六年級語文：讀《養(yǎng)花》(教學方案)

1、六年級語文：讀養(yǎng)花（教學方案）Chinese is known as the Mother of Encyclopedias*, which is the best interpretation of it, solearning Chinese is very important（語文教案）學校：年級:教師：教案設訃/精品文檔/文字可改小學六年級語文教案六年級語文：讀養(yǎng)花（教學方案）rIII教材簡介:語文素有“百科之母”的稱號，我想這是對它基礎性最好的詮釋，丨 I!IIIII本教學設計資料適用丁小學六年級語文科目，學習本教材的學生可以提高口身IIIIIIII技能，本文檔是按照教材進行修訂編寫

2、，可以放心的進行教材使用。I!Li“快來看呀，姐姐，我的花開了?！蔽衣犚姾奥暭泵ε苓^去，看見弟弟抱著一盆杜鵑花在喊著。碰巧媽媽也看見了弟弟的花開了，我看見媽媽那高興的樣子，使我想起了老舍先生的一篇文章養(yǎng)花。感覺老舍先生對花草的感情深厚，待花草為朋友。對老舍先生愛花的感受很多，尤其這三個方面，我感受很深。第一，老舍先生把養(yǎng)花看成是生活屮的-種樂趣。他沒有養(yǎng)“奇花異草”，所以養(yǎng)的都是一些“好種易活的花”?；ㄩ_得大小好壞都 不計較，只要開花，他就高興。老舍先生的這種感情卻和一般人不 同。一般人認為養(yǎng)花就得養(yǎng)好花，花開的要大，顏色要艷，香味要 足，而老舍先生一切不論。也許和我有同感吧。我們家也有許多花

3、, 但沒有名貴花草。它們有的開得大，有的開得小，有的顏色艷，有 顏色淡。盡管如此，每次一聞到花的清香，我就高興。我的媽媽爸第5頁教學文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小學六年級語文教案 爸更是如此，他們每天早起給花澆水，下午下班以后去窗前看一看, 摸一摸。我們一家人都把養(yǎng)花當作一種樂趣。第二，正如老舍先生說的：“盡管花草自己會奮斗，我若置之不 理，任其自生自滅，多半還會死的。”因為他愛花如友，看到這段， 我感觸很深，因為我有這方面的教訓。那是去年媽媽把管理月季的 任務交給了我。開始我每天都給月季花澆水，有時還加些肥料。后 來因為學習緊張，再也沒動一下那盆月季花，一天早晨，我發(fā)現(xiàn)它 倒在花盆里，為此我感到很內(nèi)疚。同時我又覺得花確實是須要照管 的。老舍先生天天給花澆水，所以花才會長得那么好。我也要學習 老舍先生愛花的精神。第三，對于老舍先生來說，養(yǎng)花勝于吃藥。我也同意這一點。 那次爸爸生病時，爺爺就給了爸爸幾盆花。爸爸天天搬搬這盆，澆 澆那盆，覺得豐富了生活，也有事干了。就因為這個，我們一家子 都喜歡上了花草，每當這些花其中有一朵綻開了，我們?nèi)胰说男?里都很興奮。愛花吧，大家都向老舍先生一樣愛花吧。讓我們的生活變得像小學六