2021學校生元旦作文___5篇_第1頁
2021學校生元旦作文___5篇_第2頁
2021學校生元旦作文___5篇_第3頁
2021學校生元旦作文___5篇_第4頁
2021學校生元旦作文___5篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、2021學校生元旦作文_5篇 同學們,元旦,即為陽歷新年的一月一日,大家了解元旦嗎?讓我們一起寫一寫吧!下面是我給大家?guī)淼?021學校生元旦作文_5篇,以供大家參考,我們一起來看看吧! 學校生元旦作文(一) 時間伴隨著我們開頭慢慢地的長大,但伴隨著我們的還是那個一樣的節(jié)日,元旦。我們懷著興奮的心情,參與我們育才學校開展的慶元旦最終一項活動游園活動。 只聽“叮鈴”一聲,游園活動正式開頭了。大伙兒便馬上分散到各班的游園現(xiàn)場上,進入豐富多彩的嬉戲中,當然,我也不例外。 我馬上在我班的的活動現(xiàn)場排上隊,參與“海獅頂氣球”活動。不一會兒便輪到了我。我把氣球拋到空中,用頭頂著氣球,一步一步往前走,有時用

2、我的頭、有時用我的背、有時用我的肩把氣球快速地運到目的地。我贏了,我用我的才智贏得了第一顆甜咪咪的糖。 我到了其次個活動場所,參與“運雞蛋”活動。那是五只裝滿水的一次性杯子,第一只上放著一只乒乓球,要依次把乒乓球用嘴分五口氣吹到第五只杯中,才算成功。我輕而易舉地就取得了成功,奪得了珍貴的二顆糖。 我又來到了喧鬧非凡的“夾彈珠”活動現(xiàn)場。只見這里人山人海,絡繹不絕。好不簡單輪到了我,我心里有些緊急,只怕夾不住彈珠而失去了得糖果的機會“噓”的一聲,嬉戲開頭了,我便不管三七二十一拿著筷子就夾,“一顆、二顆、三顆、四顆”“噓”的一聲,嬉戲結(jié)束了,我一共夾了三十五顆彈珠,比對手多了六顆,我因此又得了兩顆

3、糖果。 今日我們都收獲了許多許多的“戰(zhàn)利品”,游園活動真是豐富多彩,今日下午我們都度過了一個特別快樂的元旦節(jié)。 學校生元旦作文(二) 早上,天剛蒙蒙亮,我就起床了,由于今日上午,我們要到部隊禮堂開元旦聯(lián)歡會了! 走進學校,有好幾個同學已經(jīng)來了,后來很多同學也蹦著跳著來到了教室,相互打鬧著,拿著熒光棒把玩。沒多久,我們向部隊禮堂進發(fā)了!只見一到六班級的24個班級組成了一條前不見頭,后不見尾的長龍,浩浩蕩蕩地在公路右側(cè)走著。 來到部隊禮堂落座一會兒后,原來的頂燈一下子滅了,感動人心的時刻到來了!主持人走上舞臺,先請出評委,又請校長講話,接著播報了第一個節(jié)目:春節(jié)序曲。上面的琴聲悠揚地傳遍整個大廳,

4、大家都感受到了元旦的氣息。 第一個唱歌的是一班級,他們剛出場,同學們就舉起熒光棒為他們歡呼加油!一班級的小同學先用布滿童心的歌聲唱了英文歌,又背誦了幾首詩,值得一提的是他們背的竟然是我們才學的古詩!同學們都歡呼著,驚嘆著,給一班級的小同學鼓掌慶賀,加油打氣! 后來二班級,三班級接連進行了精彩的表演,贏得了熱情的掌聲。 到四班級演出的時候,我們在后臺排隊,近了,該我們了!我像懷里揣著只小兔子,緊急得直打哆嗦,生怕唱錯了或做錯動作了。上臺了,我們屏住呼吸,在兩位朗誦的同學朗誦完之后,我們有力得唱起聽黨指揮歌,接著是嚴守紀律歌,在唱其次首歌時,我們唱的有點快了。我聽究竟下老師一個勁喊:“慢點!穩(wěn)住!

5、”但是我們唱得太投入了! 在節(jié)目的最終,一個個老師穿著綠色的軍裝強健的登臺,英姿颯爽地站在舞臺上,精神飽滿得唱了兩首軍歌,博得了全場的叫好聲,同學們異口同聲地高呼:“老師,加油!老師,加油!”我們手里的熒光棒再次揮動起來! 啊,今日真是歡樂的一天!也是難忘的一天! 學校生元旦作文(三) 2021年的元旦是個風和日麗、陽光明媚的好日子,我們?nèi)覜Q定去游玩古鎮(zhèn)錦溪。 我懷著感動的心情,隨著擁擠的人流,踩著青石板一步一步地走進了一條喧鬧的小巷,只見兩邊用青磚砌起的店鋪,門窗上雕刻著精致的圖案,顯得非常古老。店鋪里有的賣麥芽糖、茶葉蛋、桂花糕等風味小吃,有的在賣花式包裹、蠶絲被、珍寶粉和一些小掛件琳瑯

6、滿目的特色商品看得我目不暇接。這時,一只可愛的小烏龜映入了我的眼簾:只見它那綠色的背殼上馱著一只小烏龜,假如把它放入水中,它的四肢會不由自主地劃動,投也一伸一伸的,似乎是興奮地背著小烏龜要出去曬太陽。我太喜愛他了,便央求媽媽幫我買下來,可愛的小烏龜最終可以在我的手里歡快地舞動著四肢了。 逛了一會,我們都覺得有點累了,便找了個靠近河邊的小亭子坐下來歇歇腳。前面時常飄來一陣獨具水鄉(xiāng)特色的船歌,只見一條小船向我們悠悠的駛來。船身是棕色的,船上圓弧形的涼棚下坐滿了游客。船尾一位上了年紀的阿婆正一邊輕快地劃著船,一邊唱著快樂的船歌,為游客們增加樂趣。 出了小巷,穿過一條窄窄的走廊,前面突然開闊起來,一陣

7、緊密的鑼鼓聲,把我的視線喜迎到了廣場_,觀察一群穿著花花綠綠衣服的阿婆正在舞動著一條五、六米長的巨龍,只見那條巨龍左右回旋、上下飄舞,真像騰云駕霧一般。等我跑過去想近點觀看的時候,鑼鼓聲停了下來,表演也嘎然而止,真懊悔剛才休息得太久了。我悄悄地擠到跟前,剛才還栩栩如生的龍現(xiàn)在怎么紋絲不動地趴在那里,變得死氣沉沉的呢?剛才表演的阿婆們正在一邊擦著臉上的汗水,看樣子她們很累,但還洋溢著滿臉的笑容,正嘰嘰喳喳得相互嬉鬧著。 古鎮(zhèn)的小河、小巷令我流連忘返,古鎮(zhèn)上的人們也布滿了生氣。 學校生元旦作文(四) 我一走進教室,不由地張大了嘴,“哇!教室太美了?!蔽曳路鹬蒙碛诋嬀碇校淌疑峡諕鞚M彩旗,清風拂過,

8、它們就像一位位舞者在上空翩翩起舞;四個顏色不一的氣球掛在教室上空,微風吹來,氣球搖著小身子,好像在對我們招手。 讓我更詫異的是教室里還有幾位家長忙前忙后,說是要和我們一起“慶元旦”,還好玩味競賽呢!正在我奇怪地時候,唐煒晰媽媽來給我們講競賽規(guī)章,她告訴我們玩的是夾乒乓球通關(guān),每組派出代表先夾住球,再把球放入盤子里,看誰夾的多。競賽升級時,先夾好球,用手托住球,向終點跑去,把球放在盤子里,再跑回去夾球,一分鐘達到三個球,就算競賽通關(guān)。 第一輪競賽開頭了,我們組派出了劉茂晨,她是個心靈手巧的女孩子,她肯定能為我們組爭光!“預備,開頭!”隨著裁判一聲令下,代表們爭分奪秒地夾乒乓球?!凹佑?,劉茂晨,劉

9、茂晨,必勝!”我把我的加油牌高高舉起,為她加油助威。果不其然,她獲勝了! 競賽升級了,陳夢妍代表我們組雄赳赳,氣昂昂地走上了講臺,看起來很機智。競賽開頭了,陳夢妍一夾,球就像個乖巧的孩子,服服帖帖的在筷子上不動了。其他組進展的可不順當,球在他們的筷子下滑來滑去,他們急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。陳夢妍又夾起一個個球運過去,可好景不長,在運輸?shù)谒膫€球時,球掉了。我的心提到了嗓子眼,就在這時,裁判員大喊,“時間到!”同學們抓緊數(shù)球,“我們贏嘍,剛好3個!”教室里一下子爆發(fā)出歡呼聲。 時間悄悄消逝,歡樂的嬉戲結(jié)束了,我依舊沉醉在這美妙的氛圍,新年就要到來,我也盼望新的一年能向今日一樣布滿歡快啊! 學校生

10、元旦作文(五) 新的一年來到了,人們都興奮極了,盼望新的一年能夠快歡樂樂的。我與家人去買了很多煙花,還有一些孔明燈,預備著元旦前一天的晚上放。 十二月三十一日晚上,雖然夜已經(jīng)深了,但是我任然沒有一點困意,由于,再過幾個小時就是二零一三年了。等了好久,最終快到十二點了,我拿出了買好的孔明燈,拆開了袋子將它拿出,之后把燃料放在孔明燈的底部,并將燈頂部的四個角拎起,然后迫不及待地從口袋中,掏出了打火機點燃了那塊正方形燃料的一角,火苗很快便越燒越旺,感覺慢慢地手中的孔明燈越來越輕,然后我們慢慢地把手松開,孔明燈真的浮在了空中,然后,慢慢地,一點一點地往上飄,上升速度越來越快,沒過幾分鐘,便飛出了好遠,成為了在天空中一閃一閃的星星,我對著它許下了一個美妙新年愿望! 之后,便要開頭放煙花了,我挑了一桶最大的煙花,放在了一處空地的正_,拿起打火機,對準了引線按了下去,很快,就聽到了“嘶”的聲音,火點著了!我抓緊站了起來向遠處飛奔,等跑遠后,我轉(zhuǎn)過頭來發(fā)覺引線竟然沒著!“怎么回事?”我小聲說了一句。 “或許是點著后被吹滅了吧”媽媽笑著說。 于是我便有一次去點引線,這次確保了點著

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論