二年級(jí)：練習(xí)1(教學(xué)設(shè)計(jì))

1、二年級(jí)：練習(xí)1（教學(xué)設(shè)計(jì)）Chinese is known as the Mother of Encyclopedias*, which is the best interpretation of it, solearning Chinese is very important（語文教案）學(xué)校：年級(jí)：教師：教案設(shè)訃/精品文檔/文字可改教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小學(xué)二年級(jí)語文教案二年級(jí)：練習(xí)1（教學(xué)設(shè)計(jì)）f:I教材簡(jiǎn)介:語文素有“百科之母”的稱號(hào)，我想這是對(duì)它基礎(chǔ)性最好的詮釋，丨 IIIIIII本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于小學(xué)二年級(jí)語文科目，學(xué)習(xí)本教材的學(xué)生可以提高自身I III

2、IIII技能，本文檔是按照教材進(jìn)行修訂編寫，可以放心的進(jìn)行教材使用。IIIIIJ一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一I第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)用部首查字法查字典。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)用部首查字法查字典。教學(xué)對(duì)策：自學(xué)師生之間的一段對(duì)話，認(rèn)真讀，不理解的小組內(nèi)討論。教學(xué)準(zhǔn)備：字典教學(xué)過程設(shè)計(jì)：一、學(xué)習(xí)師生對(duì)話，理解部首查字法的方法1. 今天我們來學(xué)習(xí)另一種查字法一一部首查字法。請(qǐng)小組內(nèi)先來學(xué)習(xí)這種方法。要求：先自己認(rèn)真地讀讀師生之間的對(duì)話，然后同桌互相學(xué)習(xí)，教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小學(xué)二年級(jí)語文教案討論學(xué)不懂的地方。2. 讀懂對(duì)話。哪一對(duì)同桌愿意來演一演這段對(duì)話。（

3、1）學(xué)生自學(xué)師生之間的對(duì)話，同桌分角色朗讀對(duì)話，兩人討 論學(xué)習(xí)對(duì)話內(nèi)容。（2）幾對(duì)同桌來表演朗讀對(duì)話。3. 認(rèn)識(shí)部首查字法的步驟。（1）認(rèn)識(shí)字典，部首檢字表，這個(gè)表有兩種表格，一是部首目 錄表，二是檢字表，請(qǐng)你們翻到部首目錄表。以“椅”為例來查字 典了解部首查字法的步驟。（2）接下來怎么做？怎么找呢？（3）學(xué)生說一說（4）是啊，首先找出字的部首，數(shù)一數(shù)部首的筆畫，在部首目 錄表中找到這個(gè)部首。（5）找到“木”這個(gè)部首以后怎么做？（看木字旁后邊的頁碼, 按這個(gè)頁碼在檢字表里找到木字部。）（6）最后怎么找“椅”字呢？（再數(shù)一數(shù)木字旁右邊的筆畫8,教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小

4、學(xué)二年級(jí)語文教案在木字部的8畫里找到“椅”，看看“椅”的頁碼是多少，翻到那一 頁，找到“椅”字，你就會(huì)讀了）二、練習(xí)填表1. 小猴子讀了個(gè)童話，下面的字不認(rèn)識(shí)，請(qǐng)你幫助他，好嗎？ 請(qǐng)看表格，第一列里請(qǐng)?zhí)钌仙值牟渴祝诙欣锾钌仙忠还灿?幾筆，最后寫上生字的讀音。我么來個(gè)查字典比賽，看誰先幫助小 猴子解決生字。2. 學(xué)生運(yùn)用部首查字法來查四個(gè)生字。并完成表格。3. 評(píng)選出查字典比賽高手。組織交流。4. 交流：腔：月字部首，總共12畫，讀音是糧：米字部首，總共13畫，讀音是酣：取左邊的部首，總共12畫，讀音是敲：取左邊的部首，總共14畫，讀音是三、總結(jié)：是啊，一般選部首，我們都選擇左邊，或者上

5、面和外面，如果第5頁教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE小學(xué)二年級(jí)語文教案兩個(gè)部分都是部首或者查不到左邊或者上面或者外面就按照先左后 右，先上后下，先外后內(nèi)的順序來。一、結(jié)合句子給小猴子講講生字的意思。1、自己先讀讀想想什么意思？學(xué)生邊讀三句句子邊想帶點(diǎn)字的意思。2、指名讀第一句，“腔”是嘴巴的意思。指名讀第二句，“糧”是吃的東西。指名讀第三句，“酣”指睡得很香，很沉?！扒谩本褪牵▽W(xué)生做敲門的動(dòng)作）這個(gè)動(dòng)作。板書設(shè)計(jì)部首查字法找部首查部首找生字第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：第6頁教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小學(xué)二年級(jí)語文教案1. 熟記四個(gè)成語，并有感情地朗讀背誦，能運(yùn)用四

6、個(gè)成語。2. 練習(xí)書寫橫畫比較多的字“拜、瞄、鼻”。教學(xué)重點(diǎn)：熟記成語，美觀地書寫三個(gè)橫畫多的字。教學(xué)難點(diǎn)：能運(yùn)用四個(gè)成語。教學(xué)對(duì)策：看圖理解成語，并提供語言環(huán)境。教學(xué)過程設(shè)計(jì)：一、教學(xué)熟記成語1、看插圖，說說圖上的人們?cè)谑裁吹胤?，在干什么？你看到?是怎樣的場(chǎng)景？2、指名個(gè)別回答：人們正在唐人街上過節(jié)日。大街上，人流如 潮，燈火通明，有一隊(duì)人正在舞龍，邊上有許多觀眾正興高采烈的 觀看呢！家家戶戶大門前掛起了大紅燈籠，人們提著各種精致的花 燈，放起了五彩繽紛的禮花。每個(gè)人臉上笑開了花。3、小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)的四個(gè)成語就是描寫人們過節(jié)時(shí)歡樂熱 鬧的場(chǎng)面。4、借助拼音自學(xué)。教學(xué)文本 I DOCUM

7、ENT TEMPLATE 小學(xué)二年級(jí)語文教案要求：讀準(zhǔn)每個(gè)生字，成語。5、檢查自學(xué)，并做指導(dǎo)。個(gè)別朗讀成語，并業(yè)讀音上的指導(dǎo)，“張燈結(jié)彩”的“張”翹 舌音和后鼻音要讀到位?！捌仗焱瑧c”的“普”是生字，第三聲，“慶” 是后鼻音。開火車?yán)首x成語比賽。指名朗讀四個(gè)成語，評(píng)選讀 書高手。齊聲朗讀。6、朗讀感悟。請(qǐng)你再看看圖，認(rèn)真讀讀想想你讀懂了哪些？(1) 學(xué)生看圖再次朗讀，邊讀邊想。(2) 交流：張燈結(jié)彩：人們過節(jié)，掛燈籠，放禮花，很高興。喜氣洋洋：人們非常的高興。歡聚一堂：人們高興聚在一起慶祝節(jié)日。普天同慶：全國上下的人們都在高興地慶祝節(jié)日。三、教學(xué)書寫生字1、認(rèn)讀生字。請(qǐng)說說他們的特點(diǎn)。第8頁教

8、學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE小學(xué)二年級(jí)語文教案2、請(qǐng)你先在自己的書上每個(gè)描紅一遍，想想你怎么教這個(gè)字？3、學(xué)生先每個(gè)字描一個(gè)。4、交流怎么教：拜：右邊的手字旁第一橫比較短，而且有點(diǎn)斜，寫在橫中線上 一點(diǎn)，下面一提要長些，右邊的第一橫較短，下面兩橫比上面一橫 短，第三橫寫在橫中線上，最后一橫要長，起筆超過豎中線。5、師小結(jié)：我們寫的時(shí)候要注意橫的長短變化和橫之間的距離 扁。第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生知道在口語交際中，既要注意口頭語言的表達(dá)，又要有 良好體態(tài)語言的配合，這樣不但文明禮貌，而且有時(shí)可以增強(qiáng)表達(dá) 效果，逐步養(yǎng)成良好的口語交際習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生深刻的體會(huì)到各種姿勢(shì)所代

9、表的禮節(jié)，對(duì)人 的一種尊重。因此說話要注意姿勢(shì)。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生良好的說話姿勢(shì)，明白不同場(chǎng)合不同人物第9頁教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小學(xué)二年級(jí)語文教案不同的說話姿勢(shì)。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、審清題目1、請(qǐng)小朋友翻開書本讀讀課題，想想題目意思。你能說說題目意思嗎？2、學(xué)生自學(xué)題目要求。3、交流說題目意思：（1）看圖說岀圖上的小朋友在什么地方跟誰說話？（3）說出圖上小朋友姿勢(shì)是不是正確，并說說為什么？二、看圖說話（一）第一幅圖出示掛圖，看第一幅圖，上面的小朋友在什么地方？她在和誰說話？她的姿勢(shì)是怎樣的？對(duì)嗎？你覺得為什么？1. 自己先說說。教學(xué)文本 I DOC

10、UMENT TEMPLATE 小學(xué)二年級(jí)語文教案2. 個(gè)別學(xué)生交流： 圖上的小朋友在老師的辦公室，她右手抓頭，左手垂下，右 腳彎曲，表情笑嘻嘻的。 她的說話姿勢(shì)不對(duì)。因?yàn)槔蠋熓侵档梦覀冏鹁吹娜?，在辦公 室里老師和你談話應(yīng)該認(rèn)真聽，站好，兩個(gè)腳都站直，兩手下垂， 態(tài)度要認(rèn)真。1、指名表演，其他學(xué)生評(píng)價(jià)。再請(qǐng)幾組表演。（二）第二幅圖1. 仔細(xì)看這一幅圖，根據(jù)要求請(qǐng)同桌間互相說說圖上的內(nèi)容。2. 組織交流。交流：一家人在家里吃飯，那小朋友左腳搭在另一只凳子上， 邊吃飯邊說話。他的這種姿勢(shì)是不對(duì)的，因?yàn)槟切∨笥殉燥埡桶謰?說話時(shí)候不講文明，很隨便，不管在家里還是在別的地方，飯桌上 和別人談話都應(yīng)該要注意禮節(jié)，腳放好，身正態(tài)度認(rèn)真些。那么正確的吃飯姿勢(shì)應(yīng)該如何？請(qǐng)一組小朋友來表演，好嗎？3. 三人上臺(tái)表演，其他學(xué)生做評(píng)委。教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小學(xué)二年級(jí)語文教案4總結(jié)：在自己家里的飯桌上和爸爸媽媽說話時(shí)候也要注意姿 勢(shì)。（三）第三幅圖1請(qǐng)看這幅圖，小組里先討論說說，然后小組內(nèi)表演一下。2. 組織交流。（1）先看圖說說內(nèi)容：在教室里，小朋友在上課，有一個(gè)男同 學(xué)有事站起來問