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1、特色班級 強項 工作建設(shè)班工作計劃范文班級基本情況本班共有學生 44 人,其中女生 17 人,男生 27 人。入學不久,學生 活動力很強,活潑好動,特別是男孩子,又跑又叫的,心難以集中。每 個人的思想,品德都不成熟,處于形成的初步時期。對于學校班級的各 項紀律、常規(guī)都不了解 , 心中集體主義觀念還未形成,對于學習更說不 上什么 勤奮、鉆研、細心 的精神,學習目的還未明確,學習習慣正處 于逐步形成的階段。 本班學生家長對學生的期望都很高,把孩子視為掌上明珠,寵愛有加。 但大部分家長并沒有太多的時間和精力督促孩子的學習,學生的基礎(chǔ)相 差較大。 針對上述情況,本學期我加強與家長的溝通,了解學情,因材
2、施教,嚴 抓學生的作業(yè)完成情況與質(zhì)量,嚴抓學生的行為規(guī)范,每月進行 創(chuàng)先爭優(yōu) 評比,促成一種你追我趕的學習氛圍,培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習 習慣和行為習慣。 強項 主題加強 潤化 教育 優(yōu)化班級內(nèi)涵 強項 基本資源概述立足學校開展的各項活動,如 中國夢,我的夢! 主題教育活動,體 育藝術(shù) 2+1 教育活動和經(jīng)典文化展演,努力把活動熏陶與班級管理整 合起來, 通過合作交流, 啟發(fā)學生在班級這個大家庭里形成競爭、 合作、 互助、共進的良好氛圍。在班級建設(shè)方面,讓學生寫下班級建設(shè)的好建 議、好人好事等;在學科教學方面, 實現(xiàn)以優(yōu)帶差 ,任課老師作指導, 各科組建學習俱樂部 。 強項 創(chuàng)建設(shè)想(目的)1.
3、 培養(yǎng)學生擁有正確的理想、信念、價值觀、世界觀等 21 世紀人才所 必備的道德人格。2. 實現(xiàn)學生的自我管理、自我鍛煉、自我教育,并養(yǎng)成終身自我教育的 能力。3. 強化集體意識,培養(yǎng)學生集體的榮辱意識,學會相互監(jiān)督與合作,學 會優(yōu)勢共享,實現(xiàn)班級同化意識,促成班級歸屬感、認同感的形成。4. 創(chuàng)建成在德、智、藝體勞等方面的優(yōu)秀班集體。 創(chuàng)建的過程(列時間表)第一階段:任務: 初步建立班級常規(guī),加強國學教育,著力 環(huán)境潤澤和文化潤 澤。措施:1. 班主任通過多種渠道, 科學分析學情 (包括生源、 男女生比例、 思想、 身心,學習情況等)。實行階梯式任命班級組織成員:班主任任命班委, 班委組織成立值
4、日小組、學習小組、課代表。定期表揚在不同方面進步的學生,形成良好的班風導向。2. 對教室內(nèi)的墻壁進行了裝飾,融入了 光榮榜、學習園地、創(chuàng)先爭優(yōu) 榜等多元形式,增添了班級的積極向上、團結(jié)互助、爭當先進的良好 風氣。3. 強化國學經(jīng)典 15 分鐘,選擇適合一年級的古詩或兒歌,進行每日誦 讀,讓剛?cè)雽W兒童能盡快融入經(jīng)典教育的學習氛圍,激發(fā)學習語文的濃 厚興趣。4課前一歌:由語文科代表領(lǐng)背古詩或者兒歌,班長協(xié)助管理,規(guī)范 學生的課前行為,做到人人背,日日背。第二階段:任務:積極參與各項主題教育活動,實習 活動潤澤。 措施:1. 大力宣傳中國夢,我的夢! 主題教育活動,激發(fā)學生參與活動的熱 情,引導學生
5、樹立自己的夢想,并形成學習動力。2. 扎實推進體育藝術(shù) 2+1 教育活動,加強學生體能鍛煉,學生間互查 儀表,督促學生保持健康向上的小學生形象。3. 堅持經(jīng)典教文化育活動,推進品德教育塑靈魂,通過參與經(jīng)典文化 展演,檢驗學生的經(jīng)典文化收獲。第三階段: 任務:實行崗位輪換制,充分發(fā)揮學生的潛力,創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。措施:1. 優(yōu)化組織機構(gòu),讓 先進成為習慣:定期進行班組織機構(gòu)投票選舉, 選出在崗位中盡職盡責的學生,形成一條 流動的彩虹 ,帶領(lǐng)班集體向 更好、更強的方向發(fā)展。2. 增設(shè)班級崗位:儀表監(jiān)督員、考勤主席、紀律檢查長等,讓人人參與 班級管理,增強民主意識和主人翁意識,強化自律,實現(xiàn)學生的自我
6、管 理。制度與保障 一、制定創(chuàng)先爭優(yōu)榜、小組積分細則積分辦法: 獎:上課積極發(fā)言,受表揚加 2 分;作業(yè)a+加2分;好人好事加 2 分;主科成績進步 10 分加 2 分;背誦/聽寫優(yōu)加 2分懲:作業(yè)未交扣 2 分;作業(yè) d 扣 1 分;未按時完成背誦扣 2 分;當天沒值日扣 2分;遲到/早退扣 3分 2、制定積分評比表格。3、評比與計分人員:唐鑫4、獎勵與懲罰: 每個月小結(jié)評比一次,每次表揚總分前十名的創(chuàng)先爭優(yōu)好榜樣。到學期 末評出連續(xù)三次以上獲得創(chuàng)先爭優(yōu)榜單的學生,頒發(fā) 證書 。 二、落實評比與計分人員 學生按座位分成四人小組為單位,輪流當評比與計分人員,每周一個人 負責對其他同學的進行評比、計分。本學期預期效果 學生的學習、工作、生活,自我管理等能力不斷提升: 12 學會十二生肖操
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