§5.1.1水中生活的動物（一）

1、由蓮山課件提供 資源全部免費人 教 版 八 年 級 上 冊 生 物 學(xué) 導(dǎo) 學(xué) 案課 題5.1.1水中生活的動物（一）課 型新 授學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)：知道動物的種類和分類；探究魚類的運動和呼吸的方式，并概述魚類的主要特征；能力目標(biāo)：通過觀察思考活動，使學(xué)生學(xué)會觀察的方法，提高思維水平情感目標(biāo)：通過分組實驗，培養(yǎng)學(xué)生團體協(xié)作精神。重 點探究魚類適應(yīng)水中生活的特點 概述魚類的主要特征學(xué) 習(xí) 過 程一、溫故知新： 生物圈中生活著那些生物？二、預(yù)習(xí)檢測：1.目前已知的動物大約有 多萬種，根據(jù)體內(nèi)有無脊柱，可分為 和 。2. 根據(jù)動物生活的環(huán)境，動物可分為 的動物、 的動物和 的動物。3.魚鰭的種類有 、

2、 、 、 和 五種。4.魚類的主要特征：終生生活在水中，體表常常被有 ，用 呼吸，通過 和 的協(xié)調(diào)作用游泳。三、自主學(xué)習(xí)，合作探究：閱讀教材，組內(nèi)同學(xué)討論、研究共同完成下列任務(wù)：1.魚如果要在水中生活需要解決那些問題？2.探究實驗：探究魚鰭在游泳中的作用 （1）魚用什么進(jìn)行游泳？ （2）魚在游泳時，靠什么部分產(chǎn)生前進(jìn)的動力？靠哪種鰭來保持平衡？靠哪種鰭保持前進(jìn)的方向？3. 取一條活魚，放在一個裝有清水的玻璃缸中，根據(jù)“觀察與思考”（課本p7）觀察回答下列問題：（1）觀察魚的口和鰓蓋是怎樣交替動作的？（2）水如何進(jìn)入魚腮，又從什么地方流出？（3）魚鰓的哪些特點對水中呼吸是至關(guān)重要的？魚離開水后，

3、很快就會死亡，原因是什么?4.總結(jié)魚類主要特征四、成果展示，統(tǒng)一觀點：學(xué)生展示本組學(xué)習(xí)成果，教師點評并利用多媒體課件糾錯、強調(diào)和補充。五、歸航拾貝：1.本節(jié)課你學(xué)到了什么？2. 教師小結(jié)： 六、課堂反饋檢測：1.下列動物屬于魚類的是（ ）a.章魚 b.魷魚 c.娃娃魚 d.海馬2.魚具有適應(yīng)水中生活的一些重要特征，下述不正確的是（ ）a.通過尾部的擺動和鰭的協(xié)調(diào)作用游泳 b.依靠游泳來獲取食物和防御敵害c.體表都被有鱗片，并且適應(yīng)于各種水域環(huán)境 d.在水中用鰓呼吸3.關(guān)于魚游泳時的動力，下述正確的是（ ）a.主要靠身體軀干部擺動產(chǎn)生動力 b.主要靠身體軀干部和尾鰭的擺動產(chǎn)生前進(jìn)的動力c.各種鰭

4、輔助魚的游泳 d.各種鰭的擺動擊動水流產(chǎn)生前進(jìn)的動力4.鯽魚與水進(jìn)行氣體交換的場所是（ ）a.鰓蓋 b.鰓弓 c.鰓耙 d.鰓絲5.鯽魚能保持魚體平衡，主要靠下列那組鰭？（ ）a.胸鰭和腹鰭 b.背鰭和臀鰭 c.尾鰭和臀鰭 d.胸鰭和尾鰭6.鯽魚在水中不停地由口吞水，由鰓孔排水，其主要作用是( )a.濾取食物 b.調(diào)節(jié)比重 c.平衡身體 d.進(jìn)行呼吸7.水中生活的動物至關(guān)重要的是（ ）a.一定要能游泳 b.一定要具有鰓c.一定要能在水中自由運動和呼吸 d.一定要有各種鰭和強大的肌肉8. 根據(jù)體內(nèi)脊柱的有無，動物可以分為兩大類：一類是脊椎動物，如鯽魚、海豚；另一類是 動物，如對蝦。從運動方式來看，這三種動物都是以 的方式運動。9. 水如何進(jìn)入魚鰓，又從什么地方流出？魚口和鰓蓋是怎樣開閉的？水_水。后“水”和前“水”的氣體成分_變化，即_含量減少，_含量增多 魚口和鰓蓋后緣_10. 請選擇適當(dāng)?shù)脑~語填入空格中。(供選詞：黏結(jié)，減少，展開，擴大。)魚在水中，鰓絲是 的， 了與水接觸的面積，有利于魚在水中呼吸。當(dāng)魚離開水時，鰓絲會 ，幾片鰓相互覆蓋， 了與空氣接觸的表面積，并且容易干燥，這樣魚就不能從空氣中得到足夠的氧氣，就會窒息而死。學(xué)習(xí)評價自 我 評