實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目建設(shè)成果總結(jié)

1、實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目建設(shè)成果總結(jié)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)成果：我校實(shí)驗(yàn)室由院系級中心實(shí)驗(yàn)室、專業(yè)實(shí)驗(yàn)室和科研平臺實(shí)驗(yàn)室三部分組 成。共由48個分室，245個實(shí)驗(yàn)子分室?，F(xiàn)有5個省級示范中心建設(shè)點(diǎn)，省級重 點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和省級工程技術(shù)研究中心各1個，縣市級和校級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室各2個，校 級工程技術(shù)研究中心各3個。建立了師范類實(shí)習(xí)基地35個和校外非師范類實(shí)習(xí)基 地73個，其中后者面向理工類專業(yè)實(shí)習(xí)基地54個和主要面向人文經(jīng)管類專業(yè)的 實(shí)習(xí)基地19個。截止2010年底，全校單價大于800元的儀器設(shè)備固定資產(chǎn)總值達(dá) 1.32億元，設(shè)備臺套數(shù)為20981件。我校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)特別是近幾年來的發(fā)展雖 然取得了一定的成績，但與建設(shè)省內(nèi)品牌大學(xué)的

2、要求還有一定的差距。現(xiàn)將實(shí) 施實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目的做法供大家交流參考：（一）深化改革，建立科學(xué)規(guī)范的實(shí)驗(yàn)室管理體制按照國家教育部頒布的高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室工作規(guī)程（國家教委第20號令） 有關(guān)精神，實(shí)行實(shí)驗(yàn)室校、院（部）二級管理體制。成立由分管校長任主任， 有關(guān)職能部門和部分專家及院、部負(fù)責(zé)人參加的實(shí)驗(yàn)室工作委員會，負(fù)責(zé)對實(shí) 驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃、儀器設(shè)備布局及實(shí)驗(yàn)室管理、實(shí)驗(yàn)隊伍建設(shè)進(jìn)行研究、咨詢， 提出建議。學(xué)校實(shí)驗(yàn)室管理職能部門教務(wù)處設(shè)備科負(fù)責(zé)全校實(shí)驗(yàn)室的管理工作。 各院、部成立實(shí)驗(yàn)中心，在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室工作委員會和院、部行政領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù) 學(xué)校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃，制訂本院、部實(shí)驗(yàn)室的具體建設(shè)方案，并組織實(shí)施。實(shí) 驗(yàn)

3、中心主任由院、部分管實(shí)驗(yàn)室工作的院、部長擔(dān)任。院、部實(shí)驗(yàn)中心按照學(xué) 科專業(yè)組建實(shí)驗(yàn)室。實(shí)驗(yàn)室主任由院、部長聘任。實(shí)驗(yàn)室管理應(yīng)按照常熟理 工學(xué)院實(shí)驗(yàn)室工作規(guī)程（常理工2006 77號）執(zhí)行。國家級、省（部）級重 點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的主任、副主任，由學(xué)校推薦，上級主管部門批準(zhǔn)，在校學(xué)科建設(shè)領(lǐng) 導(dǎo)小組、校實(shí)驗(yàn)室工作委員會及有關(guān)院、部領(lǐng)導(dǎo)下，在有關(guān)職能部門協(xié)調(diào)下開 展工作。根據(jù)院、部專業(yè)、學(xué)科的性質(zhì)，合并、重組部分分散設(shè)置、功能相同 或相近的實(shí)驗(yàn)室，調(diào)整實(shí)驗(yàn)室的結(jié)構(gòu)和布局。使實(shí)驗(yàn)室管理重心逐步下移，充 分發(fā)揮院、部中心實(shí)驗(yàn)室在實(shí)驗(yàn)室管理工作中的作用。（二）注重效益，通過嚴(yán)格的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目立項(xiàng)審批，建立科學(xué)的經(jīng)

4、費(fèi) 投入機(jī)制在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目中，實(shí)行集中投資、重點(diǎn)建設(shè)、招標(biāo)采購、效益評估” 的經(jīng)費(fèi)管理使用辦法，建立科學(xué)的經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制。學(xué)校根據(jù)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)發(fā)展需 要和財力的可能，確定年度經(jīng)費(fèi)投入總額。實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目由院、部申報、專 家論證、分管校長審批，力求確保重點(diǎn)，兼顧一般，綜合平衡。做到公開、公 平、公正，切實(shí)改善我校辦學(xué)條件，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量和科研水平。學(xué)校將批 準(zhǔn)的項(xiàng)目直接由院、部組織項(xiàng)目負(fù)責(zé)人安排實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目建設(shè)，學(xué)校主管部門對 實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行竣工驗(yàn)收并進(jìn)行投資效益評估，對于評估結(jié)果將直接影響 下一年度的院、部的實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目建設(shè)的支持力度。自2006年開始，我校開始以實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目的管理方式實(shí)施實(shí)驗(yàn)室

5、建設(shè)，逐步 改變了以往實(shí)驗(yàn)室設(shè)置比較分散，存在重復(fù)建設(shè)、小而全”的現(xiàn)象，改變了 因?qū)W科多方向發(fā)展和人才培養(yǎng)的不斷深入，資源嚴(yán)重浪費(fèi)的現(xiàn)象。通過近幾年 對實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目的實(shí)踐，深刻體會到采用實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目的方式實(shí)施實(shí)驗(yàn)室 建設(shè)效益優(yōu)勢明顯。主要體現(xiàn)為：(1) 實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目強(qiáng)調(diào)項(xiàng)目的管理。從項(xiàng)目的申報、論證、立項(xiàng)、組織 實(shí)施、運(yùn)行及項(xiàng)目的驗(yàn)收結(jié)項(xiàng)，整個過程自始至終貫穿了過程的管理，在每個 環(huán)節(jié)的完成情況上，各參與者均受到了監(jiān)測，從而保證了項(xiàng)目的質(zhì)量和效益。(2) 實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目要符合學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的整體建設(shè)規(guī)劃，從而減少經(jīng)費(fèi)投 入的盲目性。學(xué)校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的整體規(guī)劃，涉及課程體系的改革，同時還與學(xué)校教

6、學(xué)資 源的整體配置布局有關(guān)。實(shí)驗(yàn)室建設(shè)是一個綜合工程包含“硬件”建設(shè)和“軟 件”建設(shè)兩部分，“硬件”建設(shè)主要指各種與教學(xué)科研相關(guān)的設(shè)備、場地、設(shè) 施、環(huán)境等方面的建設(shè)；“軟件”建設(shè)主要指建設(shè)管理的理念、制度、教學(xué)計 劃、大綱、教材、實(shí)驗(yàn)隊伍等方面的建設(shè)。硬件建設(shè)和軟件建設(shè)是一個不可分 割的整體，必須綜合統(tǒng)籌考慮，有機(jī)地結(jié)合在一起，同步進(jìn)行建設(shè)，才能真正 提高實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目的建設(shè)水平。2010年，我校實(shí)驗(yàn)室因涉及三個校區(qū)的調(diào)整，即 元和校區(qū)的搬遷，東南校區(qū)實(shí)驗(yàn)室的新建或遷入，東湖校區(qū)實(shí)驗(yàn)室的重新布局 和調(diào)整。如果不考慮學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的整體總體規(guī)劃和未來的發(fā)展，那么實(shí)驗(yàn)室硬 件建設(shè)就會進(jìn)入被動的局面，實(shí)驗(yàn)

7、室軟件建設(shè)也就無從談起。(3) 嚴(yán)格論證，科學(xué)立項(xiàng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目論證前，首先由各二級學(xué)院做好充分的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目調(diào) 研，調(diào)研方法主要采取到相關(guān)高?；蛲惛咝５膶?shí)驗(yàn)室或走訪生產(chǎn)廠家參觀學(xué) 習(xí)、向有關(guān)專家咨詢、收集書面資料和上網(wǎng)査閱資料等方式進(jìn)行。調(diào)研結(jié)束后,對調(diào)研材料進(jìn)行整理并撰寫調(diào)研報告，作為項(xiàng)目分析論證的基礎(chǔ)材料，并 由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人遞交經(jīng)二級學(xué)院批準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目申報書。我校教務(wù)處組織 專家組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目的論證工作，主要內(nèi)容有：實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目的必要 性即緊密結(jié)合學(xué)生的人才培養(yǎng)計劃和拓展學(xué)生素質(zhì)技能的需求來考慮；實(shí)驗(yàn)室 建設(shè)項(xiàng)目的可行性主要考慮實(shí)驗(yàn)室的場地位置、大小、資金的投入效益以及所

8、 選擇的儀器設(shè)備檔次（即要了解前沿主流實(shí)驗(yàn)設(shè)備的最新發(fā)展動態(tài)）；儀器設(shè) 備的規(guī)格型號、性價比、生產(chǎn)廠家、儀器設(shè)備的先進(jìn)性、可靠性、可維修性； 實(shí)驗(yàn)室建成后的后期管理、使用安排方案等。如論證通過，則提交給分管校領(lǐng) 導(dǎo)審批實(shí)施立項(xiàng)。（4）通過實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)檢査，對實(shí)施的項(xiàng)目進(jìn)行驗(yàn)收評估總結(jié)。每年1月份，教務(wù)處下發(fā)年度實(shí)驗(yàn)室專項(xiàng)檢査通知，組織專家組對各二級 學(xué)院進(jìn)行年度實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目建設(shè)（指上一年度新建實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目）專項(xiàng)檢査，2009 年年末，專家組重點(diǎn)對2008年度新建實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目運(yùn)行及全校大型貴重儀器 設(shè)備使用情況進(jìn)行了專項(xiàng)檢査。2010年年末，主要對2009年度新建或改擴(kuò)建實(shí) 驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行檢査及創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室規(guī)范化管理進(jìn)行檢査，包括項(xiàng)目管理情況, 隊伍建設(shè)，制度及儀器設(shè)備管理情況。（三）實(shí)施實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目近二年來取得的一些成效1、堅持以人才培養(yǎng)為中心，打造校級實(shí)驗(yàn)平臺。一方面建成了學(xué)校實(shí)驗(yàn)中 心，把大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)平臺、電工電子實(shí)驗(yàn)平臺、工程技術(shù)訓(xùn)練中心平臺、 大外自主學(xué)習(xí)平臺、烹飪實(shí)訓(xùn)中心納入校級平臺實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行管理，避免了實(shí)驗(yàn) 室重復(fù)建設(shè)和設(shè)備的重復(fù)購置，實(shí)現(xiàn)資源共享，提高設(shè)備使用效益。這些實(shí)驗(yàn) 室承擔(dān)了全校80%公共實(shí)驗(yàn)課，滿足實(shí)驗(yàn)教學(xué)的需要。另一方面建立示范專業(yè)