該是相等的本為了便于比較，兩錐形瓶中的紅墨水的質(zhì)量應(yīng)該是相等的本 實(shí)驗(yàn)采用了轉(zhuǎn)換法，用玻璃管中液柱的高度變化來顯示物體溫度變化實(shí)驗(yàn)采用了轉(zhuǎn)換法，用玻璃管中液柱的高度變化來顯示物體溫度變化 的大小把它們分別接入相同的電路，發(fā)現(xiàn)在相同的短時(shí)間的內(nèi)的大小把它們分別接入相同的電路，

26、發(fā)現(xiàn)在相同的短時(shí)間的內(nèi)A A管管 中的液柱比中的液柱比B B管上升迅速，說明管上升迅速，說明A A瓶中氣體的導(dǎo)熱能力比瓶中氣體的導(dǎo)熱能力比B B瓶中液體的瓶中液體的 導(dǎo)熱能力要好一些；在塞橡皮塞時(shí)，瓶內(nèi)氣體的體積變小，壓強(qiáng)變導(dǎo)熱能力要好一些；在塞橡皮塞時(shí)，瓶內(nèi)氣體的體積變小，壓強(qiáng)變 大，使瓶內(nèi)的氣壓大于外部的氣壓，把紅色墨水壓入到玻璃管中要大，使瓶內(nèi)的氣壓大于外部的氣壓，把紅色墨水壓入到玻璃管中要 使管內(nèi)的液柱與瓶內(nèi)液面相平，就要讓瓶中的氣壓減小，可以用帶有使管內(nèi)的液柱與瓶內(nèi)液面相平，就要讓瓶中的氣壓減小，可以用帶有 針頭的注射器通過橡皮塞插入瓶內(nèi)把瓶內(nèi)的氣體抽出一部分；圖針頭的注射器通過橡皮

27、塞插入瓶內(nèi)把瓶內(nèi)的氣體抽出一部分；圖C C 中的兩個(gè)電熱絲串聯(lián)，電流相等，且同時(shí)通斷電，加熱相等時(shí)間后，中的兩個(gè)電熱絲串聯(lián)，電流相等，且同時(shí)通斷電，加熱相等時(shí)間后， 甲、乙兩玻璃管中液面如圖甲、乙兩玻璃管中液面如圖D D所示，甲管中的液面上升的比乙管中液所示，甲管中的液面上升的比乙管中液 面上升的高，表明電阻絲放出熱量的多少和電阻絲電阻值的大小有關(guān)，面上升的高，表明電阻絲放出熱量的多少和電阻絲電阻值的大小有關(guān)， 電阻越大放出的熱量越多可以得出的結(jié)論是：電流和通電時(shí)間一定電阻越大放出的熱量越多可以得出的結(jié)論是：電流和通電時(shí)間一定 時(shí)，電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多時(shí)，電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多 第第22

28、課時(shí)課時(shí) 歸類示例歸類示例 此題考查了學(xué)生對實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)問題的分析此題考查了學(xué)生對實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)問題的分析 處理能力，對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析能力和總結(jié)歸納結(jié)論處理能力，對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析能力和總結(jié)歸納結(jié)論 的能力，以及對物理實(shí)驗(yàn)中的研究方法的能力，以及對物理實(shí)驗(yàn)中的研究方法控制變控制變 量法和轉(zhuǎn)換法的學(xué)習(xí)是中考的常見題型量法和轉(zhuǎn)換法的學(xué)習(xí)是中考的常見題型 第第22課時(shí)課時(shí) 歸類示例歸類示例 類型二類型二 家庭電路家庭電路 命題角度：命題角度： (1)(1)家庭電路的組成家庭電路的組成 (2)(2)家庭電路中各元件的作用及安裝要求家庭電路中各元件的作用及安裝要求 (3)(3)新型電器設(shè)備的工作原理和使用新型電

29、器設(shè)備的工作原理和使用 第第22課時(shí)課時(shí) 歸類示例歸類示例 例例2 2 20122012連云港連云港 家庭電路中短路或超負(fù)荷運(yùn)行很容家庭電路中短路或超負(fù)荷運(yùn)行很容 易引發(fā)火災(zāi)，為了避免此類事故的發(fā)生，家庭電路中必須易引發(fā)火災(zāi)，為了避免此類事故的發(fā)生，家庭電路中必須 安裝安裝_；如果家用電器內(nèi)部導(dǎo)線的絕緣皮破損，人；如果家用電器內(nèi)部導(dǎo)線的絕緣皮破損，人 體接觸家用電器金屬外殼時(shí)容易發(fā)生觸電事故，為防止此體接觸家用電器金屬外殼時(shí)容易發(fā)生觸電事故，為防止此 類事故的發(fā)生，家用電器的金屬外殼應(yīng)該類事故的發(fā)生，家用電器的金屬外殼應(yīng)該_ 空氣開關(guān)空氣開關(guān) 接地接地 第第22課時(shí)課時(shí) 歸類示例歸類示例 解析

30、解析 (1) (1)當(dāng)電路短路時(shí)，電路中的電流就會(huì)很大，當(dāng)電路短路時(shí)，電路中的電流就會(huì)很大， 超過了熔斷器的最大電流，則熔斷器將會(huì)熔斷起到對超過了熔斷器的最大電流，則熔斷器將會(huì)熔斷起到對 電路的保護(hù)作用使用家庭電路中必須安裝能起到自電路的保護(hù)作用使用家庭電路中必須安裝能起到自 動(dòng)斷開電源的作用空氣開關(guān)動(dòng)斷開電源的作用空氣開關(guān)( (或熔斷器、漏電保護(hù)器、或熔斷器、漏電保護(hù)器、 觸電保護(hù)器、熔絲等均可觸電保護(hù)器、熔絲等均可) ) (2)(2)如果家用電器內(nèi)部導(dǎo)線的絕緣皮破損，人體接觸家如果家用電器內(nèi)部導(dǎo)線的絕緣皮破損，人體接觸家 用電器金屬外殼時(shí)容易發(fā)生觸電事故，如果外殼接地，用電器金屬外殼時(shí)容易發(fā)生觸電事故，如果外殼接地， 地線把人體短路，不會(huì)發(fā)生觸電事故；所以為防止此地線把人體短路，不會(huì)發(fā)生觸電事故；所以為防止此 類事故的發(fā)生，家用電器的金屬外殼應(yīng)該接地類事故的發(fā)生，家用電器的金屬外殼應(yīng)該接地 第第22課時(shí)課時(shí) 歸類示例歸類示例 家庭電路故障排查家庭電路故障排查 家庭電路故障常見的有三種：一是短路，保險(xiǎn)絲燒斷；二家庭電路故障常見的有三種：一是短路，保險(xiǎn)絲燒斷；二 是零線開路或燈絲斷了，斷點(diǎn)與火線之間能使測電筆氖管是零線開路或燈絲斷了，斷點(diǎn)與火線之間能使測電筆氖管 發(fā)光，斷點(diǎn)與零線之間不能使測電筆氖管發(fā)光；三是進(jìn)戶發(fā)光，斷點(diǎn)與零線之間不能使測電筆氖管發(fā)光；三是進(jìn)戶 線零