2019年度班主任期末工作總結(jié)

1、2019年度班主任期末工作總結(jié)不知不覺和我的學(xué)生在一齊又度過了一個(gè)學(xué)期 , 回顧這一學(xué)期的工作 , 有成績 , 也有失誤 , 有經(jīng)驗(yàn) , 也有教訓(xùn)。我對(duì)教學(xué)工作從不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念, 深入研究教育教學(xué)方法 , 虛心向同事們求教, 因?yàn)槲颐靼渍n程是一種實(shí)踐, 只要用心鉆研、探索、反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn), 就能夠把數(shù)學(xué)融入到智力障礙孩子們當(dāng)中 , 變成孩子們的笑臉, 變成學(xué)生愉快的學(xué)習(xí) , 變成學(xué)生更真實(shí)的發(fā)展。新課程要透過我們共同的努力變成一種真實(shí)的、動(dòng)態(tài)的、發(fā)展的現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力 , 獲取了點(diǎn)滴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：讓學(xué)生在“玩”中學(xué)數(shù)學(xué) , 體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。下面,就交我本學(xué)期的工和總結(jié)如

2、下：班級(jí)狀況分析：我班這學(xué)期共有學(xué)生30 人, 其中男 19 名, 女 11 名, 絕大部分學(xué)生都有較強(qiáng)的計(jì)算潛力 , 有不少的進(jìn)步。學(xué)生語言表達(dá)潛力進(jìn)步不大 , 只會(huì)用民族語言交流很少使用普通話, 他們的動(dòng)手潛力和生活自理潛力還較差。一、班級(jí)管理方面作為一名班主任 , 管好一個(gè)班是最基本的任務(wù)。這學(xué)期 , 在班級(jí)管 理方面 , 我做了如下工作：（ 一） 、繼續(xù)抓好對(duì)學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng)。經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期 , 學(xué)生一下子長大了許多。他們漸漸地有了自我意識(shí) , 做事情喜歡以自我為中心, 搞“個(gè)人主義”。這雖是學(xué)生個(gè)性的體現(xiàn) , 卻不利于整個(gè)班群眾的發(fā)展。因此, 繼續(xù)抓好對(duì)學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng) , 仍然

3、是班務(wù)工作的重頭戲。二年級(jí)的智力障礙學(xué)生, 自覺性還是相對(duì)較低, 早上來得早, 很少有人自覺讀書、打掃衛(wèi)生, 需要老師在旁邊不停地督促、提醒。針對(duì)這一狀況 , 我先在班上選出五名職責(zé)心強(qiáng)、在同學(xué)中威信較高的同學(xué) , 將她們兩人一組搭配起來 , 每一天一組輪換 , 一個(gè)領(lǐng)讀 , 一個(gè)組織紀(jì)律, 早晨一到校就組織同學(xué)進(jìn)入早讀, 并配合“爭星評(píng)比臺(tái)”用小紅花對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。一個(gè)學(xué)期下來, 大部分學(xué)生到校后都能在領(lǐng)讀小組的組織下自覺進(jìn)入早讀。進(jìn)入二年級(jí), 學(xué)校分配了室外清潔區(qū)。經(jīng)過一年級(jí)一年的鍛煉 , 大部分孩子已經(jīng)能比較好地完成教室的清掃任務(wù)。但是, 打掃室外清潔區(qū)需要用大掃把。學(xué)生人小力微

4、, 用起大掃把來力不從心。再加上落葉很多 , 學(xué)生掃起來簡直是人仰馬翻 , “豈一個(gè)亂字了得”。每一次低 谷都蘊(yùn) 含著最 強(qiáng)的向 上力量 ，每次 的痛哭 都會(huì)洗 刷埋藏 最深的 陰霾。 每件你 所經(jīng)歷 的壞事 ，都將 最終影 響你走 上良好 發(fā)展的坦途。 挫折是 最好的 、最殘 酷的生 存訓(xùn)練 ，關(guān)鍵 是你有 沒有發(fā) 現(xiàn)它的 價(jià)值， 借它之 勢(shì)成就 自己。 每一次 低谷都 蘊(yùn)含著 最強(qiáng)的 向上力 量，每 次的痛 哭 都會(huì)洗刷 埋藏最 深的陰霾。每 件你所 經(jīng)歷的 壞事， 都將最 終影響 你走上 良好發(fā) 展的坦 途。挫 折是最 好的、 最殘酷 的生存 訓(xùn)練， 關(guān)鍵是 你有沒 有發(fā)現(xiàn) 它的價(jià) 值，

5、借 它之勢(shì) 成就自 己。你 有沒有 發(fā)現(xiàn)它 的價(jià)值 ，借它 之勢(shì)成 就自己 。好幾個(gè)環(huán)節(jié)3 / 3為了改變這一狀況 , 我堅(jiān)持每一天早到校, 和學(xué)生一齊打掃衛(wèi)生。,學(xué)他們不會(huì)用大掃把 , 我就手把手地教他們使用訣竊。經(jīng)過一段時(shí)間生最后慢慢地進(jìn)入了狀況。此刻 , 即使我不在場, 學(xué)生們也會(huì)高質(zhì)量、高效率地完成任務(wù), 把清潔區(qū)打掃得干干凈凈。（ 二）配合學(xué)校安排,用心組織學(xué)生參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)。如：今年?！傲Ｒ弧惫?jié)學(xué)生興趣高漲, 有較強(qiáng)的群眾榮譽(yù)感, 最后也取得了可喜的成績。（ 1） 教學(xué)業(yè)務(wù)作為一名教師, 搞好教學(xué)是自己的本職所在 , 而我也不例外。這學(xué)期 , 除了做好班級(jí)管理工作之外 , 我在教學(xué)工作上也沒有放松自己。我堅(jiān)持認(rèn)真上好第一節(jié)課, 認(rèn)真批改每一份作業(yè), 努力使自己做得更好。（ 2） 自我提升我不斷地充實(shí)自己 , 認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)以及本專業(yè)以外的知識(shí)。當(dāng)然 , 過去的已經(jīng)過去, 我們總結(jié)